Характеристика современного состояния дополнительного образования в Российской Федерации. Возможность добровольного выбора ребенком и его семьей направления и вида деятельности обучения. Исследование социологического обеспечения процесса самопознания.

Создание максимально благоприятных условий для охраны и укрепления здоровья и гармоничного физического развития ребенка в условиях дошкольных образовательных организаций. Организация системы дополнительного образования на кружковых занятиях плаванием.

Развитие коммуникаций, направленных на формирование мотивации развивающейся личности ребенка к познанию и творчеству. Организация системы дополнительного образования в условиях дошкольных образовательных организаций. Роль занятий степ-аэробикой.

Кризисные явления общества в детской, подростковой и молодежной среде. Необходимость полного цикла образования в школе. Анализ развития дополнительного образования детей. Использование ребенком свободного от уроков времени для развития своих возможностей.

Дополнительное образование как вид образования, направленный на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом совершенствовании. История его развития и современное состояние.

Анализ становления дополнительного образования в России. Изучение востребованности современных учреждений дополнительного образования, соответствия направлений развития интересам дошкольника. Определение проблем учреждений дополнительного образования.

Определение социализации детей с поражением опорно-двигательного аппарата. Содержательная характеристика системы дополнительного образования как основной формы социально-педагогической реабилитации. Особенности социальной адаптации и интеграции.

Анализ проблемы развития творческого потенциала детей и совершенствования учебного процесса для развития познавательных процессов. Применение личностно-ориентированного подхода и дополнительного образования для развития творческих способностей детей.

Понятие дополнительного образования детей, его основные направления: экономико-правовое, эколого-биологическое, культурологическое и др. Стратегии модернизации общего образования. Функции дополнительного образования: креативная, компенсационная и др.

Дополнительное образование: понятие и содержание, этапы развития в России и в мире. Главные условия для развития индивидуальных творческих способностей каждого ребенка и творческого самовыражения личности в учреждении дополнительного образования.

Анализ основных документов, регламентирующих организацию основного образовательного процесса в целом и дополнительного образования в частности на территории России. Основные проблемы, мешающие развитию технического направления на территории государства.

Определение и характеристика места дополнительного образования в иерархии ключевых ценностей школьников. Рассмотрение и анализ результатов исследования потенциала дополнительного образования как тренда построения успешных жизненных стратегий молодежи.

Правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие дополнительное образование. Организация дополнительного образования для лиц с особенностями психофизического развития. Объединение по интересам для учащихся с интеллектуальной недостаточностью.

В статье рассматривается сфера дополнительного образования школьников. Анализируются акценты в понимании цели, ценностей и перспективы развития дополнительного образования в соответствии с проектом Концепции развития дополнительного образования до 2030 г.

Рассмотрение основных положений о поощрении работников, характеристика их основных форм и оформления. Определение преимуществ и недостатков поощрений, описание их правовых основ. Особенности процесса присвоения государственных наград и почетных званий.

Мировая практика реализации концепции непрерывного образования через системы академического и дополнительного профессионального образования. Выявление потенциальных возможностей и разработка программы непрерывного профессионального образования в РФ.

Проблемы формирования и развития системы дополнительного профессионального образования в Брянском государственном техническом университете. Деятельность учебного заведения по реализации образовательных программ дополнительного профессионального обучения.

Исследование экспериментальной практики постдипломного образования педагогов. Обоснование методик презентации эффектов дополнительного профессионального образования педагогов. Реализация праксиологического контекста постдипломного образования педагогов.

Повышение квалификации работников предприятий в рамках Федерального проекта, направленного на повышение производительности труда и занятости населения. Дополнительное профессиональное образование лиц предпенсионного возраста в современной России.

Анализ характеристик системы дополнительного профессионального образования. Причины недовольства представителей бизнеса системой дополнительного профессионального образования и существующие предпочтения по совершенствованию образовательных программ.

Влияние различных видов дополнительного профессионального образования государственных служащих на успешность их профессиональной деятельности. Требования к уровню профессионального образования, знаниям и навыкам, необходимым для исполнения обязанностей.

Обоснование мнения о невозможности представления новых доказательств при рассмотрении судом вопроса о принятии дополнительного решения, а также восстановления пропущенного процессуального срока. Альтернативные способы восполнения решения суда по делу.

Теоретические и практические проблемы дополнительного социального страхования. Пенсионное обеспечение депутатов законодательных органов государственной власти и муниципальных служащих Российской Федерации. Социальные гарантии, компенсации и льготы.

Формы и средства современной организации дополнительного чтения по математике как вида внеурочной деятельности учащихся. Самостоятельное решение конкурсных задач из математических журналов. Использование досуговой активности учащихся в социальных сетях.

Дидактическая система, процесс и модель эколого-биологической подготовки детей как проекта деятельности педагога экологической школы в условиях модернизированной организационно-образовательной системы непрерывного дополнительного образования детей.

Состав и основные технические требования к содержанию дополнительного электрооборудования пожарного автомобиля. Правила технического обслуживания, выявление неисправностей и ремонт. Устройство кузова пожарной автоцистерны и насосно-рукавного автомобиля.

Оценка одной из недавно появившихся книг трех немецких авторов, являвшихся участниками важных исторических событий в Украине 1918 г. - начала 1919 г. Анализ возможного использования новых интересных материалов в исследованиях отечественных ученых.

Проблемные аспекты дополнительных видов наказания в современном праве. Специфические черты дополнительных видов наказания в зависимости от обстоятельств уголовного дела и непосредственных задач, решающиеся посредством применения данных видов наказания.

Комплектация компьютера дополнительными внешними устройствами. Разделение периферии, в зависимости от видов выполняемых работ, на устройства ввода и вывода информации. Функции акустических систем, манипуляторов, клавиатуры, сканеров, принтеров, мониторов.

Стили и шаблоны: колонтитулы, шрифты, абзацы, поля и сноски. Работа со списками. Нумерованный, маркированный и многоуровневый списки. Работа с простыми и сложными таблицами. Обработка графики, графические объекты и формулы. Работа в мастере формул.