На основі аналізу психолого-педагогічних наукових джерел розглянуто проблему формування методичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів та проаналізовано думки науковців щодо проблеми формування методичної компетентності вчителя.

Дослідження проблеми формування методичної компетентності майбутнього вчителя початкових класів. Наукові підходи та зміст дефініції "методична компетентність". Зміст початкової освіти та її методика, відповідно до Концепції "Нова українська школа".

Актуальність проблеми розвитку методичної компетентності майбутніх вчителів фізичної культури. Її вплив на процес навчання учнів, а також реалізацію методів, принципів, змісту, форм і засобів навчально-педагогічної і фізкультурно-оздоровчої діяльності.

Аналіз проблеми формування методичної компетентності студентів-філологів у процесі проходження педагогічної практики. Значення і місце методичної компетентності як складової професійної компетентності. Реалізація завдань і програми педагогічної практики.

Методична компетентність - інтегративна сукупність знань вмінь і навичок, що характеризують особистість та опосередковують професійних досвід фахівця. Виконавська підготовка вокаліста - одна з найактуальніших проблем в музичній педагогіці України.

Дослідження теоретичного аспекту методичної компетентності як складової професійної компетентності в контексті діяльності педагогів різного фаху. Роль методичної компетентності у процесі реалізації завдань Державного стандарту базової середньої освіти.

Структурні особливості методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки майбутнього вчителя. Педагогічні умови формування у вчителів методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.

Дослідження особливостей методичної компетентності як інтегральної характеристики фахової підготовки. Визначення педагогічних умов формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності викладання дисциплін природничо-математичного циклу.

Формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу. Впровадження в навчальний процес інноваційних технологій, які надають перевагу особистісно-суб’єктивному фактору.

Реалізація особистісно орієнтованого навчання фахівця. Структурні особливості методичної компетентності. Педагогічні умови формування у майбутнього вчителя математики методичної компетентності в процесі викладання дисциплін природничо-математичного циклу.

Аналіз сутності поняття "методична компетентність викладача", її роль у професійному зростанні викладачів гуманітарних дисциплін педагогічних коледжів. Вплив методичних знань, умінь та навичок на розвиток методичної компетентності сучасного педагога.

Аналіз основних підходів до поняття "методична компетентність" в сучасних педагогічних, психологічних і методичних дослідженнях. Ознаки поняття "методична компетентність" майбутнього вчителя математики. Аналіз етапів підготовки майбутнього вчителя.

Обґрунтування необхідності формування методичної компетентності викладача для його успішної педагогічної діяльності в сучасних умовах організації навчально-виховного процесу. Аналіз наукових підходів до визначення елементів методичної компетентності.

Модернізація й реорганізація системи вищої освіти. Потреба у викладачах, які мають глибокі професійні, методичні знання, високий рівень сформованості методичної культури. Опанування засобів інноваційних підходів викладання і подальшого їх використання.

Огляд сутності поняття "методична культура" викладача сольного співу. Актуальність методичної культури фахівця музичного мистецтва. Значення формування методичної культури в процесі вокальної підготовки майбутнього викладача у закладі вищої освіти.

Визначення сутності феномену методичної культури майбутніх викладачів вокалу як інтегративного особистісного утворення, яке уявляє собою діалектичну єдність. Аналіз мотиваційно-потребового, когнітивного, технологічного та коригуючого компонентів.

Розгляд психолого-педагогічної проблеми мотиву наукового працівника у зменшенні фінансової інвестиції при публікації результатів дослідження. Обґрунтування методики розрахунку фінансово-економічного показника інвестиції автора наукового доробку.

Основи підготовки учителів фізичної культури з гімнастики та методики її викладання, показники майстерності даного виду діяльності. Специфіка навчальних форм занять з курсу гімнастики у виші для здійснення ефективного формування професійних умінь.

Характеристика методичних особливостей модернізації початкової музичної освіти в Україні. Зміст оновленого початкового музичного навчання. Аналіз збагачення навчального репертуару для виконання і слухання музики здобутками українського мистецтва.

Виявлення резервів суттєвого оновлення й удосконалення музичної освіти молодших школярів відповідно до нинішніх умов розвитку суспільства. Особливість збагачення навчального репертуару для виконання і слухання музики здобутками українського мистецтва.

Характеристика особливостей та шляхів навчання виразного читання ліричних творів. Навчити учнів декламувати ліричний твір як складна праця, яка вимагає від педагога здібностей, умінь, багато часу та зусиль, індивідуального підходу до кожної дитини.

Концепція та методична модель якісно нової виховної системи, створеної на засадах гуманістичної особистісно спрямованої методології. Аналіз праць великих етиків та педагогів, у полі зору яких науковий інтерес до розвитку моральної свідомості особистості.

Аналіз концепції і моделі якісно нової виховної системи, створеної на засадах гуманістичної особистісно-спрямованої методології. Виховні методики особистісно-орієнтованого виховання, на основі яких педагог зможе науково обґрунтовано виховувати дитину.

Розгляд проблеми формування громадянськості як комплексу відповідних якостей, рис та життєвих компетентностей особистості. Наведення методичних умов, психологічного механізму та моделі формування рис громадянськості студентів у процесі навчання.

Обґрунтування авторської методичної моделі формування ціннісних орієнтацій. Аналіз констатувального і формувального етапів педагогічного експерименту з впровадження зазначеної моделі у практику навчальної роботи загальноосвітніх шкіл Луганської області.

Аналіз організації роботи зі структурними компонентами підручника на уроках географії. Обґрунтування ученим-дефектологами корекційно-розвивальної та виховної ролі підручника географії та його використання в навчанні дітей з вадами розумового розвитку.

Управління безпекою руху на автомобільному транспорті. Забезпечення розвитку і безпеки комерційного автомобільного транспорту та покращення доступу до ринку автоперевезень. Методи і способи забезпечення безпеки функціонування комерційного автотранспорту.

Реформування державного управління в Україні. Відмінність та спільні риси сервісної і соціальної політики держави. Система управлінських завдань та сформованих на їх основі адміністративних заходів. Неефективність держави як форми організації життя.

Історія організації методичної підготовки вчителів математики у Слов’янському державному педагогічному інституті в 60-х роках XX ст. Порівняльний аналіз навчальних планів студентів фізико-математичного факультету денного відділення в даний період.

На основі вивчення архівних документів проведення порівняльного аналізу навчальних планів, за якими навчалися студенти фізико-математичного факультету денного відділення Слов’янського державного педагогічного інституту в зазначений період дослідження.