Понятие муниципального права как отрасли и науки, его система, место в правовой системе Российской Федерации. Развитие муниципального права, его связь с возникновением и эволюцией местного самоуправления. Особенности муниципальных систем зарубежных стран.

Краткая справка по истории нанотехнологий. Туннельный микроскоп, электронные элементы на основе нанотехнологий, наноботы. Чрезвычайно точные и безотходные методы изготовления продукции, исключающие загрязнение сpеды - важнейший признак нанотехнологий.

Сущность, характеристики и классификации педагогических исследований, теоретические и эмпирические методы. Вопросы оформления научно-педагогического текста (стиль, справочно-библиографический аппарат, экстра-лингвистический материал), самооценка уровня.

Отличие научного исследования от житейского познания психических явлений. Специфика психологических исследований, их отличие от научных исследований в других науках. Знания и умения, необходимые психологу для организации экспериментального исследования.

Строение нервной системы, определение нейрона, а также глиозные клетки и их виды. Симптомы поражения нервной системы, строение и функции мозжечка. Нарушение мотивации, эмоциональной сферы и расстройство памяти как синдромы поражения лимбической системы.

Показано, что главное отличие нейронных сетей от ЭВМ в том, что они не программируются, а обучаются. Схема нейронной сети с прямой передачей сигнала. Рекуррентные нейронные сети как наиболее сложный вид нейронных сетей, в которых имеется обратная связь.

Правовая природа нормотворчества: понятие, принципы и результаты нормотворчества; рассмотрение правил и средств законодательной техники. Основные требования, предъявляемые к проектам нормативных актов. Проект федерального закона и образцы документов.

Принципы сохранения и пользования данными, расположенными в облачных хранилищах. Характеристика инфраструктур IaaS, SaaS. Применение программной платформы PaaS. Преимущества облачных сервисов. Бизнес-планирование при использовании данных технологий.

Облачные решения и особенности их проектирования. Стоимость облачного решения. Модели организации мультитенантного хранилища данных. Характеристика интерфейсов программирования приложений. Особенности создания и работы с реляционным хранилищем данных.

Особенность увеличения числа нарушений интеллектуальных прав в результате недобросовестной конкуренции. Основная характеристика законности использования средства индивидуализации. Исследование определения тождества или сходства фирменных наименований.

Представление о психологии как науке. Представления древних философов о душе. Анализ метода интроспекции и проблемы самонаблюдения. Материалистическое представление о психике: конкретно-психологическая реализация. Психологическая теория деятельности.

Объект и предмет психологии. Категории психологии: психика, сознание, деятельность. Сознание как высшая форма отражения внешних и внутренних явлений. Мышление как психический процесс. Мотивационно-потребностная и эмоционально-чувственная сфера личности.

Общее представление о психологии как науке. Основные учения древних философов о душе. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. Специфика бихевиоризма и его отношение к сознанию. Ведущие понятия и принципы психологической теории деятельности.

Общие особенности дисперсных систем, обусловленные поверхностью раздела фаз. Терминология, типы межмолекулярных взаимодействий и основанная на них классификация адсорбатов и адсорбентов. Главные различия между физической и химической адсорбцией.

Определение термина "экология", основные уровни организации живой материи. Этапы развития экологии как науки. Современная эпоха антропогенного экологического кризиса. Среда обитания и её факторы. Биотические взаимоотношения между видами и популяциями.

Уровни организации живой материи. Основные наиболее характерные этапы в истории экологии. Среда обитания и её факторы. Биотические взаимоотношения между видами и популяциями. Основные геосферы Земли. Закон лимитирующих факторов, или закон минимума.

Анализ прямых расширений языка С. Проведение исследования ассоциированных типов идентификатора в программе. Семантика использования макросов и семантика применения функций. Использование динамической памяти. Характеристика конструкторов и деструкторов.

Понятие оперативной хирургии и первые труды по оперативной и топографической анатомии. Критерии, объективно оценивающие операционный доступ: ось, угол операционного действия, глубина раны и зона доступности. Понятие оперативного приема. Виды операций.

Содержание алхимического, виталистического и систематизационного этапов развития науки. Становление современной химии углеводородов и их производных. Ее историческое значение. Химический состав органических веществ. Круговорот углерода в природе.

Теория химического строения Александра Бутлерова. Изомерия органических веществ. Особенности углерод-углеродных связей. Электронные эффекты в органических молекулах. Классификация и номенклатура органических веществ. Особенности органических реакций.

Понятие, задачи и история развития патологической анатомии – науки, изучающей структурные (морфологические) основы патологических процессов и заболеваний, в том числе, ятрогенных. Методы патологической анатомии: аутопсия и биопсия, иммуногистохимия.

Искусство, религия и наука как основные формы постижения Мира. Стратегический путь развития живого как движение от несознательного к осознающему себя. Группы клинико-морфологически значимых изменений в общей патологии. Типовые патологические процессы.

Образование и человек. Университетское образование в России. Профессия педагога и особенности педагогической деятельности. Современная педагогическая наука, педагогическое общение. Саморазвитие как путь к профессиональному успеху, принципы и правила.

Оценка педагогики здоровья в контексте отечественной православной культурной традиции, которая происходит от Греко-византийской культуры. Обзор связи между педагогическими и терапевтическими стратегиями в процессе культурно-исторического развития.

Общая характеристика педагогической профессии. Профессионально-педагогическая культура учителя. Методология педагогических исследований. Закономерности и принципы обучения. Современные дидактические концепции. Коллектив как объект и субъект воспитания.

Понятие, сущность и принципы системы образования. Пути развития гуманизации образовательной системы. Социальная значимость педагогической профессии, функции учителя и основные требования, предъявляемые к нему. Квалификационная характеристика педагога.

Требования к теоретической и практической готовности педагога. Характеристика компетентности выпускника педагогического вуза. Технология обучения в гуманитарных учебных заведениях. Приобретение аналитических, организаторских и коммуникативных умений.

Общая характеристика педагогической профессии, гуманистическая природа и творческий характер труда учителя, социальная миссия и профессиональные функции педагога. Профессиональная компетентность педагога, индивидуальный стиль деятельности учителя.

Сущность педагогики как науки о воспитании и обучении подрастающих поколений. Игрушки как одно из средств развития, воспитания и обучения детей-дошкольников и младших. Взаимосвязь деятельности учителя и учащихся в учебном процессе. Принципы воспитания.

Политическая наука как самостоятельная социальная дисциплина, построенная на философских основаниях. Наиболее влиятельные политические течения и партии ведущих государств. Вероятные сценарии дальнейшего политического и социального развития России.