Описание интегрального показателя субъективной адаптированности к спортивной деятельности. Проявление агрессивности в физической форме у спортсменов, влияние на формирование удовлетворённости спортом. Происхождение агрессивных тенденций у спортсменов.

Природа и особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте. Изучение агрессивного поведения студентов вуза по методике Басса-Дарки. Определение типов проявления агрессивности у юношей и девушек. Причины их возникновения и пути коррекции.

Изучение особенностей личностной агрессивности подростков. Разработка анкет с целью выявления причин агрессивного поведения девочек подросткового возраста. Ознакомление с методами профилактики и коррекции агрессивного поведения девочек-подростков.

Агрессивность как черта характера человека, проявляющаяся в его враждебности по отношению к другим людям, животным, предметам или явлениям окружающего мира. Анализ взаимосвязи между взаимоотношениями в семье и наличием агрессивности в юношеском возрасте.

Причины возникновения агрессивности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста. Аспект семейных взаимоотношений, вызывающий наибольший интерес социологов - это характер семейного руководства. Организация работы в ДОУ по коррекции.

Понятие агрессии и подходы к ее изучению. Индивидуальные, внешние и социальные факторы, влияющие на агрессивное поведение. Причины и проявление агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Пути предупреждения агрессивности у детей.

Понятия "агрессия", "агрессивность", "агрессивное проведение". Мотивированное деструктивное поведение. Высокий уровень агрессивности и насилия как одна из проблем современного общества. Изощренное проявление жестокости. Роль социального научения.

Начало изучения психологических механизмов агрессивности, характеристика главных достижений Зигмунда Фрейда. Основные компоненты фундаментальных инстинктов. Особенности работ К. Лоренца, его положения. Сущность теории "фрустрации-агрессии", ее задание.

Особенности сетевого текста как семиотической системы. Разработка категорий контент-анализа страниц в социальной сети "ВКонтакте", по которым можно судить о проявлениях агрессивности и аутоагрессивности личности. Исследование мотивов насилия и депрессии.

Понятие и психологическая природа конфликтов, их типы, особенности проявления в курсантской среде. Отрицательное влияние конфликтных ситуаций на учебную и служебную деятельности, формирование межличностных отношений курсантов в воспитательном процессе.

Характеристика методов коррекции агрессивного поведения, предлагаемых современными психологами. Проведение исследования игр и занятий, доступных для использования в школе. Анализ апробации игровой деятельности на примере коллектива учеников 8 класса.

Агрессивность как злость, злоба, ненависть, ярость, ее связь со страхом. Специфика межвидовой, внутривидовой и коллективной агрессии. Проявления демонстративного поведения и приемы преувеличения размеров. Природа власти у обезьян и человека, ее символы.

Понятие агрессии подростков как одно из наиболее типичных проявлений подросткового кризиса. Характеристика основных ее видов: физическая, вербальная, раздражительность, подозрительность. Особенности суицидального поведения подростков, главные признаки.

Миндалевидный комплекс головного мозга, который принимает непосредственное участие в генезе развития как собственно эпилептиформной активности, так и агрессивного поведения у особей, страдающих эпилепсией. Современные методики нейровизуализации.

Определение сущности и основные теории агрессии, их содержание. Становление агрессивного поведения как сложный и многогранный процесс. Индивидуальные детерминанты агрессии: личность, установка, гендер. Криминологическая характеристика преступной агрессии.

Изучение в теоретическом аспекте агрессии как психического состояния личности и ее проявлений в детском возрасте. Теории происхождения агрессии, факторы и причины возникновения. Методы диагностики, профилактики и коррекции агрессии у дошкольников.

Психологические особенности подростковой агрессии, психологические факторы конфликтности людей данного возрастного типа. Агрессия и агрессивность подростков, их причины. Экспериментальное изучение агрессивности как фактора конфликтности подростков.

Происхождение, сущность агрессивности. Виды агрессии, становление, реализация агрессивного поведения у человека и животного. Факторы для формирования злокачественной агрессии. Агрессивность, порождаемая фантазией. Жестокость, вид проявления агрессивности.

Актуальность поиска предпосылок и форм проявления агрессивности, продиктованная современными политическими и социально-экономическими реалиями. Исследование проблемы агрессивного поведения подростков, природы его возникновения и технологии коррекции.

Психологическое взросление ребенка. Половое созревание, кризис 13-14 лет. Происхождение и развитие агрессивности. Теория влечения, социального научения. Влияние физических упражнений на агрессивное поведение. Оптимизация психических состояний школьников.

Психологические особенности подросткового возраста и главные факторы, влияющие на их личностное формирование. Черты характера, присущие подросткам, которые воспитываются в детских домах. Современные представления об агрессивности и диагностика ее уровня.

Выделение возможного спектра факторов, которые способствуют формированию и проявлению агрессивности при депрессивных состояниях. Оценка характера проявлений агрессивности в зависимости от нозологической принадлежности, тяжести и длительности депрессии.

Сравнительный анализ проявления агрессии у современных девочек и мальчиков. Демонстрация выявленных типичных способов поведения детей восьми лет во фрустрирующих ситуациях; общие половые особенности реакций детей на конфликт безотносительно их пола.

Сущность агрессивности в этологии как злости, злобы, ненависти, ярости. Характеристика основных ее видов: межвидовая, примитивная, внутривидовая. Рассмотрение демонстративного поведения, его составляющие. Главные символы превосходства у приматов.

Особенности проявления межвидовой и внутривидовой агрессии. Рассмотрение причин появления агрессии у человека. Причины возникновения внутривидовой агрессии у животных. Защита территории у мышей. Связь агрессивности животных с естественным отбором.

Основные понятия агрессивности. Примитивная, межвидовая, внутривидовая и коллективная агрессия. Взаимосвязь агрессии и страха. Переадресация агрессии и демонстративное поведение. Позы подчинения и покорности. Природа власти и символы превосходства.

Социальные противоречия как причина возникновения межгрупповых и межличностных конфликтов. Понятие агрессии и агрессивного поведения. Теоретические обоснования возникновения агрессии. Ее природа и факторы, влияющие на ее проявление. Модели поведения.

Анализ диагностики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования агрессии, как одного из наиболее ярких проявлений эмоции. Характеристика склонности школьников к раздражению, вспыльчивости, резкости и грубости.

Ребенок с признаками агрессивного поведения. Обучение детей приемлемым способам выражения гнева, навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в различных ситуациях. Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.

Характеристика агрессивных детей и ситуаций, провоцирующих агрессивность. Вербальная и физическая агрессия, группы агрессивных детей и отличия в них. Диагностические методики, направленные на выявление агрессивных детей дошкольного возраста, игры с ними.