Исследование правовых и теоретических аспектов реализации селективной промышленной политики поддержки и стимулирования кластерного развития в регионах Российской Федерации. Системный и ресурсный подходы к оценке эффективности кластерной политики России.

Решение дифференциальных уравнений как одна из важнейших математических задач. Исследование и оценка эффективности численных методов их решения. Специфика и условия использования персональных компьютеров, подбор и обоснование программный средств.

Причины и следствия превышения разрешенной максимальной массы лесовозных автомобилей. Особенность использования допустимых весовых параметров автопоездов. Рассмотрение конструкций и типоразмеров манипуляторов, которыми оснащаются лесовозные машины.

Характеристика задач паспортизации территории муниципального образования субъекта Российской Федерации. Анализ исходных данных и показателей для формирования инвестиционного паспорта. Анализ основных факторов оценки относительной стоимости территорий.

Цели и задачи изучения иностранного языка на дошкольном этапе образования. Основные психофизиологические характеристики дошкольников седьмого года жизни. Методическое моделирование процесса формирования компетенций при изучении иностранного языка.

Типы упражнений для формирования иноязычной лексической компетенции будущего программиста. Учебный словарь тезаурусного типа. Организация процесса формирования профессионального лексикона с учетом этапов формирования иноязычных лексических навыков.

Концептуальные основы моделирования иноязычного межкультурного общения в неязыковом вузе. Структура, компоненты и уровни речевой и социокультурной коммуникативной компетенции будущих юристов. Формирование иноязычных межкультурных умений письменной речи.

Подходы к системе повышения квалификации в сфере формирования информационной компоненты аналитической деятельности управленческих и педагогических кадров. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательный и управленческий процесс.

Исторический экскурс в методику изучения хронологии. Приёмы и средства изучения курса дисциплины в основной школе. Способы диагностики хронологических знаний и умений учащихся. Особенности развития хронологических знаний и умений в профильной школе.

Картографические знания и умения в современной школьной географии. Организация работы по формированию картографических знаний, умений и навыков у учащихся 6-х классов. Методика формирования картографических компетенций в школьном курсе географии.

Проблема формирования элементарных количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Формирование количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта на третьем году обучения. Результаты обучающего эксперимента и выводы.

Дидактические условия, модель и методика формирования коммуникативно-познавательного интереса при обучении иноязычному говорению переводчиков в сфере профессиональной коммуникации. Разработка системы текстовой информации и неязыковых знаковых средств.

Анализ содержания школьного биологического образования. Теоретические и практические аспекты формирования компетентности здоровьесбережения. Основные уровни сформированности компетентности здоровьесбережения. Формирование культуры здоровья учеников.

Цифровая доступность электронного обучения и возможность полноценного участия в образовательном процессе всех обучающихся, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья. Предложен методический подход к формированию компетенций цифровой доступности.

Особенности формирования и структура комплексного подушевого норматива (КПН) на оказание амбулаторно-поликлинической помощи (АПП). Данные для расчета бюджета на АПП по КПН. Динамика республиканского бюджета на АПП по Костанайской области на 2014-2016 гг.

Воспитание культурно–гигиенических умений как одна из основных задач по формированию здорового образа жизни дошкольника. Использование дидактических игр в процессе обучения навыкам самообслуживания в работе с детьми младшего дошкольного возраста.

Разработана методика по формированию культуры здорового образа жизни у студентов вузов, посредством освоения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Активизация когнитивного, мотивационного и деятельностного компонентов в процессе обучения.

Направленность на развитие личности учащегося в виде активного субъекта учебной деятельности как сущность концепции личностно-ориентированного обучения. Лингвопсихологические предпосылки формирования иноязычных лексических навыков в начальной школе.

Специфика начального иноязычного образования, его цели и содержание. Роль лексики в овладении иностранным языком. Различные подходы к обучению лексики в современной методике преподавания иностранных языков и анализ учебников, которые включены в ФГОС.

Значение оптимизации поставок товарно-материальных ценностей готовой продукции. Анализ алгоритма проектирования логистической цепи поставок. Разработка методического инструментария и математического аппарата поддержки принятия управленческих решений.

Анализ мышления как познавательного процесса. Изучение потенциала математики в развитии логического мышления младших школьников. Развитие логических приемов мышления при формировании математических понятий, а также при обучении учащихся суждению.

Предложена оригинальная методика обучения студентов и специалистов медианавыкам. Ретроспективный анализ принципов дополнительного образования. Вывод о возможности экстраполяции методики для формирования в обществе высоких стандартов медиаобразования.

Сущность межкультурного подхода к обучению иностранных языков на первом курсе языкового вуза. Специфика межкультурной коммуникативной компетенции студентов 1 курса языкового вуза. Видео как средство развития межкультурной коммуникативной компетенции.

Сущность понятия "говорение". Говорение как средство общения, деятельность, продукт. Статус умения и составляющих его навыков. Формирование грамматических и лексических навыков. Коммуникативное развитие учащихся на начальном этапе, основные задачи.

Основные задачи обучения математике в начальных классах. Понятие вычислительного навыка, его основные характеристики и этапы формирования. Классификация вычислительных приемов по общности теоретической основы. Методика организации занятий устным счетом.

Базовые национальные ценности как основной элемент духовно-нравственного развития, воспитания и социализации. Этическая беседа - педагогический метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие учителя и учащихся.

Понятие и принципы нравственного воспитания, его роль и значение в обществе. Сущность милосердия и актуальность в наши дни. Методы формирования: наблюдение, визуализация, драматизация, ритмические паузы, сюжетно ролевые и творческие игры, уроки театра.

Роль сторонников когнитивной теории развития мышления в изучение проблем формирования мышления и понятий. Рассмотрены методы и подходы по изучению и формированию обществоведческих знаний и работы с понятийным аппаратом в школьном обществоведческом курсе.

Оборотно-сальдовый баланс - сводный регистр бухгалтерского учета, позволяющий контролирующим органам быстро и качественно проверить правильность составления конечной формы. Анализ основных недостатков метода параллельного учета по налогу на прибыль.

Психологические основы процесса письма у младших школьников. Условия формирования орфографического навыка ученика. Методика системы работы по формированию орфографической зоркости. Характеристика основ обучения опознавательным признакам орфограмм.