Концептуальні засади формування культури підприємств туристичного бізнесу. Організаційно-економічна характеристика та оцінка культури управління в ГРК "Екран". Напрями удосконалення процесу формування і розвитку культури в діяльності підприємства.

Культура самовизначення як здатність особистості до здійснення значущих ціннісних виборів, визначення місця в різних сферах життя, встановлення конструктивних відносин зі світом. Орієнтація вищої освіти на задоволення потреб студентів в самоактуалізації.

Сутність понять "культура самовизначення", "культурна ідентифікація". Визначення студентом свого місця в різних сферах життєдіяльності. Формування культури особистісного самовизначення особистості. Орієнтація вищої освіти на задоволення потреб студентів.

Характеристика основних ліній соціокультурного розвитку XIX ст. Вивчення поняття особистості - стійкої системи соціально-значущих рис, які характеризують індивіда. Якості, які характеризують особистість людини, культуру особистості, міру її особистості.

Проблема содержания и элементного состава культуры отдельного, конкретно-исторического социума (государства). Характеристика подходов к пониманию системности и целостности локальной культуры. Практический пример модели культуры отдельного общества.

Деревня Малые Бесяды - памятник культуры и социальной традиции белорусского народа. Исторические сведения о сельском поселении в XIX веке и в годы Второй мировой войны. Уникальное архитектурное решение поместной церкви. Ее священно- и церковнослужители.

Досвід організації паркового дозвілля як показник рівня соціокультурного розвитку країни. Класифікація паркових закладів США. Роль національних природних парків. Дозвіллєві можливості традиційних, спеціалізованих, тематичних, розважальних парків.

Основные требования к военно-профессиональной подготовке выпускников военных вузов. Компоненты психолого-педагогической культуры офицера. Значимость культуры общения и поведения в деятельности военнослужащего. Оценка способности к эмпатии у курсантов.

Теоретичні основи педагогічного спілкування: сутність, ознаки, структура, етапи (моделювання, комунікативна атака, керування, аналіз спілкування) та стилі (управління, саморегуляція та ін.). Спілкування на основі захопленості спільною творчою діяльністю.

Поняття сімейного виховання. Завдання та зміст виховання дітей у сім'ї. Особливості форм та методів взаємодії школи, вчителя та сім'ї, її роль у розвитку особистості молодшого школяра. Психолого-педагогічні особливості встановлення контактів з сім'єю.

Первісна культура як рубіж, що відділяє світ людей від світу тварин. Види періодизації первісного суспільства. Культура доби палеоліту, мезоліту, неоліту. Українська література у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Вища і середня спеціальна освіта.

Загальний огляд первісної культури на терені сучасної України. Особливості трипільської культури. Специфіка культури народів Кимерії, Скифії, Сарматії. Антична культура полісів Північного Причорномор’я, їх роль у формуванні людського суспільства.

Понятие культуры, ее виды и формы, цели и критерии. Основные источники первобытного общества и первобытной культуры. Формирование зачатков религии доклассового общества. Мифотворчество в культурной истории человечества, первобытные архитектура и музыка.

Культура как исторически определенный уровень развития общества. Овладение культурой, процесс передачи ее от поколения к поколению. Культура в эпоху палеолита. Культура в эпоху мезолита и неолита. Культура бронзового века. Виды поселений и погребений.

Особенности становления мира культуры в результате длительного процесса взаимовлияния биологической и социальной эволюции. Изучение гомогенности (однородности) первобытной культуры как одного из типов социокультурных систем и понятие ее синкретичности.

Предпосылки возникновения первобытного искусства, его особенности и разновидности. Наскальная живопись и скульптура, мотивы орнаментов и техники их исполнения. Ранние формы верования. Сравнение культуры первобытного времени и культуры Древнего Востока.

Понятие и периодизация первобытности, основные этапы ее становления и развития. Особенности первобытного искусства. Культура в эпоху палеолита, мезолита и неолита, бронзового века. Виды поселений и погребений. Ранние формы и направления верования.

Процесс социализации общества и основные схемы классификации первобытной культуры. Синкретизм и антропоморфизм первобытной эпохи. Миф как основная форма архаического сознания. Магия и ритуалы как способ познания и освоения мира в первобытной религии.

Периодизация первобытности, ее основные этапы и главные стадии. Особенности первобытного искусства, используемые приемы и инструменты, его исследование: культура палеолита, мезолита, неолита. Ранние формы верования, его направления и типы поклонения.

Материальная культура первобытного общества. Особенности мышления и мировосприятия первобытного человека. Характеристика первобытного синкретизма. Роль магии и шаманства в первобытном обществе. Обряды и церемонии, их практическое и символическое значение.

Характерные особенности первобытного искусства. Культура в эпоху палеолита, мезолита, неолита и бронзового века. Виды поселений и погребений первобытной эпохи. Характеристика древнейших форм религии: анимизм, магия, фетишизм, тотемизм, погребальный культ.

Основные периоды развития первобытного общества и его культуры. Возникновение религии и искусства, культов матери и животных. Создание первобытным человеком наскальной живописи. Описание обрядов погребения у кроманьонцев. Первичные религиозные верования.

Первые контакты русских и сибиряков-аборигенов. Влияние русской культуры на туземную. Техника строительства жилья в Сибири. Разрушение родовой общины. Школьная реформа 1803-1804 гг. и система образования. Состояние здравоохранения и медицины в XIX в.

Направления и культурно-историческое значение Реформации в развитии европейских стран. Характеристика основных доминатов эпохи Просвещения. Анализ стилевых и жанровых особенностей европейского искусства 17-18 веков, отличительные черты культуры России.

Реформация и ее культурно-историческое значение. Требование "дешевой церкви" и отрицание духовенства в качестве посредника Бога на Земле. Основные доминанты эпохи Просвещения. Стилевые, жанровые особенности искусства XVII – XVIII веков, итоги Реформации.

Петровская эпоха как эпоха бурной реформаторской деятельности в истории России. Краткий очерк жизни и личностного становления будущего царя. Реформы в области науки и образования, культуры, архитектуры, скульптуры, живописи. Быт Петровского времени.

Правописание приставок, предлогов, имен существительных, наречий. Расстановка знаков препинания в тексте. Произношение и ударения в словах. Язык как средство общения. Признаки литературного языка. Основные разновидности функциональных стилей речи.

Правила орфографии и правописания: безударных гласных, приставок, предлогов, гласных после шипящих, имен существительных, союзов. Пунктуация и правила расстановки знаков препинания. Орфоэпия и нормы произношения. Упражнения по лексике и грамматике.

Орфографические правила правописания гласных и согласных. Правописание приставок, суффиксов полных и кратких причастий и отглагольных прилагательных. Правописание наречий, предлогов, союзов и частиц. Язык как средство общения. Функциональные стили речи.

Рацион: построение гастрономической карты и требования к ней. Приготовление блюд к древнегреческой трапезе, порядок ее проведения и используемые продукты. Потребление: повседневная трапеза и пиры. Древнегреческий симпозиум как особый феномен культуры.