Предмет химической технологии. Трактовка понятия "задача". Требования к изучению химической задачи и ее место в процессе обучения. Классификация химических задач, этапы их решения. Исследование трудностей, возникающих при решении химических задач.

Понятие и сущность объема вещества, молекулярной массы, числа частиц, постоянной Авогадро. Основные правила решения уравнений по химии. Определение состава смеси, структурной формулы и массовой доли, недостатка и избытка веществ химического раствора.

Изучение зависимости выработки продукции на одного работника от ввода в действие новых основных фондов и от удельного веса рабочих высокой квалификации в общей численности робочих. Построение линейной модели множественной регрессии и запись ее уравнения.

Роль обобщения и систематизации знаний учащихся в решении расчетных задач по химии. Особенности решения расчетных химических задач, основные этапы работы. Расчётные задачи с прикладным содержанием. Тактика решения многоходовых количественных задач.

Анализ методики выбора методов решения задачи размещения информационных ресурсов и организации их защиты от несанкционированного доступа. Реализация в сетевой операционной системе механизмов разграничения доступа к ним с векторным критерием оптимизации.

Анализ специфических особенностей при нахождении оптимального решения математической модели с использованием метода ветвей и границ. Характеристика основных условий, при которых возникает целочисленность решения задачи линейного программирования.

Исследование методики формирования комплексного показателя готовности, позволяющего оценивать готовность предприятия к внедрению современных автоматизированных систем в целом, а также готовность технической составляющей и готовность персонала компании.

Роль задачи в математике. Виды арифметических задач. Характеристика текстовой задачи и методика работы с ней. Этапы решения текстовых задач и приемы их выполнения. Принципы и способы обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач.

Развитие логического и аналитического мышлений как основная задача обучения математике в школьном курсе. Методика преподавания текстовых задач в начальной, средней и высшей школах. Основные методы решения стандартных и нестандартных текстовых задач.

Принцип работы магнитодинамического аппарата для производства гидроксида натрия электрохимическим способом. Уравнения Максвелла как аксиоматическая основа электродинамики. Методика определения направления магнитной силы между токами по закону Ампера.

Систематическое применение общих правил и предписаний при решении типовых задач. Формирование общего метода и алгоритмов решения типовых задач. Необходимость использования наглядных пособий и технических средств обучения при решении физических задач.

Экспериментальная деятельность учащихся 8 и 9 классов при изучении курса неорганической химии. Формирование и развитие понятий о химической реакции. Методика проведения химического эксперимента и возможность его использования в условиях современной школы.

Понятие аэробики, ее сущность и особенности, история зарождения и развития, популярность на современном этапе. Основные методы, применяемые в аэробике, их физиологическое и психологическое обоснование. Перечень и характеристика упражнений аэробики.

Конкурентний лад, заснований на приватній власності на засоби виробництва як один з основних елементів сучасної структури соціального ринкового господарства. Економічні умови здійснення цінової дискримінації. Особливості олігопольної структури ринку.

Психологічні особливості пасивних дітей, виокремлення їх моральних характеристик. Теоретичні основи інтелектуальної пасивності учнів. Психологічні особливості пасивної орієнтації у поведінці молодших школярів з низькою результативністю в навчанні.

Представлено методику роботи з аудіокнигами художніх творів, визначено етапи та підетапи навчання аудіювання, описано їх мету і зміст. Визначено, що методика роботи з аудіокнигами художніх творів повинна відповідати принципам збалансованого підходу.

Обґрунтування проблем підготовки студентів до професійної діяльності. Сучасні підходи до дошкільної освіти в сучасній педагогічній науці і практиці. Аналіз особливостей викладання педагогічних дисциплін та розкриття професійних функцій педагога.

Теоретичне обґрунтування проблеми підготовки студентів до професійної діяльності. Сучасні підходи до дошкільної освіти в педагогічній практиці. Заняття з предметними, сюжетними, настільними й настінними картинками. Використання книжкових ілюстрацій.

Дослідження основних мотиваційних чинників зловживання наркотичними речовинами. Аналіз напрямків первинної профілактики наркоманії. Психокорекційна робота з особами групи ризику. Принципи організації антинаркотичного виховання в навчальних закладах.

Напрями роботи над засвоєнням елементів синтаксису в початкових класах. Опрацювання відомостей і формування поняття про речення і його будову. Правила постановки питань до присудків, виражених різними особовими, часовими, видовими формами дієслова.

Методичні рекомендації щодо роботи над елементами синтаксису та пунктуації в початкових класах. Лінгвістичні основи формування синтаксичних понять. Труднощі в опрацюванні синтаксичного матеріалу. Види вправ з пунктуації, основні методи навчальної роботи.

Курсова робота як один із видів самостійного навчально-наукового дослідження студента. Зміст предмета вивчення у межах об'єктної сфери певної галузі наукового знання. Збір та аналіз даних для завдання. Знаходження літератури та інформації в Інтернеті.

Виявлення основних можливостей сприймання і виконання музичних образів учнями підліткового віку. Характеристика дієвості та ефективності запропонованої методики роботи над художнім образом з учнями-баяністами у процесі їх навчання в музичній школі.

Реформування всіх ланок освіти України, орієнтованих на кожного громадянина демократичної держави, відродження національної школи. Формування вмінь у молодших школярів змістовно, граматично правильно висловлювати свої думки, будувати зв'язні речення.

Характеристика композицій різних видів і жанрів образотворчого мистецтва. Аналіз педагогічного досвіду роботи над тематичною будовою в школі. Особливість практичної художньої діяльності у початкових класах. Опанування основ реалістичного малюнка учнями.

Науково-методичні аспекти роботи над фразеологізмами в дитячих навчальних закладах. Значення фразеологізмів для збагачення мовлення дітей старшого дошкільного віку. Мета, завдання, зміст, принципи, методи, форми, засоби роботи над фразеологізмами в ДНЗ.

Значення фразеологізмів для збагачення мовлення дітей старшого дошкільного віку. Мета, основні завдання, зміст, принципи, методи, форми, засоби роботи над цією лексичною групою в ДНЗ з метою розвитку в дошкільників мовленнєвих навичок аудіювання.

Сутність поняття "девіантна поведінка", характеристика чинників її виникнення. Визначення ефективних засобів профілактики девіантна поведінка, які можуть бути застосовані шкільним психологом. Методи нейтралізації проявів підліткової девіантної поведінки.

Дослідження напруженого стану пружного шару при врахуванні теплообміну із навколишнім середовищем. Розв’язання задачі термопружності для трансверсально ізотропного шару при наявності на його граничних площинах колових ліній розділу граничних умов.

Прийоми спрощення розв’язання стереометричних задач. Використання допоміжних побудов. Обчислення деяких комбінацій невідомих. Знаходження відношення радіусів вписаного і описаного кола в рівнобедреному прямокутному трикутнику. Положення висоти в піраміді.