Формы и методы организации идеологической и воспитательной деятельности. Подготовительный и содержательно-процессуальный этап технологии, рефлексия как завершающий компонент технологии. Проектная деятельность в экологическом образовании учащихся.
Основы информатизации образования, компьютер как средство обучения. Классификация учебно-программных средств. Использование интерактивных методов и цифровых образовательных ресурсов на уроках информатики и ИКТ. Разработка конспектов уроков с ИКТ.
Применение интерактивных технологий в образовании. Технологические "новинки": многоканальный звук; широкоформатные 16:9 экраны; использование форматов HD и Blu-ray-дисков; 3D и виртуальная реальность. Функция Multi Angle. Электронные интерактивные доски.
Модернизация профессионального образования как одна из задач качественной подготовки будущих специалистов, бакалавров, магистров. Сетевое взаимодействие педагога и студентов как главное условие создания единого информационно-образовательного пространства.
Теоретическое осмысление использования современных интерактивных технологий в обучении истории. Создание комфортных условий для обучения, которые позволяют студентам реализовывать свою интеллектуальную состоятельность. Межличностное общение обучающихся.
Исследование подходов к решению проблемы развития профессиональной компетентности, креативности и творчества будущих специалистов специализации дизайн костюма. Условия реализации технологий развития креативности и проектных методов обучения студентов.
Исследование интерактивной рекламы как инструмента взаимодействия рекламодателя с целевой аудиторией. Процессы игрофикации в рекламной модели. Эффективность игрового аспекта интерактивной рекламы. Примеры реализации интерактивных технологий в рекламе.
Исследование эффективности использования интерактивных педагогических технологий взаимодействия. Анализ теоретических исследований в области формирования профессиональных компетенций. Рассмотрение положений интерактивных педагогических технологий.
Организация интерактивных технологий, концептуальные позиции и целевые ориентации. Методы интерактивного обучения. Идеальная модель обучения. Компетентностный подход, информационные и коммуникативные компетенции. Формирование компетентности обучающихся.
Анализ интерактивных технологий обучения, используемых в современном образовательном процессе вуза в рамках компетентностного подхода, включающие в себя исследовательские виды деятельности. Их значимость в подготовке конкурентоспособного специалиста.
Формирование речевых и социальных умений лингвистов-переводчиков как основы их профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе на практических занятиях по иностранному языку.
Применение интерактивных технологий обучения при подготовке школьных учителей изобразительного искусства в Китае. Самостоятельность первокурсников в приобретении профессионально-педагогической компетенции по преподаванию изобразительного искусства.
Интеракция, действие, взаимодействие. Психологическая совместимость, мобильность, ригидность, доминантность, ассертивное поведение. Методы воздействия: заражение, внушение, подражание. Стратегии поведения личности: сотрудничество и соперничество.
Особенности применения тренажеров в образовательном процессе. Задачи, виды, преимущества и недостатки использования тренажера как педагогического инструмента повышения качества обучения. Характеристика видов тренажеров, используемых в образовании.
Актуальность интерактивных форм на страницах спортивного издания с узкоспециализированной тематикой. Интервью как жанр публицистики: концепции, подходы, виды и формы; основные проблемы и значимость интервью, его популярность в еженедельнике "Футбол".
Использование в современном дошкольном образовательном учреждении новых и интерактивных форм сотрудничества с родителями. Важность взаимодействия педагогов и родителей для воспитания и развития детей дошкольного возраста. Преимущества интерактивных игр.
Статья актуализирует проблему организации и внедрения интерактивных форм взаимодействия со студентами в рамках программы высшего образования. Использование интерактивных дидактических методов и форм способствует повышению качества подготовки специалистов.
Инновационные педагогические технологии, организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе. Место и роль учителя в современной образовательной системе. Использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся, педагогов.
Место и роль методов и технологий обучения в современной дидактической системе. Формы, методы и приемы обучения в высшей школе. Современные образовательные технологии как гарантия качества образовательного процесса. Национальная педагогическая идея.
Анализ проблемы формирования конкурентоспособности у студентов высших учебных заведений на занятиях по иностранным языкам с использованием интерактивных методов обучения. Обоснование необходимости профессионального и личностного развития студентов.
Формирование знаний студентов колледжа по дисциплине "Основы экономической теории" средствами интерактивных форм обучения. Описание методики проведения деловой игры "Внедрение на рынок нового товара" по дисциплине "Основы экономической теории".
Активизация познавательной деятельности обучающихся - одна важнейших задач увеличения качества учебного процесса. Стимулирование роста самостоятельности студентов за оценку обучения - преимущество интерактивных приемов учебно-воспитательного процесса.
Понятие и методы, используемые в интерактивном обучении, особенности взаимодействия участников в данном процессе. Требования и основные факторы, обеспечивающие его успешность. Алгоритм "мозгового штурма". Значение мотивации в интерактивном обучении.
Роль самостоятельной работы как ведущей формой организации обучения. Стремительное развитие информационных технологии в вузах как средств обучения. Анализ применения дистанционного и открытого обучения, обучения в компьютерных классах и лабораториях.
Способы повышения познавательной активности студентов при организации семинарского занятия. Вопросы методического обеспечения познавательного межличностного общения применительно к интерактивным семинарским занятиям по литературе в педагогическом вузе.
Понятие и внутренней устройство, подходы к проектированию электронной интерактивной доски. Сенсорная аналого-резистивная технология и особенности ее применения. Сравнение данной методики с электромагнитной технологией. Инструменты рабочего стола.
Классификация и общие принципы организации баз данных интерактивных электронных технических руководств. Обмен информацией с системой управления данными об изделии. Сущность шаблона, характеристика его видов: простой, последовательности, альтернатив.
Характеристика сайта как набора веб-страниц, объединенных общей тематикой и связанных между собой гиперссылками, единой системой навигации. Статические сайты с интерактивными веб-страницами. AJAX и принцип работы скриптов, анализ их основных преимуществ.
Специфика программы "Прямая линия" и ее роль в политическом пространстве. Роль данной передачи в современной политической системе. Изучение интерактивных элементов, выделение параметров для оценки степени их интерактивности, анализ эволюции в программе.
Программа "Прямая линия с Владимиром Путиным как уникальный формат российского общественно-политического вещания, вызывающий стабильный интерес телевизионной аудитории. Интерактивные элементы, используемые для организации общения президента и народа.
