Определение уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста. Использование форм взаимодействия детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей. Диагностическая карта развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.

Развитие музыкальных способностей как одна из главных задач музыкального воспитания. Три основные музыкальные способности: ладовое чувство, музыкально-слуховое представление, чувство ритма. Взаимодействие семьи и ДОУ, семейный музыкальный праздник.

Главные особенности организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников. Познавательные, досуговые, наглядно-информационные, информационно-аналитические и письменные формы организации взаимодействия с родителями.

Рассмотрение глобальных проблем современного человечества. Взаимодействие деятельности человека и природы. Использование альтернативных источников энергии. Создание обширных национальных парков. Влияние экологических факторов на занятие спортом.

Методы передачи информации при координации в процессе ОВД с учетом используемых технических средств. Этапы координации и передачи ОВД между диспетчерами сектора РЦ-4 и диспетчерами смежных органов ОВД. Особенности обслуживания воздушного движения.

Исследование негативных черт личности и их адаптивных и эволюционных функций. Выявление связи между личностными чертами и факторами домашней среды. Рассмотрение эволюционно-адаптивного смысла Темной Триады. Оценка доброжелательности и домашнего краудинга.

Проблемы во взаимоотношении педагогов и родителей. Принципы взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с родителями. Отношение семьи к дошкольной организации. Обсуждение проекта решений педсовета. Психокоррекционный тренинг "Зажги звезду".

Изучение структурных компонентов взаимодействия ДОУ и семьи при воспитании ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, аналитическое описание опытно-поисковой работы по формированию методов и приемов взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.

Недостатки и положительные стороны общественного и семейного воспитания. Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании дошкольников. Виды родительских собраний. Особенности проведения консилиума. Примеры информационной пропаганды в детском саду.

Актуальность проблемы сохранения и укрепления здоровья детей в сфере дошкольного воспитания и образования. Оздоровительная работа в дошкольном учреждении (ДОУ). Сотрудничество ДОУ с семьями с целью воспитания у дошкольников основ здорового образа жизни.

Роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста. Формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Теория и методика физического воспитания дошкольников. Организация работы с родителями на примере дошкольного учреждения.

Дошкольное учреждение как систематическая трансляция эталона физической культуры для родителей. Анализ современных форм сотрудничества семьи и их характеристика. Особенность способов качественной подготовки ребёнка к дальнейшему обучению в школе.

Значение взаимодействия сотрудников дошкольного учреждения с семьей в воспитании ребенка. Основные уровни и формы их взаимодействия. Характеристика семьи, возрастные особенности родителей и психологические механизмы сотрудничества с ними воспитателя.

Семья как важнейший воспитательный институт, ее виды и функции. Роль дошкольного учреждения в организации взаимодействия с семьями воспитанников. Формы и методы взаимодействия детского сада и семьи. Психолого-педагогическое просвещение родителей.

Проблема взаимодействия естественного и юридического языков. Проведение экспертизы текста на предмет наличия нарушений права, совершенных при использовании средств естественного языка. Анализ процесса "трансформации" естественного языка в юридический.

Исследование состояния разработанности средств общетеоретического анализа отраслевых антропологий, содержащих перспективу их окончательной интеграции в социально-антропологической плоскости через общенаучные категории. Задачи интегративной антропологии.

Экология - наука о закономерностях взаимоотношений организмов (популяций, видов) между собой и со средой обитания. Природа как единый многогранный объект познания. Новые парадигмы познания в науке. Пути сближения между наукой и гуманитарной культурой.

Типология жанров в истории литературоведения. Проблема литературных родов в понимании В. Кожинова. Предпосылки обращения к "таинственной" теме и возникновение прозы в творчестве И. Тургенева. Синтез жанров в повестях "Призраки" и "Степной король Лир".

Определение суточной перерабатывающей способности причала и железнодорожного пути причала с использованием детерминистского и вероятностного методов расчета. Сравнительный анализ перерабатывающих способностей причала и железнодорожного пути причала.

Нормативно-правовые документы, регламентирующие перевозочный процесс. Типы железнодорожных станций. Виды погрузочно-разгрузочных работ, выполняемых на железнодорожном транспорте. Техническая основа воздушного транспорта, классификация самолетов.

Определение понятия законности, как общественно-политического режима, состоящего в господстве права и закона в общественной жизни. Рассмотрение понятия дисциплины и ее основных принципов. Исследование особенностей соотношения дисциплины с законностью.

Позиция России на карте международных медиа рекламных сравнений. Ведущие мировые рекламопроизводители. Направления и тенденции взаимопроникновения российского и мирового рынков рекламы. Положительные и отрицательные стороны данного взаимодействия.

Неотъемлемые характеристики развитости внешней среды: вязкость, взаимосвязанность, сложность, подвижность и неопределенность. Факторы внешней среды, их влияние на организацию. Идентификация факторов макросреды. Инструменты анализа конкурентной среды.

Характеристика эволюции взаимоотношений органов государственной власти с молодежными политическими и общественными организациями и движениями в процессе становления молодежной политики в России. Институционально-правовая база молодежной политики.

Фольклорная традиция в литературе - не только система художественных приемов писателя, но и философско-этическая категория. Сегодня невозможны ни былины, ни "Илиада" – их время прошло; современному фольклору осталось только искусство устного слова.

Специфика основных групп функциональных стилей языка, их частные разновидности, периферийные и переходные явления. Классификация стилей по характеру влияния на слушателей, которое стремится осуществить автор, их взаимодействие. Формулы речевого этикета.

Исследование содержания понятия "взаимодействие". Анализ его специфики при организации психопрофилактической работы. Особенности взаимодействия психолога с учащимися и родителями с целью создания условий для сохранения психологического здоровья ребенка.

Разнообразие фарфора, связанного со спецификой мифологемы Востока и ориентализма XVIII века в рамках барокко, рококо и классицизма. Рассмотрение круга проблем связанных с ролью художественного фарфора в русском интерьере конца XVII – начала XIX века.

Изучение механизма взаимодействия известковых удобрений с органическим веществом торфяных почв на основе термического анализа, чувствительного к изменениям минеральных компонентов. Известкование торфяных почв, развивающихся на слаборазложившемся торфе.

Самоопределение символизма в русской художественной жизни. Развитие неоромантического направления в русском изобразительном искусстве. Творческий метод Врубеля и Блока. История творческих связей поэтов и художников. Исследование духовной культуры.