Адольф Гитлер как основоположник и центральная фигура национал-социализма, основатель тоталитарной диктатуры Третьего рейха, краткий очерк его жизни и этапы личностного становления. Источники идеологии фюрера. Причины поражения войск Гитлера в ВОВ.

Адольф Гитлер - главный организатор Второй мировой войны; связь с его именем многочисленных преступлений нацистского режима против Германии и оккупированных ею территорий, включая Холокост. Пивной путч, создание Третьего рейха и Вторая Мировая Война.

Происхождение фамилии Адольфа Гитлера, его детство, юность, участие в Первой мировой войне, создание Национал-социалистической рабочей партии Германии, ведение агрессивной внешней политики. Роль Гитлера для истории Третьего рейха и XX века в целом.

Биографические данные о детстве Гитлера. Его обучение в Ламбахской школе старого католического монастыря и реальной школе в Линце. Служба Адольфа в Баварской армии во время Первой мировой войны и получение звания ефрейтора. Основные личностные качества.

Империалистическая стадия немецкого развития, миссия рейха. Национал-социализм Адольфа Гитлера, его связь с поздней буржуазной эпохой XIX века, временами Вагнера и Ницше. Катализирующая сила Гитлера, исчезновения национал-социализма со смертью Гитлера.

Персона Адольфа Гитлера в истории немецкого фашизма. Гитлер как фигура социальной революции, великий демагог. Роль Гитлера по отношению к окружающим силам: существование гигантского неупорядоченного потенциала агрессивности, страха, самоотдачи и эгоизма.

Фашизм, как историческое явление. Исторический портрет Адольфа Гитлера, "гранитный фундамент" его мировоззрения. Создание Национал-социалистической рабочей партии Германии как определяющие условие "подчинения масс личности". Превращение вождя в диктатора.

Сущность и принципы макиавеллизма как формы государственной политики. Адольф Гитлер - политический деятель Германии, в 1933-1945 фюрер (вождь) и канцлер Третьего рейха. Особенности политики А. Гитлера, основанной на системе жестокости и террора.

Попытка Гитлера поступить в академию художеств. Служба в Баварском резервном пехотном полку. Вступление в Германскую рабочую партию. Создание Национал-социалистической рабочей партии Германии. III рейх во II Мировой войне. Война с Советским Союзом.

Біографія Адольфа Гітлера: дитячі роки, труднощі у навчанні, невдалий вступ до Академії мистецтв. Формування ідеології, висвітленної у книзі "Майн кампф", в основі якої лежали ідеї шовінізму, соціалізму та антисемітизму. Останні дні фюрера та самогубство.

Барацьба Адольфа Гітлера за ўладу ў партыі, этапы яго кар'еры. Працэс фарміравання Гітлера як дыктатара, яго шлях да ўлады, прычыны трыумфальных перамог у партыі і ў краіне. Барацьба з "левай" апазіцыяй. Разгром СА. Абсалютная ўлада фюрэра над Нямеччынай.

Открытие Дасслером мастерской по производству спортивной обуви, кроссовок. Создание первых бутс со съемными резиновыми шипами, приспособленных для игры в футбол. Изготовление спортивных костюмов на текстильной фабрике под известной маркой "Адидас".

Труды Адольфа Кетле в области математики, физики и метеорологии. Создание новой науки об обществе. Переход социальной статистики от сбора и количественного описания данных к установлению постоянных корреляций показателей, статистических закономерностей.

Комплексний аналіз педагогічних поглядів та освітньої діяльності Адольфа Райхвайна, його творчий спадок. Узагальнення і оцінка позитивного досвіду упровадження педагогічних ідей ученого та перспективи його використання в Україні на сучасному етапі.

Адренотропные средства, их влияние на передачу импульсов адренергических синапсов. Инактивация медиатора, адренергические синапсы. Локализация адренологических и дофаминовых рецепторов и результаты их активации. Классификация рецепторов, их стимуляция.

Современная концепция рецепторов и их значения в регуляции функциональной активности клеток и нервных окончаний. Адренергические рецепторы и их чувствительность к различным симпатомиметическим аминам. Локализация рецепторов и эффекты их стимуляции.

Современная концепция рецепторов и их значение в регуляции активности клеток. Воздействие симпатической нервной системы на сердце через рецепторы. Потенциальная активность адреномиметиков. Стимуляция адренергических рецепторов, изменение их плотности.

Вплив норадреналіну на струми через високопорогові потенціалкеровані кальцієві канали нейронів ганглія трійчастого нерва. Умови пригнічування струму. Використання аплікації норадреналіну з йохімбіном та селективними блокаторами кальцієвих каналів.

Рассмотрение физиологии адренокортикотропного гормона. Избыток АКТГ (болезнь Кушинга, синдром Нельсона). Диагностика кортикотропной микроаденомы и макроаденомы. Недостаточность АКТГ (вторичная недостаточность надпочечников). Методология лечения.

Общая характеристика адреномиметиков как фармакологических веществ. Механизм их действия, фармакокинетика, побочные эффекты и переносимость. Взаимодействия с другими веществами, противопоказания и предостережения. Их место в терапии и классификация.

Химическая структура и длительность гипертензивного действия адреномиметиков. Изучение действия метазона, мафтизина и галазолина, добутамина и эфедрина на организм человека. Исследование химического строения и биологического действия норадреналина.

Изучение фактических и почтовых адресов юридических лиц массовой регистрации. Использование указаний на адрес юридических лиц и в судебных решениях. Применение штрафных налоговых санкций до исключения из Единого государственного реестра юридических лиц.

Чинники комунікативного статусу учасників американського науково-академічного дискурсу, їх комунікативні ролі й соціальні статуси. Комунікативна роль адресанта як мовця в усному та автора у писемному дискурсі, які вищі за роль адресата - слухача і читача.

Фактор людини як мовної особистості. Аналіз взаємодії адресанта й адресата в англомовному дискурсі програмування. Програмісти різного професійного рівня - суб’єкти мовленнєвої взаємодії у цьому дискурсі. Вплив фаховій термінології на інтелект читача.

Аспекты исследования категорий адресанта и адресата в лингвистике. Исследования категории "субъект речи". Изучение коммуникативных стратегий и тактик говорящего. Проблемы и аспекты изучения художественного и публицистического творчества Довлатова.

Розгляд найбільш виразних комунікативних новацій у відносинах між адресантом та адресатом на прикладі одного з найпоширеніших жанрів гіпертекстової комунікації - блогу. Оцінка ролі такого блогу в переосмисленні основних функцій "цільової аудиторії".

Розгляд різноаспектних інтерпретацій поняття "адресат". Розкриття конструктивно-креативного потенціалу внутрішнього адресата у прозовому тексті. Характеристика прагматичнозорієнтованих засобів адресації, пов’язаних з виявленням імпліцитних значень.

Комплексний аналіз стратегічного потенціалу експліцитних та імпліцитних форм адресатної референції в межах концепцій ввічливості. Вивчення впливу нетипового комбінування прономінальної та іменної форм звернення на соціальну дистанцію між інтерактантами.

Изучение жизненного пути А.С. Пушкина: детство и лицей, в Михайловском, болдинская осень, дуэль и смерть. Любовная лирика А.С. Пушкина и ее адресаты. Катерина Бакунина, балерина Истомина, Анна Керн, Мария Валконская, Анна Оленина, Наталья Гончарова.

Центральная тема любовной лирики как жанра поэтического произведения. Тема любви - одна из главных тем лирики М.Ю. Лермонтова. Жизнь поэта, его внешность, производимое впечатление, история первых влюбленностей и отношений, поэтические посвящения.