Понятия и принципы информатизации муниципального управления. Анализ содержания федеральной целевой программы "Электронная Россия". Процессы информатизации в Пермском крае. Проблемы применения коммуникационных технологий в муниципальном управлении.

Понятие и основные направления информатизации общества. Государственная политика в области развития информационных инфраструктуры современного общества. Преимущества внедрения новых информационных технологий в процессы социальной защиты населения.

История и предпосылки развития информационных технологий в сфере управления налогообложением. Компьютерная информационная технология, особенности ее проектирования и внедрения. Процедура обработки налоговой информации, центры генерации деловых данных.

Характеристика системы представления налоговых деклараций в электронном виде. Последовательность действий при отправке отчетности в электронном виде. Сдача налоговой и бухгалтерской отчетности через сеть Интернет. Действия операторов и налоговых органов.

Характеристика системы представления налоговых деклараций в электронном виде. Последовательность действий при отправке отчетности. Сдача налоговой и бухгалтерской отчетности через сеть Интернет. Порядок подключения к системе безбумажной технологии.

Исследование значимости внедрения и использования информационных технологий в российском обществе и российском образовании. Потенциал информационных технологий в современной системе образования. Система медиаобразования и ее ключевые компоненты.

Доказано, что организация и проведение ни одного современного педагогического исследования не может обойтись сегодня без применения информационных технологий. Роль информационных технологий в создании учебных и воспитательных фильмов, обучающих программ.

Психологические особенности младшего школьника. Информационные технологии: компоненты и особенности в начальной школе, анализ эффективности применения. Воспитание информационной культуры в начальной школе. Использование средств мультимедиа в обучении.

Роль и значение химической и лесной промышленности в экономике страны. Состав химического комплекса. Размещение отраслей основной химии и определяющие его факторы. Крупные стратегические комплексы нефтехимической промышленности, их цели и задачи.

Мощная волна информатизации и автоматизации в российской нефтегазовой индустрии для увеличения производительности труда и создания новых рабочих мест. Внедрение информационных технологий на предприятиях отрасли. Альтернативные стратегии информатизации.

Принципы создания электронного учебника для самостоятельного изучения дисциплин "Математическое программирование" и "Теория вероятностей" с привлечением прогрессивных информационных технологий. Использование динамических вставок в учебном материале.

Текст: представление, хранение, ввод. Оформление, структурирование, автоматизированная обработка и системы автоматизированной доработки текста. Понятие “текстового файла”. Пример текстовых редакторов. Параметры характеристики и основные виды шрифта.

Понятие, сущность и функции информационных технологий. Виды компьютерных информационных технологий. Функции информационных технологий в образовании. Виды автоматизированных обучающих систем. Сущность и особенности системы дистанционного образования.

Изучение информационных и коммуникационных технологий, а также технического, программного, предметного, методического компонентов среды, в которой они функционируют. Исследование вопросов обучения с помощью информационных и коммуникационных технологий.

Эффективность процесса информатизации. Аспекты информатизации образования: методологический, экономический, технический, технологический, методический. Компьютерные программы и обучающие системы. "Стихийные" и "организованные" образовательные сайты.

Понятие и цель информационных технологий. Основные принципы компьютерной информационной технологии. Анализ необходимости, возможности, целей, задач и этапов информатизации образования как способа повышения эффективности образовательного процесса.

Разработка и использование современных информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения. Новые информационные технологии в логопедической работе. Эффективность обучения детей с различными нарушениями.

Информационные технологии обучения (компьютер, аудио, видео). Формы применения компьютера в педагогическом процессе. Модель рациональной организации самостоятельной работы учащихся на основе применения компьютера. Технология программированного обучения.

Характеристика информационных технологий в образовании как вариативных способов, механизмов и устройств обработки и передачи информации. Исследование основных направлений применения информационных технологий в современном образовательном процессе.

Применение современных вычислительных технологий в образовании. Платформы для организации дистанционного обучения. Разработка курса "Теория вероятностей и математическая статистика" в среде Moodle для организации обучения студентов технических вузов.

Принципы применения информационных технологий в образовании. Задачи решаемые с помощью ИТ. Использование аппаратных ресурсов, средств и методов для привлечения учащихся к исследовательской деятельности; обеспечение культуры и гибкости процесса обучения.

Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных новых информационных технологий (НИТ), ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения.

Понятие информационной технологии, ее возможности, виды и роль в учебно-воспитательном процессе. Особенности интенсификации уровней, перспективы и направления внедрения методик. Аспекты совершенствования инфраструктуры системы и механизмов ее управления.

Сущность информационных технологий, их применение. Общая характеристика сети Internet и ее образовательных услуг. Специфика языка HTML. Дистанционное образование с использованием информационных технологий. Роль электронных учебников, их разработка.

Новые возможности использования Интернет в образовании. Изменение ролей учащихся и преподавателей в учебном процессе. Новейшие информационные технологии и высшее образование, сравнительная характеристика дистанционной и заочной формы обучения в вузе.

Инновационные технологии в образовании и их использование. Понятие обучающей программы - специфического учебного пособия, предназначенного для самостоятельной работы учащихся. Назначение и функции электронного учебника, факторы его популярности.

Дидактическая ценность информационных технологий. Обучающая программа как специфическое учебное пособие. Электронные учебники. Контроль знаний. Тестовая система компьютерного контроля. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Дистанционное образование.

Анализ процесса внедрения информационных технологий в сферу образования, а также особенности влияния компьютеризации на качество обучения. Основные тенденции к увеличению роли программных средств и продуктов для повышения качества обучающих программ.

Уровень внедрения информационных технологий в сферу образования в России. Их влияние на развитие эмпирической социологии и значимость для социализации и адаптации индивидов к современной социальной реальности. Негативные стороны быстрого развития ИТ.

Применения информационных технологий в процессе преподавания специальных дисциплин. Интенсификации интеллектуальной деятельности за счет использования компьютерных и телекоммуникационных технологий. Образовательная ценность информационных технологий.