Метафора как один из механизмов структурирования специализированных знаний. Метафора в роли мостика, соединяющего общие и специализированные знания. Метафорические выражения, источником которых послужили лексические области "тело человека" и "животные".

Междисциплинарный характер когнитивно-дискурсивного подхода к исследованию языка. Ценностные измерения личности и оценка как их лингвистическая реконструкция. Метафорический потенциал категории качества, эксплицированный именем существительным и глаголом.

Рассмотрение специфики метафоры в рецептивной перспективе, как места диалогической встречи автора с читателем и предмета рефлексии, обретающего художественное бытие. Анализ избирательного характера такого структурного компонента метафоры, как предикат.

Типология когнитивных метафор на основе областей источников, служащих базисом для их создания. Религиозно-философский и психологический концепт seele (душа) как один из знаковых концептов в индивидуально-авторской поэтической картине мира Р.М. Рильке.

Особенности метафорического осмысления опыта алкогольной аддикции в современной англоязычной культуре. Роль преднамеренных метафор и механизмы их конструирования. Фреймирующая функция дискурсивных метафор, а также анализ наиболее релевантных из них.

Контекст и тенденции президентской избирательной кампании 2019–2020 гг. в Америке. Агенты политического дискурса, особенности их работы. Метафора как способ познания и вербализации мира. Структура метафорического ландшафта текущей президентской кампании.

Особенности реализации образа лошади в русскоязычном медиадискурсе. Определение семантико-прагматического потенциала ключевых единиц (лошадь, конь, кобыла, кляча) при их функционировании в текстах СМИ с учетом денотативного и коннотативного аспектов.

Место и роль метафорического моделирования в политическом медиа-дискурсе. Особенности функционирования метафорического образа страны в политическом тексте в СМИ. Метафорическое моделирование отношений России c Западом. Метафорический портрет президента.

Анализ проблем и трудностей перевода военных материалов. Обоснование роли метафоры в процессе терминообразования (в том числе и военного). Анализ и выделение основных групп терминологических устойчивых сочетаний (терминов-метафор) военной лексики.

Анализируется метафорический потенциал лексико-семантической группы наименований погодных и атмосферных явлений, объем и состав которой предварительно был определен по данным идеографических словарей русского языка. Характер метафорических переосмыслений.

Анализ метафоризации политического дискурса в соответствии со стереотипным представлением об адресате на примере выступления Матвиенко и Медведева. Идентификация метафор политического дискурса, матрица их соотнесения с уровнями развития личности адресата.

Определение дискурса в когнитивно-дискурсивном направлении лингвистики. Блог как устно-письменный субмодус логического довода. Характеристика текста медицинского блога. Исследование ассоциативного поля как способа репрезентации концептов медицины.

Метафора в заголовке, ее развертывание в основном тексте статьи. Заголовки, включающие название моделей, фреймов и слотов. Современные когнитивные подходы к семантике, сходства и различия в теориях и целях. Основные закономерности английской терминологии.

Метафора как неотъемлемая часть человеческого восприятия и средство создания новых значений и новых сущностей в нашей жизни. Знакомство с основными способами и особенностями репрезентации концепта "Мода" посредством метафорического моделирования.

Определение взаимозависимости между метафорическими образами вооруженных сил США и этническими стереотипами армейской субкультуры в англоязычном военнополитическом дискурсе. Метафора как комплексная образно-семантическая структура, ее употребление.

Рассмотрение концепта "религия", репрезентирующего проблему самосознания личности. Выявление корпуса лексических единиц - религионимов, используемых автором для номинации сакральных объектов. Установление контекстов, раскрывающих метафоричность концепта.

Когнитивное исследование метафорических моделей, функционирующих во французском педагогическом дискурсе, репрезентирующих ключевые концепты – образование, воспитатель, воспитанник, урок, учреждение, природа и знание. Их реализация в национальном дискурсе.

Рассмотрение когнитивного и психолингвистического направлений в исследовании метафорического моделирования миграции. Определение общих характеристик метафорических моделей, репрезентирующих миграцию в реакциях свободного ассоциативного эксперимента.

Анализ метафорического моделирования в дискурсе российских и британских СМИ за период 2016—2018 гг. Метафорические модели, отражающие проблемы миграции в российских и британских печатных СМИ. Выявление их общих закономерностей и национальных особенностей.

Структура и особенности шоу-бизнеса как социального института и феномена массовой культуры. Критический дискурс-анализ в современной зарубежной лингвистике. Становление когнитивной теории метафоры. Изучение информационно-коммуникативной сущности языка.

Когнитивное направление в лингвистике как основа для изучения метафорического моделирования президентских выборов. Анализ национальной специфики при использовании зооморфной и доместической метафоры в американском и российском политическом дискурсе.

Корпусный анализ конвенциональных и авторских метафорических сочетаний, вербализующих метафору страх как живое существо в произведениях современных итальянских писателей. Стратегия расширения словарного состава, синонимической замены языковых компонентов.

Изучение метафорического употребления прилагательных со значением высокой температуры в шведском и русском языках в рамках когнитивной теории метафоры. Сопоставительный анализ употребления прилагательных со значением "горячий" в шведском и русском языках.

Сутність поняття "метафорична аксіологічна номінація". Характеристика основних типів іменників, які є базовими для метафоричного аксіологічного найменування в мові сучасних українських Інтернет-видань "Українська правда", "Тиждень.иа", "IPress.ua".

Дослідження метафоричної вербалізації концепту "вогонь" у поетичному доробку Є. Маланюка. З’ясування, що поетичній мові автора властива лаконічність, а стилістичні засоби репрезентують своєрідність його поетичного світобачення у процесі моделювання.

Аналіз засвідчених в медійних заголовках метафор, які вербалізують концепт війна. Метафори, що вияскравлюють мужність та майстерність українських захисників і реалізують супровідний позитивнооцінний відтінок. Професійні стандарти в інформаційних жанрах.

Досвід використання метафоричної ділової гри у професійній підготовці фахівців сфери корпоративного навчання як інноваційного методу викладання та навчання. Представлення авторської розробки та інтерпретації метафоричної ділової гри "Царівна-жаба".

Досвід використання метафоричної ділової гри у професійній підготовці фахівців сфери корпоративного навчання як інноваційного методу викладання та навчання. Власний досвід її використання як активного методу навчання фахівців сфери корпоративної освіти.

Міф як засіб об’єктивації первісних, найбільш глибоких пластів психіки людини. Укорінення міфологічних конструктів у політичній культурі України. Технологія створення міфологізованого образу політика. Аналіз впливу казки на світорозуміння дитини.

Дослідження метафоричної моделі внутрішнього світу людини на основі лінгвостилістичного аналізу художніх текстів І.С. Нечуя-Левицького. Виявлення типових метафоричних структур, у яких групуються концептуальні для мовомислення письменника лексеми.