Определение значения соревновательного метода в физическом воспитании, сущность которого заключается в использовании соревнований в качестве средства повышения уровня подготовленности занимающихся. Отличительные черты методики применения игрового метода.

Проблемы развития детей школьного возраста. Общая характеристика методов, используемых в процессе физического воспитания. Методы строго регламентированного упражнения. Особенности игрового и соревновательного методов. Методика проведения подвижных игр.

Характеристика процесса физического саморазвития учащегося. Игровой метод для развития физических качеств волейболистов. Применение игрового метода как средства физического самосовершенствования старших школьников на учебно-тренировочных занятиях.

Возникновение игрового метода, его значение в учебно-воспитательном процессе физического воспитания. Функции игр и их особенности; соревновательность на уроке физкультуры. Содержание основной части занятия: круговая тренировка на основе игрового метода.

Рассмотрение понятия игровой стретчинг. Нетрадиционные системы физических упражнений. Отличие стретчинга от пилатеса и йоги. Комплексы упражнений, их содержание и разрешаемые физические проблемы. Влияние занятий стретчингом на состояние систем организма.

История создания футбола, особенности игры. Описание основных правил участия и проведения соревнований. Сущность спортивной культуры направленной на развитие и расширение человеческих возможностей, покорение вершин, раскрытие потенциала спортсменов.

Исследование истории возникновения волейбола и правила игры. Окружность мяча и его вес, размеры поля и нумерация зон. Подача, переход подачи. Игровые ситуации, замена ироков и основне элементы игры. Правила выполнения подач, передач, блокирования.

Выбор столицы Олимпиады, бойкот Олимпийских игр. Организация и подготовка к Олимпиаде, торжественное открытие и страны-участницы игр. Джесси Оуенс и другие победители ХI Олимпиады. Количество медалей и общий неофициальный зачет команд на летних играх.

Московские Игры 1980 и их политический бойкот. Грандиозный праздник в Лужниках по случаю открытия Олимпийских игр. Убедительная победа сборной страны - хозяйки Игр в неофициальном командном подсчете. Олимпиада-80 как символ Олимпийского гуманизма.

Возникновение инициативы спортивной общественности СССР и США, по организации международных спортивных состязаний. Проведение Игр доброй воли. Критерии отбора спортсменов и команд, основанные на результатах международных спортивных соревнований.

Олимпийский талисман Рио 2016 и его обоснование. Этапы эстафеты Олимпийского огня. Спортивные объекты. Причины массовых беспорядков на открытии. Медальный зачет на летних Олимпийских играх 2016, а также распределение наград между странами-участницами.

Идеалы и ценности олимпийского движения в концепции современного олимпизма, сформулированной Пьером де Кубертеном. Анализ логики и современного значения концепции. Позитивные и негативные аспекты профессионализации и коммерциализации олимпийского спорта.

Основы классификации гостиниц, критерии идеальной гостиницы. Номерной фонд и классификация гостиничных номеров, международная классификация номеров. Особенности формирования имиджа гостиничного предприятия, основные и дополнительные услуги гостиниц.

Психологическая подготовка спортсменов, занимающихся легкой атлетикой. Идеомоторика: сущность и значение. Основные факторы технического мастерства спортсмена. Практическое применение идеомоторного метода в процессе физической подготовки легкоатлета.

Анализ публикации фрагмента ренессансного трактата Херонимо де Карранса "О философии поединка и его искусстве", считающегося началом нового направления в европейском искусстве фехтовального боя. Пересказ науки Каррансы в изложении мастеров фехтования.

Возрождение в конце XIX века традиции Олимпийских игр, существовавшей издавна в Древней Греции, французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном. Священный округ Зевса в Олимпии – центр олимпийского мира. История возникновения олимпийского огня.

Особенности развития одного из молодых видов спорта в нашей стране – армспорта. Ключевые правила соревнований по армспорту. Методика преодоления асимметрии технической подготовленности рукоборцев. Анализ двоеборье, его положительные и негативные стороны.

Исследование феномена олимпизма. Систематизация основных особенностей античного, кубертеновского и посткубертеновского учений о сбалансированности тела, воли и разума. Этапы трансформации спортивных ценностей под воздействием исторических аспектов.

Роль лыжной подготовки для будущих учителей начальной классов. Цели и задачи формирующего педагогического эксперимента, изучаемые показатели. Анализ динамики показателей физического развития занимающихся студентов экспериментальной и контрольной групп.

Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов. Средства физической культуры для оптимизации работоспособности, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомления, повышения эффективности учебы.

Общая направленность применения тренажеров. Занятия на тренажерах в рекреативной физической культуре. Влияние физических упражнений на мышцы. Строение мышечной ткани. Изменение мышц под влиянием физической нагрузки. Влияние занятий спортом на скелет.

Разминка как важная часть любой физической тренировки. Подготовка организма к физической нагрузке, улучшение кровообращения, повышение температуры тела, улучшение гибкости мышц и дыхательной функции. Улучшение работы мышц и суставов в ходе разминки.

Человек как объект исследования. Обоснование процесса социально-психологической адаптации. Методики физического воспитания, способствующие гармоничному развитию. Причины возникновения более успешной социальной адаптации у лиц, практикующих айкидо.

Анализ соматических и возрастных особенностей, физических способностей к таэквондо у детей 9-12 лет. Указания в учебном процессе в начальной стадии, а также уменьшение до минимума ошибки в выборе детей для занятий таэквондо и индивидуальных занятий.

Разработка метрологически корректного диагностического инструментария для измерения и оценки уровня общей физической подготовленности учащихся учреждений среднего образования. Оценка эффективности модифицированных тестов по сравнению с традиционными.

Турист как противоположность горожанина в исследовании города. Туристические веб-проекты как альтернатива турагентствам. Анализ кейсов KudaGo, Trip Advisor, Tripster, Izi.Travel, "Сусанинской тропой". Модели конструирования образа города в этих проектах.

Понятие парашюта, его сущность и особенности, принцип работы и назначение. История изобретения и развития парашюта, первые вылеты. Двое в одном парашюте, прыжки с самолета. Создание и значение парашютного десанта, его участие в боевых действиях.

Ирландия как остров на краю Европы, его географическое положение, климат и рельеф. Государственная символика: флаг и герб. Столица и популярные среди туристов города. Природные ресурсы, разнообразие животного и растительного мира. Население и его обычаи.

Анализ особенностей физического развития спортсменов силовых видов спорта. Изучение взаимосвязи морфофункциональных показателей у студентов и анализ их влияния на уровень спортивного мастерства. Анализ корреляции частоты максимального хвата левой руки.

Значение физической культуры в современном обществе. Двигательная активность и обучение двигательным навыкам подростков. Влияние спорта и физической культуры на интеллектуальную деятельность подростков. Организация и руководство физическим воспитанием.