Педагогическое общение в структуре деятельности воспитателя. Стили педагогического общения и их технологическая характеристика. Основные трудности в общении с учащимися. Понятие "коммуникативная задача" и управление учебной деятельностью ученика.

Рассмотрение понятий темперамента и типа нервной системы. Процессы возбуждения и торможения, их взаимосвязь. Четыре типа темпераментов: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический. Темперамент и стиль работы (манера поведения).

Рассмотрение структуры темперамента и его внутренний анализ. Основные группы компонентов, составляющих его структуру. Проявления темперамента в поведении человека. Классификация темперамента, основанная на учении Гиппократа (гуморальная теория).

Теоретическое и практическое описания принципа действия тиристоров, их виды и параметры устройств. Варианты приборов, использование элементов тиристора в качестве регуляторов напряжения и выпрямителей. Исследование процесса управления напряжением.

Понятие и основные функции товарного знака. Типы обозначения марки, классификации разновидностей фирменных символов. Классификация товарных знаков по разновидностям выражения. Понятие стиля фирмы. Правовая охрана товарных знаков (знаков обслуживания).

Токсическая смертельная доза (концентрация). Наиболее ядовиты и опасны для организма ртутьорганические соединения. Взаимосвязь экологических параметров окружающей среды и здоровья человека. Экологические химические болезни и эндемические заболевания.

Понятие производственной среды. Факторы, формирующие опасные и вредные элементы производственной среды. Классификация производственных опасностей. Причины и характер загрязнения воздуха. Мероприятия по защите работающих от вредного действия пыли.

Фазы и свойства нефтяных дисперсных систем (НДС). Классификация НДС по агрегатному состоянию дисперсной фазы. Структурно-механическая прочность НДС. Процессы формирования и деформирования сложной структурной единицы. Аномалия вязкости нефтепродуктов.

Точечные, линейные, поверхностные и объемные дефекты. Понятие о векторах Бёркинса. Цепочки вакансии и межузельные атомы. Дислокационная плоскость как суммарная линия дислокации в единице объема. Характеристика признаков поликристаллического материала.

Сущность травмы, критерии оценки травматизма. Расследование несчастных случаев, обязанности работодателя. Порядок расследования обстоятельств и причин возникновения профессионального заболевания. Учет несчастных случаев на производстве и профзаболеваний.

Бизнес-тренинги и тренинги личностного роста. Особенности учебно-психологических программ, с обучением навыкам конкретного и универсального плана. Базовые круги жизненных ценностей человека. Направления личностного роста и самоактуализация индивидуума.

Методика выработки навыков универсального действия, адаптирующих человека к широкому кругу ситуаций, дающих богатую жизненную перспективу. Конкретно-навыковое обучение, социально-психологический тренинг. Учебно-тренинговые психологические программы.

Особенности гегелевской интерпретации христианского понятия о Боге как Троице. Раскрытие Бога, понимаемого по своей природе как духа, согласно Гегелю, в различных формах своего бытия: всеобщее, особенное, единичное, через которые он осуществляет себя.

Организация финансовой системы, принципы ее построения. Финансовая политика и финансовый механизм, государственный и муниципальный кредит. Понятие внебюджетных фондов, содержание финансов некоммерческих организаций. Финансовое планирование на предприятии.

Управление экономикой в организациях различных форм собственности. Финансовый результат - конечный экономический итог хозяйственной деятельности предприятия, который выражается в форме дохода или убытка. Нераспределенная прибыль и непокрытый убыток.

Понятие о флористическом богатстве и флористической насыщенности. Фитогенные факторы, их классификация и характеристика. Экологическая роль животных в жизни растений. Характеристика флоры мира. Основные типы болот, их характеристика и стадии развития.

Построение и описание языков, использование рекурсии. Пример грамматики, определяющей натуральные числа и целое вещественное тело. Достоинства и недостатки формы метаязыка Бекуса-Наура, разработанного для Алгола. Классификация грамматик по Хомскому.

Определение типа суждений. Простые категорические суждения, их структура. Логическая форма сложных суждений. Операция отрицания атрибутивных суждений и суждений об отношениях. Разбор силлогизма: заключение и посылки; средний, меньший и больший термины.

Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.

Звенья и свойства функциональных систем. Адапатционные изменения у спортсменов на молекулярном, субклеточном, клеточном, тканевом, органном и системном уровнях. Факторы, обусловливающие конституцию человека. Классификация конституциональных типов.

Рассмотрение понятия футурологии (экстраполяция сегодняшних технологических, экономических и социальных тенденций и попытка предсказать будущее). Технологическое предвидение. Ошибки футурологов. Предвидение и прогнозирование будущих технологий.

Природа характера, его структура и симптокомплексы, индивидуальное и типичное. Черты характера и отношения личности. Программа поведения человека. Особенности неврастенической акцентуации характера подростка. Формирование характера и пути его воспитания.

Характер как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, обуславливающие типичные способы ее поведения. Основные черты характера, их классификация, природные и социальные предпосылки. Формирование и пути воспитания характера у детей.

Черты характера и их деление на группы по системе Б.М. Теплова. Классификация людей по их телосложению. Определение характера человека по глазам, лицу, инициалам, предпочтению в еде, цвету одежды, по виду содержащихся домашних животных, обуви, макияжу.

Рассмотрение понятия художественной культуры и её места во всеобщей культуре. Функциональная организация художественной культуры (производство, потребление, критика). Внутреннее строение художественной культуры. Искусство как её центральное звено.

Цивилизации - крупные целостные социокультурные системы со своими закономерностями. Духовный фактор цивилизации - своеобразный склад психической жизни, воплощающий в особенностях культуры. Влияние научно-технической революции на различные виды искусств.

Сущность понятия "цивилизация". Земледельческие и индустриальные, приморские и континентальные типы хозяйственной деятельности. Основные виды искусства. Эстетическое освоение действительности. Развитие культуры в период первой промышленной революции.

Анализ степени разработанности знаний о формировании черных дыр в современной астрономии. Классификация космических объектов в пространстве, возникших в результате полного гравитационного коллапса вещества. Свойства исследуемых явлений вселенной.

Сущность абсолютного прироста как разности между величинами численности населения в конечном и начальном моментах периода. Рассмотрение уравнения демографического баланса страны. Определение сальда миграции как баланса между иммиграцией и эмиграцией.

Понятие о чрезвычайных ситуациях, анализ основных причин и обстоятельств их возникновения. Стадии (периоды) развития ЧС. Виды экстремальных ситуаций и их разрешение. Опасная ситуация как совокупность ЭС и ЧС. Классификация и группы ЧС мирного времени.