Физические и психологические характеристики подросткового возраста, половое созревание. Социальное развитие подростка и отношение к окружающей среде, влияние средств массовой информации и роль стереотипов. Получение юридических прав и привилегий.

Хронология подросткового возраста и ее зависимость от социокультурных условий. Теории психического развития в подростковом возрасте. Кризис и развитие самосознания подростка. Психофизиологические, личностные и интеллектуальные аспекты этого периода.

Мышление как один из основных познавательных процессов личности в подростковом возрасте. Понимание мозгом реальной действительности в ощущениях и восприятиях. Исследование простейших связей между предметами и явлениями. Формирование мнения у школьника.

Понятие подросткового возраста, процесс полового созревания у девочек и мальчиков. Характеристика эндокринных изменений в организме, роль гипофиза и щитовидной железы. Появление вторичных половых признаков. Развитие психических функций и самопознания.

Характеристика подросткового возраста. Конфликтность, как особенность протекания подросткового возраста. Тревожащие моменты в поведении части подростков: агрессивность, жестокость, повышенная тревожность. Стихийно-групповое общение в различных компаниях.

Различия между переживаниями подростка и младшего школьника. Психологические особенности процессов интенсивного развития и самопознания личности. Специфика проявления эмоций, мышления и рефлексии в пубертатный период. Типология подростковых проблем.

Личностное развитие ребенка. Подростковый период как период повышенной эмоциональности. Трудности, связанные с обучением и воспитанием детей среднего школьного возраста. Эффективные методы, приемы и средства учебного и воспитательного воздействия.

Зависимость полового созревания от эндокринных изменений в организме. Представления подростков о мужественности и женственности. Юношеские реакции, отношения со взрослыми и сверстниками. Интеллектуальная сфера и процесс формирование личности подростка.

Общая характеристика подросткового возраста, особенности поведения подростка. Кризис идентичности. Кризис, связанный с отделением от семьи и приобретением самостоятельности. Рекомендации родителям, алгоритм их действия в случае конфликтной ситуации.

Переломный, переходный, критический возраст полового созревания. Классические исследования кризиса подросткового возраста. Постепенный рост сознания, когда подросток приобщается к взрослой жизни без глубоких и серьезных сдвигов в собственной личности.

Физиологические и психологические основы кризиса подросткового возраста, их влияние на ребенка. Рекомендации родителям подростков в вопросе их самовосприятия и эмансипации от них. Взаимопонимание как главное фактор во взаимоотношениях родителей с детьми.

Характеристика негативного влияния одиночества на личностное здоровье подростков и причин, приводящих к возникновению данного психологического состояния. Главная особенность поиска молодежи оптимального пути перехода из детства во взрослую жизнь.

Исследование подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Социологический подход к анализу концепта "подростковый возраст". Рассмотрение наиболее актуальные рекомендации для системы контроля и профилактики рисковых явлений среди молодежи.

Общая характеристика подросткового возраста. Сложный и противоречивый характер данного периода, его решающее влияние на развитие личности. Формирование познавательных процессов и поведение данной категории детей. Проявления темперамента и характера.

Общая характеристика особенностей подросткового возраста. Развитие познавательных процессов у подростков. Формирование личностных особенностей в подростковом возрасте. Психодиагностические исследования проявлений темперамента и характера у подростков.

Формирование культурной, нравственной личности с общечеловеческими ценностями в процессе образования. Характеристика особенностей подросткового возраста. Влияние макро- и микросреды на воспитание межконфессиональной толерантности у молодого поколения.

Обзор истории о наркотиках и наркомании, злоупотреблении и об антинаркотических программах. Рассмотрение методов профилактики курения, употребления алкоголя и наркотиков среди младших школьников. Определение сущности полинаркомании и токсикомании.

Рассмотрение акцентуаций характера в подростковом возрасте. Типология акцентуаций характера по А.Е. Личко. Клинические проявления психастенического типа. Анализ эффективности психотерапевтического лечения подростка с психастеническим расстройством.

История и причины возникновения сленга. Актуальность данного явления в кругу сверстников. Сленговое и фольклорное обеспечение политической, общественной, литературной ситуации. Молодёжный и компьютерный сленги. Глоссарий подросткового сленга г. Советский.

Развитие представлений и знаний о суициде на Западе, в условиях демократии и Советской России. Проблемы подростковых самоубийств. Причины и мотивы такого рода поступков. Факторы риска, которые приводят к суициду. Факторы, сдерживающие самоубийство.

Общее понятие и основные причины суициды в подростковом возрасте. Словесные, поведенческие и ситуационные признаки намерения самоубийства. Виды юношеского суицида и их характеристика: истинный, аффектный, демонстративный. Советы психолога для родителей.

Ознакомление с наиболее распространенными видами мотивации, служащей причинами для самоубийств в возрастной категории от 15 до 24 лет. Причины, повышающие уровень суицидальных склонностей. Личностные основания для самоубийства. Профилактические меры.

Причины суицида среди подростков как наиболее подверженной этому группе населения. Признаки суицидального поведения. Истинный и демонстративный виды самоубийства. Способы предотвращения суицида подростков. Внутренние препятствия для совершения суицида.

Появление агрессии во взаимоотношениях близких в семье. Основные причины подросткового экстремистского движения. Появление в России ваххабитов и сатанистов. Разработка программы профилактики подросткового экстремизма совместно с духовными конфессиями.

Анализ зарождения эскапизма в юношеском возрасте. Установление условий латентных механизмом зависимости позитивного образа-Я от эскапизма. Принципы перехода деструктивного процесса самоопределения к конструктивному. Структура модели парциальной медиации.

Возрастные закономерности и механизмы формирования характера у подростков. Формирование у молодежи сознательного поведения, нравственных представлений и социальных установок. Причины демонстративности подростков в школе, общение их со сверстниками.

Изучение особенностей процесса общения современных подростков в цифровом обществе. Рассмотрение проблем, которые возникают у представителей данной возрастной группы в процессе социализации, происходящей на фоне глобальной цифровизации современной жизни.

Основания для задержания несовершеннолетнего по подозрению в совершении преступления или правонарушения, перечень наказаний. Особенности сроков давности применительно к несовершеннолетним. Требования к условиям и видам работ для труда подростков.

Место глобальной сети Интернет в жизни детей подросткового возраста. Исследование его положительного и отрицательного влияния на здоровье подрастающего поколения. Оценка воздействия отдельных составляющих интернет-технологий на психику подростков.

Рассмотрение вопросов осознания самими подростками, проживающими в условиях школы-интерната межличностного конфликта, его структуры и динамики. Исследование представлений подростков о психологических состояниях и переживаниях, их сопровождающих.