Выделение организационных, ситуационных и личностных факторов, способствующих и препятствующих эффективным решениям. Гендерные особенности работы руководителя с проблемными ситуациями: ориентация на существующие шаблоны решения, генерация новых решений.

Исследование гендерного аспекта адаптации в кризисной ситуации на примере Воронежской области. Специфика социальной адаптации населения во время экономического кризиса. Сравнение адаптации женской и мужской части работающих бедных в условиях кризиса.

Изучении факторов и механизмов выбора тактик самопрезентации, способов ее реализации в речи политиков на базе англоязычного политического дискурса. Выявление семантических особенностей самопрезентации, характерных для лиц разной гендерной принадлежности.

Комплексное рассмотрение гендерного аспекта взаимосвязи субъективного благополучия обучающихся образовательной организации МВД России с базовыми убеждениями личности и удовлетворённостью учебной деятельностью. Коррекция уровня субъективного благополучия.

Понятие, классификация и особенности механизмов тревожности дошкольников. Методы диагностики тревожности у детей. Эмпирическое исследование и психологическая характеристика гендерных аспектов тревожности на примере детей старшего дошкольного возраста.

Теория социального конструирования гендера. Гендерные стереотипы. Гендерная сегрегация на рынке труда. Сравнение женщины-руководителя и мужчины-руководителя. Мотивация трудовой деятельности разных полов. Гендерные отличия в управленческой деятельности.

Феномен "тихой революцией в мировом масштабе". Определение термина "гендер" и его отличие от термина "пол", необходимость исследования гендерных аспектов менеджмента. Мужчины и женщины в деловом мире: отношения, стратегии, особенности карьерного роста.

Изучение проблемы гендерных квот в управлении в кризисный и послекризисный периоды XXI в. Характеристика национальных программ гендерного квотирования с учетом опыта скандинавских стран и национально-культурной специфики собственного государства.

В статье на основе данных социологического исследования выявлено и проанализировано: какие ценностные ориентиры и качества составляют имидж наиболее авторитетных представителей современного российского общества. Гендерный состав этих представителей.

Установление отсутствия у школьников понимания необходимости двигательной активности для здоровья человека. Формирование у подростков ценностей физической культуры и спорта. Психосоциальные особенности для формирования устойчивого интереса к спорту.

Изучение антропоцентричность языка в лингвистике. Научные исследования - становится личность с ее индивидуальными характеристиками, принадлежностью к определенному биологическому полу. Анализ лингвогендерологичных исследований в новой украинской науке.

Историческая особенность гендерного развития российского общества во второй половине XIX – начале XX века. Влияние Первой мировой войны на развитие российского гендерного порядка. Сущность феномена Марии Бочкарёвой. Стратегии в российском обществе.

Влияние гендерного атрибута и процессуальности на коннотативное значение фразеологизма. Анализ термина "процессуальность" и её типы (статичность/динамичность). Гендерный атрибут и тип процессуальности как мотивационная основа в создании фразеологизма.

На основе анализа российского и зарубежного опыта обеспечения гендерного равенства на примере службы в органах полиции выявлено существующие проблемы в реализации данного принципа. Показано, что существует много стереотипов о роли женщин в управлении.

Результаты изучения одной из важнейших проблем демографической истории России ХХ столетия - гендерного дисбаланса сельского населения. Возрастные составляющие демографической катастрофы периода войны, их корреляция с изменениями гендерной структуры.

Результаты социально-психологического анализа гендерной проблематики в профессиональной деятельности педагогов. Гендерные проблемы в деятельности школьных учителей. Рассмотрение феномена "традиционалистские гендерные нормы" в деятельности педагогов.

Анализ средств вербализации гендерной асимметрии, лежащей в основе гендерного конфликта в дискурсе политической рекламы. Рассмотрение особенностей дебатов между кандидатами в президенты США Х. Клинтон и Д. Трампом и РФ К. Собчак и В. Жириновским.

Изменение социальных, политических, экономических функций женщин и мужчин в современном обществе. Поиск путей к взаимопониманию, преодолению конфликтов, гармонии, гендерному балансу, формированию общества, лишенного различного видов дискриминации.

Описание и особенности гендерных проблем управления российскими предприятиями и организациями. Выявление и анализ гендерных аспектов менеджмента в современных условиях. Характеристика преимуществ женщины в эффективной управленческой деятельности.

Анализ употребления вопросительных конструкций с отрицанием в детской речи с точки зрения гендерного параметра, связь обобщённого значения с гендерными стереотипами. Сравнительный анализ вопросительных конструкций с отрицанием в речи мальчиков и девочек.

Международные договоры, закрепившие за женщинами равное право в государственном управлении наравне с мужчинами. Анализ гендерной асимметрии в органах государственной власти. Возможные методы преодоления гендерного дисбаланса в органах управления.

Теория социальных ролей Э. Игли. Гендер как одна из базовых характеристик личности. Деятельность Центра дополнительного образования для детей "Школа юных летчиков" г. Ижевска как пример гендерного подхода в воспитании. Главные направления работы школы.

Проблема гендерного воспитания и ее анализ. Ситуация в российском дошкольном образовании. Исследование гендерных предпочтений и стереотипов у детей дошкольного возраста. План работы с детьми старшей группы по формированию гендерной принадлежности.

Ряд отличительных особенностей мозга у представителей разных полов. Особенности построения речи мужчин и женщин. Выражение мыслей одного содержания у женщин и мужчин. Принципы обучения мальчиков и девочек в школе. Анализ индивидуальных особенностей полов.

Сопоставление положений культурно-исторической концепции развития человеческой психики Л.С. Выготского и теоретических основ новой академической отрасли - гендерных исследований в психологии. Анализ концепции социального конструирования гендера С. Бема.

Понятия "пол" и "гендер". Проблема определения гендера как социокультурного феномена в отечественных и зарубежных научных трудах. Эмпирическое изучение представлений учителей физической культуры о феномене гендерного подхода на уроках физической культуры.

Проблема гендерных (социально-биологических и половых) различий в образовательном процессе. Гендер – социально-биологическая характеристика, с помощью которой дают определение "мужчина" и "женщина". Различия в умственной деятельности девочек и мальчиков.

Период дошкольного детства – период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом. Оказание влияния на отношение ребенка к половым ролям – возраст до 6 лет.

Рекомендации учителям иностранного языка, направленные на реализацию личностного подхода в процессе обучения. Анализ упражнений в учебниках по немецкому языку для старшеклассников на предмет учета в них гендерных особенностей восприятия материала.

Анализ содержательной составляющей гендерной теории и ее специфики. Социальные статусы и позиции мужчин и женщин в публичных и приватных сферах жизнедеятельности. Основные тенденции в поведении российских мужчин и женщин в сфере семейных отношений.