Виокремлення положень критичної думки зарубіжного і вітчизняного літературознавства в оцінці творчого надбання Дж.Х. Міллера. Аналіз аспектів становлення феноменологічної думки американського критика у взаємодії з Женевською школою "критики свідомості".

Аналіз наукових поглядів літературознавців на "Записки край узголів'я" Сей Сьонагон. Визначення відмінностей інтерпретації тексту твору чоловіками і жінками. Перегляд гендерного поняття "жінка", її ролі в японській культурі загалом та літературі зокрема.

Реалізація концепції ідейно-етичного естетизму М. Гнатишака у рецензіях на сторінках католицьких видань "Мета" і "Дзвони". Літературнокритичні виступи вченого, його бачення літератури, яка постає на перехресті національного, етичного та естетичного начал.

Розгляд реалізації концепції ідейно-етичного естетизму М. Гнатишака у рецензіях на сторінках католицьких видань. Бачення літератури, яка постає на перехресті національного (український націоналізм), етичного (християнська мораль) та естетичного начал.

Розробка нормативної пролетарської поетики за допомогою наукової "матеріалістичної" критики. Проблема художнього стилю у історичної реальності. Погляди Доленги на специфіку еволюції пролетарського письменства. Дослідження історії української літератури.

Вивчення пролетарського літературного руху в Україні. Принципи та стилі ідеалістичної системи вислову. Аналіз творчості М. Доленґи. Вихід збірки "Критичні етюди". Дослідження співвідношення у художніх текстах історичного часу та авторської свідомості.

Проблеми та жанрово-стильові параметри російської літератури. Принципи діяльності та мотиви головних критиків російської еміграції. Найбільш яскраві риси індивідуальної творчої манери літературних критиків та особливості системи аксіологічних орієнтацій.

Аналіз літературної критики С. Фіша (S. Fish) - найбільш цитованого, відомого і суперечливого представника американської теорії читацького відгуку. Еволюція літературно-критичних поглядів від афективної стилістики до "інтерпретаційних спільнот".

Аналіз та критика книг C. Крижанівського, М. Шамота та П. Колесника "Історія української літератури" та "Українська література в загальнослов'янському і світовому літературному контексті". Зближення діаспорної і материкової науки про літературу.

Реконструкція тривалого інтелектуально-творчого діалогу двох українських гуманітаріїв модерної формації - Ю. Шевельова і Б. Рубчака. Осмислення літератури і зокрема поезії як способу самоактуалізації інтелектуально-творчої сутності критичної думки.

Аналіз літературної естафети кафедри історії журналістики. Діяльність представників старшого покоління викладачів (Г. Гримич, В. Святовець), а також молодих педагогів В. Пузія та О. Сухомлин. Характеристика творчої та літературної діяльності кафедри.

Теоретичні аспекти питання про функціональні стилі української літературної мови. Стислий аналіз їх особливостей та основних функцій. Визначення місця конфесійного, інформаційного та епістолярного стилів у сучасній українській літературній мові.

Аналіз мовленнєвої експресії в мовно-художній системі В. Чабаненка, яка виникає на основі свідомого стилістично заданого відхилення автора від літературної норми. Виявлення потенцій мовних засобів, залучених автором до творення образів ліричних творів.

Аналіз особливостей інтерпрофесійного та інтрапрофесійного спілкування як складових фахової комунікації. Визначення ролі літературної норми й дослідження реалізації акцентологічних та лексичних норм у спілкуванні майбутніх працівників медичної сфери.

Головні принцип освіти в Україні. Аналіз державних нормативних документів, у яких йде мова про літературну освіту. Роль літератури у формуванні читацьких інтересів школярів. Система роботи з книжкою. Вимоги програми з читання для учнів початкової школи.

Виокремлення чотирьох видиів ознайомлення з опрацюванням текстів художньої літератури. Зауважено на значенні компаративного аналізу дляформування вдумливого читача. Акцениування уваги на особливостях розвитку сучасної читацької компетентності.

Розглядається літературна основа фільму "Свій хрест". Питання розглядається в історико-культурному контексті доби "перебудови" та переосмислення "застою". Особлива увага надається місцю дослідника в радянській системі сімдесятих років ХХ століття.

Характеристика Я-автора та героя у повісті "Пожар" В. Распутіна. Визначено їх роль, місце і вплив на жанрову структуру та ідейно-естетичну своєрідність твору. Роль кризової свідомості на зміст художнього мислення. Перспективи дослідження проблеми.

Висвітлення у фейлетонах І. Ільфа та Є. Петрова процесів в радянській літературі, які відбувались наприкінці 1920-х — на початку 1930-х рр. Сатирики підняли проблему підміни творчості виробництвом. Феномен радянської дійсності — "творчість на замовлення".

Ознайомлення з літературно-критичними та літературно-естетичними поглядами М. Драгоманова. Аналіз драгоманівських оцінок творчості І. Котляревського, М. Гоголя, Т. Шевченка, П. Куліша, Л. Глібова, О. Кониського, І. Нечуя-Левицького, Ю. Федьковича.

Імітація моделей творів Ч. Діккенса, Ф. Достоєвського та Дж. Роулінг в романі "Щиголь" Донни Тартт. Реконструкція діалогу між минулим та сучасністю, між різними ідентичностями. Відтворення в літературній грі власного бачення історії через наслідування.

Узагальнення досягнень американського, російського і українського літературознавства у царині дослідження проблеми літературної репутації. Класифікація проявів літературної репутації. Періоди заборони і публікації роману “For Whom the Bell Tolls”.

Аналіз місця рецензії в українських друкованих ЗМІ, трансформації жанру в процесі історичних, економічних та культурних перетворень в державі. Розгляд специфічних рис жанру та виділення модифікованих форм рецензії, що зустрічається на шпальтах видань.

Художня модель фемінного та маскулінного письма в романах Ксенії Фукс. Осмислено фемінну та маскулінну концепцію в соціокультурному контексті, представлену у творах. Характеристика чоловічих та жіночих персонажів, зіставлення їх із наявними стереотипами.

З’ясування художньої моделі фемінного та маскулінного письма в романах К. Фукс. Осмислення гендерних концепцій в соціокультурному контексті, представленого у творах К. Фукс, окреслення атрибутивних характеристик чоловічих та жіночих персонажів її романів.

Розгляд маловідомих фактів життя й творчості В. Гоголя-Яновського на підставі свідчень його сучасників, листів Миколи Гоголя, досліджень біографів. Значення доробку Гоголя-Яновського у формуванні нових тенденцій в українській та російській літературах.

Розкриття значення літературних творів для дітей В. Сухомлинського як чинника етико-екологічного виховання молодших школярів. Потенційні можливості літературного спадку Великого гуманіста ХХ ст. для формування духовного світу зростаючої особистості.

Стислий огляд життєвого та творчого шляху Григорія Савича Сковороди – поета-лірика й байкара, великого просвітителя та філософа, композитора. Його особливості як педагога. Характеристика літературної спадщини письменника: ліричних творів та байок.

Теоретичні аспекти вивчення та специфіка жанрової природи англійського ренесансного роману. Дослідження життєвого шляху, творчого доробку, характеру взаємодії традиційного і новаторського в творах англійського пізньоренесансного літератора Ентоні Манді.

Дослідження життєвого шляху та творчості яскравого представника української барокової поезії Івана Величковського. Аналіз жанрової палітри й поетики його релігійної спадщини. Вивчення поетичних досягнень, морально-етичної та філософської лірики поета.