Конструктная валидность опросника "Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком"
Представление о супружеском разводе в семье с ребенком как о психологическом процессе. Характеристики и критерии завершенного (хорошего) и незавершенного (плохого) супружеского развода. Процедура проверки конструктной валидности измерительного средства.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.09.2018 |
Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8 да, я знаю основные факты его/ее личной жизни, но без лишних подробностей
30. Известно ли Вам что-либо о личной жизни вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги?
1Мне неприятно об этом думать
2да стремлюсь узнать: мне это важно
3Я не особо этим интресуюсь
4Что то знаю, но не стремлюсь узнать больше
- Сокращение количества вариантов ответов
-Изменение формулировки ответов в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности», установки на согласие, установки на крайние ответы
36. Как Вы отнеслись (бы) к известию о вступлении его (ее) в повторный брак?
1 я бы очень расстроился/расстроилась
2 скорее это было (бы) не очень приятным известием
3 мне в общем все равно
4 спокойно, я рад(а), что у нее/него все хорошо
50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?
1)Меня (бы) это задело
2)Это было (бы) не очень приятной новостью.
3)Я (бы) постарался это принять
4)Я уже готов(а) принять это спокойно
- Изменение формулировки вопроса, конкретизация
-Сокращение вариантов ответа
- Изменение формулировок ответа, в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности»
37. Как Вы относитесь к своим потенциальным/имеющимся новым отношениям?
1 даже думать не хочу о новых отношениях
2 в новых отношениях легче пережить развод
3 хотел(а) бы, но я не слишком верю в возможность новых отношений для себя
4 я чувствую, что все еще не пережил(а) прежние отношения, с этим не так легко справиться
5 у меня время от времени возникают отношения, но пока не могу уверенно сказать, что это серьезно
6 я настроен(а) на их появление, но пока я все еще не готов (не готова)
7 думаю, мои прежние отношения завершены, я могу (готов) иметь новые отношения
8 думаю, мои прежние отношения завершены, сейчас у меня есть другие отношения
31. Как Вы относитесь к новым личным отношениям в перспективе? Состоите ли Вы уже в личных отношениях?
1 Я не хочу(а) вступать в новые отношения,
2 Подумываю: но пока не готов(а)
3 Случаются: но пока без серьезных намерений
4 Я в активном поиске новых серьезных отношений /Уже нахожусь в отношениях
- Изменение формулировка вопроса,конкретизация
- Сокращение количества вариантов ответов, их конкретизация, в том числе с целью предотвратить установку на крайние ответы
39. Изменилось ли Ваше общение с коллегами после развода?
1 я теперь все время обсуждаю свой развод с коллегами,
2 я скрываю факт развода от коллег
3 мне кажется они меня жалеют,
4 я все еще нуждаюсь в поддержке с их стороны
5 они меня поддерживают, но это не главное в нашем общении
6 это не то чтобы табу , но специально я это уже не обсуждаю
7 нет, общение с коллегами в целом не поменялось
8 у меня уже обычное общение с коллегами / я не работаю
33. Изменилось ли что-то в том, как вы себя чувствуете, общаетесь с коллегами по работе ( если вы работаете)?
1. Я обсуждаю свой развод с коллегами
2.Я скрываю факт развода от коллег
3.Они меня поддерживают, но это не главное в нашем общении
4. Это не то что бы уже табу, но специально я это уже не обсуждаю
5. Я не работаю
-Изменение формулировки вопроса,уточнение
-Сокращение количества вариантов ответов
-Изменение формулировок ответов, в том числе с целью предотвратить установку на крайние ответы
40. Возникают ли у Вас конфликты с бывшим супругом/бывшей супругой?
1 да,постоянно/ мы вообще не общаемся
2 часто
3 иногда
4 их почти нет
34 Возникают ли у вас несогласия и споры с бывшим супругом?
1. мы вообще не общаемся
2. мы довольно часто ссоримся
3. Да, у нас бывают несогласия, но мы приходим к согласию по некоторым из них.
4.Да, у нас бывают несогласия, но как правило мы приходим к соглашению
- Изменение формулировки вопроса: замена «конфликт» на более нейтральное «споры»
-Изменение формулировки ответа, его конкретизация, замена «однозначных» ответов.
42. Знает ли ребенок о Ваших конфликтах (если они есть) с бывшим супругом/бывшей супругой?
1 да, ребенок присутствует при наших наших конфликтов (и иногда в них участвует)
2 ребенок знает, но мы это с ним/ней не обсуждаем
3 в целом, знает, но мы стараемся решать конфликты (ругаться) без него/нее
4 у нас почти нет конфликтов
36. Когда вы с бышим супругом конфликтуете, то ребенок:
1.поддерживает меня после ссоры
2. сильно переживает
3. ребенок не замечает
4.мы иногда ссоримся и он знает, что мы сможем разобраться и знает что мы договоримся.
-Изменение формулировки вопроса
-Изменение характера формулировки вопроса (с осведомительной на формулировку действия);
Смена вопросительной формулировки задания на утвердительную.
-Изменение формулировок ответа
51. Как обычно организованы встречи ребенка с тем родителем, который не живет с ним
1 мы (он/она) с ребенком вообще не видимся/видятся
2 мои (их) встречи с ребенком бывают редко, они обычно спонтанно организуются
3 встречи с ребенком происходят плюс-минус регулярно, обычно это запланировано
4 у них (у нас) есть постоянное запланированное общение с ребенком в соответствии с нам всем понятной договоренностью
42. Как организовано общение ребёнка с тем родителем, с которым он не живет постоянно?
1 мы (он/она) с ребенком не видимся/видятся
2. Мои (их) встречи происходят спонтанно, в зависимости от наличия времени и возможности
3. Встречи как правило запланированны
4. у них (у нас) есть постоянное запланированное общение с ребенком в соответствии с нам всем понятной договоренностью
-Смена формулировки вопроса: замена «Встречи» на «общение»
-Изменение формулировки ответов
Приложение 11
Графики распределения сырых баллов по шкалам опросника
График №1. Проверка распределения по шкале «Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях»
Графически распределение не соответствует нормальному виду
График №2. Проверка распределения по шкале «Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций»
Графически распределение не соответствует нормальному виду
График №3. Проверка распределения по шкале «Актуальное эмоциональное состояние опрашиваемого и социальное взаимодействие опрашиваемого»
Графически распределение не соответствует нормальному виду
График №4. Проверка распределения по шкале «Взаимодействие ребенка с расширенной семьей»
Графически распределение не соответствует нормальному виду
График №5. Проверка распределения по шкале «Функциональность отношений обоих родителей с ребенком»
Графически распределение не соответствует нормальному виду
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика стресса, социально-психологические особенности развода. Причины и последствия разводов в семье. Условия преодоления стрессовых реакций. Экспериментальное исследование динамики состояний супругов в процессе развода и в послеразводный период.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.08.2011Актуальность проблемы разводов в обществе. Анализ исторических тенденций развода в России, долговременные перспективы института брака. Особенности конфликта в семье, причины и последствия развода. Влияние развода на психологическое состояние детей.
реферат [23,6 K], добавлен 16.07.2011Семья как институт социализации ребенка. Понятие нормативного и ненормативного кризисов семьи. Особенности реагирования детей на ситуацию развода в семье. Влияние развода родителей на подростков. Изучение самочувствия подростков в неполных семьях.
курсовая работа [89,9 K], добавлен 10.06.2011Виды валидности теста и способы определения валидности. Отечественные и зарубежные концепции темперамента. Практическая диагностика темперамента с помощью опросника Я. Стреляу, методики Айзенка, методики Шмишека. Особенности применения темпинг-теста.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.09.2015Проблема развода и ее связь с изменением типа отношений в современной семье. Причины и условия, предопределяющие развод. Принцип нетождественности мотивов развода его причинам. Связи между социальным происхождением человека и его отношением к разводу.
реферат [25,6 K], добавлен 02.08.2010Падение педагогического потенциала и престижа семейных ценностей. Характеристика развода как социально-психологического феномена и критического события в жизни человека. Возврат к равновесию после развода, рекомендации по преодолению переживаний развода.
реферат [58,8 K], добавлен 17.01.2011Тесты как стандартизированные методики психодиагностики. Особенности классификации тестов. Показатели качества тестов (методик). Разновидности валидности и её нахождение. Методы проверки валидости. Характеристика конкурентной и очевидной валидности.
контрольная работа [19,0 K], добавлен 16.02.2010Прямая зависимость причин возникновения конфликтов в семье от особенностей черт характеров и темперамента пары. Факторы, влияющие на наступление кризисных периодов, социально-психологический феномен развода и правила ликвидации напряженных отношений.
реферат [37,2 K], добавлен 29.04.2011Валидность и использование мысленных образцов эксперимента. Конструктная валидность и концептуальные репликации. Валидность эксперимента и выводов. Содержательное планирование и выбор типа эксперимента. Валидность как цель экспериментального контроля.
реферат [42,7 K], добавлен 08.08.2010Понятие кризисных ситуаций и их виды. Семья как единица психологического анализа. Развод как результат кризисного развития отношений супружеской пары. Эмпирическое исследование влияния развода как кризисной ситуации в семье на развитие личности ребенка.
дипломная работа [492,4 K], добавлен 12.02.2011