Главная особенность зарождения дистанционного обучения в виде заочного обучения в начале XX столетия. Существенный анализ обеспечения передачи знаний и доступа к разнообразной учебной информации с помощью современных компьютерных телекоммуникаций.

Понятие "дистанционное обучение" (ДО). Его положительные и отрицательные стороны. Правила выбора курсов повышения квалификации как одного из факторов эффективного ДО. Организация успешного взаимодействия учителя и обучающегося на дистанционном уроке.

Передовой опыт и современные технологий в образовании. Перспективы и проблемы дистанционного обучения. Методы дистанционного университетского образования. Основные типы организационных структур и дистанционное образование в России, электронный учебник.

Признание дистанционной образовательной технологии, как одной из возможных форм получения образования. Проблема использования дистанционных образовательных технологий. Для проверки знаний обучающихся необходимо использовать специализированные программы.

Практический опыт непосредственного участника дистанционного образовательного процесса. Предположение о возможностях использования элементов нового формата образования в будущем и потенциально существующих угрозах, сопряженных с рассматриваемым процессом.

Специфика взаимодействия между педагогом и учеником на расстоянии. Перечень наиболее популярных технических средств, реализующих рассматриваемую форму образовательного процесса. Сопоставительный обзор дистанционного и традиционного методов обучения.

Распространение лазерного излучения в атмосфере. Одно- и многочастотное зондирование аэрозолей и облаков. Принципы метода дифференциального поглощения. Схема лидара. Фотодетекторы и регистраторы лидарных сигналов. Спутниковая метеорологическая система.

Описание принципа передачи электрической энергии для питания аппаратуры связи, установленной на необслуживаемых усилительных пунктах через дистанционное питание. Структурная схема организации ДП на магистрали связи. Расчет электропитающих устройств.

Исследование правовых проблем охраны от разновидностей дистанционного психического насилия, проявляющихся в электронной форме. Оценка общественной опасности кибербуллинга, киберсталкинга и киберхарассмента среди потенциальных и реальных жертв.

Телефон доверия (ТД) как форма социально-терапевтической психологической помощи лицам, находящимся в затруднительных состояниях. Этапы в психотерапевтическом контакте по ТД. Профессионально-важные качества психолога-консультанта, работающего на ТД.

Дистанционные возможности полноценного развития говорения как самого показательного вида речевой деятельности анализируются в соответствии с формами реализации речевой практики. Проблемы обеспечения качественной практики устной речи и способы их решения.

Понятие и структура дистанционного обучения и образования, применяемые в данном процессе методы, оценка эффективности и качества. Особенности и закономерности использования World Wide Web. Специфика дистанционного обучения в техническом университете.

Назначение и основной принцип действия дистанционной защиты. Подробное рассмотрение схемы включения дистанционных органов на ток и напряжение. Изучение зависимости выдержки времени дистанционной защиты от расстояния до места короткого замыкания.

Методическая работа как важнейшее средство формирования компетентности педагогических работников в сфере информационно-компьютерных технологий. Дистанционные семинары для учителей информатики - одно из средств повышения профессионального мастерства.

Основные процессы аэрофотосъемочных работ. Типы снимков, масштаб и обзорность. Лесные картографические произведения, создаваемые при инвентаризации лесов. Географический ландшафт, его составляющие. Авиадесантный метод энтомологического обследования лесов.

Обзор дистанционных методов изучения земной поверхности: возникновение космических методов и аэрофотосъемки; их использование в народном хозяйстве; дистанционные исследования при поиске полезных ископаемых; методики дешифрирования космических материалов.

Обзор дистанционных методов мониторинга природных экосистем, которые могут быть применены в исследовательской и проектной деятельности на уроках биологии и информатики в школе. Исследования с помощью с геоинформационных систем, фото- и видеосъемки.

Рассмотрение сущности дистанционных образовательных технологий, их форм и особенностей. Достоинства и недостатки дистанционной логопедической работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи. Методические рекомендации для родителей детей.

Методический потенциал дистанционных образовательных технологий и всего дистанционного обучения. Формирование компетентности преподавателей иностранного языка. Методический потенциал дистанционных образовательных технологий в лингвистическом образовании.

Анализ проблем, характерных для российской системы высшего образования, исследованных в условиях пандемии Covid-19. Выявление эффективных способов организации обучения студентов в условиях пандемии на основе дистанционных образовательных технологий.

Особенность управления и организации учебной практики бакалавров института физической культуры и спорта в период дистанционного обучения. Поиск основных решений, ориентированных на стабильное функционирование педагогического процесса во время пандемии.

Научные подходы и перспективы использования дистанционных образовательных технологий в системе дошкольного образования. Научные подходы использования ДОТ: аксиологический, личностно-ориентированный, системно-деятельностный, технологический и комплексный.

Анализ проблем в области дистанционного обучения. Изучение опыта формирования информационной образовательной среды в Кемеровском государственном институте культуры. Описание преимуществ и направлений работы с интерактивными элементами платформы "Moodle".

Изучение материалов, раскрывающих усилия по внедрению дистанционных методов образования в технологию обучения архитекторов. Комплексный подход, направленный на интеграцию интерактивных приемов освоения архитектурной специальности в традиционную методику.

Анализ существующих систем дистанционного обучения в сети Интернет. Оценка типичной схемы работы системы дистанционного обучения на примере патента японских ученых. Открытые университеты и интернет-ресурсы, позволяющие получить образование удаленно.

Требования, предъявляемые к современному образованию. Роль информационных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и преподавателей. Условия успешного развития внеаудиторной самостоятельной деятельности студента.

Роль дистанционных технологий в создании системы высшего образования. Особенности применения дистанционных технологий в высшей школе. Тезисы о возможном реформировании заочной формы обучения на основе масштабного применения дистанционных технологий.

Современное развитие дистанционного образования. Эффективность применения дистанционных технологий в педагогическом процессе с целью повышению качества графической подготовки студентов ВУЗа. Разработка комплекса материалов для дистанционного обучения.

Сказкотерапия - способ передачи ребёнку необходимых моральных норм. Сказка как метод социализации и передачи опыта. Дистанционные технологии при использовании техники сказкотерапии в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Преимущества дистанционного обучения в сравнении с традиционными формами организации учебного процесса. Проблемы, возникающие в данном процессе. Мнение студентов в отношении применения дистанционных технологий в образовательном процессе университета.