Роль культурной памяти в формировании идентичности, проблемы интеграции мигрантов в культурное пространство Республики Татарстан. Институциализация азербайджанской диаспоры в стране. История армянской национально-культурной автономии в Татарстане.

Рассмотрение проблематики формирования идентичности и социокультурной трансформации общества под влиянием миграционных потоков. Исследование конфликтогенного потенциала культурной памяти мигрантов и принимающего сообщества на территории Липецкой области.

Рассмотрение сказки как механизма хранения и передачи информации морального, практического и т.д. порядка в рамках общей теории памяти культуры. Феномен поразительной живучести рассказываемой в сказке истории. Испытание временем сказочных повествований.

Описания процесса эрозии культурной модели единства образования и духовности. Анализ значения культурной парадигмы в решении проблем дистанцирования высшего образования от ценностей культуры. Построение нового культурно-образовательного пространства.

Основные характеристики культурной политики семидесятых. Роль государства в реализации культурной политики. Концепции культурной политики: поиск эффективных моделей для России. Модели культурной политики: основания для классификации и страновые различия.

Действия нацистской власти по развитию системы здравоохранения и образования, церковной жизни на временно оккупированных территориях Ставрополья, Кубани в 1942-1943 гг. Реализация немцами театральной деятельности и киноискусства в городах и селах региона.

Исследование государственной политики в социальной сфере, связанное с планированием, проектированием, реализацией и обеспечением культурной жизни государства и общества. Сохранение и восстановление новгородских памятников культуры, церкви Спаса в России.

Характеристика культурной политики государства. Особенности культурных процессов - методов преодоления антикультурных тенденций, сдерживающих, ограничивающих развитие человека в обществе. Задачи, функции и структура государственной культурной политики.

Роль государства в развитии культуры. Сущность и основные понятия культурной политики государства. Общая концепция культурной политики в современной России, ее главные цели, задачи и функции. Характеристика направлений региональной культурной политики.

Политика Европейского Союза в области сохранения культурного наследия: задачи ЕС по его сохранению, культурные программы и акции "Калейдоскоп", "Ариан", "Рафаэль", "Культура-2000", Программа Культуры (2007-2013). Аудиовизуальный сектор культурной сферы.

Описаны методологически полярные управленческие процессы, построенные на конкурирующих традициях: манипулирование и диалог. Продемонстрирована специфика указанных традиций, их истоки, хронология появления, современный потенциал. Дан критический анализ.

Понятие, цели, задачи и средства социально-культурной деятельности региона. Культурная политика г. Архангельска. Историко-культурная уникальность и самобытность города. Тенденции и перспективы социально-экономического развития градообразующего комплекса.

Государство как субъект культурной политики. Модернизация в контексте культурной политики и принципы продвижения инноваций в эту сферу. Признание культурного разнообразия как основы сохранения национально-культурной самобытности демократической страны.

Влияние идеологических, культурных и социально-экономических трансформаций общества на культурную политику. Концепции культурной политики: поиск эффективных моделей для России. Реформаторская деятельность в социально-правовой сфере культурной политики.

Культурная политика социального государства в условиях рыночной экономики. Права человека в культуре: механизмы реализации в условиях рынка. Зарубежный опыт реализации социальной и культурной политики. Прогностическая модель культурной политики России.

Психология и идеология как две составные части сознания человека и общества. Психология нации и ее динамические компоненты. Этнокультурная вариативность социализации. Изучение детства в антропологии и психологии. Функции психики и этнография детства.

Причины возникновения Китайской Народной Республики. Буйство банд молодёжи как активная и разрушительная фаза "культурной революции". Прагматические меры и политическая борьба в государстве. Суровое наказание культурных активистов и революционеров.

Характеристика политических событий с ноября 1965 по октябрь 1976 гг. в истории Китая. Культурная революция - крайняя политизация всех областей городской жизни, насилие, творимое поощряемыми сверху бандами молодежи, и хаос в партийном руководстве страны.

Введение В.И. Лениным термина "культурная революция". Компоненты культурной революции как общей закономерности духовного развития общества в эпоху социалистического строительства. Задачи и этапы культурной революции, ее национальные особенности.

Возникновение социальной революции и уничтожение сословности. Изменение и приобщение народа к культурному и научному развитию. Реформирование в области образования и науки. Особенности развития литературы, искусства, кинематографа и архитектуры.

Определение культурно-исторического типа американской цивилизации на этапе ее становления и ранней фазе исторического развития. Разработка концепции формирования культурного пространства, определение его этапов и связи с национальной самоидентификацией.

Характеристика и раскрытие содержания понятия самоидентичности в психологии и социологии как составной части культуры личности. Исследование структуры психосоциальной и этнокультурной идентичности. Описание общих экзистенциальных потребностей личности.

Компоненты культуры, несущие культурную нагрузку. Разделение лексики с культурной семантикой на реалии и фоновые единицы у представителей разных культур. Теория лакунарности, теория культурем и теория поля в изучении лексики с культурной семантикой.

История еврейской диаспоры на территории России. Специфические языки и этнолекты данного народа. Религия, традиционная культура и практика именования. Основные черты еврейских праздников, музыки, национального танца и костюма, наиболее крупные общины.

Особенности педагогического дискурса и его характеристика. Урок как форма организации обучения. Характеристика урока, особенности урока иностранного языка. Культурная составляющая общения (вежливость). Средства выражения вежливости в английском языке.

Роль телевидения в культурной жизни региона. Изучение изменений информационного поведения аудитории. Необходимость включения сетевых аудиовизуальных средств массовой информации в систему мероприятий по развитию социокультурной жизни современного города.

Понятие и сущностный анализ инвестиционной привлекательности территории. Оценка влияния инвестиционной привлекательности территории на инновационный потенциал города. Общее значение культурной сферы как фактора, повышающего привлекательность территории.

Поиски Г. Зиммелем априорных форм социального поведения. Культурологическая интерпретация понятия "отчуждение" в работе "Философия денег". Исследование Зиммелем процесса формообразования при использовании понятийного аппарата формальной социологии.

Современность как множественная травма. Дискурс травмы: переход непроходимой границы. Культурная травма в литературном процессе конца XX века: между отсутствием и утратой. Литературные стратегии выживания: от "работы скорби" до "нарративного фетишизма".

Рассмотрение возможностей использования концепта "культурная травма" и его связи с идеей сетевого общества. Анализ противоречия между травмой и медиатизацией травматических объектов. Обоснование эвристичности использования акторно-сетевой теории.