Особенность профессиональной деятельности пожарных-спасателей. Изучение специфики тесных взаимосвязей между переменными невротических состояний и суицидального риска как особенностей психологических последствий профессионального стресса у пожарных.

Конфликт как эмоционально переживаемые человеком жизненные обстоятельства, образующие в его восприятии сложную психологическую проблему, требующую своего разрешения. Характеристика позитивных и негативных функций межличностных конфликтных ситуаций.

Методы оценки психологических свойств и состояний личности при устройстве на работу. Этапы и методы подбора персонала: оценка кандидатов при приеме на работу, оценка персонала. Изменение психологических свойств личности при продолжительном поиске работы.

Оценка самочувствия, активности и настроения у спортсмена во время подготовительного и соревновательного процесса. Основные признаки повышенной тревоги. Методики исследования психологических состояний спортсменов во время тренировок и соревнований.

Эмоциональное выгорание как современная научная проблема. Исследование интегральной индивидуальности сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля. Особенности организации психологической профилактики эмоционального выгорания работников.

Анализ факторов, способствующих формированию и развитию личностной и социально-психологической уязвимости подростков к критическим ситуациям социального функционирования. Влияние склонности к виктимному поведению подростков на способы самопрезентации.

Свойства группы как целостного психо-социального объекта. Психологические особенности присущие личности спортсмена у мужчин и женщин. Формирование группы с позиции структуры межличностных и деловых отношений. Взаимоотношения в малой социальной группе.

Рассмотрение феномена проявления состояния тревожности обучающихся пятых классов в период адаптации. Особенности адаптационного периода и их влияние на личность младших подростков. Школьная и личностная тревожность в контексте школьной неуспеваемости.

Анализ изменений в уровне психологического благополучия по мере старения. Его связь с особенностями ценностной сферы и со свойствами темперамента. Уменьшение гендерных различий в структуре психологического благополучия мужчин и женщин в позднем возрасте.

Определение иерархических ролей и взаимоотношений между студентами в группе. Способы реагирования на конфликтные ситуации. Выбор между соперничеством или сотрудничеством. Разработка методики адаптации каждого члена коллектива к совместной деятельности.

Психологическая служба организации. Разработка тренинговых занятий по оптимизации психологического климата в коллективе родильного дома. Изучение уровня конфликтности персонала на предприятии. Проведение тестирования работников на уровень конфликтности.

Экспериментальная психология как наука. Психологический климат трудового коллектива. Конфликт и стратегии поведения в конфликтной ситуации. Формирование выборки и описание этапов исследования. Описание используемых методик и интерпретация результатов.

Определение степени выраженности личностных качеств велотуристов от 35 до 45 лет под воздействием нагрузок предпоходной подготовки. Характеристика основных черт психологической подготовленности в процессе их подготовки к походу 4 категории сложности.

Определение степени выраженности личностных качеств велотуристов 35-45 лет под воздействием нагрузок предпоходной подготовки. Роль специальной туристической подготовки в обеспечении успешности прохождения маршрута и выживания в сложных условиях.

Исследование внутренней и внешней адаптации пациентов с онкологическим заболеванием к критической ситуации болезни. Выявление значимых различий по типам отношения к болезни у пациентов с сформированной адаптацией против дезадаптированных людей.

Особенность использования феномена психологической готовности к приемному родительству на всех этапах формирования замещающей семьи. Проведение исследования программы по подготовке будущих приемных родителей к воспитанию детей, оставшихся без попечения.

Изучение основных теоретических подходов по проблеме психологической готовности ребенка к обучению в школе. Анализ коррекционной программы тревожности у детей младшего школьного возраста. Характеристика влияния родительских установок на развитие детей.

Понятие психологической готовности к обучению. Психолого-педагогическая характеристика детей, поступающих в школу. Компоненты психологической готовности. Формирование мотивационной сферы и внутренней позиции, психологическая дезадаптация ребёнка.

Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.

Изучение теоретических основ становления психологической готовности ребенка дошкольника к обучению в школе. Методы диагностики, а также современные подходы к этой проблеме. Экспериментальное исследование психологической готовности детей к школе.

Анализ и сущность понятия "психологическая готовность" и эффективность ее формирования у старшеклассников. Особенности использования для разработки практических рекомендаций по повышению психологической готовности старшеклассников к сдаче экзамена ЕГЭ.

Тесты для изучения различных свойств внимания и памяти, восприятия, разнообразных видов мышления и развитости воображения. Условия формирования психологической готовности ребенка к школе. Методические рекомендации по организации учебного процесса.

Понятие "адаптации" и ее основные виды. Характеристика основных способов и методов диагностики готовности детей к школе. Процесс определения факторов, влияющих на адаптацию школьников. Порядок выделения трех уровней адаптированности первоклассников.

Оценка психологической устойчивости в работах ученых. Выявление факторов, влияющих на психологическую устойчивость в процессе жизнедеятельности. Составление рекомендации по повышению психологической устойчивости у студентов педагогических специальностей.

Психологическая характеристика учебной деятельности. Компоненты учебной деятельности. Построение учебной деятельности. Психологические факторы, влияющие на процесс обучения. Структурирование учебного материала. Формирование познавательной мотивации.

Исследование педагогических особенностей дошкольников с расстройством аутистического спектра. Описание онтогенеза развития коммуникативных навыков. Обзор отечественной и зарубежной литературы по формированию коммуникативных навыков дошкольников с РАС.

Страхи у детей младшего школьного возраста, обусловленные возрастными особенностями развития. Методы психодиагностических исследований. Изучение психолого-педагогических мероприятий по коррекции и профилактике страхов у детей младшего школьного возраста.

Изучение данных антропометрии, основных показателей гемодинамики, состояния резервов сердечно-сосудистой системы учащихся по величине адаптационного потенциала. Оценка состояния осанки в процессе развития детей, мониторинг двигательного развития.

Анализ тех функций христианства, которые условно можно назвать психотерапевтическими Экспериментальное исследование образа мира религиозных людей. Обобщение основных подходов к решению вопроса об отношении психологии и религии в истории и современности.

Особенности проведения оценки психофизиологического статуса спортсменов лыжников-гонщиков и биатлонистов подросткового возраста в соревновательный период. Общая характеристика параметрического t-критерия Стьюдента. Рассмотрение специфики биатлона.