Изложение хода занятия по биологии об экологических особенностях содержания животных в живом уголке и домашних условиях: требования к устройству террариумов; типы аквариумов, террариумов; факторы, обеспечивающие успешное содержание животных в террариумах.

Оценка современной эпидемиологической ситуации в мире по контагиозным вирусным геморрагическим лихорадкам и особо опасным вирусным болезням. Предложения по серологическому мониторингу природных очагов инфекций в условиях глобализации их распространения.

Описание процесса воплощения в ведущих библиотеках Украины проектов открытого библиотечного контента под которым понимают любые интеллектуальные продукты (текстовые документы, мультимедийные материалы, компьютерные программы), представленные в Интернете.

Приморский край как один из регионов, где проблемы устойчивого развития сельских территорий чрезвычайно актуальны. Главные проблемы развития сельских территорий данной территории и пути их разрешения. Описание и анализ основных экскурсий и маршрутов.

Разработка подходов к планированию научно-исследовательских работ растений во Всероссийском научно-исследовательском институте лекарственных и ароматических растений. Формы исследований, программы по поиску новых лекарственных и ароматических растений.

Оценка роли Ф. Фаткуллина в формировании Казанской школы уголовного процесса и сохранении преемственности научных традиций в сфере теории государства и права. Анализ сотрудничества учёного с работниками суда, прокуратуры и МВД Республики Татарстан.

Понятие научно-педагогической интеллигенции. Состав, условия труда и материальный уровень жизни преподавателей вузов областей Нижнего Поволжья. Вклад вузовской интеллигенции в социально-экономическое и культурное развитие Нижневолжского региона.

Исследование процесса обеспечения материально-технической базы вузов и изменения производственных условий интеллигенции. Анализ изучения политики центральной и местных органов власти по улучшению материальных условий жизни преподавательского состава.

Особенности построения мониторинга в системе подготовки специалистов в области информационной безопасности. Роль научно-педагогической компетентности педагогов в этом процессе. Условия корректировки учебной программы и рабочей программы учебных дисциплин.

Социально-исторические предпосылки формирования, научно-философские истоки становления историко-педагогической теории П.М. Фуко. Сущность концепции "технико-политической истории школы". Онтологические основы модели "образования-пайдеи" П.М. Фуко.

Тема, дата, время, характер учебного занятия. Обоснование выбора метода обучения, перечень использованных, наглядных и других материалов. Описание педагогических приёмов и предложения по осуществлению контроля прочитанной темы (задачи и задания).

Формирование содержания подготовки педагогических кадров через магистратуру, его соответствие требованиям к педагогу высшей школы. Развитие профессиональных умений и навыков будущих магистров образования в области научно-методической деятельности учителя.

Данная работа является одним из первых исследований деятельности по повышению качества научно-педагогических кадров сельскохозяйственных вузов СССР в период 1960-1980-х гг. XX в. В ней в сжатом виде обозначаются направления и опыт работы аграрных вузов.

Обучение, воспитание детей с ограниченными возможностями средствами бального танца как особая область дидактики. Специфика развития детей с ограниченными возможностями с позиций педагогических подходов: аксиологического, культурологического, социального.

Проблема формирования профессионального самоопределения старшеклассников, обусловленная потребностью рынка труда в подготовке школьников к саморазвитию и самореализации. Вопросы эффективного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса.

Анализ деятельности научно-педагогической школы университета в различных областях. Влияние научно-педагогической школы на процессы преобразования политехнического института в многопрофильный университет в условиях гуманитаризации инженерного образования.

Анализ понятия дискурса применительно к педагогической теории и практике. Формирование речевой культуры студентов в научном процессе, интеграция методов научной и образовательной деятельности. Осуществление коммуникативного образования студентов вуза.

Рассмотрение необходимости внедрения научно-педагогического компетентностного мониторинга подготовки специалистов в области информационной безопасности в высших учебных заведениях. Определение обязательного объема учебной нагрузки преподавателей.

Филологическая подготовка учителей словесности по методике Ю.М. Лотмана. Разработка ученым целостной культурологической концепции, методологических принципов литературоведения. Формирование духовно одаренной личности с развитым творческим потенциалом.

Характеристика этапов и последовательности применения интеграции педагогического и социально-психологического знания в процессе общепедагогической подготовки специалиста. Выделение компонентов структуры профессионально-педагогического образования.

Характеристика научно-педагогического обеспечения профильного обучения в условиях модернизации образования: структура, критерии, уровни и этапы, содержание и основные направления. Его закономерности и принципы эффективности у учащихся старшей школы.

Факторы, определившие форму профилизации старшей ступени общего образования. Роль подготовки педагогов профильного обучения в системе двухуровневого университетского образования. Структурная организация содержательного компонента магистерской программы.

Организационно-педагогические требования системности процесса информатизации образования. Модель образования с применением дистанционных образовательных технологий для детей-инвалидов и детей, не посещающих школу из-за ограниченных возможностей здоровья.

Разработка и апробирование модели развития толерантного стиля мышления и деятельности студентов системы среднего профессионального образования. Соответствующие способы трансформации содержания обучения и методов организации учебной деятельности.

Профессиональная подготовка архитекторов, обладающих социально-проектным мышлением, в ходе освоения навыков социального и архитектурного проектирования. Базовые социально-личностные компетенции как неотъемлемые качества архитектора нового поколения.

Проведение научных семинаров-дискуссий, участие аспирантов в городских, региональных, общероссийских и международных конференциях. Овладение навыками преподавательской деятельности, умением адаптировать научный материал к потребностям различной аудитории.

Теоретические основы и подходы к исследованию проблемы научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном ВУЗе. Характеристика гуманитарного ВУЗа. Совершенствование научно-исследовательской деятельности в гуманитарном ВУЗе.

Анализ состояния высшего профессионального образования в России в современных социально-экономических условиях. Проблемы научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе, основные методы его совершенствования.

Стилистические особенности научно-популярного журнала "GEO": экстралингвистические и лингвистические признаки. Исследование научно-популярного стиля в современных научно-популярных журналах. Особенности популяризации науки на примерах текстов из журнала.

Изучение основных стилистических особенностей научно-популярных журналов, определение их экстралингвистических, а также лингвистических признаков. Исследование научно-популярного стиля в журналах как способа популяризации современных научных достижений.