Розгляд народного релігійного мистецтва як однієї із ланок комунікаційної системи. Дослідження теорії В. Уорнера, згідно з якою будь-яка знаково-символічна система являє собою сукупність двох компонентів. Ідея поділу знаково-символічної системи.

Роль символів у народній християнській культурі не обмежується: в комунікативному і трансляційному процесі. Розгляд народного християнського мистецтва як однієї з ланок комунікаційної системи. Дослідження їдеї поділу знаково-символічної системи.

Визначення наукових позицій, як базис, для практичних розробок етнічної рекламної продукції. Імплікація знакової системи та етнічних елементів декоративно-ужиткового мистецтва української культури у рекламний плакат. Зміст українського рекламного постеру.

Дослідження прагматичного потенціалу та полісемічність сучасних рекламних повідомлень. Використання різноманітних риторичних прийомів вираження, графічних вербальних та візуальних засобів в сучасній рекламі: метафори, метонімії, рими, персоніфікації.

Попытка атомистического изучения феномена страдания как культурного феномена в виде его знаково-символьного воплощения (цвета и ритуалы скорби, надгробия, эпитафии и др.) с целью всестороннего понимания национальных особенностей традиционной культуры.

Отличия анатомической терминологии особым способом кодирования информации. Характеристика образного знака, который, иллюстрируя какой-либо предмет или явление, является невербальным его обозначением. Выделение сакрального и мистерического символизма.

Появление современных городов, промышленных зон, учебных и культурных заведений в Союзных республиках в годы советской власти. Применение неоколониализма в самой изощренной форме большевиками. Возникновение Павлодарского тракторостроительного завода.

Обыденное метаязыковое сознание как характеристика человека в его ежедневном бытовании. Характер взаимоотношения между вербальной и невербальной частями информации. Смысл креолизованного текста. Основные отличительные признаки дискурса повседневности.

Исследование знаковой сущности пространства и времени в контексте принятия решения. Обоснование интегрированного характера актуализаторов пространственно-временного континуума. Характеристики знаковой сущности темпоральных и локальных актуализаторов.

Анализ этнокультурного и лингвосемиотического пласта, который маркируется французскими заимствованиями в тексте англоязычной массовой культуры. Изучение семиотического и прагматического компонентов лексических единиц, заимствованных из французского языка.

Задачи, приводящие к знаковым графам. Понятие сбалансированности в малых группах. Описание взаимоотношений в группах. Анализ сбалансированности Государственной Думы России. Построение несбалансированных ситуаций на примере пьесы "Макбет" У. Шекспира.

Знаковый характер языковой системы. Требования культуры речи. Свойства символа. Естественные и искусственные языки общения. Основные их функции. Связь русского языка с историей и культурой народа. Значение вербальной единицы в лингвистической конструкции.

Общее представление об языке телодвижений. Силенциальные и акциональные компоненты общения. Значение невербальных сигналов в деловом общении. Словесный (вербальный) канал. Невербальное общение (движение глаз, выражение лица, взгляд, язык поз и жестов).

Анализ произведения А. Балдина "Наблюдение Стамбула". Попытка установления и характеристики знакового кода путешествия в контексте развития и обновления традиций "хождения". Современные принципы интерпретации древнего канона и создание нового метаязыка.

Знак как заменитель предмета в целях общения, его характеристика и отличительные признаки, свойства и значение. Естественные и искусственные языки, особенности и история их формирования. Основные функции языка. Русский язык как мировой и государственный.

Анализ научных исследований о психофизиологических особенностях развития дошкольников. Целесообразность организации ознакомления детей с архитектурой, начиная со старшего дошкольного возраста. Архитектура как результат творческой деятельности человека.

Правила подготовки и оформления всех видов распорядительных документов. Основания для разработки распорядительного документа. Вид распорядительного документа, характер изложения его текста. Особенности распорядительных документов по личному составу.

Изучение интерфейса среды управления SQL Server Management Studio. Создание учетной записи и базы данных. Исследование конструкции OFFSET и FETCH. Характеристика основ фильтрации данных и логических операторов. Создание и удаление представлений.

Исследование влияния изобразительного искусства на интеллектуальное развитие ребенка. Характеристика этапов ознакомления детей старшего дошкольного возраста с живописью. Изучение произведений известных художников. Развитие навыков рисования пейзажей.

Организация восприятия натюрморта детьми дошкольного возраста. Принципы отбора иллюстраций для детей дошкольного возраста. Методика ознакомления детей дошкольного возраста с натюрмортом. Влияние знакомства детей с жанрами живописи на их развитие.

Мотивация и целеполагание на уроке, распознавание автора по отрывку текста произведения. Подготовка к восприятию нового материала детьми. Словарная работа на уроке. Первичное чтение произведения учителем и учениками по частям. Восприятие текста детьми.

Технология личностно-ориентированного развивающего обучения с компьютерной поддержкой. Урок изучения нового материала со всеми основными требованиями по организации учебного процесса с учетом индивидуальных и психологических особенностей учащихся.

Общая характеристика опорно-двигательного аппарата детей старшего дошкольного возраста, педагогические методики развития детей. Принципы обучения дошкольников, их знакомство с опорно-двигательной системой человека, эффективность программы С.А. Козловой.

Программа занятий по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с экзотическими комнатными плодовыми деревьями (лимонным и апельсиновым, кофейным деревьями, гранатом, финиковой пальмой, ананасом), пользой и их использованием, уходом за растениями.

Анализ состояния работы дошкольных учреждений по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых. Роль трудового воспитания во всестороннем развитии ребенка дошкольного возраста, программы дошкольного образования и методы ознакомления.

Способы устранения речевых ошибок, связанных с употреблением местоимений, как в устной, так и письменной речи обучающихся. Знакомство с данной частью речи. Главные признаки семантики местоименных слов. Обучение употреблению таких лексических единиц.

Подчеркивание статуса мексиканцев в деловом общении при помощи безупречных манер, марки автомобиля и качества костюма. Значение социального статуса и полномочий в мексиканской культуре. Особенности "языка жестов" в мексиканской культуре общения.

Правила телефонного разговора. Особенности языка юристов, понятие и виды риторических фигур. Впечатление о незнакомом человеке по первым приветственным фразам. Официальные обращения по имени-отчеству, независимо от родственных и приятельских отношений.

Ознакомление с основными объектами базы данных Access: таблицами, отчетами, запросами, макросами, модулями, формами. Определение ограничений на имена полей, которые действуют в Microsoft Access. Характеристика основных типов связей между таблицами.

ArcView как программный продукт с легким в использовании и управляемым мышью графическим интерфейсом пользователя, его функциональные особенности, цели и возможности использования, оценка главных преимуществ и недостатков, реализуемые им операции.