Микроэкономическая теория и практика. Проблема оценки потребителем общей полезности потребляемых благ. Бюджетная линия покупателя и ее свойства. Основные типы рыночных структур в современной экономике. Совершенная конкуренция и ее основные признаки.

Экономическая деятельность людей: потребности, блага и доходы. Объективные законы общества. Экономические законы. Причинно-следственная связь способа производства. Механизм действия экономических законов применительно к экономической деятельности людей.

Роль нововведений в стратегическом управлении предприятием. Разработка и внедрение новой продукции, услуг и технологий. Основные этапы инновационного процесса. Новые тенденции в менеджменте. Схема превращения новшеств в инновации, этапы их внедрения.

Информатика как предметная сфера правового регулирования. Создание и потребление информации. Модель информационной сферы. Область создания и распространения исходной и производной информации. Сложность определения предмета информационного права.

Экономическая доминанта основных школ традиционной экономики. Особенности становления информационной экономики. Основные критерии информационного общества: технологический, экономический, трудовой, пространственный, потребительский и креативный.

Экономическая доминанта основных школ традиционной экономики. Особенности становления и основные критерии информационного общества: технологический, экономический, трудовой, пространственный, потребительский и креативный. Возражения против этих критериев.

Особенности формулировки темы социологической работы. Роль теоретико-методологической части в определении предмета исследования. Типологизация задач. Теоретический и практический аспект определения предмета изучения. Измерение и регистрация явлений.

Логика как научное направление, определение ее предмета и методики исследований. Сущность и содержание процесса мышления как предмета логики. Содержательная и формальная стороны мышления. Взаимосвязь логики и языка. Понятие и значение предикатов.

Проблемы профессиональной деформации учителя, профессиональное выгорание. Эмпирический метод изучения внутригрупповых связей. Тестирование как психодиагностическая процедура. Внедрение новых учебных программ путем естественного формирующего эксперимента.

Общие понятия грамматики. Теоретическая и практическая грамматика, предметы их исследования. Грамматическое значение, форма, категория. Классы слов. Особенности артикля, местоимения, имя существительного и прилагательного, глагола, наречия в английском.

Ознакомление с сущностью, формами, функциями исторического знания. Изучение выдающихся российских и советских историков. Рассмотрение предпосылок смуты. Определение причин гражданской войны. Характеристика деятельности славянофилов и западников.

Определение места истории государства и права Беларуси в системе общественных и юридических наук. Анализ взглядов ученых на истоки отечественной государственности. Изучение областных и волостных грамот, как источников права Великого Княжества Литовского.

История политических и правовых учений как учебная дисциплина. Понятие и структура политико-правовых доктрин, основные теории. Общечеловеческое и социальное в истории политических и правовых учений. Содержание истории политических и правовых учений.

Ознакомление с особенностями внешней политики России. Исследование истории происхождения славян. Определение предпосылок революции. Анализ ситуации в России в годы правления первых Романовых. Изучение процесса формирования антигитлеровской коалиции.

Изучение этапов развития экономических учений, теорий древнего мира и раннего средневековья. Основы меркантилизма, физиократии и классической английской политэкономии. Марксизм, маржинализм и неолиберализм в экономической науке. Теории благосостояния.

Определение предмета истории экономических учений в широком и узком смысле. Особенности исторического и логического метода анализа истории экономических учений в ретроспективе. Роль истории экономических учений в изучении современной экономической теории.

Характеристика языкознания, науки о человеческом языке как средстве общения, общих законах строения и функционирования языка. Анализ циклов развития науки по Т. Куну, смены парадигм в языкознании. Изучение вопросов возникновения и классификации языков.

Сочетание формационного и цивилизационного подходов исторического развития. Борьба русского народа против немецких, шведских и датских феодалов. Общественное движение в России второй половины XIX в. Внутренняя и внешняя политика СССР в период "оттепели".

Класифікація методів психології та специфіка застосування емпіричних методів у вивчення вікових особливостей розвитку психіки. Психологія немовляти. Періодизація психічного розвитку в дошкільному віці (за Д.Б. Ельконіним, А.В. Петровським, Е. Еріксоном).

Основні завдання етики у сучасних умовах. Релігійне трактування проблеми походження моралі. Добро і зло як висхідні поняття моральної свідомості. Сенс життя як фундаментальна особливість людського існування. Щастя та шляхи його осмислення в етиці.

Історичні та теоретичні передумови формування науки про культуру. Основні ідеї та концепція культурології Л. Вайта. Предметне поле, принципи культурології, структура культурологічного знання. Культурантропологія: вивчення становлення культури людини.

Поняття генетики як науки, що вивчає закономірності спадковості та мінливості живих організмів. Основні завдання медичної генетики. Розповсюдження спадкової патології у дітей. Питома вага природженої та спадкової патології у структурі дитячої смертності.

Побудова й обґрунтування систем філософського і наукового знання. Сукупність прийомів та операцій практичного і теоретичного засвоєння дійсності. Швидкий розвиток науки у XX ст. Поняття та класифікація методів. Наукові методи емпіричного дослідження.

Педагогіка як наука про виховання, її основні категорії, завдання та методологія. Структура педагогічної науки. Народна, духовна та світська стадії розвитку педагогіки, їх взаємодія та взаємозбагачення. Різноманітність течій зарубіжної педагогіки.

Теоретичні задачі психології, специфіка психологічного пізнання. Основа достовірно наукового об'єктивного пізнання психіки людини. Предмет вивчення психології, визначення засад пізнання. Задачі психологічного дослідження, приклади їх вирішення.

Передумови виникнення риторики. Комунікативні якості мови. Поняття істини, моралі, краси й гармонії у риториці. Основні вимоги до оратора в аудиторії. Мовленнєвий етикет та інші мовні формули в риториці. Основні роди і види промов. Вчення про тропи.

Розвиток і реформа фінансово-кредитної системи: ринок кредитів та цінних паперів. Статистика державного бюджету і склад його системи. Статистика грошового обігу. Характер обігу за видами платежів і обсягом готівки. Статистика інвестиційної діяльності.

Аналіз наукової літератури і нормативно-правових актів та визначення предмету і завдань судової автотехнічної експертизи. Розподіл завдань автотехнічної експертизи на загальні та конкретні, а предмету на родовий (видовий) та предмет конкретної експертизи.

Правові, процесуальні та організаційні основи діяльності судово-медичної експертизи. Предмет і завдання судової медицини як галузі медицини, що вирішує питання медичного та біологічного характеру, які виникають у процесі діяльності судово-слідчих органів.

Поняття юридичної психології, її сутність і особливості, предмет і завдання. Необхідність володіння психологічними знаннями у роботі юристів-практиків. Класифікація завдань юридичної психології на загальні та одиничні, їх характерні особливості.