Важливість застосування поняття "колірних революцій" замість "кольорових революцій". Використання властивостей кольору в дієвій площині світової історії. Відзначення символічності помаранчевого кольору на політичному рівні. Біла революція у Росії.

Аналіз комунікативно-виховних сполучників та засад в авторському обґрунтуванні часово-символічного підходу кольорознавства. Міжпредметна специфіка дісциплини. Тріадні моделі кольорово-символічного наповнення в контексті взаємодії та гармонії кольорів.

Аналіз теоретичного, практичного юридичного нормотворення як універсального способу пізнання юридичної дійсності. Особливості правозастосування норм у судовій практиці, що передбачає обґрунтованість, аргументованість звинувачень, а також їх спростування.

Аналіз жанру допису в соцмережі у комунікативно-дискурсивному аспекті на матеріалі офіційних дописів у соціальній мережі Facebook президента Франції Е. Макрона. Знаки політичного допису у соцмережі: маніпулятивність, емоційність, смислова невизначеність.

Розгляд діяльнісного підходу до мовленнєвих процесів, синтезованого з досягненнями лінгвістичної науки у вивченні мовлення. Аналіз комунікативної спрямованості навчання іноземної мови. Розвиток розумових здібностей майбутніх фахівців з туризмознавства.

Визначення й наукове обґрунтування особливостей реалізації комунікативно-діяльнісного підходу у компетентнісно орієнтованому освітньому процесі вищої школи. Перспективи розвитку сучасної системи освіти відповідно вимогам міжнародного співробітництва.

Комунікативний аспект діяльнісного підходу до навчання студентів іноземній мові в медицинських вищих закладах освіти. Визначено провідні характеристики комунікативно-діяльнісного підходу, шляхи досягнення умінь в культуно-мовній діяльності студента.

Прийоми реалізації творчого потенціалу Н.Д. Бабич в афористиці. Встановлення комунікативно-емоційного ефекту індивідуально-авторських афористичних висловлень у публіцистичних текстах. Вислови-"експресеми", що передають емоційно полярні психічні стани.

Аналіз промісивного висловлення як перформативного засобу експлікації інтенцій мовця у різних дискурсивно-жанрових регістрах української мови. Змістовий обшир інтенції обіцянки та ступінь її інтенсифікації у контексті систематизації дієслівних предикатів.

У статті проаналізовано преференційні висловлення як оптимальні синтаксичні конструкції для вербалізації інтенції переваги, змістовий обшир якої відображає прагнення мовця як узагальненого суб’єкта комунікації показати превалювання виконання якоїсь дії.

Дослідження жанру англомовного рекламно-інформаційного колажу та його прагматичного контексту. Іллокутивна сила інформування та спонукання. Вивчення стратегій та тактик комунікативного впливу, використаних в компонентах рекламно-інформаційного колажу.

Лінгвосеміотичний аналіз текстів роману А. Нотомб "Саботаж кохання". Визначення стилістичних, семантичних і когнітивних особливостей побудови концептосфери твору. Дослідження вербальних компонентів, які становлять образність авторського ідіостилю.

Сутність комунікативно-когнітивного підходу до навчання російській мові як іноземній. Підбір стратегій навчання РКІ з урахуванням когнітивних характеристик студентів. Стадії вивчення мови: впізнавання та розуміння мовних знаків, активне володіння мовою.

Дослідження різновиду вербальної інтеракції, що передбачає присутність у антропологічному просторі взаємодії, окрім учасників спілкування третього антропокомпонента – стороннього реципієнта як комунікативного актанта з перспективою спостерігача.

Оцінка необхідності володіння комунікативно-когнітивною компетентністю майбутніми вчителями іноземних мов за умов конфліктного дискурсу. Категорії конфліктів, що виникають у сфері мовленнєвої діяльності. Конфліктна мовленнєва взаємодія комунікантів.

Впровадження інновацій у фахову підготовку майбутніх учителів музики. Використання форм дуету та тріо в процесі ансамблевого музикування. Застосування засобів сугестивного впливу в навчальному процесі. Оволодіння вокальними та інструментальними навичками.

Проблема пошуку ефективних методик дослідження аксіологічного потенціалу медіатексту. Комунікативно-концептуальний підхід до інтерпретування смислу тексту за допомогою його ключових ціннісних домінант. Концепт як основна одиниця та інструмент дослідження.

Аналіз заголовкового контенту інтернет-видань Волині. З’ясування читацьких вимог й уподобань та комунікативно-прагматичного спрямування вдалих назв журналістських матеріалів. Заголовки волинських онлайнових ЗМІ, вилучені із журналістських публікацій.

Розглянуто основні аспекти розвитку правильності мовлення, педагогічні та лінгвістичні умови формування мовленнєвої культури та оволодіння мовленнєвими засобами учнів початкових класів; окреслено способи покращення їхньої комунікативної діяльності.

Дослідження та характеристика ознак діалогічності у різних за своєю функціональністю та психологічним змістом ситуаціях управлінського спілкування. Ознайомлення з особливостями розробленої технології комунікативно-мовленнєвої підготовки студентів.

Проблема сучасної дошкільної освіти - комунікативно-мовленнєвий розвиток старших дошкільників. Цей віковий період є важливим у формуванні особистості в цілому та підготовці дитини до школи. Суттєві зміни в онтогенезі спілкування старшого дошкільника.

Аналіз робочих програм, дослідження навчальних дисциплін лінгвістичного та психологічного блоків, які передбачають вивчення тем, що стосуються мови та мовлення. Етапи здійснення комунікативно-мовленнєвого супроводу, форми, методи роботи на кожному з них.

Сутність поняття "комунікативно-мовленнєвий супровід". Функції і структура даного феномену в сфері підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти. Характеристика педагогічних умов та рівнів сформованості україномовної компетенції майбутніх вихователів.

Дослідження сутності поняття "комунікативно-мовленнєвий супровід", окреслення пріоритетів супроводу та функцій майбутніх фахівців дошкільної освіти. Характеристика особливостей комунікативно-мовленнєвої діяльності майбутніх фахівців дошкільної освіти.

Результати аналізу наукових досліджень стилю та стильової організації особистості, мовних та мовленнєвих стилів. Характеристика поняття комунікативно-мовленнєвого стилю та визначення його місця в формально-динамічній моделі індивідуальності О.В. Лібіна.

Результати аналізу наукових досліджень стилю та стильової організації особистості, мовних та мовленнєвих стилів. Характеристика поняття комунікативно-мовленнєвого стилю та визначення його місця в формально-динамічній моделі індивідуальності О.В. Лібіна.

Методика формування комунікативно-мовленнєвих умінь, апробування у процесі навчання учнів мови. Сутність комунікативної компетентності в лінгводидактичному аспекті. Засвоєння курсу української мови, зорієнтованого на удосконалення характеристик мовлення.

Проблема комунікативно-мовних бар'єрів, що виникають у процесі навчання та перешкоджають успішному вивченню студентами іноземної мови у вищій школі. Причини виникнення психологічного та лінгвістичного бар’єрів, техніка їх корекції та способи подолання.

Мережева новина як окремий жанр медіатексту, якому притаманне ступінчасте розгортання структури. Загальна характеристика найбільш важливих комунікативно-мовних особливостей англійськомовних мережевих новинних текстів на матеріалі сайту новин Бі-Бі-Сі.

Виявлення причин зниження інтересу учнів раннього підліткового віку до вивчення іноземної мови. Обґрунтування ефективності використання новітніх навчально-методичних комплексів з новими типами завдань для підвищення мотивації до вивчення англійської мови.