Зоогеографическая реконструкция с карбона до плейстоцена как проекция системы наземных тетрапод на географию. Методика анализа таксона фаун операциями проваливания и редукции. Стратиграфическое распространение семейств в палеонтологических периодах.

Складывание территории Древнерусского государства по данным "Повести временных лет". Размещение городов на Руси. Княжества и земли в XII-XIII веках. Определение историко-географических и этнических начал Золотой Орды. Политическая география империи.

Осмысление понятия цивилизации в условиях мирового кризиса однополярного мира и краха старых институциональных структур. Обсуждение проблем определения статуса российского государства. Анализ феномена варварства и последствий европейского мессианизма.

Историческая информатика как отдельная отрасль знаний. Предпосылки и начало клиометрических исследований. Этапы развития клиометрии и ее основные школы. Пределы применения количественных методов регрессионного анализа в историческом исследовании.

Рассмотрение языков медийной репрезентации истории, под которыми понимаются подходы к подаче исторической информации, встречающиеся в современной периодической печати. Исследование стиля изложения аргументации при осмыслении и объяснении данных.

Краткая характеристика коллекции исторических книг, входящих в состав Строгановской библиотеки. Сравнительный анализ двух рукописных систематических каталогов (1800 и 1830 гг.) из библиотеки Строгановых. Потенциал книг в качестве исторических источников.

Роль создателя и проводника идей парламентаризма и конституционализма. Борьба П.Н. Милюкова с самодержавием за установление в России конституционной монархии, после Февральской революции признание правомочности демократической парламентской республики.

Понятия "историческая личность" и "исторический процесс". Роль личности в историческом процессе на примере советского и российского государственного, политического и общественного деятеля ХХ века - Михаила Сергеевича Горбачева, его заслуги и ошибки.

Детство и юность Л.Н. Андреева. Влияние шопенгауэровских мотивов на мировоззрение будущего писателя. Влияние встречи Андреева с М. Горьким на деятельность в литературном кружке "Среда". Важность антивоенной повести "Красный смех" в творчестве автора.

Жизнь Ф.Ф. Раскольникова до репрессий. Три волны разоблачений: в годы правления И.В. Сталина, Л.И. Брежнева и во времена перестройки. Итоги сопротивления сталинским репрессиям и возвращение в строй ленинской партии. Личность Раскольникова после смерти.

Анализ представлений русских интеллектуальных кругов о месте России в мировом сообществе и её исторической миссии. Русские мыслители и гиганты русской литературы о русской идее: учение славянофилов; труды В. Соловьёва и Н. Бердяева; евразийская школа.

Рассмотрение политических направлений исторической мысли в Новейшее время. Анализ основных идей учения о капитализме Вебера. Ознакомление с концепцией элит (Моска, Парето, Михельс), теориями авторитаризма, тоталитаризма (Фридрих) и конфликта (Гидденс).

Направления исследования исторической науки как формы общественного сознания и социального института. Понятие исторического источника. Взаимоотношения между объектом и субъектом исторического познания. Роль субъективного начала в историческом познании.

Составные части современной исторической науки. Цивилизация как высший этап развития общества. Рассмотрение циклического характера истории России. Разные взгляды ученых на происхождения славян. Структурно-логическая схема периодизации российской истории.

От государственности к местной истории: молодые последователи "новой исторической школы". Спор С. Соловьева со славянофилами об "антиисторическом направлении". Преемственность и новые тенденции в изучении русской истории на исходе эпохи "великих реформ".

Изучение исторических учреждений Академии наук и деятельности ученых, использования историков в области культурного строительства в условиях диктатуры пролетариата. Историческая периодика в 1917-20 гг. Исторические школы М. Покровского и С. Платонова.

Состояние исторической науки США, особенностями которой является для межвоенного периода противоречивость методологических основ, релятивизм, отрицание объективности исторического познания, проявившиеся в выступлениях отдельных историков.

Теоретико-методологические основы исторической науки. Философско-исторические труды А. Тойнби и Р. Коллингвуда. Критика вигско-либеральной концепции истории. Формирование экономической и социальной истории. Изучение проблем промышленной революции.

Историческая наука региона в процессе эволюции советской социально-политической реальности. Проблема подготовки научно-педагогических кадров историков и особенности ее решения на Северном Кавказе. Новые тенденции гуманитарного образования в стране.

Организационная точка зрения в первобытном и религиозном мышлении. Историческая необходимость и объективные предпосылки тектологии, ее прообразы. Расхождение и перенесение методов. Современное мышление и идея всеобщего единства организационных методов.

Исследование своеобразия культуры Европейского Севера России. Особенности материального и нематериального культурного наследия Европейского Севера в контексте заселения и освоения этого региона. Формирование культурного ландшафта Европейского Севера.

Общественная обусловленность, историчность, эволюция чувств человека. Основные функции чувств, их классификация и динамика. Способы выражения чувств и личностная саморегуляция. Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности.

Отличительные черты современного планетарного охвата университетского образования, который пришел одновременно с невероятным развитием инфокоммуникационных технологий. Влияние этих факторов на дальнейшее инновационное развитие человеческой цивилизации.

Историческая эпистемология: зона неопределенности и пространство теоретического воображения. Изучение исторической взаимосвязи онтологии и эпистемологии. Изменение принципов познания и переход от одной системы, рефлексивного обоснования познания к другой.

Знакомство с жанровыми признаками эпической поэмы, рассмотрение особенностей. Общая характеристика исторической составляющей поэмы М.М. Хераскова "Владимир". Градоначальник Ферид как главный злодей среди херсонцев. Анализ причин нападения угров на славян.

Состояние римского государства при императоре Тиберии. Политика правительства в отношении рабов и либертинов. Вопрос о классовой борьбе. Социально-экономическая политика Тиберия, его столкновения с аристократами. Последние годы жизни императора.

Рассмотрение особенностей исторических чехословацких событий 1968 г., информационное противоборство на мировой арене, информационная война. Исследование попытки ликвидации социализма в Чехословакии. Значение геополитического положения Чехословакии.

Жизненная позиция Д.С. Лихачева. Знание об исторических битвах, судьбоносных событиях, жизни и творческой деятельности выдающихся деятелей науки и искусства. Процесс исторической памяти. Факты исторической действительности. Анализ понятия "факт".

В статье рассмотрены интерпретации понятия "историческая память" в публикациях современных историков Украины. Отмечены факторы, определяющие методологические подходы исследования проблемы. Связь интерпретаций с общественно-политическим развитием Украины.

Разработка форм и средств реализации задачи формирования чувства патриотизма у современной молодежи на основе изучения феномена исторической памяти. Выявление необходимости формирования и укрепления исторической памяти, формирование чувства патриотизма.