Соотношение экзистенциальной исполненности и удовлетворённости профессиональным выбором

Выявленная возможность этих моделей в разной степени претендовать на функциональную работу также опровергает и «переворачивает» нашу гипотезу о том, экзистенциальная исполненность может предсказывать удовлетворённость профессиональной деятельностью.

В последующий анализ были добавлены переменные, характеризующие субъективное ощущение степени полезности своей профессии. Выбрав в качестве предикторов переменные «ПЖиз» (полезность профессии для собственной жизни) и «G», а в качестве целевой - переменную «Удов», мы получили следующие результаты. Все переменные имеют нормальное распределение, измерены в шкале отношений, а коэффициент Дарбина-Уотсона в данном случае близится к 2 (1,843). R-квадрат в данном случае оказался равен 0,460, следовательно «ПЖиз» и «G» могут действительно предсказывать «Удов» на 46%. Уровень значимости для F-критерий Фишера (F=34,508) p=0,000, что подтверждает возможность существования данной модели. «ПЖиз» имеет большую предикторскую силу в отношении удовлетворённости профессиональным выбором, чем «G». Уровни значимости при бета-коэффициентах для переменных-предикторов <0,05, что позволяет говорить о высокой вероятности возможного предсказания удовлетворённости профессиональной деятельностью через показатели полезности профессии для жизни и экзистенциальную исполненность. Этой модели стоит уделить дополнительное внимание, поскольку, всматриваясь в смысловую составляющую данных переменных, можно увидеть точки пересечения: осознание полезности своей профессии для жизни не может приходить в отрыве от осознания смыслов своей трудовой деятельности, а смыслы зачастую отражают персональные жизненные ценности, что составляет фундамент для экзистенциальной исполненности.

Данная модель частично подтверждает выдвинутую гипотезу, поскольку, хоть и совместно с показателем полезности для жизни, экзистенциальная исполненность может предсказывать удовлетворённость профессиональной деятельностью н 46%.

Для выявления возможной причинно-следственной связи вне показателей «Шкалы экзистенции» в качестве предикторов были выбраны переменные «ПЖиз», «СамП», «ЯПроф» (идентичность Я с выбранной профессией), а в качестве зависимой вновь «Удов». Все переменные имеют нормальное распределение, измерены в шкале отношений, а коэффициент Дарбина-Уотсона в данном случае незначительно выше 2 (2,060). R-квадрат в данном случае оказался равен 0,501, следовательно «ПЖиз» и «СамП» и «ЯПроф» могут действительно предсказывать «Удов» на 50%. Уровень значимости для F-критерий Фишера (26,810) равен 0,000, что подтверждает возможность существования данной модели. «ПЖиз» имеет наибольшую предикторскую силу в отношении удовлетворённости профессиональным выбором для данной модели, следующей по силе влияния является переменная «ЯПроф», а затем уже «СамП». Уровни значимости при бета-коэффициентах для всех переменных-предикторов <0,05, что позволяет говорить о достаточном уровне вероятности возможного предсказания удовлетворённости профессиональной деятельностью через данные переменные.

Также была выведена модель предположения причинно-следственной связи между переменными-предикторами «ЯПроф», «Раскр» и зависимой переменной «Удов». Данные переменные имеют нормальное распределение, измерены в шкале отношений, а коэффициент Дарбина-Уотсона в данном случае незначительно выше 2 (2,060). R-квадрат в данном случае оказался равен 0,575, следовательно «ЯПроф» и «Раскр» могут действительно предсказывать «Удов» на 58%. Уровень значимости для F-критерий Фишера (54,683) равен 0,000, что подтверждает возможность существования данной модели. «Раскр» имеет большую предикторскую силу в отношении удовлетворённости профессиональным выбором для данной модели, чем «ЯПроф». Уровни значимости при бета-коэффициентах для всех переменных-предикторов <0,05, что позволяет говорить о высокой вероятности возможного предсказания удовлетворённости профессиональной деятельностью с помощью независимых причинных переменных: субъективная оценка возможностей раскрытия творческого потенциала во время работы и степень идентичности со своей профессией.

Найденные закономерности во время математической обработки данных:

Отдельно стоит уделить внимание тому факту, что в рамках данного исследования прослеживается закономерность, позволяющая делать предположения о возможности проявления причинно-следственных связей между различными переменными без применения инструмента линейного регрессионного анализа в `SPSS Statistics'. Так, если имеется, условно говоря, 3 переменные: A, B и C, при этом если A и B имеют общую причину в виде C, то они должны коррелировать между собой. Другой вариант - A и B могут являться свойствами C. Однако в исследовании было замечено большое количество (339) троек (сочетаний переменных, объединённых в трио), в которых A и B коррелируют с C по-отдельности, но не коррелируют между собой. Отсюда можно сделать логический вывод: C является логическим следствием (целевой переменной) A и B, а сами A и B являются независимыми причинами. Пример такой «тройки»: «СамП» коррелирует с «SD» и с «Удов», а «SD» и «Удов» не коррелируют между собой. В этом случае нельзя утверждать, но можно предположить, что самоэффективность в предметной деятельности может быть проверена на возможность быть предсказанной с помощью переменных «удовлетворённость предметной деятельностью» и «самотрансценденция», либо является их свойством.

Другой пример, который является более значимым для данного исследования: все переменные «Шкалы экзистенции» («SD», «ST», «F», «V», «P», «E», «G») по данной логике предположительно могут быть следствиями из «Удов» и «СамМ» (не показавшими значимой корреляционной связи), то есть могут быть проверены на предсказуемость с помощью удовлетворённости профессиональной деятельностью и самоэффективности в межличностных отношениях.

Для каждой переменной были рассмотрены возможные переменные следствия (которые следуют из неё) и причины (из которых она следует). В ходе анализа были обнаружены так называемые «передатчики»: те, чьё количество возможных следствий и причин большое и приблизительно равное; так называемые «восприёмники» - для этих переменных было обнаружено много причин, из которых они следуют; «показатели» - для этих переменных характерно большее количество следствий из них. Для нашей работы интересно, что переменная «СамМ» как раз выступает, как «передатчик» (из неё следуют 10 переменных и она является следствием для 11-ти переменных-причин), поскольку самоэффективность личности рассматривалась как составляющая профессиональной удовлетворённости, а не как автономный показатель.

Также была замечена числовая предпосылка для возможной кластеризации переменных. Так, для «трио», включающее переменную «СамП», как следствие, и «Удов», как причину, существует ряд переменных, являющихся второй причиной при таком сочетании: это уже названная «SD», а также «R», «E» и «СамМ». Если проанализировать смысл данных переменных, то для трёх из них действительно можно обнаружить некоторую общую смысловую составляющую: «SD» (самодистанцирование) предполагает возможность отходить на некоторую «дистанцию» от своего Я для надситуативного анализа, «СамМ» (самоэффективность межличностных отношений) предполагает возможность моделировать своё поведение в коммуникационных процессах, переменная «E» (предприимчивый профессиональный тип личности) предполагает возможность моделировать поведение других людей и себя в коммуникациях с ними, только лишь переменная «R» (реалистичный профессиональный тип) предполагает отсутствие ориентации на общение и моделирование своего поведения.

Таким образом, гипотеза о возможности экзистенциальной исполненности предсказывать удовлетворённость профессиональной деятельностью и самоэффективность подтвердилась частично. А также были обнаружены зеркальные причинно-следственные результаты.

Результаты и обсуждение 2-й эмпирической гипотезы: Показатели «Шкалы экзистенции» отрицательно связаны с желанием смены места и сферы работы.

Из опрошенных 111 человек 56 респондентов обозначили в анкете, что хотели бы сменить сферу своей профессиональной деятельности, они составили чуть больше половины выборки - 51%. Был проведён анализ: совпадёт ли показатель желания сменить сферу деятельности в процентах с показателем желания сменить место работы (фирму, компанию), и вот что получилось: только 33 респондента (29,7%) желают сменить место работы. Изначально ожидалось получить обратную картину, которая могла бы показать, что люди зачастую хотят сменить не столько сферу работы, сколько текущее место, однако на деле видно обратное: гораздо меньше человек хотят сменить место работы, при этом многие готовы сменить сферу деятельности либо полностью, либо частично. Показатель ниже 4 баллов по степени удовлетворённости присутствует у 10 (9%) респондентов, тогда как больше 7 - у 54 (49%) опрошенных. То есть практически половина этих респондентов имеет высокий уровень удовлетворённости профессиональной деятельностью.

Тех, кто хотел бы сменить сферу, но не хотел бы менять место работы оказалось 24 (21,6%) человека, а тех, кто хотел бы сменить только место, но сферу работы оставить неизменной оказалось всего 2 (1,8%). Такая большая разница в 12 раз может говорить о том, что, возможно, у людей не удовлетворяется потребность в смене деятельности и задач на рабочем месте, как профилактики монотонии, либо они изначально сделали профессиональный выбор, который не «проходил» через призму идентичности с Я и недостаточно совпадал по ценностным вопросам. Также можно предположить, что данные по этому показателю так разнятся, поскольку люди точно ощущают, что хотят перемен, но место их «держит» своими выгодными условиями или той обстановкой, которая составляет адаптированный комфорт. В этом случае даже на очевидные минусы человек может закрывать глаза, поскольку столкновение напрямую с изменениями, страхом неизвестности и отсутствием гарантий, что новое место может быть лучше, проигрывает возможности оставить всё как есть, ведь минусы на данный момент некритичны. Однако это лишь наши предположения, которые можно повторно рассмотреть при анализе прочих переменных, фигурирующих в текущем исследовании, а делать окончательные выводы было бы преждевременно. Само разграничение на вопросы о смене сферы и отдельно места позволило найти возможные дополнительные данные о причинах неудовлетворённости текущей профессиональной деятельностью.

Результаты корреляционного анализа в рамках проверяемой гипотезы:

Были обнаружены отрицательные связи таких показателей, как «желание сменить текущее рабочее место» («СмМ») и «желание сменить сферу деятельности частично или полностью» («СмСфер») со всеми числовыми переменными нашего исследования. Получившиеся значения представлены в таблицах (см. Приложение А, Таблицы 4-6). Обе переменные отрицательно (на уровне значимости р?0,05) коррелируют с абсолютно всеми показателями «Шкалы экзистенции». Учитывая тот факт, что на вопросы для переменных, касающихся смены места или сферы, респонденты могли давать ответы только «да» или «нет», можно заметить, что те, кто желает сменить как текущее место работы, так и изменить сферу деятельности (полностью, либо частично) не ощущают экзистенциальной исполненности, осмысленности, ответственности, им недостаточно контакта с собственным Я, недостаточно возможности отойти на дистанцию от себя и ситуаций. То есть тот факт, что в рамках профессиональной деятельности присутствует желание что-то изменить связан с тем, что человек и в масштабе жизни в целом испытывает широкий спектр неустойчивых отношений внутри (к самому себе) к и внешнему миру.

Вера в реализуемость на практике своих возможностей (самоэффективность в предметной деятельности) так же меньше для тех, кто хотел бы сменить место или сферу профессиональной деятельности. Причём для тех, кто хотел бы изменить сферу, снижаются ещё и показатели веры в реализацию коммуникативных возможностей (самоэффективность в межличностном общении). Возможно, это связано с тем, что смена сферы деятельности предполагает поиск внешних ресурсов в виде новых контактов, а поскольку и удовлетворённость профессиональной деятельностью на текущем месте у тех, кто желает сменить сферу, ниже, чем у тех, кто не желает, есть вероятность, что это снижает веру в возможность быть удовлетворённым на новом месте работы, поскольку текущий опыт оказался недостаточно ресурсным. Что касается отрицательной связи смены места и сферы с самоэффективностью в предметной деятельности, то здесь можно предположить, опять же опираясь дополнительно на данные недостаточного уровеня текущей удовлетворённости, что неудовлетворительный опыт вносит сомнения и не стимулирует веру в то, что получится сменить как место работы, так и сферу с внутренними приобретениями в результате.

Отрицательные же связи с переменными из анкеты о профессиональной удовлетворённости указывают на то, что для тех, кто желает сменить место и сферу работы, текущая профессиональная деятельность не кажется достаточно полезной для жизни и близких, не вызывает высокого уровня удовлетворения, не позволяет в достаточном объёме проявлять творческую активность и не составляет ощущения стойкой идентичности со своей профессией. В случае со сменой сферы отмечается отрицательная корреляция ещё и с показателем субъективного ощущения текущей профессиональной деятельности как полезной миру (см. Приложение А, Таблица 5).

Таким образом, гипотеза об отрицательной связи показателей «Шкалы экзистенции» с желанием смены места и сферы работы подтвердилась.

Результаты и обсуждение 3-й эмпирической гипотезы: Показатели «Шкалы экзистенции» положительно связаны с субъективным ощущением полезности профессии (для мира, близких и своей жизни).

Далее будут рассмотрены и сравнены между собой результаты показателей полезности различных направленностей. В таблице (Таблица 7) представлены описательные статистики и подсчитаны некоторые процентные данные о том, какие результаты мы получили, проанализировав данные наших респондентов в вопросе об ощущении полезности.

Таблица 7 Сравнение данных по показателям субъективного ощущения полезности

Как видно из таблицы, в среднем для всей выборки субъективное ощущение полезности своей профессии для мира и собственной жизни является довольно высоким - 8 баллов, мода для этих переменных, как характеристика наиболее часто встречающегося значения составила 10 баллов (максимальное значение). Чуть ниже респонденты ощущают полезность профессии для своих близких - 7 баллов (значение моды так же составило 7). Есть предположение о том, что результат показателя для близких может быть чуть ниже из-за того, что зачастую могут давать обратную связь по поводу мнения о профессии, а учитывая средний возраст выборки (34 года) и моду (23 года), можно предположить, что у таких молодых людей в число близких входит старшее советское поколение. Поскольку мир стремительно меняется, меняются и необходимые по функциональности профессии: часть обесценивается, а другая часть абсолютно нова и, соответственно, не близка представителям более старших поколений. В этих отголосках традиционализма может крыться непонимание своих молодых детей или родных в контексте профессионального выбора. А непонимание они могут выражать в качестве непринятия, вопрошания, осуждения и т.д. Однако не будем забывать, что в целом этот показатель находится на уровне выше среднего, а предположения выше не доказаны и требуют дальнейшего исследования вопроса.

Среди респондентов были те, кто в графе полезности поставил 0 баллов, что означает тотальную бесполезность профессии. Только 1 респондент поставил 0 баллов по всем трём переменным измерения полезности. Бесполезной для мира свою профессию считают 2 (1,8%) респондента, для близких - 3 (2,7%), для себя - 1 (0,9%). Это весьма малая часть выборки, тогда как максимальные значения по параметрам полезности отметила гораздо большая часть нашей выборки: для мира считают свою профессию максимально полезной 33 респондента (29,7%), для близких - 21 (18,9%) и для себя и своей жизни - 36 (32,4%). Наибольшее количество максимальных показателей было получено по показателю полезности для себя и своей жизни. В целом, низкие и ниже среднего результаты по параметрам полезности распределились следующим образом: для мира - 6 (5,4%) респондентов, для близких - 9 (8,1%), для себя и своей жизни - 8 (7,2%). Средние баллы по анализируемым параметрам имеют следующее распределение: для мира - 41 (36,9%), для близких - 46 (41,4%), для себя и своей жизни - 32 (28,8%). Выше среднего и высокие показатели полезности распределились следующим образом: для мира - 64 (57,7%), для близких - 56 (50,4%), для себя и своей жизни - 71 (64%).

Наибольшее количество респондентов по всем трём переменным полезности отметили высокий уровень ощущения полезности. Данные распределились асимметрично в сторону высоких показателей. Можно говорить о том, что наша разновозрастная и разносторонняя в профессиональном смысле выборка отражает тот факт, что в целом люди совершают профессиональный выбор, который позволяет ощущать себя полезным в труде для своих близких, для самого себя и для мира и человечества в целом.

Результаты корреляционного анализа для показателей «Шкалы экзистенции» и субъективного ощущения полезности профессии:

Показатели «экзистенциальность» и «свобода» положительно связаны с показателями «полезность профессии для мира» и «полезность профессии в рамках своей жизни» (r=0,262 и r=0,268, при при р?0,05). Если такие показатели шкалы экзистенции, как «свобода» и «экзистенциальность» повышаются, с ними повышается ощущение полезности своей профессии для мира и для своей жизни (и наоборот). Полезность профессии для мира в данном случае можно было бы представить в виде направленности изнутри вовне, а полезность для своей жизни, наоборот: снаружи вовнутрь, к личности. Это ощущение полезности закономерно оказалось связано со способностью включаться в мир, быть активным, ответственно подходить к принятию решений (что объединяется переменной «экзистенциальность»), а также со способностью не просто решать, а решаться, что позволяет находить возможности для совершения действий, и сосредотачивается в переменной «свобода». С показателем «ПБлиз» среди переменных «Шкалы экзистенции» коррелируют «самотрансценденция», «персональность» и «исполненность» (см. Приложение А, Таблицы 4-6). Раннее в нашей работе говорилось о том, что персональность становится более оформленной через диалоги с Другим, таким образом, наш анализ доказывает это положение: через диалоги с близкими я часто получаю обратную связь о полезности своей деятельности, и если они считают её полезной, я укрепляю и усиливаю свою персональность, а с увеличением её степени увеличивается и ощущение полезности профессии для близких. Также отметим, что при увеличении степени полезности профессии миру, основанной на субъективном ощущении, увеличиваются и показатели «самотрансценденции», «ответственности» и «исполненности. А увеличение ощущения полезности профессии для собственной жизни способствует увеличению всех показателей «Шкалы экзистенции», кроме «самодистанцирования» (см. Приложение А, Таблицы 4-6).

Таким образом, можно говорить о том, что гипотеза о связи показателей «Шкалы экзистенции» с субъективным ощущением полезности профессии подвердилась.

Мотивы к профессиональной деятельности:

В рамках анкеты респондентам был задан необязательный вопрос: «Если вы знаете, ради чего большего, чем просто заработок, вам нужна профессиональная деятельность, расскажите, пожалуйста, об этом ниже». Этот вопрос подразумевает раскрытие высших мотивов, смыслов, миссии, возможностей обмена своей «системы» с глобальной «системой» человечества и внешнего мира. Те смыслы, которые отмечали респонденты, могут являться фундаментальными в контексте их отношения к жизни, ценностной основы и экзистенциальной исполненности. Важно также обозначить, что вопрос носит достаточно проективный характер, поскольку респонденты сами выбирали, отвечать на этот вопрос только с точки зрения собственных потребностей и ценностей, или же «войти» в контакт с внешнем миром, исследуя собственную полезность или же взаимополезность.

В соответствии с этой логикой ответы на вопрос о миссии с точки зрения их смысловой направленности были распределены следующим образом: вовнутрь (на пользу себе и своей жизни), вовне (дать что-то внешнему миру или другим людям), смешанная направленность (быть полезным и самому себе, и миру в целом). На данный вопрос ответили 95 респондентов (85,6%) из 111. Среди всех ответивших был 1 респондент, который указал, что не понял смысла вопроса, а также 1 респондент, заполнивший данное поле ответом «только заработок». Таким образом, можно предположительно говорить о том, что 93 респондента (83,8%) осмысленно относятся к своей трудовой деятельности или, во всяком случае, смогли определить для себя смысловой ориентир во время участия в нашем исследовании (см. рис. 1). Ответы респондентов можно посмотреть в приложении (см. Приложение Б, Таблица 8).

Рис.1 Диаграмма направленностей мотивов профессиональной деятельности

Была получена обратная связь от нескольких респондентов, в которой они указали на тот факт, что во время заполнения опросников смогли переосмыслить свою профессиональную деятельность и расставили для себя новые приоритеты.

Наибольшее количество респондентов (49 человек из 93 - 52,6%) в ответе на данный вопрос предпочли указать направленность вовнутрь (развитие собственных качеств, навыков и др.), следующей по количеству респондентов стала направленность смешанного типа (26 человек - 28%), а наименьшее количество респондентов сосредоточилось в группе с направленностью только вовне (18 человек - 19,4%). Видно, что достаточно большое (44 человека - 47,3%), хотя и не наибольшее количество респондентов, смотрит на свою профессию через призму либо взаимного обмена с миром, либо с позиции «что я могу дать?», это характеризует нашу выборку, как осознающую смыслы и ценности, уходящие вширь и за рамки только лишь удовлетворения потребностей своего эго.

Далее были рассмотрены некоторые отличительные особенности внутри каждой подгруппы. Так, для первой подгруппы с направленностью вовнутрь мы отметили, что 22 (23,7% от всех ответивших на общий вопрос) из 49 респондентов использовали для ответа приставку «само», причём наиболее часто речь шла о самореализации (10 респондентов) и саморазвитии (9 респондентов), гораздо реже встречаются другие варианты: самовыражение (2 респондента), самоутверждение (1 респондент), самосовершенствование (1 респондент). У подгруппы с направленностью вовне отмечается в ответах, что 10 из 18 респондентов использовали слово «люди», 6 респондентов использовали слова «помощь», либо «помогать», также у 2 респондентов встречаются слова «польза» и «полезность» и 2 человека сказали о «поддержке». Для третьей, смешанной группы тоже довольно распространёнными (7 респондентов из 26) оказались слова «польза» и «полезен». В этой же подгруппе 8 человек, сочетая внешнюю направленность с внутренней использовали приставку «само». Слово «люди» встречается у 14 из 26 респондентов (больше половины подгруппы).

Также хотим отметить частоту использования слова «мир» для всех подгрупп: в направленной вовнутрь - 0; вовне - 3; смешанная - 5; и слова «жизнь»: в направленной вовнутрь подгруппе - 3; вовне - 2; смешанная - 4. Этих показателей недостаточно для того, чтобы сделать вывод об употреблении определённых слов при описании мотивов и смыслов профессиональной деятельности, однако можно предположить возможность установления тенденции: те, чья направленность мотивов и смыслов реализуется как в сторону своего Я, так и вовне (т.е. в обе стороны), чаще выражают такие «взаимообменные» отношения через категории «мир» и «жизнь».

Далее был проведён анализ на поиск того, какими будут средние показатели удовлетворённости текущей профессиональной деятельностью для каждой из подгрупп, сформированных в рамках ответа на вопрос о мотивах и смыслах в работе. Вот что получилось: для подгруппы, чьи ответы были сгруппированы по принципу направленности вовнутрь, средний уровень удовлетворённости профессиональной деятельностью составил 7,04 балла; для подгруппы, направленность которой выражена вовне, средний показатель удовлетворённости равен 6,33 балла; для подгруппы смешанной направленности (вовне и вовнутрь) средний показатель удовлетворённости текущей профессиональной деятельностью составил 7,42 балла.

При достаточно небольшой разнице всё-таки можно сделать предварительный вывод: наименьший показатель средней удовлетворённости, присущий подгруппе с так называемой направленностью вовне, может быть связан с тем, что отдача ресурсов происходит чаще, чем наполнение, в связи с тем мотивом профессиональной деятельности, который и предполагает постоянную помощь людям и отдачу. Та подгруппа, в которой отмечается преимущественно направленность вовнутрь, имеет показатель немногим больше, поскольку, возможно, получение ресурсов носит удовлетворительный характер. Причём эта подгруппа перешагнула отметку в 7 баллов, их удовлетворённость близится к высокой. Наибольший показатель среднего в рамках удовлетворённости профессиональной деятельностью был выявлен у подгруппы с двусторонней (смешанной) направленностью, он так же стремится к высокому. Можно предположить, что эти люди имеют возможность находиться в постоянном ресурсном обмене с внешним миром, «заряжать» своё состояние различного рода ресурсами и выражать через полезную деятельность своё Я.

В рамках разделения направленностей мотивов профессиональной деятельности средний показатель удовлетворённости профессиональной деятельностью присущ группе со смешанным типом направленности (к себе и к внешнему миру одновременно).

Причины неудовлетворённости профессиональным выбором:

Средний показатель удовлетворённости профессиональной деятельностью по всем 111 респондентам составил 7 баллов из 10 возможных. Это может говорить нам о том, что общая удовлетворённость людей по всем представленным в исследовании профессиям и возрастам близится к высокому уровню.

Говоря о показателях удовлетворённости при получившемся полном возможном разбросе данных от 0 до 10, стоит отметить, что 24 (21,7%) респондента максимально удовлетворены своей текущей профессиональной деятельностью (10 баллов из 10 возможных). Тотально не удовлетворены своей профессиональной деятельностью всего 2 респондента (1,8%). Причём 10 является ещё и модой по всей нашей выборки, соответственно, тотальная удовлетворённость - наиболее распространённый показатель.

В рамках данной работы были проанализированы ответы респондентов на вопрос «Если вы поставили меньше 10 баллов в предыдущем вопросе [об удовлетворённости профессиональной деятельностью], расскажите кратко, чего вам не хватает до 10-ти баллов?». На данный вопрос ответили 80 из 111 респондентов (72%). В таблице (Таблица 9) можно увидеть ответы, сгруппированные на основании схожести или совпадения слов. Важно отметить, что многие респонденты указывали сразу несколько аспектов, влияющих на их неудовлетворённость, поэтому суммарно количество респондентов в правом столбце больше 80 человек.

Таблица 9 Сгруппированные ответы респондентов на открытый вопрос о причинах недостаточной удовлетворённости профессиональной деятельностью

Как видно из таблицы, сгруппированные ответы образуют общности причин как внутреннего, так и внешнего генеза недостаточной удовлетворённости профессиональной деятельностью. Наиболее частой причиной недостаточной удовлетворённости (15 человек) респонденты нашей выборки считают несовершенство своих личностных качеств или недостаточно развитые компетенции. Кроме того, распространены такие причины, как отсутствие востребованности и спроса, недостаток заработной платы и финансов, а также желание и стремление к росту и развитию (везде по 9 человек). Последняя явно говорит о ресурсной готовности к новому и, в отличие от остальных причин, о наличии, а не об отсутствии внутренних ресурсов.

Практически наименьший уровень распространения по выборке имеют следующие причины: недостаток понимания причин неудовлетворённости, желание сменить профессию, а также условия и системная организация работы (везде по 2 человека). Стоит отметить иные причины, указанные в таблице (Таблица 9) как «другое». К этим причинам были отнесены: недостаток физической нагрузки и движения и отсутствие официального трудоустройства (по 1 респонденту). Также к категории «другое» был отнесён отдельный очень масштабный ответ-рассказ респондента о целом ряде взаимосвязанных причин, которые составили системный взгляд о недостатках профессии в целом. Можно предположить, что при увеличении выборки в разы, подобные ответы из категории «другое» увеличатся в частоте. Тех респондентов, которые указали среди причин недостаточной неудовлетворённости зарплату или место работы, оказалось крайне мало, вопреки нашим ожиданиям. Только 2 респондента указали в качестве ответа смену места, 3 респондента указали зарплату и 1 - зарплату и место одновременно. Это говорит нам о том, что респонденты склонны видеть различные причины неудовлетворённости, не сводя всё к одному лишь фактору.

Анализ профессионального выбора респондентов:

Перейдём к анализу профессионального выбора наших респондентов и сопоставим их с результатами, полученными по методике «Тест профессионального личностного типа» Дж. Л. Голланда, позволяющего соотнести интеллектуальные способности и склонности конкретной личности с профессиями с целью определения наиболее соответствующего выбора [Воробьёв, 1997]. Данную методику из 111 респондентов не заполнили 23 по тем же техническим причинам (проблема со вставкой ссылки в `Google-forms', что и в случае с методикой «Шкала экзистенции»).

В таблице (см. Приложение Б, Таблица 10) представлены те профессиональные сферы и конкретные профессии, которые указали наши респонденты в анкете. В целом профессии респондентов были объединены в 14 подгрупп: менеджмент и управление, маркетинг, IT-технологии, инженерные профессии, обучение, продажи, экономика и финансы, медицина, аналитика, юриспруденция, журналистика, творческие профессии, наука, другое.

Нам удалось обнаружить, что среди тех респондентов, которые имеют наивысший балл по шкале «Удовлетворённость профессиональной деятельностью» (18 респондентов - 20,5%) большинство выбрали профессию, совпадающую с профессиональным типом личности, выявленным в методике Голланда (12 респондентов - 13,6%). А среди тех, чья профессия не совпала с профессиональным личностным типом точь-в-точь (6 респондентов - 6,8%), большая часть имеет смежные или соседние типы со своим текущим выбором (4 респондента - 4,5%).

Стоит отметить, что большая часть тех респондентов (10 респондентов по всей выборке - 11,4%), чьи показатели удовлетворённости профессиональной деятельностью оказались низкими и составили меньше 5 баллов по шкале (17 респондентов - 19,3%), сделала профессиональный выбор, отличающийся от того профессионального личностного типа, который оказался преимущественным в методике Голланда.

Исходя из анализа данных в контексте текущего профессионального выбора и его соотнесения с предпочтительным профессионально личностным типом, а также с удовлетворённостью текущим профессиональным выбором, можно заметить, что зачастую удовлетворённость может быть связана с тем, соответствует ли текущий профессиональный выбор тому типу профессиональной сферы, к которому склонна личность.

Выводы

При рассмотрении полученных в эмпирическом исследовании результатов можно сделать следующие выводы:

1. Экзистенциальная исполненность может предсказывать удовлетворённость профессиональным выбором, но только в связке с показателем полезности профессии для жизни на 46%. А удовлетворённость профессиональным выбором в составе с самоэффективностью в предметной деятельности и межличностном общении может предсказывать экзистенциальную исполненность на 43%. То есть, будучи дополненными определёнными переменными, экзистенциальная исполненность и удовлетворённость профессиональным выбором могут выступать предикторами друг для друга почти в равной мере;

2. Показатели «Шкалы экзистенции» отрицательно связаны с желанием смены места и сферы работы. Следовательно респонденты, недовольные текущим местом работы и профессиональной сферой, не ощущают экзистенциальной исполненности;

3. Показатели, отражающие самоэффективность в предметной деятельности и межличностном общении, положительно коррелируют со всеми показателями «Шкалы экзистенции». Это значит, что с увеличением веры в реализуемость своих возможностей, можно приблизиться к экзистенциальной исполненности;

4. Мотивы к осуществлению профессиональной деятельности могут быть объединены в три группы по критерию направленности: внешняя, внутренняя, смешанная:

a) Внутренний - направленность на себя, своё развитие, совершенствование и т. д.;

b) Внешний - направленность на отдачу, возможность делиться чем-то полезным и значимым с другими людьми и миром;

c) Смешанный - направленность и вовнутрь, и вовне, подразумевающая циркуляцию возможностей, которые человек использует и синтезирует для себя с последующей целью поделиться этим синтезом с другими и внешним миром.

В среднем больше удовлетворены профессиональным выбором респонденты со смешенной направленностью;

5. Показатели идентичности со своей профессией и возможности раскрывать творческий потенциал на рабочем месте, так же положительно и достаточно тесно связаны со всеми показателями «Шкалы экзистенции». Это может означать, что с расширением возможностей для творчества на работе, а также с укреплением идентичности себя, как профессионала, можно приблизиться к экзистенциальной исполненности;

6. Самоэффективность в предметной деятельности мала для тех, кто хотел бы сменить место или сферу профессиональной деятельности;

7. Показатели «экзистенциальность» и «свобода» положительно связаны с показателями «полезность профессии для мира» и «полезность профессии в рамках своей жизни». Это может означать, что решительность, включённость и свобода могут укреплять ощущение полезности своей профессии;

8. С показателем «полезность профессии для близких» среди переменных «Шкалы экзистенции» коррелируют «самотрансценденция», «персональность» и «исполненность». То есть, если профессия осознаётся, как полезная для близких, можно увеличить качество жизни и укрепить свои ценности;

9. Полезность профессии для жизни, самоэффективность в предметной деятельности и идентичность с профессией могут предсказывать удовлетворённость профессиональным выбором на 50%. А в другой модели показатель идентичности и показатель раскрытия творческого потенциала могут предсказывать профессиональную удовлетворённость на 58%;

10. В исследовании было замечено большое количество (339) сочетаний переменных, объединённых в трио, в которых две переменные коррелируют с третьей по-отдельности, но не коррелируют между собой. Отсюда можно сделать логический вывод: третья переменная либо является их логическим следствием (целевой переменной), либо свойством этих двух переменных. Пример такой «тройки»: самодистанцирование и профессиональная удовлетворённость не коррелируют между собой, но обе положительно связаны с самоэффективностью в предметной деятельности;

11. Чем больше у респондентов выражен исследовательский профессиональный личностный тип, тем меньше они верят в собственную эффективность межличностных коммуникаций, а также меньше ощущают ценностную составляющую себя и мира в целом;

12. Чем более выражен реалистичный профессиональный тип у личности, тем меньше составляет уровень её самоэффективности в предметной деятельности. Выдвигается предположение, что такая связь может иметь место по причине опоры в действиях на внешние инструкции у людей с реалистичным типом профессии. А самоэффективность предполагает наличие опор во внутреннем плане: активность, включённость и интернальность;

13. Наиболее частой причиной недостаточной профессиональной удовлетворённости респонденты нашей выборки считают несовершенство своих личностных качеств или недостаточно развитые компетенции;

14. Чем дольше личность занимается текущей профессиональной деятельностью, тем ей более присущ традиционный профессиональный личностный тип;

15. Для большинства респондентов с максимальным показателем удовлетворённости профессиональным выбором смысл и функционал текущей профессиональной деятельности совпадает с профессиональным типом личности (по тесту Голланда).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе исследуется соотношение между экзистенциальной исполненностью и удовлетворённостью профессиональным выбором. Были рассмотрены теоретические работы психологов об экзистенциальной исполненности, а также о критериях и составляющих профессиональной удовлетворённости.

Понятие «экзистенциальная исполненность» было введено А. Лэнгле, под ним понимается жизнь с внутренним согласием и соответствием актуальной жизненной ситуации. На основании теоретического анализа можно сделать вывод о том, что экзистенциальная исполненность может выступать индикатором качества жизни в целом, а также соединять желаемую и действительную жизнь человека, не допуская их разрыва, с опорой на соответствие своих ценностей и смыслов тем, которые человек видит во внешнем мире. Исполненность может быть описана как степень приближения к экзистенции - подлинной, глубокой, наполненной смыслом и ценностями жизни. Экзистенция - ключевое понятие экзистенциальной психологии, означающее специфический человеческий способ бытия. Возможные критерии экзистенциальной исполненности: духовность, ответственность, свобода, наличие системы ценностей.

Под «удовлетворённостью профессиональным выбором» понимается степень субъективной удовлетворённости той профессиональной деятельностью, которой человек занимается в текущий момент. Причём профессиональный выбор является также и экзистенциальным выбором. Кроме того, можно заключить, что критерии удовлетворённости профессиональным выбором нельзя обобщить в универсальный и общепринятый перечень, поскольку индивидуальные смыслы, ценности и потребности каждого человека подразумевают различный синтез критериев удовлетворённости. Однако при отсутствии адекватной заработной платы, смыслов и интереса к работе, а также субъективной и объективной профессиональной востребованности, удовлетворённость, если вообще будет, может находиться на очень низком уровне. Проблема разрыва действительной и желаемой жизни является основой отчуждённого отношения и к себе, и к профессиональной деятельности (Э. Фромм). Одной из базовых составляющих удовлетворённости профессиональным выбором является самоэффективность личности, которая понимается как вера в реализуемость своих возможностей на практике (А. Бандура).

Для того, чтобы возможность улучшать качество жизни не представлялась необъятной, была предложена теоретическая модель, в которой изменение удовлетворённости конкретной профессиональной деятельностью может увеличивать степень субъективной оценки качества жизни личности и экзистенциальной исполненности. На основании этой модели было проведено эмпирическое исследование с целью поиска взаимосвязи и установления характерных типов соотношений экзистенциальной исполненности и удовлетворённости профессиональным выбором.

Итогом данного эмпирического исследования стало частичное подтверждение выдвинутых во введении гипотез:

Общая теоретическая гипотеза исследования о наличии взаимосвязи между экзистенциальной исполненностью и удовлетворённостью профессиональным выбором подтвердилась.

Результаты проверки частных гипотез оказались следующими:

Первая частная гипотеза о том, что экзистенциальная исполненность личности может предсказывать удовлетворённость профессиональной деятельностью, подтвердилась частично:

Экзистенциальная исполненность может предсказывать удовлетворённость профессиональным выбором, но только в связке с показателем полезности профессии для жизни на 46%. А удовлетворённость профессиональным выбором в составе с самоэффективностью в предметной деятельности и межличностном общении может предсказывать экзистенциальную исполненность на 43%. Однако при этом важно понимать наличие влияния сторонних факторов. Данный вопрос о влиянии иных факторов можно вынести на более детальное рассмотрение в последующих исследованиях. Остальные переменные «Шкалы экзистенции» могут быть предсказаны с помощью профессиональной удовлетворённости и самоэффективности в диапазоне от 20 до 40%. В целом видно, что, будучи дополненными определёнными переменными, экзистенциальная исполненность и удовлетворённость профессиональным выбором могут выступать предикторами друг для друга почти в равной мере.

Вторая частная гипотеза подтвердилась: Показатели «Шкалы экзистенции» отрицательно связаны с желанием смены места и сферы работы.

Переменные, показывающие желание смены места работы и профессиональной сферы, отрицательно коррелируют с абсолютно всеми показателями «Шкалы экзистенции». Можно говорить, что респонденты, недовольные текущим местом работы и профессиональной сферой, не ощущают экзистенциальной исполненности, осмысленности, ответственности, им недостаточно контакта с собственным Я, недостаточно возможности отойти на дистанцию от себя и ситуаций. То есть тот факт, что в рамках профессиональной деятельности присутствует желание что-то изменить связан с тем, что человек и в масштабе жизни в целом испытывает широкий спектр неустойчивых отношений внутри (к самому себе) к и внешнему миру.

Третья частная гипотеза подтвердилась: Показатели «Шкалы экзистенции» положительно связаны с субъективным ощущением полезности профессии (для мира, близких и своей жизни).

Показатели «экзистенциальность» и «свобода» положительно связаны с показателями «полезность профессии для мира» и «полезность профессии в рамках своей жизни». Если эти показатели повышаются, с ними повышается ощущение полезности своей профессии для мира и для своей жизни (и наоборот). Полезность профессии для мира в данном случае можно было бы представить в виде направленности изнутри вовне, а полезность для своей жизни, наоборот: снаружи вовнутрь, к личности. Это ощущение полезности закономерно оказалось связано со способностью включаться в мир, быть активным, ответственно подходить к принятию решений (что объединяется переменной «экзистенциальность»). А также со способностью не просто решать, а решаться, что позволяет находить возможности для совершения действий, и сосредотачивается в переменной «свобода».

С показателем, отражающим степень полезности профессии для близких, среди переменных «Шкалы экзистенции» коррелируют только «самотрансцендентнция», «персональность» и «исполненность». С увеличением их степени выраженности увеличивается и ощущение полезности профессии для близких.

Также отметим, что при увеличении степени полезности профессии миру, основанной на субъективном ощущении, увеличиваются и показатели «самотрансценденции», «ответственности» и «исполненности. А увеличение ощущения полезности профессии для собственной жизни способствует увеличению всех показателей «Шкалы экзистенции», кроме «самодистанцирования».

На основании результатов исследования можно сделать следующие выводы:

1. Экзистенциальная исполненность может быть описана как степень приближения к экзистенции - специфически человеческой, глубокой, наполненной смыслом и ценностями жизни. Главное в понятии «экзистенции» - это отсутствие предопределенности, что дает человеку свободу осуществить себя в соответствии со своими собственными смыслами и ценностями

2. Профессиональный выбор можно назвать экзистенциальным, поскольку зачастую он предполагает отказ от одного в пользу другого, расстановку приоритетов, оценку своих возможностей, поиск личных смыслов и ценностей;

3. Будучи дополненными определёнными переменными, экзистенциальная исполненность и удовлетворённость профессиональным выбором могут выступать предикторами друг для друга почти в равной мере (дополнение конкретными переменными является обязательным условием). При этом необходимо помнить о большой доле иных факторов, оказывающих влияние, как на экзистенциальную исполненность, так и на профессиональную удовлетворённость. С практической точки зрения, имея данные об экзистенциальной исполненности, можно в некоторой мере предсказать и улучшить профессиональную удовлетворённость и наоборот;

4. Показатели «Шкалы экзистенции» отрицательно связаны с желанием смены места и сферы работы. Следовательно респонденты, недовольные текущим местом работы и профессиональной сферой, не ощущают экзистенциальной исполненности;

5. Мотивы к осуществлению профессиональной деятельности могут быть объединены в три группы по критерию направленности: внешняя, внутренняя, смешанная:

a) Внутренняя - направленность на себя, своё развитие, совершенствование и т. д.;

b) Внешняя - направленность на отдачу, возможность делиться чем-то полезным и значимым с другими людьми и миром;

c) Смешанная - направленность и вовнутрь, и вовне, подразумевающая циркуляцию возможностей, которые человек использует и синтезирует для себя с последующей целью поделиться этим синтезом с другими и внешним миром.

В среднем больше удовлетворены профессиональным выбором респонденты со смешенной направленностью;

6. Показатели «экзистенциальность» и «свобода» положительно связаны с показателями «полезность профессии для мира» и «полезность профессии в рамках своей жизни». Это может означать, что решительность, включённость и свобода могут укреплять ощущение полезности своей профессии;

7. Полезность профессии для жизни, самоэффективность в предметной деятельности и идентичность с профессией могут предсказывать удовлетворённость профессиональным выбором на 50%. В другой модели показатель идентичности и показатель раскрытия творческого потенциала могут предсказывать профессиональную удовлетворённость на 58%. С практической точки зрения, имея данные о степени полезности, вере в реализацию своих возможностей, степени идентичности с профессией и уровне раскрытия творческого потенциала во время работы, можно частично улучшить уровень профессиональной удовлетворённости личности.

Практические рекомендации специалистам:

Психологам-практикам данное исследование может помочь при работе с запросами о неуверенности в себе, потере смысложизненных ориентаций и постоянном подавленном состоянии. Они смогут помочь клиенту воздействовать на рычаг в виде переоценки профессионального выбора, который является в том числе и экзистенциальным. Помощь в нахождении себя в профессии может повысить уровень профессиональной удовлетворённости клиента и повлиять тем самым на уровень экзистенциальной исполненности.

HR-ам и руководителям организаций данное исследование может помочь в формировании перечня реальных смыслов и ценностей, которые заложены как в миссию организации в целом, так и в отдельное профессиональное подразделение. На этапе приёма на работу сотрудника, при проведении с ним глубинного интервью, важно сопоставить его личные ценности с ценностями и смыслами его потенциальных профессиональных задач.

В процессе работы руководителям необходимо индивидуально, согласно ценностям сотрудника, помогать ему регулировать уровень профессиональной удовлетворённости с целью повышения качества его жизни, а значит и повышения КПД на рабочем месте.

Для улучшения качества данного исследования и возможности его дальнейшего развития стоит прибегнуть к расширенному анализу полученных данных:

1. Увеличить выборку в несколько раз (до 200-500 человек) для получения более достоверных результатов;

2. Улучшить качество сбора данных для предотвращения технических сбоев;

3. Обратиться к факторному и кластерному анализам количественных данных для объединения большого количества переменных в подгруппы, отвечающие общей цели;

4. Глубже проанализировать результаты регрессионного анализа на основании выявленных и предложенных в данной работе количественных закономерностей. Это может позволить предложить нетривиальные модели регуляции как экзистенциальной исполненности, так и удовлетворённости профессиональным выбором;

5. Использовать конвенциональный контент-анализ, объединив обновлённые качественные данные респондентов в виде ответов на вопросы о мотивах профессиональной деятельности в подгруппы на основании общепринятых смыслов.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аленочкин В.И., Антонова В.С. Трансформации трудового поведения и практик управления на российских предприятиях: социологический аспект // Вестник Забайкальского государственного университета. 2013. № 12 (103). С.80 - 89

2. Бабий М. А. Особенности переживания экзистенции у представителей творческих профессий / М. А. Бабий, Е. И. Серпионова. - М.: Молодой ученый. - 2019. - № 2.1 (240.1). - С. 6 - 8.

3. Базаров Т.Ю. Управление персоналом: Учебник / Т.Ю. Базаров, Б.Л. Еремина - М.: ЮНИТИ, 2002. - 560 с.

4. Бандура А. Теория социального научения: Пер. с англ. - СПб.: Евразия, 2000. - 320 с.

5. Берн Э. Транзактный анализ и психотерапия: Пер. с англ. М.: Эксмо, 2015 - 366 с.

6. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1986. - 421 с.

7. Бессокирная Г.П. Удовлетворенность работой на предприятии и удовлетворенность жизнью / Г.П. Бессокирная, А.Л. Темницкий // Социологический журнал. - 1999. - № 1/2. - С. 188-194

8. Блинова Т.В. Удовлетворенность работой сельских мужчин и женщин // Никоновские чтения / Т.В. Блинова, А.А. Вяльшина - М.: ЭРД Целевое назначение - 2013. - № 18. - С. 237-241

9. Воробьев А.Н. Опросник профессиональных предпочтений Дж. Голланда / А.Н. Воробьёв, И.Г. Сенин, В.И. Чирков - Ярославль: НППЦ «Психодиагностика», 1997. - 28 с.