Причины возникновения игр с элементами агрессии. Методика проведения психокоррекционной работы с гиперактивными, агрессивными, тревожными детьми в виде игр и занятий. Обучение детей эффективным способам общения в играх "Попроси игрушку", "Я вижу...".

Юмор как интеллектуальная способность подмечать в явлениях их смешные стороны. Наличие цинизма, комический эффект которого состоит в насмешках над смертью, насилием, физическими уродствами или иными макабрическими темами - особенность черного юмора.

Агрессивный маркетинг: понятие, причины возникновения, формы, его роль в издательском деле. Процесс позиционирования, сегментация рынка периодических изданий. Конкурентная среда в средствах массовой информации. Направления проекта "Комсомольская правда".

Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Причины агрессивности: семейное неблагополучие, разница между желаемым и возможным.

Агрессия: определение, основные теории, механизмы возникновения и развития. Влияние СМИ на агрессивное поведение. Диагностика агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста. Формирование конструктивных форм выражения проявления агрессии.

Категории обстоятельств, вызывающих агрессивное поведение. Агрессия как результат фрустрации. Факторы первоначального ее усвоения. Становление и закрепление враждебной реакции в детском возрасте. Наказание - необходимое орудие в процесс воспитания.

Исследование агрессивного поведения у дошкольников, изучение происхождения агрессивности и ее ситуативные предпосылки. Особенности психического здоровья в дошкольном возрасте. Описание методик для выявления изменений в эмоционально-аффективной сфере.

Теоретические обоснования возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на ее проявление. Фрустрационная теория (гомеостатическая модель). Теория социального научения. Возрастные особенности проявления детской агрессивности. Кризис трех лет.

Анализ современных теорий агрессии в отечественной и зарубежной психологической науке. Формы и причины проявления агрессии. Генетическая и биологическая обусловленность агрессии. Психологические особенности и причины агрессивного поведения подростков.

Специфические особенности подросткового возраста. Понятие агрессии и агрессивности в подростковом возрасте: основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Способы профилактики агрессивного поведения в подростковом возрасте.

Ознакомление со взглядами Фрейда на агрессивное поведение. Характеристика результатов экспериментального исследования агрессивности подростков и путей её преодоления. Изучение понятия интроекта - "детского решения" в терминологии транзактного анализа.

Агрессивность: понятие, причины возникновения и формы проявления. Рассмотрение психофизиологических характеристик подросткового возраста. Основные причины возникновения агрессии у подростков. Разработка программ борьбы с агрессивным поведением детей.

Рассмотрение понятия и признаков агрессии в политике. Определение причин и механизмов возникновения агрессии в политической жизни современных государств. Установление особенностей практического воплощения агрессии в политике: форм и способов проявления.

Понятие речевой агрессии. Виды агрессии: "доброкачественная" и "злокачественная". Причины возникновения и проявления речевой агрессии. Гендерные различия в поведении. Случаи грубого или повелительно-покровительственного отношения учителя к учащимся.

Агрессия как причинение ущерба или нанесение оскорбления. Реализация мероприятий по предупреждению насилия в семье в рамках проекта государственной программы поддержки семьи. Проявления враждебной агрессии в противоположность инструментальной агрессии.

Анализ теорий и моделей агрессивности поведения людей в зависимости от их личностных характеристик и вида деятельности в различных социальных условиях. Характеристика практического значения проблемы агрессии в спорте, а также определение ее факторов.

Причины деструктивного поведения, противоречащего правилам существования людей в обществе. Причины появления агрессии у детей. Основные критерии агрессивности и принципы работы с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.

Борьба за существование, борьба между различными видами, конкуренция между родственниками. Взаимное влияние хищника и жертвы. Возможность размещения животных определенного вида по биотопу, распределение в пространстве животных одного и того же вида.

Социальные факторы, влияющие на возникновение и развитие агрессии. Формы реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психологическом отношении жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию. Методы предотвращения агрессивного поведения.

Проблема высокого уровня агрессивности и насилия в современном обществе. Недостаточное развитие интеллекта и коммуникативных навыков, сниженный уровень самооценки, нарушения в отношениях со сверстниками как причины агрессивного поведения подростков.

Биологические основы поведения человека. Отделы и структуры мозга, отвечающие за агрессию. Факторы формирования агрессивного поведения. Влияние новейших биологических открытий на современную криминологию, уголовное право, судебную систему и этику.

Агрессия - однобокое, подпитываемое отрицательными эмоциями отражение реальности, приводящее к искаженному, необъективному, неверному пониманию действительности и неадекватному поведению. Изучение сущности и причин агрессивного поведения человека.

Классический взгляд на альтруизм. Агрессия как реакция, сопутствующая некоторым видам альтруистического поведения. Особенности принудительного альтруизма. Агрессия и альтруизм - амбивалентные психические процессы и формы поведения, их общая природа.

Изучение вопросов связанных с понятием агрессии, ее преждевременным определением, измерением и способам защиты от неё. Рассмотрение действия внешних факторов растормаживающих поведенческий самоконтроль, вызывающих возбуждение состояния сознания.

Сущность феномена детской агрессивности как социально-педагогической проблемы. Психологическая характеристика детской агрессивности. Социально-педагогическая профилактика агрессивного поведения несовершеннолетних. Рассмотрение детской гиперактивности.

Теория самоактуализации как основной элемент гуманистического направления в психологии и психотерапии. Агрессивное поведение в разных возрастах и причины агрессии. Помощь родителей в ликвидации агрессивного поведения. Беззащитность перед агрессией.

Оценка деструктивного влияния информации на сознание и поведение людей. Лингвистический аспект эскалации насилия в СМИ. Морфологический состав лексики, связанной с насилием. Сущность оборонительного инстинкта. Анализ психологической реакции на стыд.

Проблемная составляющая "агрессия-насилие" как один из глобальных и пока неискоренимых феноменов существования человечества. Насилие как исключительно социальная, присущая человеку как общественному существу, форма выражения агрессивного поведения.

Отсутствие элементарных навыков общения, соблюдения социальных умений - фактор агрессивного поведения, конфликтных ситуаций среди несовершеннолетних. Недостаток надзора, заботы со стороны родителей - причина антиобщественного образа жизни подростков.

Понятие и основные теории человеческой агрессии. Характеристика агрессии как инстинктивного поведения. Признаки, особенности проявления и регуляторы агрессивного поведения. Различные причины, влияющие на возникновение агрессии и ее роль в жизни человека.