Дослідження проблеми застосування інформаційних та комунікаційних технологій у вищій школі. Специфіка нових підходів у роботі зі складним літературним матеріалом. Інноваційні способи викладання літературних курсів, створення інтерактивної дошки Popplet.

Історія, теорія, особливості впровадження та практичне використання інформаційно-комунікаційних технологій в професійній освіті. Педагогічний та психологічний вплив на процес освіти. Технологія опрацювання даних, керування та підтримки прийняття рішень.

Структурування дистанційного курсу сучасної української літературної мови на платформі KSU Online і сервісу Prezi. Аналіз імплементації інформаційно-комунікаційних технологій у його викладання. Використання хмари слів як методу графічної систематизації.

Переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання іноземної мови. Підготовка технічних засобів для подальшої роботи. Алгоритм та методи використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищих навчальних закладах.

Особливості електоральних інформаційно-комунікаційних технологій з оглядом на суттєві трансформації у структурі традиційних політичних комунікацій. Специфіка інформаційно-комунікаційних обмінів у процесі виборів народних депутатів та Президента України.

Застосування цифрових інструментів в освітньому середовищі з дотриманням ціннісних пріоритетів в контексті Європейського простору вищої освіти. Функціональні можливості модульного об'єктно-орієнтованого динамічного навчального середовища Moodle.

Розгляд напрямків використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності керівників фізичної культури. Впровадження ікт в навчально-тренувальний процес. Соціальна потреба у підвищенні якості фізичного виховання дітей різного віку.

Характеристика американської моделі вищої освіти. Використання віртуальних університетів для індивідуальної роботи з кожним студентом. Застосування освітніх комп’ютерних програм при формуванні мовленнєвих компетенцій майбутніх учителів іноземних мов.

Процес оцінювання прогресу студентів як важлива складова підготовки здобувачів освіти. Взаємооцінювання студентів як одна із форм оцінювання. Огляд інформаційних технологій з точки зору евентуальності їх використання у взаємооцінюванні студентів.

Аналіз переваг застосування інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні студентів-іноземців на підготовчому факультеті (на прикладі інтерактивної дошки SMART BORD). Аналіз впливу дизайну цифрових навчальних матеріалів на їх сприйняття слухачами.

Формування організаційно-управлінської компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту як визначальний компонент побудови успішної кар'єри. Проблеми впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес вищої школи.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування організаційно-управлінської складової професійної компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Застосування програмно-методичних та телекомунікаційних засобів.

Аналіз проблеми формування професійно орієнтованої лексичної компетентності з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості процесу навчання іншомовної фахової лексики. Принцип індивідуалізації, надання орієнтирів для лексичних дій.

Дослідження досвіду застосування інформаційно-комунікаційних технологій як дидактичного засобу навчання учнів у шкільній освіті Великобританії. Окреслення перспектив його використання в Україні, розробка щодо цього науково-методичних рекомендацій.

Видіяється ряд факторів, на основі яких пропонується здійснювати аналіз країн щодо технологічної готовності. Світовий експорт комп'ютерних послуг. Доступ домогосподарств до інтернету, кількість інтернет користувачів та участь у світовому експорті.

Методичні підходи і технології активізації поширення знань із використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій серед педагогічних працівників професійно-технічного навчального закладу в умовах формування відкритого освітнього простору.

Важливість трансформації укладу життя з формату постіндустріального суспільства на суспільство інформаційне. Необхідність впровадження й широкого використання інформаційно-комунікаційних технологій практично в усіх сферах життєдіяльності сучасної людини.

Напрями вивчення літературних творів у поєднанні з образотворчим мистецтвом. Аналіз технології уроку української літератури на тему "Сонет І. Франка "Сікстинська мадонна"". Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі інтеграції знань.

Формування професійної майстерності студента-правника за допомогою ІКТ. Інноваційні методи підготовки юристів у ВНЗ. Роль права і значення правових знань в суспільстві. Інформаційно-комунікаційні технології, що використовуються у навчальному процесі.

Дослідження матеріалів з досвіду використання інформаційно-комунікативних технологій в навчально-виховному процесі в загальноосвітніх навчальних закладах, що значно підвищує якість навчання, розвиває пізнавальний інтерес учнів до уроку літератури.

Процес трудового навчання є складною, постійно розвиваючою системою. Комп’ютеризація трудового навчання, дозволяє полегшити доступ до інформації і скоротити час вивчення. Організація навчання, спрямованого на розвиток прагнення учня до саморозвитку.

Вивчення проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі вчителя біології загальноосвітньої школи. Розгляд застосування мультимедійних засобів навчання, зокрема інтерактивної дошки, у навчальній та позакласній діяльності школярів.

Формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Організаційно-педагогічні умови застосування ІКТ та технології майндмеппінгу у процесі викладання сучасної української мови.

Зміст поняття "професійна компетентність майбутнього фахівця з комп’ютерної інженерії" як інтегральна характеристика особистості, що поєднує наявність знань, умінь і навичок у галузі інформатики й обчислювальної техніки та професійно важливих якостей.

Місце інформаційно-комунікаційних технологій на етапі економічного розвитку. Дослідження концептуальної моделі розвитку інформаційного суспільства. Визначення інноваційних методів реалізації їінформаційно-комунікаційних технологій в регіональний розвиток.

З’ясування проблем впровадження ІКТ у практику фізичного виховання закладу середньої освіти, оцінка їх використання. Використання засобів: презентація, відеоматеріали, фітнес-гаджети, додатки смартфону, хмарні технології учителями фізичної культури.

Тенденції організації та розвитку науково-дослідної діяльності в сучасному педагогічному вищому навчальному закладі. Види та форми наукового пошуку студентської молоді фізико-математичних факультетів. Шляхи стимулювання студентів до наукових досліджень.

Удосконалення категоріального апарату теорії управління бізнес-процесами підприємств. Сучасні методичні підходи до оцінки підприємницького середовища країни в аспекті запровадження, використання суспільством і підприємництвом ІКТ. Тенденції розвитку ІКТ.

Дослідження ефективності використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі формування професійної підготовки учнів професійно-технічних навчальних закладів. Дидактичні можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті.

Дослідження взаємозв’язку між ступенем включення суспільства в процес соціально-економічного і технологічного зростання та його масштабами. Аналіз впровадження в господарську практику і повсякденне життя передових досягнень науково-технічного прогресу.