Розгляд складових інформаційно-комунікаційного механізму як інструменту виконання стратегії організації та підвищення результативності системи менеджменту. Необхідність впровадження аналітичного та програмного інструментарію в системи менеджменту.

Аналіз базових категорій теорії інформаційно-комунікаційних війн: театр інформаційно-військових дій, інформаційно-комунікаційні війська, розвідка, контррозвідка. Контроль над глобальною суспільною свідомістю, свідомістю націй, соціальних груп, індивідів.

Для виправдання своєї колонізаторської політики, Росія, як держава-агресор використовує технології підміни понять, поширення пропаганди, маніпуляцій та брехні. Гібридна загроза у воєнний та повоєнний період. Створення внутрішніх протиріч та тероризм.

Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій у бібліотечній діяльності. Сучасний стан інформаційних технологій у діяльності бібліотек. Інноваційні проекти Баварської державної бібліотеки: "Віртуальна бібліотека Баварії", портал Gateway Bavaria.

Доцільність та ефективність використання комп'ютерних технологій у навчальному процесі спеціальних шкіл. Корекційні можливості освітніх програм різних рівнів складності для надання диференційованої допомоги дітям із порушеннями психофізичного розвитку.

Розгляд наукового спілкування як елементу науково-пізнавального процесу. Значення комп'ютерної техніки у зростанні ролі інформаційно-комунікаційних технологій у науці та освітніх процесах. Місце електронних видань серед сучасних форм наукової комунікації.

Місце і роль інформаційно-комунікаційних технологій у діяльності науково-педагогічного працівника військово-медичної сфери. Система підготовки і підвищення кваліфікації у сфері військово-медичної післядипломної освіти. Інформатизація військової освіти.

Дослідження місця і ролі інформаційно-комунікаційних технологій у науковій і педагогічній діяльності. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі підготовки і підвищення кваліфікації у сфері військово-медичної післядипломної освіти.

За результатами аналізу вітчизняної та зарубіжної наукової літератури виявлено сучасні тенденції розвитку психодіагностичної роботи, виклики та можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у психодіагностичних дослідженнях та практиці.

Основні переваги інформаційних комп’ютерних технологій, що включають підвищення інтересу й загальної мотивації, індивідуалізації та активізації навчання, виховання інформаційної культури. Принципи поєднання онлайн-, традиційного та самостійного навчання.

Визначення терміна "інформаційно-комунікаційні технології" (ІКТ). Можливості використання ІКТ стосовно освітнього процесу. Загальна характеристика засобів ІКТ за способом їх застосування в освіті. Впровадження засобів інформатизації в освітній процес.

Необхідність роботи студентів з опанування інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування математичної культури, що передбачає вивчення нових технологій для супроводу математичної підготовки, що надає професійний досвід майбутнім інженерам.

Дослідження проблеми застосування інформаційних та комунікаційних технологій у вищій школі. Специфіка нових підходів у роботі зі складним літературним матеріалом. Інноваційні способи викладання літературних курсів, створення інтерактивної дошки Popplet.

Історія, теорія, особливості впровадження та практичне використання інформаційно-комунікаційних технологій в професійній освіті. Педагогічний та психологічний вплив на процес освіти. Технологія опрацювання даних, керування та підтримки прийняття рішень.

Переваги використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання іноземної мови. Підготовка технічних засобів для подальшої роботи. Алгоритм та методи використання інформаційно-комунікаційних технологій у вищих навчальних закладах.

Застосування цифрових інструментів в освітньому середовищі з дотриманням ціннісних пріоритетів в контексті Європейського простору вищої освіти. Функціональні можливості модульного об'єктно-орієнтованого динамічного навчального середовища Moodle.

Розгляд напрямків використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності керівників фізичної культури. Впровадження ікт в навчально-тренувальний процес. Соціальна потреба у підвищенні якості фізичного виховання дітей різного віку.

Характеристика американської моделі вищої освіти. Використання віртуальних університетів для індивідуальної роботи з кожним студентом. Застосування освітніх комп’ютерних програм при формуванні мовленнєвих компетенцій майбутніх учителів іноземних мов.

Аналіз переваг застосування інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні студентів-іноземців на підготовчому факультеті (на прикладі інтерактивної дошки SMART BORD). Аналіз впливу дизайну цифрових навчальних матеріалів на їх сприйняття слухачами.

Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування організаційно-управлінської складової професійної компетентності майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Застосування програмно-методичних та телекомунікаційних засобів.

Аналіз проблеми формування професійно орієнтованої лексичної компетентності з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особливості процесу навчання іншомовної фахової лексики. Принцип індивідуалізації, надання орієнтирів для лексичних дій.

Видіяється ряд факторів, на основі яких пропонується здійснювати аналіз країн щодо технологічної готовності. Світовий експорт комп'ютерних послуг. Доступ домогосподарств до інтернету, кількість інтернет користувачів та участь у світовому експорті.

Напрями вивчення літературних творів у поєднанні з образотворчим мистецтвом. Аналіз технології уроку української літератури на тему "Сонет І. Франка "Сікстинська мадонна"". Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі інтеграції знань.

Дослідження матеріалів з досвіду використання інформаційно-комунікативних технологій в навчально-виховному процесі в загальноосвітніх навчальних закладах, що значно підвищує якість навчання, розвиває пізнавальний інтерес учнів до уроку літератури.

Вивчення проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі вчителя біології загальноосвітньої школи. Розгляд застосування мультимедійних засобів навчання, зокрема інтерактивної дошки, у навчальній та позакласній діяльності школярів.

Формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Організаційно-педагогічні умови застосування ІКТ та технології майндмеппінгу у процесі викладання сучасної української мови.

Місце інформаційно-комунікаційних технологій на етапі економічного розвитку. Дослідження концептуальної моделі розвитку інформаційного суспільства. Визначення інноваційних методів реалізації їінформаційно-комунікаційних технологій в регіональний розвиток.

Дослідження взаємозв’язку між ступенем включення суспільства в процес соціально-економічного і технологічного зростання та його масштабами. Аналіз впровадження в господарську практику і повсякденне життя передових досягнень науково-технічного прогресу.

Поняття "інформаційно-комунікаційні технології" та їх роль в умовах трансформації всіх сфер суспільного життя, зокрема системи публічного управління. Обгрунтування важливої функції веб-сайту у формуванні позитивного іміджу органів публічного управління.

Дослідження функції веб-сайту у формуванні позитивного іміджу органів публічного управління. Виокремлення переваг соціальних мереж. Аналіз проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи. Присутність органів публічного управління у соціальних мережах.