Модернизация системы отечественного образования с учётом положений Национального проекта "Образование" и Гендерной стратегии РФ. Проблема гендерного воспитания студентов ВУЗа, способных к сопровождению гендерно-ролевой социализации подрастающих поколений.

Организация образования в дошкольных учреждениях. Общая характеристика развития детей дошкольного возраста. Цели и задачи гендерного подхода, его характеристика и значение в воспитании детей. Сравнительный анализ образовательных программ согласно ФГОС.

Общая характеристика развития детей дошкольного возраста. Организация дошкольного образования в ДОУ. Значение гендерного подхода в воспитании дошкольников, его основные цели и задачи. Анализ использования гендерного подхода в организации занятий в ДОУ.

Актуальность индивидуально-дифференцированного подхода к ребенку в зависимости от пола в дошкольных учреждениях и в семье. Влияние программ по гендерному воспитанию в детском саду на развитие ребенка. Роль отца в семейном воспитании, советы родителям.

Изучение актуальности индивидуально-дифференцированного подхода к ребенку в зависимости от пола в дошкольных учреждениях и в семье. Анализ программ гендерного воспитания дошкольника. Особенность формирования половой идентичности мальчиков и девочек.

Теоретическое обоснование способов решения гендерного воспитания дошкольников. Организация опытно-поисковой работы по проверке эффективности комплекса организационно-педагогических условий гендерного воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Теоретические основы проблемы гендерного воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр. Сущность "гендерное воспитание" и его компоненты. Выявление исходного уровня гендерной воспитанности детей дошкольного возраста.

Понятие гендерного воспитания и его значение в истории педагогической мысли, современное состояние данной проблемы в среде старшеклассников. Проведение экспериментального исследования степени выраженности гендерных характеристик старших школьников.

Роль и задачи гендерного воспитания младших школьников. Формирование социальных качеств и установок личности будущих женщины или мужчины. Усвоение общепринятых норм нравственности и моральных принципов во взаимоотношениях между противоположными полами.

Сущность гендерного воспитания обучающихся с позиций поло-ролевого и гендерно-ролевого подходов. Создание гендерной образовательной технологии и проектирования социокультурных гендерных практик. Разработка концепции гендерного воспитания личности.

Ознакомление с результатами наукометрических и лингвистических исследований. Рассмотрение и характеристика основных моделей коммуникативного поведения, которые демонстрируют, что в ходе научной коммуникации гендерное соотношение оказывается флюидным.

Направления анализа понятия гендерного насилия через призму различных дисциплин. Социально-психологические аспекты насилия, его политико-правовой анализ. Подход к проблеме насилия как социокультурному феномену. Уровни формирования и закрепления насилия.

Определение предпосылок возникновения и распространения гендерного насилия во Вьетнаме и сравнительный анализ с аналогичной проблемой в мире. Разработка практических рекомендаций в области социальной политики и практики по предотвращению насилия в семье.

Оценка пренебрежения женскими правами и нуждами в разных областях жизни в России и западном обществе во время пандемии коронавирусной инфекции. Факторы, повлиявшие на отставание России от западных стран в выстраивании эгалитарного инклюзивного общества.

Анализ проблемы гендерного неравенства, которая является наиболее критичной именно в политической сфере жизни общества. Анализ роли женщины-политика в деятельности органов власти. Источники гендерного неравенства в управленческой структуре России.

Феминизм и маскулизм, сексизм, стереотипы. Анализ гендерных стереотипов с психологической и социологической стороны. Сравнение разных стран по вопросу гендерного неравенства. Половое неравенство в жизни. Неравенство в жизни подростков и взрослых.

Влияние социальных институтов на сознание людей, гендерная дискриминация в сфере труда. Гендерное различие в оплате труда во всех отраслях деятельности в России. Проблемы с трудоустройством у женщин, неравенство, которое берет свое начало с природы.

Гендер как модель социальных отношений между женщинами и мужчинами. Гендерная справедливость и равенство. Компоненты гендерной идентичности. Гендер и стратификация общества. Показатели гендерного неравенства. Проблема гендера и стратификации в России.

Женщина и мужчина в мировой истории: древний мир и средние века. Изменения в ХХ веке, стратегии и реалии гендерного равенства. Место и значение феминизма в канадских школах на сегодня. Роль личного опыта и личных жизнеописаний в гендерных исследованиях.

Особенности физического развития и физической подготовленности детей разного возраста, обоснование целесообразности их раздельного обучения. Выявление и учет гендерных особенностей обучения при организации и построении занятий по физической культуре.

Основные этапы развития полоролевой идентичности. Особенности усвоения детьми гендерного поведения в сюжетной игре. Основные принципы полового воспитания. Поведение старших школьников в период активного развития личности и формирования половых функций.

Теория тендерной схемы и ее применение для развития ребенка: воспитание дитя, свободного от тендерной схематизации в обществе. Возрастные и социокультурные аспекты гендерной социализации подростков. Примеры декларируемого равенства женщин и мужчин.

Традиционный анализ официальных документов государственных структур и неправительственных организаций, контент-анализ публикаций периодической печати Таджикистана. Совокупность факторов, создавших преграду к равному доступу образования в Таджикистане.

Предмет статьи - проблема гендерного равенства в научной сфере современного российского общества. Успешное вовлечение женщин в высшее образование и науку, достигнутое в годы социализма. Стагнации количества женщин, имеющих ученые степени кандидата.

Обеспечение прав женщин, ликвидации дискриминации по признаку пола. Гендерные проблемы в Российской Федерации: по национальным публикациям. Комплекс обязательств для национальных правительств по улучшению положения женщин, достижению гендерного равенства.

Особенность достижения гендерного равенства как одна из важнейших задач проводимой политики государства в Узбекистане. Основные причины сохранения гендерного неравенства. Положительные изменения в предоставлении равных прав в сфере гендерных отношений.

Занятость и безработица - основные показатели на рынке труда. Разница в заработках мужчин и женщин. Дискриминация и стереотипы поведения. Проблемы гендерного равноправия на современном этапе. Государственные гарантии равных прав и свобод мужчин и женщин.

Проблема социального равенства. Государственные институты по продвижению политики гендерного равенства. Законодательство по обеспечению равного статуса и механизмы его соблюдения. Анализ политики позитивной дискриминации. Женщины во главе государства.

Гендерные различия и социализация. Исследования гендерных различий. Психологические возможности для управления предприятием мужчин и женщин. Гендерные различия по основным направлениям в управлении. Мужской и женский стили управления предприятием.

Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Развитие самооценки у школьников. Точка зрения зарубежных психологов на развитие творческих способностей. Становление когнитивных способностей у подростков.