Сущность понятия мультимедиа, сферы его применения. Создание мультимедиа-продукта с помощью компьютера и специальных устройств. Особенности аудио- и видеоинформации, ее оцифровка, создание виртуальной реальности. Требования к аппаратным компонентам ПК.

Применение мультимедийных продуктов и технологий в сфере образования и экономике. Усовершенствования интерфейса компьютера для взаимодействия с виртуальной реальностью. Возможности мультимедиа по использованию баз данных, обработки образов, анимации.

Особенности мультимедийных технологий. Программные средства создания проектов. Возможность влияния мультимедиа на эмоциональную сферу человеческой психики. Спектр информационных технологий, использующих различные программные и технические средства.

Исследование методов эффективного воздействия на пользователя. Анализ мультимедийных технологий. Прикладное использование мультимедиа. Программные средства создания продукта. Разработка 3D-графики, анимации и презентаций. Этапы разработки проекта.

Термин мультимедиа, его использование для характеристики компьютерных систем, графической, звуковой информации. Виртуальная реальность – получение почти реальных ощущений человеком от нереального мира. Моделирование нереального мира с помощью компьютера.

Современные мультимедийные технологии. Преимущества использование электронных каталогов, мультимедийных презентаций, виртуальных экскурсий и путешествий и онлайн-сервисов в туристском бизнесе. Разработка и поддержка сайта туристической компании.

Рассмотрение основных понятий и определений мультимедийных технологий. Современные технические средства мультимедиа. Компьютерные программы для работы со звуковыми и видео файлами. Мультимедиа презентация как уникальный способ представления информации.

Определение и характеристика преимуществ использования мультимедийных технологий в учебно-воспитательной подготовке студентов. Анализ основных областей их применения. Ознакомление с дидактическими особенностями информационно-коммуникационных технологий.

Використання мультимедійного HTML5, тегів video і audio. Основи додавання, перетягування функціональних web-сторінок з підтримкою перетягування API. Додавання на сторінку мультимедійних аудіо, відео елементів. Опанування крос-браузерного перетягування.

Питання та відповіді мультимедійної системи комп’ютерного тестування знань студентів з дисципліни "Захист даних в інформаційних системах". Опис структури програми: головний кадр, меню, схема курсу і послідовність її реалізації, рекомендації розробника.

Методологічний інструментарій дослідження мультимедійних технологій в інформаційно-бібліотечному обслуговуванні користувачів із вадами зору в умовах запровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та глобальної цифровізації суспільства.

Изготовление электронного измерительного прибора с компьютерным управлением, измерительное ядро – Arduino UNO. Мультимер предназначен для измерения напряжения постоянного и переменного тока. Моделирование основных узлов прибора в программе LTSpice.

Основные этапы возникновения и развития мультимикропроцессорных систем, их функции и архитектурные отличия. Способы увеличения производительности ММПС, решения их универсального применения. Основные перспективные проекты высокопроизводительных ММПС.

Використання перфузійних комп’ютерних та магнітно-резонансних томографічних досліджень для діагностики цереброваскулярних захворювань та дослідження ангіогенезу різних пухлин. Особливість візуалізації результатів перфузійних томографічних досліджень.

Основные понятия и принципы сетевого программного обеспечения. Классификация систем защиты информации от несанкционированного доступа и их защита. Протокол сеансового уровня SOCKS. Описание, принципы действия основных инструментов отладки, мониторинга.

Использование мультипрограммирования для повышения пропускной способности компьютера. Критерии эффективности систем пакетной обработки и систем разделения времени. Понятие и характеристика дескриптора сегмента. Сущность и цель концепции семафоров.

Мультипрограммирование в системах пакетной обработки, разделения и реального времени. Способ организации вычислительного процесса, при котором на одном процессоре попеременно выполняются сразу несколько программ. Эффективность вычислительных систем.

Методи підвищення швидкодії функціональної верифікації цифрових систем на кристалах. Програмне забезпечення логічного моделювання, виконуване на послідовному комп'ютері. Удосконалення моделі сферичного мультипроцесора, розв’язання булевих рівнянь.

Назначение мультипроцессорных вычислительных систем. Схема параллельных алгоритмов. Закон Амдала. Классы параллельных архитектур. PVP Parallel Vector Process. Мультипроцессоры UMA и кластеризация. Сетевая архитектура MPP Massive Parallel Processing.

Анализ принципов поведения и самоорганиации муравьев. Разработка алгоритма оптимизации маршрута коммивояжера путем програмирования перемещения "по следам" с учетом случайности и обратной связи. Предложения по ускорению нахождения оптимального пути.

Структура создания "мозга" компьютера, анализ языков программирования. Работы в сфере эволюционного моделирования. Нейронные сети и нейрокомпьютер. "Интеллектуальные изобретения" биологической эволюции. Проблематика "виртуальной реальности", ее решения.

Основные достоинства и отличия игровой оптической (лазерной) мыши Logitech G9 с высоким разрешением и полноскоростным портом. Ее модульная конструкция. Основные технические параметры, комплектация и настройки мыши, которые можно сохранять в профиле.

Рассмотрение современных моделей мэйнфреймов. История появления первых операционных систем. Мультипрограммные системы пакетной обработки. Основное программное обеспечение для мэйнфреймов. Изучение инструментов резервного копирования серверов zSeries.

Использование мягких вычислений для создания гибридных интеллектуальных систем. Постановка задачи оптимизации, теорема Вейерштрасса, понятие минимума. Нейронные сети, математическая модель нейрона. Генетическое программирование, деревья поколений.

Порядок виконання програм у комп’ютері. Формат і набір інструкцій симулятора навчальної ЕОМ. Способи використання інструкцій: звертання до пам’яті, інструкцій арифметичних операцій. Потактовий режим роботи навчального комп’ютера. Регістр ознак процесора.

Способы представления и редактирования полученных данных приложениями баз данных. Иерархия классов, обеспечивающих функционирование набора данных. Параметры запросов и хранимых процедур. Возможности автоматического состояния и изменения набора данных.

Создание программы, позволяющей при помощи трехмерных моделей и скриптов на языке Lua создавать игровые уровни. Обзор и обоснование некоторых решений, принятых и реализованных в результате разработки программы. Алгоритмы и структуры данных разработки.

Характеристика методики програмування зовнішнього пристрою "мишка" і набуття навиків безпосередньої роботи з вiдеопам’яттю в текстовому режимі. Вимоги до процедури обробки подій. Управління режимами роботи вiдеоконтролера. Організація процедури prmaus.

Характеристика корпоративних, локальних обчислювальних та глобальних мереж спільного використання. Аналіз здійснення обміну інформацією за допомогою протоколів і форматів повідомлень. Огляд робочих станцій, файлових серверів та гнучкої системи адресації.

Дослідження алгоритму розв'язування задач з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Характеристика проектів, які реалізуються в школах. Особливість реалізації власних навчальних проектів. Подача проектних систем у вигляді презентації.