Проблеми інтеграції жанру застереження в навчальний процес на Україні. Створення міні-курсу спеціалізованих лекцій із безпеки життєдіяльності в природному середовищі. Практичні аспекти застосування текстів із країнознавства при вивченні української мови.

Запропоновано ідею використання країнознавчих інформаційно-застережних навчальних текстів на заняттях з української мови як іноземної. Саме країнознавчі тексти різностильового та різножанрового характеру лягли в основу багатьох підручників та посібників.

Особливості та переваги застосування інформаційно-комп’ютерних технологій під час викладання фізичної культури. Ефективність застосування в навчальному процесі підготовки фахівців з фізичного виховання і спорту гіпермедійного інформаційного середовища.

Ефективне впровадження новітніх інформаційних технологій, системних комплексів та комп’ютерних програм в організації роботи навчального закладу. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності робітників навчального закладу.

Загальна характеристика проблем формування професійних функціональних компетентностей майбутніх учителів фізичної культури у процесі фахової підготовки. Знайомство з особливостями розробки комп’ютерної програми "СНСШ", аналіз технічного забезпечення.

Дослідження використання різних інформаційно-комунікаційних технологій в навчанні дітей з особливими освітніми потребами. Дистанційне навчання як педагогічна технологія. Виховання інклюзивного, позитивного ставлення до застосування технологій в навчанні.

Фактори покращення якості знань студентів у вивченні загальнотехнічних дисциплін із використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Основні проблеми впровадження і використання навчально-контролюючих комп’ютерних програм у навчальному процесі.

Узагальнення досвіду організації інклюзивного освітнього середовища в закладах загальної середньої освіти. Визначення основних інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому просторі інклюзивного класу, що впливають на підвищення якості навчання.

Обґрунтування необхідності застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках екології у загальноосвітніх навчальних закладах. Аргументи щодо зростання мотивації навчання і стимулювання пізнавальних інтересів учнів на уроках екології.

Аналіз сучасного стану використання засобів наочності на заняттях з фізики. Основні дидактичні, психологічні та ергономічні вимоги до наочних засобів навчання. Розробка комп’ютерної програми для застосування під час проведення експериментів з фізики.

Стимулювання і підтримка інтересу студентів до освоєння дисциплін циклу машинознавства за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, значимість їх використання. Вивчення мультимедіа як одного з засобів реалізації принципу наочності в навчанні.

Роль сучасних інформаційно-кумунікаційних технологій у вивченні німецької мови здобувачами вищої освіти спеціальності 291 "Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії" освітнього ступеня "Бакалавр" під час дистанційного навчання.

Роль сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у вивченні німецької мови здобувачами вищої освіти спеціальності 291 "Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії" освітнього ступеня "Бакалавр" під час дистанційного навчання.

Визначення сфер застосування інформаційних технологій, визначення сфер відповідальності, простору засобів та методів, які може використовувати викладач. Аналіз атрибутів викладача та ключових факторів, які сприяють чи заважають їхньому формуванню.

Роль інформаційних комп’ютерних технологій у розвитку та вдосконаленні судочинства в сучасному світі. Електронне правосуддя у судовій системі США. Особливості використання інформаційних і комунікаційних технологій в інститутах судової влади країн ЄС.

Характеристика процесу використання інформаційно-комунікаційних технологій поряд із традиційними формами навчального процесу. Розгляд досвіду впровадження дистанційного навчання, центрів підготовки абітурієнтів, вебінарів у медичному університеті.

Порівняльний аналіз 27 розвідок у сфері використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні за останні п’ять років. Інтенсифікація професійного спілкування науковців різних країн. Складання анотацій наукових статей англійською мовою.

Значення інформаційно-комунікаційних технологій для підготовки фахівців інформаційно-аналітичної та політичної сфер. Використання мережі Інтернет в Україні, проблема комп'ютерної неграмотності населення. Оволодіння комунікаційними ресурсами країни.

Визначення переваг змішаного навчання, що поєднує традиційні методи з використанням сучасних технологій, що дозволяє створити стимулююче навчальне середовище для учнів. Розгляд факторів успішного впровадження інформаційно-комунікаційних технологій.

Визначення структурних елементів інформаційно-комунікаційних технологій, завдання яких виконувати певні функції освітнього процесу. Виокремлення знань та вмінь, якими мають володіти викладачі щодо організації роботи в телекомунікаційному середовищі.

Структурні елементи інформаційно-комунікаційних технологій, які виконують певні функції освітнього процесу. Знання та вміння, якими мають володіти викладачі щодо організації роботи в телекомунікаційному середовищі. Презентація локальної мережі JeUQ.

Аналіз сучасних досліджень з теорії персоналізованого навчання. Огляд теоретико-педагогічних засад персоналізації навчання. Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі персоналізації навчання учнів в системі середньої освіти.

Аналіз теорії та практики професійної підготовки майбутніх економістів, зокрема, і в умовах дистанційного навчання. Подолання суперечностей між: нагальною потребою суспільства в конкурентоспроможних фахівцях економічного профілю та рівнем їх підготовки.

Запропоновано створення туристичних інформаційно-консультаційних центрів з інтерактивними консалтинговими системами для сільського туризму, що базуються на оптимальній комбінації засобів комп’ютерної техніки, комп’ютерних мереж, програмного забезпечення.

Основні напрями застосування інформаційно-телекомунікаційних технологій в освіті. Визначення основних показників рівня освітньої інформаційності зовнішнього оточення освітнього простору. Розвиток процесу інтелектуалізації діяльності вчителя та учня.

Дослідження цільових засад концепцій інформаційного моделювання в будівництві. Систематизація складнощів, ризиків і вигоди, які можуть виникати під час його запровадження. Конкурентні переваги, які отримують учасники інвестиційно-будівельного процесу.

Особливості змісту навчання іноземної мови з огляду на необхідність практичного засвоєння фахових знань та навчальний потенціал іншомовної реклами. Напрями впровадження рекламних текстів у навчальний курс іноземної мови для майбутніх маркетологів.

Синтез електродоактивних речовин для іоноселективних електродів, методики фармацевтичного аналізу лікарських форм з четвертинними амонієвими антисептиками (декаметоксином, мірамістином і етонієм). Особливості кількісного визначення вмісту препаратів.

Розгляд особливостей тлумачення норм конституції, які пов’язані з юридичними властивостями конституції як Основного закону держави і суспільства. Можливість застосування цільового способу тлумачення, теоретичне обґрунтування динамічного тлумачення норм.

Основні цілі управління персоналом підприємства: залучення, розвиток, мотивація та утримання ефективного персоналу. Можливість удосконалення системи управління персоналом на підприємстві за рахунок застосування комп’ютерних та інформаційних технологій.