Конструктная валидность опросника "Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком"
Представление о супружеском разводе в семье с ребенком как о психологическом процессе. Характеристики и критерии завершенного (хорошего) и незавершенного (плохого) супружеского развода. Процедура проверки конструктной валидности измерительного средства.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.09.2018 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
19. Коновалова М.Д., Экспериментальная психология, Изд-во: Высшее образование, - 2009. - 180 с
20. Конспект лекции в рамках научно-исследовательского семинара с участием М.Чумаковой о работе с низкодискриминативными вопросами.
21. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. М.: Академия, 2008 - 432с.
22. Лучинин А.С. Психодиагностика. Конспект лекций. -- М.: Эксмо, 2008 - 160с
23. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь. Москва; Обнинск: ИГСОЦИН, 2005. 356 с .
24. Пахомова Е.И. Браки и разводы: что изменилось в представлениях россиян // Мониторинг общественного мнения: экономически и социальные перемены. 2008. № 1. С. 128--135.
25. Синельников А. Б. Брачная ситуация в РСФСР //Сб. Тенденции развития современной семьи. - 1992.
26. Создание тестов для оценки специальных профессиональных компетенций Методические рекомендации Ярославль 2015. Интернет-ресурс (http://psihdocs.ru/metodicheskie-rekomendacii-yaroslavle-2015-professionalenie-te.html)
27. Хачатурян Л.А. Развод - современный брак - результат эволюции семейно-брачных отношений., СОЦИОЛОГИЯ., - 2011
28. Хромова В. Содержательная валидность опросника "Завершенность супружеского развода в семье с ребенком"(Магистерская работа под руководством Г.Л.Будинайте), НИУ ВШЭ, 2017
29. Хромова В. Создание опросника завершенный/незавершенный супружеский развод в семье с ребенком (Курсовая работа под руководством Г.Л.Будинайте), НИУ ВШЭ, 2016
30. Целуйко В. М. Супружеская перестрелка с УЛЕТальным исходом: Как спасти отношения и стоит ли это делать АСТ Москва, У-Фактория 2008г. - 230с.
31. Фигдор Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой. М.: Наука, 1995.
32. Ahrons C. Family Ties After Divorce: Long-Term Implications (2005)
33. Ahrons Constance. The Good Divorce: Helping Families Reorganize. Invited Lecture presented at The Master Therapist Series, University of Connecticut Health Center, Farmington, CT. 1992.
34. Ahrons Constance.. We're Still Family. New York: HarperCollins.,2004
35. Ahrons Constance. 2006. Family Ties after Divorce: Longterm Implications for Children. Family Process. Vol. 46. № 1. P. 53--65.
36. Campbell D.T., Fiske D.W. Convergent and discriminant validation by the multitrait6mul6 timethod matrix // Psychological Bulletin. 1959. № 56. P. 81--105.
37. Gabhard-Neumann-Mangoldt Bettina. Innerfamiliare Beziehungen und Kindliche Befindichkeit: Eine Pilotstudie uber Familien, die sich uber die Elterliche Sorge bzw. das Umgangsrecht Gerichtlich Auseindersetzten: Inaug.Diss… Vorgelegt von Bettina Gabhard-Neumann-Mangoldt 1995. [Munchen]
38. Hey B. 2001. A Bad Marriage, a Good Divorce. Health. 5. P. 82--85
39. Krauth J. Experimental Design. Amsterdam: Elsevier Science; Saunders, 2000. 296 s.
40. Lienert G.A., Raatz U. Testaufbau und Testanalyse. 5., vollig neubearbeitete und erweiterte Auflage. Weinheim: Beltz, 1994. 423 s.
41. Lienert G.A., Raatz U. Testaufbau und Testanalyse. 6. Auflage. Weinheim: Psychologie Verlags Union, 1998. 432 s.
42. Messick S. Validity // Educational measurement / R. L. Linn (Ed.). 3rd ed. New York: Macmillan, 1989. P. 13--103
43. Neugarten В. L., Havinghuret R. J., Tobin S. S. The Measurement of Life Satisfaction // Journal of Gerontology. 1961. 1. №16. P. 141.
44. Schmidt-Atzert L., Amelang M. Psychologische Diagnostik und Intervention. 5 Auflage. Marburg: Springer Verlag, 2006. 624 s
45. Tesler P.H., Thompson P. Collaborative Divorce: The Revolutionary New Way to Restructure Your Family, Resolve Legal Issues, and Move on with Your Life.HC Publishers. 2006. p. 269
46. Van Lawick, M.J. (2016) Restoring Communities for Children and Separated Parents Caught in Demonising Fights. In: McCarthy,I. & Simon, G. ED. Systemic Therapy as Transformative Practice. Farnhill: Everything is Connected Press. 233-249.
Приложение 1
Бланк методики «УЗР»
Здравствуйте!
Спасибо за то, что согласились принять участие в нашем исследовании!
Это исследование направлено на изучение семьей с детьми, которые пережили супружеский развод. Нас интересует опыт и те стратегии и ресурсы, с помощью которых семьи справляются с этой непростой жизненной ситуацией.
Результатом этого исследования должно стать создание опросника для семей, переживших развод.
Ваше участие - это важный вклад в исследовательскую и практическую работу семейных психологов и психотерапевтов. Эти данные станут основой для помощи другим семьям, столкнувшимся с ситуацией развода.
Мы гарантируем анонимность и конфиденциальность предоставляемой вами информации. Все данные будут использованы только в обобщенном виде.
Мы просим ответить на вопросы мужчин и женщин, которые:
1) состоят в официальном разводе не менее 2 и не более 15 лет
2) имеют общего ребенка/детей, которым на момент развода было от 3 лет
Опросник состоит из двух блоков:
I. Социальный блок
II.Психологический блок
Для Вашего удобства данное исследование было разделено на две части. Для того, чтобы перейти на вторую часть опросника, используйте ссылку: https://issledovanie-semi-ch2.testograf.ru
Время заполнения каждой - примерно 35 мин.
Если после заполнения опросника у Вас возникнут вопросы, Вы можете задать их в письме по электронному адресу:good_divorce@mail.ru
Социальный блок
Инструкция: В этом блоке Вы найдете несколько вопросов, касающихся общей, социальной информации о Вас и Вашей семье. Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы в свободной форме.
1. Ваше имя________________________________________________
2. Возраст_________________________________________________
3. Образование_____________________________________________
4. Работали ли Вы до развода?________________________________________
5. Работаете ли Вы сейчас? Если считаете возможным, укажите свою должность _________________________________________________________
5. Сколько лет Вашему ребенку? (если детей несколько, пожалуйста, напишите через запятую)__________________________________________
6. Пол ребенка (если детей несколько, пожалуйста, указывайте информацию через запятую)__________________________________________________
7. Посещает ли ребенок (дети) школу, детский сад, ясли? Если да, то что именно? ______________________________________________________
8. С кем из родителей живет ребенок (с матерью, с отцом, другое)? _________________________________________________________
9. Есть ли у ребенка сводные братья и сестры? _______________________________________________________________
10. Сколько лет Вы состояли в браке? ____________________________________________
11. Это был первый брак для Вас? (Если нет: Есть ли у Вас дети от предыдущего брака?) ________________________________________________________
12. Это был первый брак для Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? (Если нет: Есть ли дети у Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги от первого брака?)____________
13. Как давно Вы находитесь в разводе? ___________________________________________
14. Сколько времени прошло с того момента, как Вы с бывшим супругом/бывшей супругой перестали жить вместе, до официального развода? ________________
15. Кто был инициатором развода? (первым предложил развестись)________________________________________________________
16. Кто подал документы на развод?____________________________________
17. Были ли лично Вы против развода? _____________________________________________
18. Получали ли Вы психологическую помощь в связи с разводной ситуацией? (Если да, то как долго? И как Вы оцениваете полезность психологической помощи?)__________________________________________
19. Развод сопровождался судебным разбирательством? _______________________
20. Вступили ли Вы в новый брак после развода? (Если да, то как давно?)____________________________________________________________
21. Вступил(а) ли Ваш бывший супруг/Ваша бывшая супруга в новый брак? (если да, то как давно?) ______________________________________________________________
1. Что, с Вашей точки зрения, стало причиной развода?
1 поведение партнера
2 мое поведение
3 разные внешние обстоятельства, повлиявшие на наши отношения
4 то, как мы оба строили наши отношения
2. А с точки зрения Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги?
1 поведение партнера
2 мое поведение
3 разные внешние обстоятельства, повлиявшие на наши отношения
4 то, как мы оба строили наши отношения
3. Как Вы считаете, что думает ребенок о причинах вашего развода?
1 мне кажется, он/она думает, что это из-за него
2 он/она думает, что виноват мой бывший супруг/ моя бывшая супруга
3 мне кажется, ребенок вообще не думает об этом
4 я ему все объяснил(а) и ему все понятно, больше мы об это не говорим
5 думаю, что он/она не понимает причин развода, но ему ясно, что мы уже не вместе
6 поскольку он общается с нами обоими это его не слишком заботит
7 он/она считает, что папа и мама больше не могут жить вместе как муж и жена
8 он понимает, что мы больше не будем жить вместе как супруги, поскольку нам не слишком хорошо это удавалось
4. Как вы сообщили ребенку о разводе?
1 вообще не сообщали
2 сказал только один из нас
3 каждый из нас отдельно объяснил ребенку(детям) возникшую ситуацию
4 мы вместе сказали ребенку о разводе
5. Сообщали ли Вы ребенку, кто стал инициатором развода?
1 мы не сообщали ребенку о разводе
2 ребенок знает, что в разводе виноват бывший супруг/бывшая супруга
3 ребенок думает, что просто “все так сложилось” (это стечение обстоятельств)
4 мы сказали ребенку, что решение развестись - наше совместное решение с бывшим супругом/бывшей супругой
6. Когда Вы говорили ребенку о разводе, какую основную цель Вы преследовали?
1 вообще не сообщали ребенку о разводе
2 объяснить, кто виноват
3 сообщить, что мы разводимся
4 сказать ребенку, что он не виноват в том что случилось, и мы всегда будем его родителями
7. Сможет ли Ваш ребенок, став постарше, бывать (жить) поочередно у обоих родителей?
1 нет, никогда
2 скорее нет (возникает много вопросов и трудностей)
3 скорее да, если мы договоримся по некоторым спорным вопросам
4 да, так и должно быть
8. Бывает ли так, что ваш ребенок некоторое время живет не с тем родителем, с которым живет постоянно?
1 нет, ребенок должен жить только с одним родителем / мой ребенок не общается с бывшим супругом/бывшей супругой
2 ребенок иногда остается с другим родителем, но мне это не нравится /мне бы не хотелось этого
3 сейчас это не так, но я бы считал это правильным
4 да наш ребенок живет иногда (по очереди) в доме моего бывшего супруга(ги)
9. Ощущаете ли Вы себя материально защищенным/защищенной?
1 совсем нет
2 скорее нет
3 скорее да
4 да
10. Изменилась ли Ваше общение с Вашим прежним окружением после развода?
1 мой круг общения сузился
2 я общаюсь в основном с теми людьми из прежнего окружения, которые поддерживали меня во время развода
3 круг общения почти не изменился возможно, несколько реже общаюсь с нашими общими c бывшим мужем/женой знакомыми
4 После развода мой круг общения не изменился
11. Как Вы оцениваете жизненную ситуацию, в которой сейчас пребываете, и ее перспективы?
1 у меня сейчас крайне трудная жизненная ситуация, не вижу никаких перспектив
2 я в непростой жизненной ситуации мое будущее не очень поддается прогнозированию (мне сложно предвидеть, что будет дальше)
3 в целом, все неплохо, но не все зависит от меня
4 мне скорее нравится моя жизненная ситуация, у меня все будет хорошо
12. Какие изменения принес развод в Вашу жизнь?
1 сейчас я вижу только негативные последствия развода
2 негативных последствий развода гораздо больше
3 я вижу как некоторые негативные, так и позитивные последствия развода
4 многое в жизни стало не только другим, но и лучше
13. Какие изменения внес развод в вашу жизнь как родителей?
1 один из нас практически не общается с ребенком после развода
2 один из нас больше проводит времени с ребенком чем второй
3 Несмотря на то, что один из нас не живет с ребенком, он стал лучшим родителем, чем до развода.
4 мы с бывшим мужем/бывшей женой по-прежнему стараемся быть хорошими родителями для нашего ребенка
14. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком?
1 я вообще не общаюсь со своим ребенком
2 мы очень близки с ребенком, он/она моя единственная опора
3 мне мало понятны его нынешние потребности/я мало знаю о жизни ребенка
4 мы близки с ребенком/мы многое знаем друг про друга, поддерживаем друг друга
5 мы стали ближе с ребенком, он мне в некоторых вещах даже помогает
6 мне непросто сейчас, но я стараюсь быть хорошим родителем
7 возможно, я даже стал(а) лучше как родитель (более конструктивным и включенным в жизнь ребенка)
8 в общем, особых изменений нет, я такой же родитель как и был(а)
15. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь уже наладилась после развода?
1 мою жизнь сложно назвать наладившейся
2 в моей жизни еще есть ряд неразрешенных трудностей
3 есть сложности, но они постепенно решаются
4 в целом я доволен своей жизнью
16. Бывают ли моменты, когда вы все еще переживаете из-за развода?
1 да, очень часто / все время
2 да, бывает
3 изредка, в общем, это проходит
4 для меня эта ситуация уже в прошлом
17. Изменилось ли Ваше социальное положение после развода?
1 оно резко ухудшилось
2 скорее ухудшилось
3 значимых изменений нет, но я чувствую себя иначе
4 не изменилось/улучшилось
18. Чувствуете ли Вы себя более изолированным(ой) от общества после развода?
1 да
2 периодически
3 отчасти
4 нет
19. Как вы проводите своё свободное время? Бываете ли в кино, театре, видитесь ли с друзьями, удаётся ли заниматься спортом и прочее?
1 почти никогда
2 редко
3 периодически
4 часто
20.Изменилось ли отношение окружающих к Вам после развода? Если да, как думаете, в какую сторону?
1 резко ухудшилось
2 скорее ухудшилось
3 скорее улучшилось
4 не поменялось / осталось, в общем, тем же
21. На сколько вас устраивает то, как складывается ваше общение с друзьями и знакомыми после 1иногда я чувствую себя одиноким
2. по немногу все налаживается
3. Я в целом доволен(а)
4. Меня полностью устраивает, как выглядит мое общение после развода
22. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно?
1. Они участвуют в воспитании ребенка практически наравне со мной(с ним-ней)
2. У нас очень много конфликтов
3. Они мои главные союзники в воспитании ребенка
4. Они готовы помогать, когда их просят об этом
23. Как бы Вы описали Личные взаимоотношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой в настоящее время?
1 мы вообще не общаемся
2 общаемся в исключительных случаях
3 у нас по-прежнему близкие отношения;
4 у нас конфликтные отношения
5 мы приятели
6 у нас отстраненные отношения
7 спокойно-вежливые,
8 нейтральные
24. Когда Вы общаетесь с бывшим супругом/бывшей супругой, что чаще всего становится темой разговоров?
1 мы вообще не общаемся
2 у нас много различных претензий друг к другу / у меня (него) много претензий к нему (ко мне)
3 мы можем иногда поговорить о новостях, о жизни
4 это прежде всего вопросы воспитания и посещений ребенка, финансовые вопросы
25. Если у вас возникают проблемы с детьми, получается ли у вас обсуждать это с бывшим супругом(ой)?
1 тот, с кем живет ребенок, решает возникающие проблемы сам(а)
2 мы обсуждаем проблемы с детьми только в особых случаях
3 мы иногда обсуждаем проблемы нашего ребенка/детей
4 Обычно мы совместно решаем возникающие трудности
26. Обсуждаете ли Вы с бывшим супругом/бывшей супругой ближайшие планы и текущие дела ребенка?
1 мы вообще не общаемся
2 тот из нас, кто проводит с ребенком больше времени, определяет планы ребенка и решает его ближайшие дела
3 мы время от времени советуемся по поводу текущих дел ребенка
4 мы, как правило, вместе принимаем решения о жизни нашего ребенка, его повседневных делах и планах
27. Как Вы меняете договорённости по поводу ребенка с Вашим бывшим супругом(ой), если это необходимо?
1 один из нас по большей части взял на себя воспитание ребенка, так что мы не обсуждаем или очень редко обсуждаем такие вопросы
2 это происходит с конфликтами и спорами
3 при необходимости мы сможем договориться
4 мы просто время от времени обсуждаем возникающие у ребенка трудности (задачи) и предложения друг друга
28. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге или общаетесь с ним/ней?
1 обиду, гнев
2 сильную привязанность, не смотря ни на что
3 злость
4 все равно чувствую эмоциональную близость с ней(ним)
5 скорее, некоторое раздражение
6 мне скорее приятно о нем (ней) думать
7 в общем, спокойные чувства
8 нейтральные
29. Возникают ли у вас с бывшим супругом/супругой конфликты по вопросам воспитания?
1 да,постоянно/мы вообще не общаемся
2 часто
3 иногда
4 редко/почти нет
30. Известно ли Вам что-либо о личной жизни Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? Если нет, хотели бы знать?
1 я даже слышать(думать) об этом не хочу
2 признаться, мне важно знать все о ее/его личной жизни, я часто об этом думаю
3 да, знаю и мне бы хотелось знать побольше
4 знаю, но мне неприятно об этом думать
5 да, мы достаточно близкие люди, чтобы быть в курсе личной жизни друг друга
6 иногда думаю об этом, хотя не понятно зачем мне это
7 я уже не особо этим интересуюсь
8 да, я знаю основные факты его/ее личной жизни
31. Как Вы относитесь к своим новым личным отношениям в перспективе? Состоите ли Вы в личных отношениях на данный момент?
1 даже думать не хочу о новых отношениях
2 в новых отношениях легче пережить развод
3 хотел(а) бы, но я не слишком верю в возможность новых отношений для себя
4 я чувствую, что все еще не пережил(а) прежние отношения, с этим не так легко справиться
5 у меня время от времени возникают отношения, но пока не могу уверенно сказать, что это серьезно
6 я настроен(а) на их появление, но пока я все еще не готов (не готова)
7 думаю, мои прежние отношения завершены, я могу (готов) иметь/имею новые отношения
8 думаю, мои прежние отношения завершены, сейчас у меня есть другие отношения
32. Как поменялось (если поменялось) Ваше общение с Вашими родственниками?
1 я стараюсь не распространяться о разводе при общении с родственниками, многие так ничего и не знают
2 сейчас я могу общаться только с теми родственниками, которые поддержали меня во время развода
3 я все еще неловко чувствую себя с некоторыми из них, но в общем поддерживаю отношения со всеми
4 в целом, общение с родственниками почти не поменялось (кроме родственников бывшего мужа/бывшей жены)
33. Изменилось ли что-то в том, как вы себя чувствуете, общаетесь с коллегами по работе ( если вы работаете)?
1. Я обсуждаю свой развод с коллегами
2.Я скрываю факт развода от коллег
3.Они меня поддерживают, но это не главное в нашем общении
4. Это не то что бы уже табу, но специально я это уже не обсуждаю
5. Я не работаю
34. Возникают ли у вас несогласия и споры с бывшим супругом?
1. мы вообще не общаемся
2. мы довольно часто ссоримся
3. Да, у нас бывают несогласия, но мы приходим к согласию по некоторым из них.
4.Да, у нас бывают несогласия, но как правило мы приходим к соглашению
35. Если у вас возникают конфликты, что обычно становится их причиной?
1 нам очень трудно найти общий язык, мне очень многое не нравится в его(ее) поведении/мы вообще не общаемся
2 взаимные претензии
3 мы иногда ссоримся по поводу детей/бытовых вопросов
4 их нет/почти нет, мы, в общем, справляемся с разногласиями
36. Когда вы с бышим супругом конфликтуете, то ребенок:
1.поддерживает меня после ссоры
2. сильно переживает
3. ребенок не замечает
4.мы иногда ссоримся и он знает, что мы сможем разобраться и знает что мы договоримся.
37. Считаете ли Вы, что бывший супруг/бывшая супруга обсуждает с ребенком существующие между вами (бывшими супругами) трудности в общении?
1 один из нас вообще не общается с ребенком
2 думаю, что бывший муж/бывшая жена настраивает ребенка против меня
3 считаю, что бывший муж/бывшая жена слишком много говорит ребенку о наших трудностях
4 думаю, бывший муж/бывшая жена дает понять ребенку, что трудности больше связаны со мной
5 надеюсь, мы оба скрываем наши трудности
6 думаю, бывший супруг/бывшая супруга не станет разговаривать об этом с ребенком
7 наверное, бывший муж/бывшая жена тоже объясняет, что у нас сложный период в отношениях, но мы с этим справимся
8 у нас уже нет трудностей
38. Какую роль в конфликтах (если они есть) между Вами и Вашим бывшим супругом/бывшей супругой играет Ваш ребенок?
1 ребенок периодически участвует в наших конфликтах и становится на мою( бывшего супруга) сторону
2 ребенок периодически участвует в наших конфликтах, он становится между нами (или пытается нас помирить)
3 ребенок часто помогает одному из нас переключиться на что-то другое вместо конфликта
4 ребенок очень сильно переживает, когда мы ссоримся
5 ребенок может иногда быть молчаливым свидетелем наших конфликтов
6 ребенок знает о конфликтах, но вроде бы научился не слишком на этом сосредотачиваться
7 если случаются конфликты, мы говорим ребенку, что это время общения взрослых, и он не может нам помочь
8 у нас (почти) нет конфликтов, ребенку не в чем участвовать
39. Хотели бы Вы поддерживать более близкие отношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой? В каком качестве?
1 Да, иногда я думаю о том, чтобы восстановить отношения с этим человеком
2 да, только для того, чтобы все расставить по своим местам
3 нет, он/она для меня больше не существует
4 я хотел (а) бы поддерживать близкие доверительные отношения
5 я хотел (а) бы поддерживать приятельские отношения
6 нет, не хотел (а) бы
7 хотел (а) бы поддерживать нейтральные, спокойные отношения
8 хотел (а) бы поддерживать с ним(ней) только родительские партнерские отношения
40. Общались бы Вы с Вашим бывшим супругом/бывшей супругой, если бы это не касалось Ваших детей?
1 да, он/она все равно самый близкий для меня человек
2 ничего не хочу слышать о нем/ней / не могу даже представить эту ситуацию
3 да, думаю, мы бы общались так же часто, как друзья
4 нет, у меня слишком много негативных чувств к нему/к ней
5 нет, тогда бы меня ничего с ним/ней не связывало
6 мне все еще нелегко, но я могу общаться вежливо при необходимости
7 мы могли бы изредка общаться как приятели
8 вероятно, мы бы общались гораздо реже, но вполне спокойно/нейтрально
41. Есть ли у вас с бывшим супругом/бывшей супругой договоренность по поводу посещений ребенка?
1 договоренности нет
2 у нас нет четкой договоренности по поводу посещений, мы каждый раз решаем заново
3 у нас есть какие-то договоренности по поводу посещений, но ребенок не знает о них (или они по разным причинам соблюдаются не слишком последовательно)
4 у нас есть четкие договоренности по поводу посещений, и ребенок знает о них
42. Как организовано общение ребёнка с тем родителем, с которым он не живет постоянно?
1 мы (он/она) с ребенком не видимся/видятся
2. Мои (их) встречи происходят спонтанно, в зависимости от наличия времени и возможности
3. Встречи как правило запланированы
4. у них (у нас) есть постоянное запланированное общение с ребенком в соответствии с нам всем понятной договоренностью
43. Каким образом была достигнута договорённость о встречах бывшего супруга/бывшей супруги с ребенком: вы договорились сами или положились на решение суда?
1 как таковой договорённости нет
2 суд определил частоту и продолжительность встреч
3 договорённость была достигнута после долгих споров и терзаний
4 мы договорились между собой о том, когда каждый из нам проводит время с ребенком
44. Как, Вы считаете, ребенок относится к Вашему бывшему супругу/супруге?
1 мне кажется, ребенок ненавидит его/ее
2 ребенок о нем/ней вообще не думает
3 ребенок до сих пор обижается на него/нее
4 ребенок слишком привязан к нему/ней
5 мне кажется, ребенок относится к нему/ней в целом хорошо
6 ребенок относится хорошо и скучает по нему/ней
7 я думаю, ребенок хорошо к нему/ней относится
8 думаю, ребенок одинаково любит и его/ее, и меня
45. Как Вы думаете, в каком эмоциональном состоянии сейчас находится Ваш ребенок в связи с разводом?
1 мне кажется, он/она до сих пор сильно переживает
2 мне кажется, он/она вообще об этом не думает
3 ребенок периодически возвращается к этой ситуации, спрашивает
4 со мной он/она не обсуждает, но спрашивает других, как мне кажется, думает об этом
5 думаю, ему/ей иногда грустно, но в целом уже привык(ла)
6 он хотел бы, чтобы его родители жили вместе, но хорошо понимает, что в реальности это уже невозможно
7 мне кажется, ребенок уже спокойно воспринимает наше расставание как супругов
8 он регулярно общается с нами обоими и у него теперь уже все хорошо
46. Участвуете ли вы оба с бывшим супругом/бывшей супругой в праздновании дня рождения ребенка?
1 нет, ведь один из нас вообще не общается с ребенком
2 мы это даже не обсуждаем
3 один из нас просто поздравляет ребенка по телефону (или передает ему отдельно подарок)
4 мы договорились о том, что день рождения празднуется дважды: отдельно с мамой и отдельно с папой
5 каждый год мы заново договариваемся о праздновании дня рождения
6 один из нас организует праздник, а другой просто приезжает поздравить ребенка
7 как правило, мы оба участвуем, хотя иногда это не получается
8 да, мы всегда оба участвуем в организации и праздновании
47. Есть ли в администрации детского образовательного учреждения, которое посещает Ваш ребенок, контактная информация о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге?
1 нет, об одном из нас в принципе нет никакой информации в учреждении
2 в учреждении известно, кто второй родитель, но с ним практически не выходят на связь
3 в учреждении есть информация о нас обоих, но один из нас контактирует с учреждением чаще, чем другой
4 да, мы примерно одинаково часто контактируем с учреждением
48. Как часто Ваш ребенок общается с родственниками бывшего супруга/бывшей супруги (бабушкой и дедушкой, тетями, дядями)?
1 вообще не общается
2 они изредка общаются
3 родственники стараются помогать с ребенком
4 у нас есть понятные договоренности по поводу их общения с ребенком
49. Если бы (Когда) Ваш бывший супруг(а) снова заключил (бы) брак, познакомился (бы) ребенок с новыми членами семьи бывшего мужа/бывшей жены?
1 нет, это недопустимо
2 мне не хотелось бы, чтобы ребенок был знаком с новой семьей бывшего супруга/бывшей супруги
3 скорее да, хотя мне это было бы не очень приятно ( непросто)
4 да, думаю, ребенку в любом случае полезно общение с отцом/матерью, а значит и его новой семьей
50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?
1 не знаю и знать не хочу ничего о его/ее личной жизни
2 мне важны все подробности личной жизни бывшей жены/бывшего мужа
3 признаться, мне неприятно думать об этом
4 я все равно много об этом думаю / меня это все еще интересует
5 я стараюсь не слишком много знать об этом (избегать этой информации)
6 я при случае узнаю ту или иную информацию о нем /ней
7 я спокойно отношусь к (возможному) новому браку бывшей жены/бывшего мужа,
8 я скорее рад ( был бы рад) его ее новым отношениям
51. Поддерживаете ли Вы общение своего ребенка с бабушкой и дедушкой - родителями бывшего супруга/супруги (другими родственниками со стороны бывшего супруга/супруги)?
1 это недопустимо/ нет, мне не приятно общение ребенка с этими людьми
2 я не слишком это приветствую, но изредка это возможно
3 пусть общается, если ребенку или бывшему супругу/бывшей супруге этого хочется
4 думаю, для ребенка полезно полноценное общение со всеми родственниками
52. Как Вы относитесь к общению бывшего супруга/бывшей супруги с Вашим ребенком?
1 я против их общения и они не общаются
2 это не важно - они не общаются
3 они не общаются и мне это не нравится
4 они общаются и мне это не очень нравится,
5 хорошо,что они общаются, но было бы лучше, если бы это происходило чаще
6 хорошо, что они общаются, но был бы лучше, если бы это происходило реже
7 меня радует, что они общаются
8 я поддерживаю их общение/ребенку нужно общение с отцом/матерью
53. Знаком ли (познакомится ли в будущем) Ваш ребенок с детьми от нового брака Вашего бывшего супруга/супруги?
1 нет, я против их общения
2 мне не хотелось бы, но если другой хочет, я разрешу
3 да, познакомятся, почему бы и нет
4 они уже неплохо общаются
Приложение 2
Ключи к методике «УЗР»
На каждый из вопросов имеется от 4 до 8 вариантов ответа. По каждому утверждению мы получаем от 1 до 4 баллов, баллы по вопросам 25, 36, 45, 50, 52, 53, 55, 59, 60, 61, 62, 66, 67, 68, 72, 74 переводятся следующим образом:
1-2 = 1, 3-4 = 2, 5-6 = 3, 7-8 = 4
Далее полученные баллы суммируются по шкалам:
I. Степень достигнутой нейтральности в постсупружеских отношениях
1, 2, 23, 24, 28, 30, 34, 35, 39, 40, 44, 50, 52.
1. Что, с Вашей точки зрения, стало причиной развода?
2. А с точки зрения Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги?
23. Как бы Вы описали Личные взаимоотношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой в настоящее время?
24. Когда Вы общаетесь с бывшим супругом/бывшей супругой, что чаще всего становится темой разговоров?
28. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге или общаетесь с ним/ней?
30. Известно ли Вам что-либо о личной жизни Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? Если нет, хотели бы знать?
34. Возникают ли у вас несогласия и споры с бывшим супругом?
35. Если у вас возникают конфликты, что обычно становится их причиной?
39. Хотели бы Вы поддерживать более близкие отношения со своим бывшим супругом/бывшей супругой? В каком качестве?
40. Общались бы Вы с Вашим бывшим супругом/бывшей супругой, если бы это не касалось Ваших детей?
44. Как, Вы считаете, ребенок относится к Вашему бывшему супругу/супруге?
50. Как Вы относитесь (отнеслись бы) к новым отношениям (новому браку) бывшего супруга/бывшей супруги?
52. Как Вы относитесь к общению бывшего супруга/бывшей супруги с Вашим ребенком?
II. Сотрудничество матери и отца по вопросам родительских функций
4, 13, 25, 26, 27, 29, 42, 42, 43, 46, 47
4. Как вы сообщили ребенку о разводе?
13. Какие изменения внес развод в вашу жизнь как родителей?
25. Если у вас возникают проблемы с детьми, получается ли у вас обсуждать это с бывшим супругом(ой)?
26. Обсуждаете ли Вы с бывшим супругом/бывшей супругой ближайшие планы и текущие дела ребенка?
27. Как Вы меняете договорённости по поводу ребенка с Вашим бывшим супругом(ой), если это необходимо?
29. Возникают ли у вас с бывшим супругом/супругой конфликты по вопросам воспитания?
41. Есть ли у вас с бывшим супругом/бывшей супругой договоренность по поводу посещений ребенка?
42. Как организовано общение ребёнка с тем родителем, с которым он не живет постоянно?
43. Каким образом была достигнута договорённость о встречах бывшего супруга/бывшей супруги с ребенком: вы договорились сами или положились на решение суда?
46. Участвуете ли вы оба с бывшим супругом/бывшей супругой в праздновании дня рождения ребенка?
47. Есть ли в администрации детского образовательного учреждения, которое посещает Ваш ребенок, контактная информация о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге?
III. Уровень удовлетворенностью жизнью и общением с окружающими.
11, 12, 15, 16, 31, 45, 9, 10, 17, 18, 19, 20, 21, 32, 33
11. Как Вы оцениваете жизненную ситуацию, в которой сейчас пребываете, и ее перспективы?
12. Какие изменения принес развод в Вашу жизнь?
15. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь уже наладилась после развода?
16.Бывают ли моменты, когда вы все еще переживаете из-за развода?
31. Как Вы относитесь к своим новым личным отношениям в перспективе? Состоите ли Вы в личных отношениях на данный момент?
45. Как Вы думаете, в каком эмоциональном состоянии сейчас находится Ваш ребенок в связи с разводом?
9. Ощущаете ли Вы себя материально защищенным/защищенной?
10. Изменилось ли Ваше общение с Вашим прежним окружением после развода?
17. Изменилось ли Ваше социальное положение (социальный статус) после развода?
18. Чувствуете ли Вы себя более изолированным(ой) от общества после развода?
19. Как вы проводите своё свободное время? Бываете ли в кино, театре, видитесь ли с друзьями, удаётся ли заниматься спортом и прочее?
20.Изменилось ли отношение окружающих к Вам после развода? Если да, как думаете, в какую сторону?
21. На сколько вас устраивает то, как складывается ваше общение с друзьями и знакомыми после развода?
32. Как поменялось (если поменялось) Ваше общение с Вашими родственниками?
33. Изменилось ли что-то в том, как вы себя чувствуете, общаетесь с коллегами по работе ( если вы работаете)?
V. Взаимодействие ребенка с расширеннойсемьей
7, 8, 22, 48, 49, 51, 53
7. Сможет ли Ваш ребенок, став постарше, бывать (жить) поочередно у обоих родителей?
8. Бывает ли так, что ваш ребенок некоторое время живет не с тем родителем, с которым живет постоянно?
22. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно?
48. Как часто Ваш ребенок общается с родственниками бывшего супруга/бывшей супруги (бабушкой и дедушкой, тетями, дядями)?
49. Если бы (Когда) Ваш бывший супруг(а) снова заключил (бы) брак, познакомился (бы) ребенок с новыми членами семьи бывшего мужа/бывшей жены?
53. Знаком ли (познакомится ли в будущем) Ваш ребенок с детьми от нового брака Вашего бывшего супруга/супруги?
VI. Функциональность отношений обоих родителей с ребенком
3, 5, 6, 14, 36, 37, 38
3. Как Вы считаете, что думает ребенок о причинах вашего развода?
5. Сообщали ли Вы ребенку, кто стал инициатором развода?
6. Когда Вы говорили ребенку о разводе, какую основную цель Вы преследовали?
14. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком?
36. Когда вы с бышим супругом конфликтуете, то ребенок:
37. Считаете ли Вы, что бывший супруг/бывшая супруга обсуждает с ребенком существующие между вами (бывшими супругами) трудности в общении?
38. Какую роль в конфликтах (если они есть) между Вами и Вашим бывшим супругом/бывшей супругой играет Ваш ребенок?
Приложение 3
Бланк методики «Авторский вопрос»
Методика «Авторский вопрос»
(Г.Л. Будинайте, Л.. Коган-Лернер)
Представьте, что ваш ребенок сам организует свой день рождения. Кого из родственников он бы пригласил? Пожалуйста, перечислите их
Особенности интерпретации и обработки. Баллы начисляются по следующему принципу:
Респондент, его родители/родитель, новый партнер, братья/сестры - 1 балл
Бывший(ая) супруг(а) , новый партнер, его (её) родители(родитель), сводные братья/сестры - 2 балла
Кузены (любое количество), дяди и тети (с обеих сторон) - 0,5
Друзья,крестные - 0
Максимальный балл = 14
Приложение 4
Бланк методики «Личностный дифференциал»
Методика “Личностного дифференциала” (ЛД) в адаптации В.М.Бехтерева (Фетискин, Козлов, Мануйлов, 2002)
В тесте предлагается определенный перечень качеств человека.
Положительный полюс каждого качества обозначен знаком (+), а отрицательный - (?).
Приложение 5.1
Бланк методики «Неоконченные предложения» 1
Методика «Незаконченные предложения» Saks - Sidney
для проверки шкалы «Родительское взаимодействие»
Пожалуйста, продолжите незаконченные предложения, представленные ниже.
Не раздумывайте над ответами долго, постарайтесь записать первое, что пришло вам в голову
1. Я и мой бывший(ая) супруг(а)как родители…
2. Когда я и мой(я) бывший(ая) супруг(а) говорим о нашем ребенке….
3. Когда с нашим ребенком озникают проблемы (трудности)….
4. Как мать (отец) я...
5. Как отец (мать) мой 'бывший супруг((а)...
Ключ для экспертной оценки:
+2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту;
+1 -- положительное отношение;
0 -- нейтральный по смыслу ответ; отношение не выражено или непонятен его эмоциональный знак;
-1 -- отрицательное отношение;
-2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту
Приложение 5.2
Бланк методики «Неоконченные предложения» 2
Методика «Незаконченные предложения» Sacks-Sidney
для проверки шкалы «Достигнутая нейтральность в постсупружеских отношениях»
Пожалуйста, продолжите незаконченные предложения, представленные ниже.
Не раздумывайте над ответами долго, постарайтесь записать первое, что пришло вам в голову
1. Я думаю, что мой бывший супруг(а)…
2. Когда я думаю о бывшем(ей) супруге…
3. Мой бывший(ая) супруг(а) …
Ключ для экспертной оценки:
+2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно положительное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту;
+1 -- положительное отношение;
0 -- нейтральный по смыслу ответ; отношение не выражено или непонятен его эмоциональный знак;
-1 -- отрицательное отношение;
-2 -- максимальное, отчетливо выраженное, сильно отрицательное отношение к задаваемому в предложении объекту или субъекту
Приложение 6
Бланк методики Р.Жиля
Проективная методика «Рисуночный тест Р.Жиля»
Кого бы из родственников ваш ребенок посадил за этот стол как членов своей семьи?
Стулья пронумерованны
Укажите рядом с каждым номеров какой из родственников там мог бы сидеть?
В случае, если у Вас более одного ребенка, используйте отельные рисунки для каждого из ваших детей.
Особенности интерпретации и обработки. Баллы начисляются по следующему принципу:
Бывший(ая) супруг(а), его родственники и дети от нового брака (сводные братья сестры общего ребенка) на ближних к ребенку стульях (1,2,9,10)- 2 балла
Бывший(ая) супруг(а), его родственники и дети от нового брака (сводные братья сестры общего ребенка) на остальных стульях - 1 балл
Респондент, его семья, друзья и т.д. - 0 баллов
Приложение 7
Бланк методики Социограмма
Проективно-рисуночная методика «Социограмма»
Изобразите на бумаге круг. Нарисуйте в виде кружков самого себя и членов своей семьи и подпишите их:
· 1. Вас и Вашего ребенка (ваших детей)
· 2. Вашего бывшего супруга(и) и Вашего ребенка (ваших детей)
· 3 Вас, Вашего бывшего супруги(а) и ваш(их) ребенок/дети
Представьте, что вы и Ваш бывший спруг(а) в ситуации конфликта(ссоры); Изобразите:
· 4 Вас, Вашего бывшего супруга(у) и вашего ребенка в этой ситуации.
Загрузите, пожалуйста, получившиеся результаты в бланк опросника.
Приложение 8
Бланк методики «PARI»
Тест PARI (Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптация Т.В.Нещерет)
Инструкция:
Оцените каждое утверждение в соответствии со степенью вашего согласия c ним.
Оптимальный эмоциональный контакт (состоит из 4 признаков, их номера по опросному листу 1, 14, 15, 21);
1. Если дети считают свои взгляды правильными, они могут не соглашаться со взглядами родителей
14.Родителям легче приспособиться к детям, чем наоборот.
15.Ребенок должен научиться в жизни многим нужным вещам, и поэтому ему нельзя разрешать терять ценное время.
21.Если бы родители больше интересовались делами своих детей, дети были бы лучше и счастливее.
Излишняя эмоциональная дистанция с ребенком (состоит из 3 признаков, их номера по опросному листу 8, 9, 16):
8.Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание.
9.Пребывание с ребенком целый день может довести до нервного истощения.
16.Если один раз согласиться с тем, что ребенок съябедничал, он будет это делать постоянно.
Излишняя концентрация на ребенке (описывается 8 признаками, их номера по опросному листу 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20,22)
2.Хорошая мать должна оберегать своих детей даже от маленьких трудностей и обид.
4.Некоторые дети настолько плохи, что рад и их же блага нужно научить их бояться взрослых.
6.Маленького ребенка всегда следует крепко держать в руках во время мытья, чтобы он не упал.
10.Лучше, если ребенок не задумывается над тем, правильны ли взгляды его родителей.
12.Ребенка следует учить избегать драк, независимо от обстоятельств.
18.В присутствии ребенка не надо разговаривать о вопросах пола.
20.Мать должна делать все, чтобы знать, о чем думают дети.
22.Большинство детей должны самостоятельно справляться с физиологическими нуждами уже с 15 месяцев.
Приложение 9
Бланк методики «ИЖУ»
«Тест индекс жизненной удовлетворенности (ИЖУ), адаптация Н. В. Паниной»
Оцените каждое утверждение в соответствии со степенью вашего согласия c ним.
В столбике с номером вопроса поставьте любой знак напротив нужного ответа - «согласен», «не согласен» или «не знаю».
1. С возрастом многое мне кажется лучше, чем я ожидал раньше.
2. Жизнь принесла мне больше разочарований, чем большинству людей, которых я знаю.
3. Сейчас самый мрачный период в моей жизни.
4. Моя жизнь могла бы быть счастливее, чем есть.
5. Сейчас я почти так же счастлив, как и в то время, когда был моложе.
6. Большинство дел, которыми мне приходится заниматься, скучные и неинтересные.
7. Сейчас я переживаю лучшие годы в моей жизни.
8. Я считаю, что в будущем меня ожидают интересные и приятные дела.
9. К своим делам и занятиям я испытываю такой же интерес, как и раньше.
10. С возрастом я всё больше ощущаю какую-то усталость. 11. Ощущение возраста не беспокоит меня.
12. Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я испытываю чувство удовлетворения.
13. Я не изменил бы свою прошлую жизнь, даже если бы имел такую возможность.
14. По сравнению с другими людьми моего возраста я сделал массу глупостей в своей жизни.
15. Я выгляжу лучше, чем большинство других людей моего возраста.
16. У меня есть некоторые планы, которые я намереваюсь осуществить в ближайшее время.
17. Оглядываясь на прошлое, могу сказать, что я многое упустил в своей жизни.
18. Я слишком часто, по сравнению с другими людьми, нахожусь в подавленном настроении.
19. Я получил довольно много из того, что ожидал от жизни.
20. Что бы ни говорили, а с возрастом большинство людей становится хуже, а не лучше.
Приложение 10
Работа над формой низкодискриминативных вопросов
|
Н/д вопросы по результатам исследования В.Хромовой |
Переделанные нами |
Метод повышения уровня дискриминативности |
|
14. Изменилось ли Ваше общение с вашим прежним окружением после развода?1 мой круг общения резко сузился 2 я общаюсь в основном с теми людьми из прежнего окружения, которые заняли мою “сторону” во время развода 3 круг общения почти не изменился возможно, несколько реже общаюсь с нашими общими знакомыми 4 развод, в конечном счете, мало повлиял на мой прежний круг общения |
10 Изменилось ли Ваше общение с вашим прежним окружением после развода? 1 мой круг общения сузился 2 я общаюсь в основном с теми людьми из прежнего окружения, которые поддерживали меня во время развода 3 круг общения почти не изменился возможно, несколько реже общаюсь с нашими общими c бывшим мужем/женой знакомыми 4 После развода мой круг общения не изменился |
- Конкретизация ответов, в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности» |
|
|
17. Какие изменения внес развод в жизнь Вашей прежней семьи, с точки зрения исполнения родительских функций вами обоими? 1 один из нас после развода перестал быть родителем для нашего ребенка 2 один из нас больше родитель для ребенка, чем другой 3 бывший супруг/бывшая супруга стал(а) лучше родителем, чем был до развода 4 мы с бывшим мужем/бывшей женой по-прежнему стараемся быть хорошими родителями для нашего ребенка |
13. Какие изменения внес развод в вашу жизнь как родителей? 1 один из нас практически не общается с ребенком после развода 2 один из нас больше проводит времени с ребенком чем второй 3 Несмотря на то, что один из нас не живет с ребенком, он стал лучшим родителем, чем до развода. 4 мы с бывшим мужем/бывшей женой по-прежнему стараемся быть хорошими родителями для нашего ребенка |
- Изменение формулировки вопроса на более понятную форму (исполнение родительских функций/как родителей) -Изменение формулировки ответов, конкретизация |
|
|
18. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком? 1 я вообще не общаюсь со своим ребенком 2 мы очень близки с ребенком, он/она моя единственная опора 3 мне мало понятны его нынешние потребности/я мало знаю о жизни ребенка 4 мы близки с ребенком/мы многое знаем друг про друга, поддерживаем друг друга 5 мы стали ближе с ребенком, он мне в некоторых вещах даже помогает 6 мне непросто сейчас, но я стараюсь быть хорошим родителем 7 возможно, я даже стал(а) лучше как родитель 8 в общем, особых изменений нет, я такой же родитель как и был |
14. Какие изменения внес развод в Ваши отношения с ребенком? 1 я вообще не общаюсь со своим ребенком 2 мы очень близки с ребенком, он/она моя единственная опора 3 мне мало понятны его нынешние потребности/я мало знаю о жизни ребенка 4 мы близки с ребенком/мы многое знаем друг про друга, поддерживаем друг друга 5 мы стали ближе с ребенком, он мне в некоторых вещах даже помогает 6 мне непросто сейчас, но я стараюсь быть хорошим родителем 7 возможно, я даже стал(а) лучше как родитель (более конструктивным и включенным в жизнь ребенка) 8 в общем, особых изменений нет, я такой же родитель как и был |
- Конкретизация ответов В перспективе: сокращения количества вариантов ответов) в том числе с целью предотвратить установку на крайние ответы |
|
|
20. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь после развода наладилась? 1 мою жизнь крайне сложно назвать налаженной 2 в моей жизни еще очень много проблем 3 есть сложности, но они постепенно решаются 4 моя жизнь в общем наладилась |
15. Считаете ли Вы, что Ваша жизнь уже наладилась после развода? 1 мою жизнь сложно назвать наладившейся 2 в моей жизни еще есть ряд неразрешенных трудностей 3 есть сложности, но они постепенно решаются 4 в целом я доволен своей жизнью |
- Изменение формулировки вопроса, уточнение ситуации -Изменение формулировки ответов: замена слова проблема на «трудности», в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности» |
|
|
21. Бывают ли моменты, когда Вы чувствуете себя глубоко несчастным/ой из-за развода? 1 да, очень часто / все время 2 да, бывает 3 изредка, в общем, это проходит 4 скорее у меня все хорошо |
16. Бывают ли моменты, когда вы все еще переживаете из-за развода? 1 да, очень часто / все время 2 да, бывает 3 изредка, в общем, это проходит 4 для меня эта ситуация уже в прошлом |
- Изменение формулировки вопроса: замена негативного окраса формулировки (глубоко несчастны) на более нейтральную(всё ещё переживаете) -Изменение формулировки ответа, в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности» |
|
|
22. Изменилось ли Ваше социальное положение после развода? 1 оно резко ухудшилось 2 скорее ухудшилось 3 значимых изменений нет, но я чувствую себя иначе 4 не изменилось/улучшилось |
17. Считаете ли Вы, что к людям пережившим развод в обществе относятся по-другому, чем к состоящим в браке? 1 Да, осуждают 2 относятся с сочувствием 3 относятся настороженно 4 отношение такое же, разницы нет |
- Изменение формулировки вопроса на более понятную для респондента -Изменение формулировки ответов на более конкретные, в т.ч. с целью избежать эффекта «Социальной желательности» |
|
|
26. Сложился ли сейчас у Вас свой круг общения после развода? 1 нет, я чувствую себя покинутой (покинутым) и изолированной ( изолированным) от многих друзей и прежних знакомых 2 пока мне сложно выстроить свой круг общения, но я делаю некоторые шаги в этом направлении 3 в основном я продолжаю общаться с теми же людьми, с которыми общался/лась до развода 4 да, у меня есть мой круг общения |
21. На сколько вас устраивает то, как складывается ваше общение с друзьями и знакомыми после развода? 1иногда я чувствую себя одиноким 2. по -немногу все налаживается 3. Я в целом доволен(а) 4. Меня полностью устраивает как выглядит мое отношение после развода |
- Изменение формулировки вопроса, уточнение ситуации -Изменение формулировки ответов на более конкретные, в т.ч. чтобы предотвратить влияние установки на согласие |
|
|
27. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно? 1 очень большую, практически они воспитывают ребенка 2 они вообще не участвуют в жизни ребенка 3 они готовы помогать, когда кто-то из нас их просит об этом 4 у них обычные отношения как бабушки/дедушки с моим ребенком |
27. Какую роль в воспитании Вашего ребенка играют родители того из вас, кто живет с ребенком постоянно? 1. Они участвуют в воспитании ребенка практически наравне со мной(с ним-ней) 2. У нас очень много конфликтов 3. Они мои главные союзники в воспитании ребенка 4. Они готовы помогать, когда их просят об этом |
- Изменение формулировки ответов |
|
|
30. Обсуждаете ли Вы со своим бывшим супругом/своей бывшей супругой, если возникают проблемы с детьми? 1 тот, с кем живет ребенок, решает возникающие проблемы сам(а) 2 мы обсуждаем проблемы с детьми только в самых крайних случаях, а обычно их решает живущий с ним родитель 3 мы иногда обсуждаем проблемы нашего ребенка/детей 4 мы всегда вместе решаем возникающие трудности, связанные с ребенком/детьми |
25. Если у вас возникают проблемы с детьми, получается ли у вас обсуждать это с бывшим супругом(ой)? 1 тот, с кем живет ребенок, решает возникающие проблемы сам(а) 2 мы обсуждаем проблемы с детьми только в особых случаях 3 мы иногда обсуждаем проблемы нашего ребенка/детей 4 Обычно мы совместно решаем возникающие трудности |
- Изменение формулировки вопроса -Изменение формулировки ответов |
|
|
33. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей супруге или общаетесь с ним/ней? 1 обиду, гнев 2 сильную привязанность, не смотря ни на что 3 злость 4 все равно чувствую эмоциональную близость с ней(ним) 5 скорее, некоторое раздражение 6 мне скорее приятно о нем (ней) думать 7 в общем, спокойные чувства 8 нейтральные |
28. Какие чувства Вы испытываете чаще всего, когда думаете о Вашем бывшем супруге/Вашей бывшей? 1, Испытываю раздражение 2 До сих пор испытываю привязанность 3 Отношусь безразлично 4 Отношусь с теплом |
-Изменение формулировки вопроса, конкретезация -Сокращение вариантов ответов, в том числе с целью предотвратить установку на крайние ответы -Изменение формулировки ответов |
|
|
35. Известно ли Вам что-либо о личной жизни Вашего бывшего супруга/Вашей бывшей супруги? 1 я даже слышать(думать) об этом не хочу 2 признаться, мне важно знать все о ее/его личной жизни, я часто об этом думаю 3 да, знаю и мне бы хотелось знать побольше 4 знаю, но мне неприятно об этом думать 5 да, мы достаточно близкие люди, чтобы быть в курсе личной жизни друг друга 6 иногда думаю об этом, хотя не понятно зачем мне это 7 я уже не особо этим интересуюсь |
Подобные документы
Характеристика стресса, социально-психологические особенности развода. Причины и последствия разводов в семье. Условия преодоления стрессовых реакций. Экспериментальное исследование динамики состояний супругов в процессе развода и в послеразводный период.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.08.2011Актуальность проблемы разводов в обществе. Анализ исторических тенденций развода в России, долговременные перспективы института брака. Особенности конфликта в семье, причины и последствия развода. Влияние развода на психологическое состояние детей.
реферат [23,6 K], добавлен 16.07.2011Семья как институт социализации ребенка. Понятие нормативного и ненормативного кризисов семьи. Особенности реагирования детей на ситуацию развода в семье. Влияние развода родителей на подростков. Изучение самочувствия подростков в неполных семьях.
курсовая работа [89,9 K], добавлен 10.06.2011Виды валидности теста и способы определения валидности. Отечественные и зарубежные концепции темперамента. Практическая диагностика темперамента с помощью опросника Я. Стреляу, методики Айзенка, методики Шмишека. Особенности применения темпинг-теста.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.09.2015Проблема развода и ее связь с изменением типа отношений в современной семье. Причины и условия, предопределяющие развод. Принцип нетождественности мотивов развода его причинам. Связи между социальным происхождением человека и его отношением к разводу.
реферат [25,6 K], добавлен 02.08.2010Падение педагогического потенциала и престижа семейных ценностей. Характеристика развода как социально-психологического феномена и критического события в жизни человека. Возврат к равновесию после развода, рекомендации по преодолению переживаний развода.
реферат [58,8 K], добавлен 17.01.2011Тесты как стандартизированные методики психодиагностики. Особенности классификации тестов. Показатели качества тестов (методик). Разновидности валидности и её нахождение. Методы проверки валидости. Характеристика конкурентной и очевидной валидности.
контрольная работа [19,0 K], добавлен 16.02.2010Прямая зависимость причин возникновения конфликтов в семье от особенностей черт характеров и темперамента пары. Факторы, влияющие на наступление кризисных периодов, социально-психологический феномен развода и правила ликвидации напряженных отношений.
реферат [37,2 K], добавлен 29.04.2011Валидность и использование мысленных образцов эксперимента. Конструктная валидность и концептуальные репликации. Валидность эксперимента и выводов. Содержательное планирование и выбор типа эксперимента. Валидность как цель экспериментального контроля.
реферат [42,7 K], добавлен 08.08.2010Понятие кризисных ситуаций и их виды. Семья как единица психологического анализа. Развод как результат кризисного развития отношений супружеской пары. Эмпирическое исследование влияния развода как кризисной ситуации в семье на развитие личности ребенка.
дипломная работа [492,4 K], добавлен 12.02.2011
