Виділення матеріальних, соціальних і духовних цінностей, пріоритету загальнолюдських цінностей над індивідуальними. Синергійний характер соціального буття. Аналіз положень щодо залежності ціннісних стандартів життя людини від форм культурної комунікації.

Розглянуто теоретичний конструкт і емпіричну категорію стилю життя у вимірі класичних і сучасних соціологічних теорій. Охарактеризовано основні ціннісні орієнтації, які формуються відповідно до життєвих пріоритетів, направлених на їх досягнення.

Аналіз соціально-економічних, політичних і духовних перетворень, що відбувалися в Україні протягом останніх років. Здійснення порівняльного аналізу ціннісних та соціокультурних уявлень традиційного, індустріального та постіндустріального суспільств.

Аналіз загальнолюдських та політичних цінностей, їх функції у процесі соціалізації особистості, значення у формуванні майбутніх громадян держави. Інтерпретації цінностей, виділених Д. Донцовим у кінці ХІХ - початку ХХ ст. до сучасної політичної еліти.

Трансформація цінностей, що супроводжують процес переходу від традиційного до модерного суспільства. Формування гуманістичного суспільства нового типу. Вплив етнічних традицій та цінностей на поведінку людей, що опинилися в новому соціальному середовищі.

Аналіз динаміки ціннісної сфери українського соціуму під час революційних подій. Розгляд наявних тенденцій і припущення щодо ймовірних сценаріїв подальшої динаміки ціннісних векторів. Інструменти соціокультурного аналізу динаміки ціннісних конфігурацій.

Освіта як соціальний інститут, аналіз її функцій за умови соціальної нерівності. Дослідження специфіки механізму трансляції школою соціокультурних розбіжностей. Ціннісні диспозиції як основа побудови життєвих стратегій школярів різних типів шкіл.

Виокремлення "топових" цінностей в житті та працевлаштуванні української молоді. Мотивація професійного самовизначення учнів після завершення навчання. Вплив престижності професії під час здійснення вибору майбутньої спеціальності або трудової діяльності.

Аналіз впливу нових технологій на диференціацію виробництва та споживання, на прискорення темпів змін у соціальних відносинах та політичного життя соціуму. Дослідження впливу світових глобальних тенденцій на вітчизняний соціокультурний простір людини.

Розгляд питання визначення ціннісних орієнтацій як соціологічної проблеми. Розкриття наукових позицій вітчизняних і зарубіжних філософів, соціологів, психологів з приводу ціннісних орієнтацій особистості. Аналіз наведеної в літературі термінології.

Студентство як об'єкт дослідження, його історія і місце в соціальній структурі суспільства і в групі молоді. Життєві і культурні цінності сучасних студентів. Ціннісні орієнтації і їх особливості у студентської молоді та відмінності у різних поколінь.

Соціологічне дослідження сімейних цінностей школярів у контексті з іншими ціннісними орієнтаціями. Місце цінностей сім’ї в рейтингу ціннісних орієнтацій школярів, їх зв'язок з духовними та моральними цінностями. Факторний аналіз ціннісних орієнтацій.

Вивчення ціннісних орієнтирів студентів і молодих науковців щодо мігрантів, фіксація їх основних настроїв і самопочуття. Дослідження ставлення респондентів до окремих принципових регіональних і глобальних проблем, у тому числі вступу України до НАТО і ЄС.

Зміна парадигми модернізації: від прогресистської, економоцентричної до соціокультурної, орієнтованої на ціннісний діалог культур. Соціологічна інтерпретація цінностей, що ґрунтується на розумінні цінностей як основ проектів соціальних перетворень.

Можливості використання концепції структур соціальної релевантності в осмисленні ціннісних еквівалентів. Взаємопов’язаність систем індивідуальної та соціальної релевантності. Продуктивні модифікації узвичаєних схем інтерпретації соціального досвіду.

Чинники впливу на політичну поведінку особистості. Ціннісні та міфологічні складові суспільної свідомості, їх значення у визначенні форм політичної поведінки, регулюванні політичного життя суспільства. Напрямки підвищення рівня політичної культури.

Аналіз аксіологічних детермінант довіри в процесах особистісної, суспільної самореалізації з урахуванням сучасного інформаційного суспільства та специфіки ціннісної динаміки постіндустріальної доби. Формування структур дієвого громадянського суспільства.

Вартість людського життя, методи його розрахунку і випадки, коли необхідна його оцінка. Обґрунтування необхідності формування системи термінів для визначення вартості середньостатистичного життя з метою різнотипного оцінювання у державних структурах.

Дослідження місця цінності самореалізації в структурі чинників індивідуального життя людини, включно з іншими індивідуальними цінностями. Концептуалізація індивідуальної цінності самореалізації, психологічний та соціологічний способи її розуміння.

Сім’я як фактор морального зростання, інвестиційна галузь духовного виробництва, основа соціального та економічного добробуту. Методи визначення рівня підготовленості молоді до подружнього життя. Оцінка основних складових державної сімейної політики.

Визначення поняття "цінність соціальних проектів". Структура збалансованої цінності соціального проекту: вимірюваність, прийнятність для суспільства, ефективність, прибутковість. Досягнення вигід за проектом для суб’єкта, що його реалізує, та суспільства.

Становлення інформаційного суспільства, та його вплив на зміни в соціально санкціонованих формах поведінки і культурі праці. Загострено увагу на критеріях суспільного прогресу, визначено нову світоглядну орієнтацію світової соціально-філософської думки.

Аналіз поведінкових індикаторів цінності самовираження, отриманих у ході пілотних опитувань. Пошук релевантних індикаторів вимірювання проявів поведінки людини. Пошук зв'язку між найбільш притаманними цінностями самовираження та частотою прояву поведінки.

Результати пошуку поведінкових індикаторів цінності самовираження. Розробка запитань для вимірювання поведінки людини у зв’язку з її цінностями. Значущий зв’язок між частотою виконуваної дії та вираженими цінностям: самостійність-дії та влада-домінування.

Розкриття основних викликів сьогодення і найближчого майбутнього перед інститутом сім'ї. Висвітлення результатів порівняльного дослідження цінностей сім'ї та батьківства серед учнівської молоді українських та польських закладів середньої освіти.

Дослідження молодіжної субкультури в контексті існуючого культурного та традиційного надбання, яка постає передатною ланкою між поколіннями з одного боку, а з іншого – є інноваційним утворенням із народженням інших світоглядних орієнтирів та цінностей.

Зміст рівня соціального розвитку підлітків. Основні завдання та компоненти профорієнтаційної роботи з сільською молоддю. Визначення ступеня професійної спрямованості учнів завдяки проходження анкетування. Аналіз зміни престижу професій серед школярів.

Аналіз цінностей та ціннісних змін як предмету наукового дискурсу. Розгляд субдомінантних цінностей, які можуть переміщатися у часі до складу ціннісного ядра і у напрямі напівпериферії ціннісної системи. Динаміка ціннісних пріоритетів населення України.

Зв’язок між цінностями, соціальними стереотипами та досвідом реципієнта й автора візуального повідомлення у процесі візуальної комунікації. Аспекти, що формують критичне мислення реципієнта та зумовлюють те, як реципієнт опрацьовує візуальний текст.

Законні способи відмовитися від народження дітей в Україні - стерилізацію та переривання вагітності. Податок на бездітність, що існував з 1942 по 1992 роки. Аналіз субкультури чайлдфрі в контексті взаємозв’язку емпіричного мислення та правових норм.