Анализ заболеваемости среди студентов. Определение рейтингов и распространенности болезней. Анализ результатов опроса студентов об изменении их здоровья в процессе учебы в институте. Характеристика мероприятий по улучшению состояния здоровья студентов.

Понятие и характеристика здоровья как важнейшей потребности человека, обеспечивающей способность к труду и развитию личности. Физические, духовные и социальные принципы здорового образа жизни. Основные факторы формирования и разрушения здоровья человека.

Понятие здорового образа жизни. Способность организма стойко обеспечивать неизменность внутренней среды как основа физиологического здоровья. Сон как основной и незаменимый вид отдыха. Профилактика вредных привычек. Культура межличностного общения.

Раскрытие содержания и определение значения физической культуры как части культуры личности и здорового образа жизни студента. Оценка роли двигательной активности для организма. Организация физического воспитания в ВУЗе и социальные функции физкультуры.

Отечественный и зарубежный опыт использования здоровьесберегающих подходов в процессе физической подготовки юных футболистов. Рациональное построение тренировочного процесса, подготовки спортивного резерва и сохранения здоровья у талантливой молодежи.

Использование здоровьесберегающих подходов в процессе физической подготовки юных футболистов. Анализ противоречий между возрастающими требованиями к подготовленности юных спортсменов и ограниченными функциональными возможностями их растущего организма.

Понятие здорового образа жизни. Основные цели и задачи профессионального воспитания студентов медицинского колледжа. Состояние здоровья студенческой молодежи в современных условиях. Реализация здоровьесберегающей среды на занятиях физической культурой.

Назначение здоровьесберегающих технологий в ВУЗах, их объективная значимость и необходимость. Выделение и исследование основных тенденций развития здоровьесберегающих технологий в аграрных ВУЗах. Важные особенности физкультурно-образовательной среды.

Сущность и основные составляющие здоровьесберегающих процессов в детском возрасте. Лечебно-оздоровительная и витаминная профилактика заболеваний. Физкультурные технологии для дошкольников. Обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка.

Определение сущности и возможностей ориентации на здоровьесберегающие технологии в обучении. Особенности организации деятельности школьников на уроках физической культуры. Создание необходимых условий мотивации к занятиям физической культурой в школе.

Здоровьесберегающие технологии и практика их применения в начальной школе. Особенности организации физического воспитания детей в дошкольных учреждениях. Принцип здоровьесберегающей педагогики. Применение двигательного игротренинга для школьников.

Завдання фізичного виховання, які декларувалися в навчальній програмі підтримання і примноження здоров’я. Формування естетики постави і рухів, уявлень і знань про вплив фізичних вправ на тіло і психіку людини, ознайомлення з вимогами гігієни спорту.

Характеристика здравницы как учреждения для лечения и отдыха. Основные группы здравниц Казахстана, ключевые характеристики их оздоровительных процедур. Лечебно-оздоровительный туризм. Бальнеологические, грязевые, климато-кумысолечебные учреждения.

Проблеми формування зелених зон у містах. Шляхи формування, охорони та раціонального використання зелених зон і їхнього місця в рекреаційно-туристичному потенціалі столичного міста. Забезпеченість зеленими зонами загального користування в м. Києві.

Відродження і подальший економічний та соціальний розвиток сільських громад України. Організація різнобічного відпочинку й туризму в сільських місцевостях країни. Поширення знань та інформації про історичні, природні, етнографічні особливості держави.

Узагальнення знань про туристичні ресурси Волинської області, проблеми та шляхи їх мінімізації в туристичній галузі. Екотуризм Рівненської області: географічне положення, природні умови та потенціал. Зародження екотуризму в Ківерцівському районі.

Обґрунтування теоретико-методологічних положень та розробка науково-практичних рекомендацій щодо підвищення ефективності розвитку сільського зеленого туризму в Україні. Систематизація правових норм для регулювання правовідносин в сфері зеленого туризму.

История развития и характеристика зимних видов спорта, зимние олимпийские игры. Лыжи, фристайл, сноуборд, прыжки с трамплина и биатлон как виды спорта на снегу. Санки, бобслей и коньки как виды спорта на льду. Фигурное катание и хоккей в России и мире.

Исследование влияния физической культуры на организм человека. Способы противодействия неблагоприятным факторам влияния окружающей среды. Правила и основные соревнования по лыжным гонкам, хоккею, сноуборду, катанию на коньках и катанию на лыжах.

Анализ влияния физической культуры на организм человека. Изучение регулярных занятий физической культурой как одних из лучших противодействий неблагоприятным факторам влияния окружающей среды. Характеристика мультиспортивных турниров зимних видов спорта.

Совокупность видов спорта, проводящихся на снегу или на льду. Стили передвижения на лыжах. Прыжки на лыжах с трамплина. Правила санного спорта. Соревнования в одиночном, парном фигурном катании и спортивных танцах на льду. Командные зимние виды спорта.

Характеристика особенностей зимних видов спорта. Хоккей с шайбой - спорт космических скоростей. Биатлон - лыжные гонки и стрельба по мишеням. Фигурное катание (спортивные танцы на льду). Горные лыжы (виды горнолыжных техник). Керлинг. Фристайл. Сноуборд.

История зимних Олимпийских игр. Виды спорта, по которым соревнования больше не проводятся. Биатлон как современное зимнее двоеборье. Лучшие достижения Советских спортсменов в бобслее. Лыжное двоеборье, гонки. Прыжки на лыжах с трамплина, фристайл.

История проведения и перечень видов спорта, включенных в программу зимних Олимпийских игр. Правила проведения соревнований и наиболее известные призеры Олимпийских игр по горнолыжному, конькобежному спорту, биатлону, фигурному катанию и керлингу.

История зарождения Зимних олимпийских игр. Виды спорта, которые входят в официальную программу игр. Наиболее выдающиеся спортивные достижения и победители соревнований за время проведения Зимних олимпийских игр с 1924 г. (первые) по 2006 г. (двадцатые).

Виды спорта в системе Зимних Олимпийских игр. Соревнования в лыжном двоеборье. Создание Международного олимпийского комитета. Противодействие со стороны скандинавских стран, считавших зимние виды спорта своей заповедной вотчиной. Идея Белых олимпиад.

Описание церемонии открытия и закрытия, видов спорта, эмблемы, наградных медалей, дипломов призёров, памятных медалей Зимних Олимпийских игр 1932 года в Лейк-Плэсиде. Особенности Олимпийского стадиона и трамплина, имена победителей Олимпийских игр.

Характеристика особенностей проведения Олимпийских зимних игр. Выявление символики олимпийского огня. Определение значения медалей для спортсменов. Анализ проведенных соревнований. Выяснение стран-участниц в играх. Особенности медального зачета.

Характеристика объектов проведения спортивных мероприятий. Особенности эмблемы-логотипа, талисманов и слогана, медальный зачет. Трансляция открытия зимних олимпийских игр, виды спортивных дисциплин, индивидуальные, командные соревнования и эстафеты.

Ознакомление с процессом проведения зимних олимпийских игр — крупнейших международных соревнований по зимним видам спорта. Характеристика состава сочинских талисманов: леопарда, белого мишки и зайки. Изучение особенностей эстафеты олимпийского огня.