Внедрение инновационных технологий и теорий Г. Хофстеда и Г. Гарднера в образовательный процесс. Формирование межкультурных компетенций иностранцев с учетом национальных особенностей их мировосприятия. Трудности при обучении китайских студентов языкам.

Личностно-ориентированный подход в процессе дифференцированного обучения. Компьютерно–ориентированный методический подход к изучению математики. Демонстрация видеосюжетов и иллюстративных фрагментов систем обучения для фронтальной работы с учащимися.

Проблемы системного использования информационно-коммуникационных технологий и дистанционного обучения для образования и социализации детей с ограниченными возможностями. Анализ конспекта урока по русскому языку на основе разноуровневого принципа обучения.

Образовательные технологии, применяемые в деятельности учителя для достижения метапредметных результатов обучения информатике в условиях Федерального государственного образовательного стандарта. Технологии, способствующие повышению квалификации учителя.

Институализация цивилизованной профессиональной системы Public Relations в обществе. Разнообразие культурно-антропологической среды как объекта PR-воздействия. Роль специалиста по связям с общественностью. Подготовка и редактирование сообщений для печати.

Использование в учебном процессе современных инновационных технологий. Технология разноуровневого обучения. Проблемное обучение. Технология игрового, коллективного, модульного способа обучения. Технология учебной дискуссии. Программированное обучение.

Роль универсальных учебных действий в развитии самостоятельности учеников. Применение игровых технологий на уроках русского языка, литературы. Здоровьесберегающие методы и приемы. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательную среду.

Современные приемы и методы системного подхода к организации процесса обучения механике. Использование педагогических технологий и форм управления образовательным процессом, позволяющих оптимизировать учебно-познавательную деятельность студентов.

Самооценка инновационного потенциала основных образовательных программ Оренбургского государственного университета по подготовке специалистов в области дорожного строительства. Методика формирования знаний и навыков по проектированию автомобильных дорог.

Исследование принципов обеспечения пожарной безопасности кабельных систем. Анализ существующих огнезащитных составов для электрокабеля. Ремонт и восстановление покрытий с истекшим сроком эксплуатации. Рассмотрение преимуществ и эффективности краски КЛ-1В.

Использование инновационных методов в педагогике для обучения студентов художественных вузов, индивидуализация путей освоения материала. Значение процесса подготовки компетентного специалиста в процессе освоения будущей профессиональной деятельности.

Современные педагогические технологии: понятие и классификации. Применение современных педагогических технологий в преподавании истории. Освещение истории декабристов в историко-культурном стандарте, примерных основных образовательных программах.

Педагогические технологии как качественно новая ступень в развитии "производственного аппарата" педагогики. Знакомство с процессом использования современных педагогических технологий в трудовом обучении. Рассмотрение подходов к классификации игр.

Особенности формирования у будущих специалистов уровня компетентности в соответствии с требованиями условий развития России. Использование педагогических технологий, обладающих набором средств, предназначенных для выполнения профессиональных функций.

Анализ особенностей условий обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Описание проблемы обучения будущих специалистов, для которых иностранный язык будет являться средством осуществления профессиональной деятельности; различные пути их решения.

Анализ компетентностного подхода. Рассмотрение направлений развития общего образования. Исследование педагогических технологий как инновационной деятельности. Аттестация педагогических работников. Изучение метапредметного и дистанционного обучений.

Сущность педагогической технологии как системного метода создания, применения и определения всего процесса преподавания. Характеристика ее видов: игровые технологии, проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, коллективный способ обучения.

Методы организации системно-деятельностного подхода при обучении на уроках истории и обществознания в условиях введения федеральных образовательных стандартов основного общего образования. Задачи комплексного изучения курса и планирования учебной работы.

Главная задача общеобразовательной школы. Информационно-коммуникационные технологии на уроках. Технология уровневой дифференциации. Дифференцированный подход в обучении. Тесты и проекты. Главное условие повышения познавательного интереса к предмету.

Взаимодействие учителя с учеником. Обучение с помощью аудиовизуальных технических средств. Обучение с помощью учебной книги. Групповые, дифференцированные способы обучения. Организация деятельности учащихся. Специфика коллективных способов обучения.

Современные программы, наиболее часто используемые для текущего и итогового контроля знаний обучающихся. Проведение текущего или итогового опроса учащихся. Комплексное изучение основных форм тестовых заданий. Формализация экспертной целевой модели знаний.

Раневые покрытия как особая лекарственная форма. Характеристика особенностей использования раневых покрытий, которые способны повысить эффективность лечения ран различной этиологии. Анализ влияния покрытий на определенную стадию раневого процесса.

Понятие, сущность и значение информационно-психологического противоборства. Описание и особенности информационно-психологического оружия. Сеть интернет как источник информации. Возможности сети интернет в информационно-психологическом противоборстве.

Роль реализации наглядности в условиях современного образовательного процесса при обучении иностранному языку. Возможности и преимущества использования наглядности и современные инструменты ее реализации. Примеры средств наглядности в учебном процессе.

Особенности обучения игры на фортепиано, как одного из самых консервативных направлений в педагогике. Мотивация детей в области искусства. Применение новых методов и средств обучения, способных пробудить интерес детей к занятию музыкальным творчеством.

Цели и задачи процесса распространения информации о товарах и услугах, устанавливающего контакты между товаром и потенциальным покупателем. Нормативная регламентация рекламы. Особенности управления рассматриваемым видом маркетинговой деятельности.

Понятие информатизации образования как процесса обеспечения сферы образования теорией и практикой разработки и использования современных информационных технологий. Характеристика новых видов процесса проблемного обучения. Основные возможности проектора.

Технические средства обучения в формировании универсальных учебных действий учащихся в начальной школе. Информационно-коммуникационные технологии как инструментарий в формировании универсальных учебных действий учащихся на уроках истории в школе.

Сущность гимназического образования. Целевая направленность стратегии компетентностного обучения. Формирование у гимназистов ключевых компетенций на основе траектории личностного развития. Базовый компетентностный функционал гимназического образования.

Транспортная система - фактор, обеспечивающий условия экономического роста, повышение конкурентоспособности национальной экономики и качества жизни населения. Использование гибридных силовых установок - метод уменьшения вредных выбросов от транспорта.