Розгляд систематичного комунікативно спрямованого тестового контроля англомовної компетентності в читанні учнями старших класів як засобу управління навчання цього виду мовленнєвої діяльності. Окреслення шляхів формування в учнів тестових стратегій.

Забезпечення конкурентоспроможності на макро- та мікрорівні. Концепція життєвого циклу підприємства. Кількісні та якісні моделі оцінки фінансово-господарського стану підприємств. Коефіцієнт покриття та коефіцієнт забезпечення власними засобами.

Резонансний спів в українській вокальній педагогіці. Фонетико-акустичний метод у вокальній педагогіці України. О. Мишуга як фундатор української вокальної педагогіки. Фонетико-акустичні аспекти вокально-педагогічної практики М.Е. Донець-Тессейр.

Визначення засобів передавання знань, інформації та наукового способу мислення у закладах вищої освіти. Використання принципу інтертекстуальності в навчанні. Самостійний аналіз студентами текстів на лексичному, граматичному та стилістичному рівнях.

Основні принципи, шляхи та педагогічні умови формування умінь та навичок, що сприяють удосконаленню поліфонічних здібностей учнів у процесі фортепіанної підготовки. Особливості розвитку поліфонічного мислення у становленні юних піаністів як виконавців.

Дослідження розвитку поліфонічних здібностей юних піаністів у процесі фортепіанної підготовки в дитячих музичних школах. Принципи та педагогічні умови розвитку. Шляхи формування умінь та навичок, що сприяють удосконаленню поліфонічних здібностей учнів.

Виокремлення п’ять стадій розвитку виконавської надійності здобувачів-інструменталістів вищої освіти на основі саморегуляції, що включає самоконтроль, самоналаштування і самокорекцію, перешкодостійкість, стабільність і професійну підготовленість.

Методика активізації прагнень студентів до надання пріоритетного значення мотивації, яка сприяє максимальній заглибленості у процес усвідомлення музичної інформації. Автоматизація ігрових рухів з метою конкретизації ознак інтерпретаційної моделі музики.

Проблема цілеспрямованого розвитку пізнавального інтересу до психології у старшокласників у контексті їх особистісного самопізнання, саморозвитку та вибору майбутньої професії. Засоби розвитку прагнення до засвоєння психологічних знань у старшому віці.

Координаційні здібності: характеристика видів, засоби та завдання розвитку. Розвиток координаційних здібностей в учнів молодших, середніх та старших класів. Особливості організації занять з фізичного виховання з метою розвитку координаційних здібностей.

Дослідження методичних засад розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі дидактичних положень Ушинського. Розробка траєкторії розвитку професійної майстерності вчителя світової літератури в системі післядипломної освіти.

Розвиток професійної самосвідомості студентів вищих навчальних закладів. Психолого-педагогічне обґрунтування сутності рефлексивної компетентності у формуванні особистості педагога. Методичні форми розвитку рефлексивної культури фахівців дошкільної освіти.

Розробка методичних засад розвитку системи економічної безпеки підприємства, що спираються на результати опитування експертів стосовно актуальних загроз та досвід ЄС щодо розвитку цифрових компетентностей в громадян, зокрема рамку DigComp 2.1.

Функції та принципи розвитку системи економічної безпеки промислових підприємств. Організаційне забезпечення оперативного управління системою економічної безпеки з урахуванням впливу факторів оточуючого середовища та адаптивної спроможності підприємства.

Аналіз психологічних особливостей учнів 9-х класів і на цій основі розробка методики виявлення школярів, здібних до поглибленого вивчення фізики. Теоретичні засади розробки програми та системи задач з розділу "Механіка" для фізико-математичних класів.

Загальна характеристика розробки концепції розвитку слухо-моторних уявлень молодших школярів в навчально-виховному процесі дитячих музичних шкіл. Особливості змісту дисертації, мета та задачі дослідження процесів розвитку слухо-моторних уявлень учнів.

Стан проблеми щодо розвитку слухо-моторних уявлень в сучасній науково-методичній літературі. Сутність і структура, критерії та рівні сформованості, методика поетапного формування слухо-моторних уявлень молодших школярів в процесі музичного навчання.

Можливості розвитку творчого потенціалу майбутніх фахівців. Проблема цілеспрямованої організації самостійної пізнавальної роботи студентів у навчальному процесі. Сучасні напрямки розвитку компонентів творчого потенціалу молоді в умовах вищої школи.

Фактори, які мають бути враховані при розробці страховими компаніями продуктів добровільного медичного страхування з метою управління ризиками понесення додаткових витрат, пов’язаних із неадекватною оцінкою ризику. Причини смертності в країнах світу.

Характеристика методів планування персоналу і його структури при формуванні ринку праці. Шляхи подолання дисбалансу на внутрішньому ринку праці. Кількість працівників, потрібна для реалізації виробничої програми, досягнення стратегічних цілей організації.

Стаття присвячена особливостям створення бренду, його значенню для підприємств. Досліджено функції бренд-менеджменту, розглянуто існуючі марочні стратегії та інструменти просування. Описано поетапний процес створення бренду, його практична цінність.

Формування, розвиток і трансформація методичних засад шкільних підручників із суспільствознавства. Періоди та етапи розвитку цього феномена у 1920–1990 рр. Особливості становлення методичного супроводу підручників із суспільствознавства за часів УРСР.

Економіко-організаційний механізм формування конкурентної стратегії морських торговельних портів. Тенденції розвитку світової портової системи. Роль морських торговельних портів у функціонуванні економічної системи України. Напрямки портового маркетингу.

Стратегічне управління маркетингом і логістикою на автотранспортних підприємствах. Внутрішні й зовнішні фактори, що впливають на бізнес-процеси в транспортній галузі. Оцінка середовища та розробка стратегічних планів економічного розвитку підприємств.

Аналіз результатів досліджень у сфері стратегічного управління портфелем бізнесу інтегрованих структур. Характеристика процесу прагнення суб'єктів господарювання до економічного розвитку. Визначення основних стратегій управління бізнес-напрямами.

Обґрунтування психолого-педагогічних умов покращення якості навчання фізичної географії. Розробка критеріїв добору системи знань у шкільному курсі географії материків і океанів. Характеристика структури і змісту досліджуваного навчального курсу.

Обґрунтування методичних засад, етапів та інструментів удосконалення механізму управління персоналом у галузі охорони здоров’я. Методи стратегічного планування зовнішніх і внутрішніх факторів впливу, оцінки проблем, ризиків та невикористаних резервів.

Обґрунтування методичних засад, етапів та інструментів удосконалення механізму управління персоналу у галузі охорони здоров’я. Детальний опис сутності та результатів застосування методичних інструментів. Компетентнісний підхід до оцінки персоналу.

Розкриття актуальності проблеми розвитку теоретико-методичних засад дослідження управління системним розвитком закладів охорони здоров'я. Ідентифікація принципів управління системним розвитком закладів охорони здоров'я та їх сутнісна характеристика.

Проектування професійно-орієнтованої моделі тактико-спеціальної підготовки майбутніх офіцерів інженерних військ. Розробка й апробація методики її реалізації у військово-педагогічному процесі. Формування навчально-методичного забезпечення викладання.