Діяльність педологічної служби в загальноосвітніх школах України в 20-х - першій половині 30-х років ХХ ст. Особливості змісту, форм і методів педологічної роботи в зазначений період. Соціально-історичні умови становлення й розвитку педологічної служби.

Соціально-історичні та педагогічні передумови виникнення та розвитку української педології. Внесок видатних педологів у розробку проблем дидактики, дефективного дитинства. Особливості української системи соціального виховання 30-х років ХХ століття.

Дослідження педофауни вищих комах урбанізованого ландшафту міст, їх складу, таксономії видів, ареалів, біотопічного розподілу, екологічних форм, біології, трофічних зв'язків і чинників, що впливають на різноманіття, поширення та господарське значення.

Характеристика педофилии с позиции расстройства сексуального предпочтения. Особенности ужесточения российского уголовного законодательства в сфере сексуального домогательства. Анализ возрастных форм педофилии. Основные состояния парафильного расстройства.

Характеристика распространения педофилии в сети Интернет. Изучение особенностей общения извращенцев в сети. Исследование основных проблем законодательства по борьбе с интернет-педофилией. Привлечение к уголовной ответственности за педофилию в России.

Исследование насильственной сексуальной преступности в отношении малолетних и несовершеннолетних. Содержание терминов "педофилия" и "педофил". Содержании нормативных правовых актов, регламентирующих ответственность за совершение половых преступлений.

Життя видатного барочного драматурга Іспанії Педро Кальдерона де ла Барки Енао де ла Барреда-і-Ріаньо. Його служба в якості придворного капелана і настоятеля кафедральної церкви св. Петра в Мадриді. Видатний вклад Педро Кальдерона в сфері драматургії.

Алгоритм подготовки и проведения педсовета в форме организационно-деятельностной игры. Формулирование педагогической проблемы на диагностической основе, определение названия игры. Содержание и технология проведения педсовета. Метод: "мозговой штурм".

Изображение автором места и времени изображаемых событий с помощью пейзажа. Романтический пейзаж как средство для создания необычного, фантастического мира. Место природы в пьесе А.Н. Островского "Гроза". Связь любви с красотой трепетной природы.

Интерес художников к природе и способам ее изображения. Пейзаж как род живописи, занимающийся изображением природы с передачей настроения, навеваемого их созерцанием. Направления пейзажной живописи. Советский индустриальный пейзаж в русской живописи.

Характеристика пейзажа как компонента художественного текста. Классификация пейзажа в литературе. Анализ функций пейзажа в произведениях А.И. Куприна "Олеся" и "Гранатовый браслет", а также его места в семантико-стилистической структуре рассказов.

Определение содержания и формальных характеристик пейзажа в немецкой живописи и графике XIV–XVI веков, этапов его развития и выделения в самостоятельный жанр искусства. Представления о типологии немецкого пейзажа позднего Средневековья и Возрождения.

Проблемы менталитета и национального характера англичан на примере произведений Д.Г. Лоренса. Использование метода филологического прочтения художественной литературы для выявления такой черты национального характера англичан как любовь к природе.

Творчество великого русского писателя Тургенева - одного из лучших пейзажистов мировой литературы и высокая оценка его мастерства зарубежными писателями. Описание пейзажа как творческий прием, позволяющий создать определенное эмоциональное настроение.

Природа в романе как высшая мудрость, олицетворение нравственных идеалов и истинных ценностей. Влияние природы на образы героев. Пейзаж в исторических событиях. Использование картин природы, созвучных душевным переживаниям того или иного образа.

Тема взаимодействия литературы и живописи в творчестве В. Каверина. Роль пейзажа в романе "Перед зеркалом". Упоминание имени Тютчева в контексте рассуждений о своеобразии пейзажа художницы. Значение пейзажа в творчестве главной героини романа.

Пейзаж как один из содержательных элементов литературного произведения. Его роль в творчестве русских писателей. Использование И.С. Тургеневым картин природы для выявления, подчеркивания какой-либо особенности в характере героя романа "Отцы и дети".

Пейзаж как изображение природы в литературе, образ природы в художественном произведении. Природный мир, окружающий шмелевского героя. Своеобразие описаний образов дня и ночи, времен года. Образы солнца, звезды и звездного неба в детском восприятии.

История развития пейзажной живописи. Изучение творчества наиболее выдающихся русских художников-пейзажистов второй половины XIX века, их роль и место в мировом искусстве. Художественные материалы, технологии и приемы выполнения живописных пейзажей.

Картина "Грачи прилетели" - вершина творчества А.К. Саврасова и всей русской пейзажной живописи второй половины XIX века. Правдивая передача окружающей жизни как характерная черта творчества художников—участников Товарищества передвижных выставок.

Пейзаж – элемент литературного произведения, выполняющий многие функции в зависимости от стиля автора, литературного направления, метода писателя, а также от рода и жанра произведения. И.С. Тургенев - один из лучших пейзажистов мировой литературы.

Изучение жизни и творчества Л.Л. Каменева. Смелость живописного решения и новизна в раскрытии темы художником. Значение творчества Л.Л. Каменева в становлении русской пейзажной живописи XIX в. Обсуждение путей развития искусства, его целей и задач.

Краткая биография и творческий путь М. Лебедева. Учёба в художественной Академии Петербурга, первые успехи в искусстве пейзажа. Поездка за границу, увлечение голландскими мастерами. Исполнение карандашных композиций во время прогулок с рабочим альбомом.

Анализ основных этапов творчества Ф.А. Васильева. Особенности эмоциональности восприятия в картине "Возвращение стада". Передача состояния природы и настроения в картинах Васильева. Лирическое восприятие природы вследствие поездки художника на Волгу.

Последовательность работы над пейзажем в технике гуашь. Художники "Барбизонской школы" во Франции; импрессионизм в развитии пейзажной живописи. Пейзаж как картина маслом на холсте. "Передвижники" и близкие к ним по духу художники девятнадцатого века.

История создания художественного пейзажа. Пейзаж как жанр фотографии. Особенности фотосъемки зимнего, морского и вечернего пейзажей: выбор тональности, экспозиции, освещения, выдержки и изобразительных приемов. Особенности использования светофильтров.

Відмінності і специфіка категоризації безпосереднього сприйняття і переживання складного візуального естетичного об’єкта і вербального опису емоційного стану, породжуваного ним у глядача. Зіставлення візуальної і вербальної семантики сприйняття пейзажів.

Изучение цикла статей А.Н. Майкова по диалектике художественной формы. Научная трактовка пейзажа как актуального жанра живописи. Осмысление проблемы содержания художественного произведения. Формирование традиции рефлексии в изобразительном искусстве.

Творчество винницкого художника, фотографа, издателя, коллекционера и мецената В.Е. Козюка. Рассмотрены этапы его творческого пути – от начинающего живописца, аматора, до Народного художника Украины, выставочная деятельность, организация пленэров.

Функциональная роль пейзажа в рассказах К. Паустовского. Взаимоотношение человека и окружающего мира, бережного отношения к природе в творчестве писателя. Литературный пейзаж как ценный богатый материал по развитию эстетических качеств у школьников.