Исследование информативной и референциальной функции русского языка. Характеристика гендерных различий, обнаруженных в языковых структурах. Анализ различий в женской и мужской речи, обусловленных биологическими, психологическими и социальными факторами.

Сравнительный анализ положения женщин и мужчин на рынке труда, в том числе и в аграрном секторе. Факты гендерного неравенства, а также основные факторы, влияющие на занятость женщин в сельской местности. Связи между занятостью и выделенными факторами.

Сущность понятия "самоотношение" в психолого-педагогической литературе. Содержание и механизм формирования оценочно-эмоциональных и позитивно-негативных переживаний личностного смысла "я". Изучение содержательных характеристик идентичности личности.

Определение сущности самооценки. Исследование гендерных особенностей самооценки в подростковом возрасте. Изучение понятия перфекционизма - стремления соответствовать максимальным критериям совершенства. Рассмотрение уровня притязаний подростков.

Предоставление наиболее полной и объективной картины гендерных особенностей самооценки у подростков и их влияние на их учебную деятельность. Роль самооценки в формировании личности подростка и ее влияние на его уверенность, мотивацию и способности.

Исследование проблемы влияния гендерных стереотипов, диктующих женщинам обращение к религиозным ритуалам как к источнику "спокойствия" и стабильности личности в кризисных ситуациях. Особенности формирования доминирования женщин в сфере религиозной веры.

Изучение гендерных особенностей жителей городов в восприятии, оценке и реализации социально-экономических притязаний. Традиционные ценности и модели социального взаимодействия. Эгалитарные стратегии социальной адаптации и моделирования своего поведения.

Изучение уровней понимания вербальной информации и развития эмпатических тенденций у юношей. Особенности социального интеллекта эмоциональных проявлений в общении у девушек подросткового возраста. Проявление эмпатии и уравновешенности в процессе диалога.

Понятие, сущность и формы (биологическая, социальная) адаптации. Важнейшие факторы развития личности юноши и девушки. Этапы развития идентичности, измеряемые степенью профессионального, религиозного и политического самоопределения молодого человека.

Соотношение понятий социальной адаптации и социализации. Биологическая и социальная стороны процесса адаптации. Важнейшие факторы развития личности юноши и девушки. Формирование способности человека к сознательной регуляции своего поведения в юности.

Индивидуализация медицинской помощи в перспективе широкомасштабного скрининга как один из важнейших аспектов профилактики хронического пародонтита. Соматические заболевания, в которых подтверждена роль дефицита андрогенов у мужчин с гипогонадизмом.

Описание структуры социального сознания детей старшего дошкольного возраста в гендерном аспекте на основе данных кластерного анализа по возрастной выборке. Анализ социальных представлений по речи и языку, коммуникативному и поведенческому контексту.

Профессионально–важные качества социального работника. Гендерные особенности личности, их значение для работы. Представления студентов, преподавателей, специалистов об основных профессиональных качествах. Возможности успешного осуществления деятельности.

Механизм образования гендерных различий на рынке труда, особенности его функционирования в современной российской экономике. Формы и направления взаимодействия рыночного и государственного регуляторов рынка труда, их воздействия на гендерные различия.

Влияние уровня образования и профессиональной подготовки на структуру занятости женщин. Анализ распределения занятых в экономике по полу и группам занятий. Гендерная асимметрия в подготовке специалистов. Сравнительный анализ гендерных аспектов труда.

Определение понятия "гендер": социальный и биологический пол человека. Гендерные различия в управлении. Анализ специфики управленческой деятельности у мужчин и женщин. Организация и методы исследования гендерных особенностей управленческой деятельности.

Исследование предпосылок формирования гендерного равенства мужчин и женщин в Узбекистане. Сравнительный анализ востребованности мужчин и женщин на текущем рынке труда. Факторов, влияющих на уровень конкурентоспособности женщин и мужчин на рынке труда.

Влияние гендерных особенностей на формирование самосознания, самооценки, самореализации личности. Связь установок, полоролевой идентификации и жизненных ориентаций человека в семье и деторождении. Рекомендации по их изменению в сторону увеличения.

Психологическая проблематика ценностных ориентаций в гендерных различиях, актуальность личностной ориентации воспитательных (образовательных) процессов. Значимость проблемы поло-ролевой стратификации социума и отличительно-гендерных характеристик.

Гендерные особенности языковой реализации и восприятия цветосветового аспекта языковой картины мира. Классификация показателей цвето- и светообозначений в современном художественном тексте, их сопоставительный анализ у поэтов-мужчин и поэтов-женщин.

Анализ эмоциональных состояний молодых людей Ростова-на-Дону в зависимости от гендерных характеристик. Оценки уровней экономического и социального обеспечения студентов. Анализ смысловой наполненности жизни респондентов. Причины наличия чувства вины.

Оценка липидкорригирующей эффективности монотерапии статином и ее комбинации с ингибитором кишечной абсорбции холестерина у мужчин и женщин с метаболическим синдромом. Влияние различных вариантов липидкорригирующей терапии на состояние пациентов.

Анализ психологических отличий мальчиков и девочек. Способность мальчиков воспринимать информацию зрением, а девочек - на слух. Оценка эмоциональной чувствительности и тревожности маленьких мальчиков. Отличия методик воспитания мальчиков и девочек.

Содержание понятия "боль". Основные виды боли. Общие положения гендерной психологии. Экспериментальное изучение проблемы гендерных отличий переживания боли. Влияние психологических факторов на здоровье и поведение личности. Связь боли с депрессией.

Изучение проблемы эмпатии в психологии. Характеристика особенностей эмоционального развития в дошкольном возрасте. Гендерные исследования эмпатийных способностей. Выявление гендерных различий в способности к сопереживанию у детей дошкольного возраста.

Социология отношений полов: гендерное изменение социологической теории. Объединительная парадигма как полезная методология анализа гендерных отношений в России. Обсуждение мужественности и женственности и их соотношения. Логика марксистской социологии.

Взаимоотношения партнеров по браку с точки зрения гендерного равенства. Гендер и семья как социальные институты. Ответственность мужчины за жену и детей. Архаическая гендерная социализация детей и подростков. Характеристика современной украинской семьи.

Развитие основных представлений о гендерных отношениях и их динамика в историческом контексте. Этапы развития идей феминизма. Формирование социальных норм поведения в обществе. Сущность дифференциальной социализации. Типичные качества для мужчины.

Гендерные последствия сокращения занятости населения. Сущность и специфика понятий гендерной дискриминации в оплате труда. Гендерные проблемы неформальной занятости в России. Тенденции гендерной сегрегации на российском рынке труда и ее последствия.

Анализ проблемы становления полоролевой идентичности ребенка в условиях неполной семьи. Семья как институт социализации. Формирование личности ребенка в неполной семье. Эмпирическое исследование гендерных представлений дошкольников из неполных семей.