Тестовый контроль результатов обучения географии
Контроль: понятие, функции, виды, формы и методы. История возникновения и использования тестирования. Преимущества и недостатки тестового контроля. Краткий анализ эффективности применения различных форм и методов контроля на уроках географии в школе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.02.2019 |
| Размер файла | 265,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Аванесов В.С. Научные проблемы тестового контроля знаний. М.: Исследовательский центр, 1994. - 112 с.
3. Аванесов В.С. Определение педагогического теста. //Управление школой. 1999. - №28. - 33 с.
4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - 190 с.
5. Биймурсаева Б. М., Жунусакунова А. Д. Сущность педагогического теста.// Проблемы и перспективы развития образования: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). - Пермь: Меркурий, 2012. - С. 1 - 3.
6. Душина И.В., Понурова Г.А. Методика преподавания географии. Пособие для начинающих учителей и студентов педагогических институтов и университетов по географическим специальностям. - М., 1996. - 192 с.
7. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. Учебное пособие. - М.: Академия, 2007. - 224 с.
8. Ивашина С.И., Свиридова Т.С. Тестовый контроль знаний.// Специалист. 1997. - №12. - С. 21 - 23.
9. Калдыбаев С. К., Ажыбаев Д.М., Бекежанов М. М. Компьютерная диагностика результатов обучения в общеобразовательной школе: Практико-ориентированная монография. - Бишкек, 2007. - 136 с.
10. Карданова Е.Ю., Нейман Ю.М. Проблема выравнивания в современной теории тестирования. //Вопросы тестирования в образовании. 2003. - №8. - С.21 - 40 с.
11. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. - Уссурийск: Издательство УГПИ, 2007. - 214 с.
12. Куклин В.Ж., Мешалкин В.И., Наводнов В.Г., Савельев Б.А. О компьютерной технологии оценки качества знаний. //Высшее образование в России. 1993. - №3. С. 146 - 153.
13. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования: Как выбирать и использовать тесты для целей образования. - М: Народное образование, 2000. - 351 с.
14. Михайлычев Е. А. Дидактическая тестология. М.: Народное образование, 2001. - 432 с.
15. Пятунин В. Б. Истинные и ложные недостатки тестового контроля. //География в школе. - М.: Школа-Пресс, 2004. - № 5. - С. 51 - 56.
16. ЕГЭ по географии. Об экзамене. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.ucheba.ru
17. Портал Федеральных государственных образовательных стандартов. Критерии оценки тестирования. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://fgosvo.ru
18. ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.fipi.ru
ПРИЛОЖЕНИЯ
Тест по географии 9 класс по теме: «Экономические районы России»
1. Какой район России является соседом Северо-Западного района?
а) Волго-Вятский
б) Северный
в) Центрально-Черноземный
г) Уральский
2. Укажите самый большой по площади экономический район России
а) Центральный
б) Уральский
в) Западно-Сибирский
г) Дальневосточный
3. Какой экономический район не имеет выхода к морю?
а) Центрально- Черноземный
б) Северо-Западный
в) Северо-Кавказский
г) Поволжский
4. Какой субъект РФ не входит в состав Северного экономического района?
а) Мурманская область
б) Пермский край
в) Вологодская область
г) Карелия
5. Какая республика не входит в состав Северо-Кавказского экономического района?
а) Дагестан
б) Северная Осетия (Алания)
в) Адыгея
г) Калмыкия
6. Укажите экономический район, имеющий самую большую численность населения.
а) Центрально-Черноземный
б) Дальневосточный
в) Волго-Вятский
г) Центральный
7. Какой субъект РФ не входит в состав Поволжского экономического района?
а) Татарстан
б) Башкортостан
в) Калмыкия
г) Ульяновская область
8. Укажите центры чёрной металлургии полного цикла в Уральском экономическом районе
а) Нижний Тагил, Екатеринбург, Новокузнецк
б) Магнитогорск, Нижний Тагил, Челябинск
в) Орск, Березники, Екатеринбург
г) Липецк, Челябинск, Череповец
9. Какая отрасль специализации Поволжья указана ошибочно?
а) химическая промышленность
б) чёрная металлургия
в) машиностроение
г) электроэнергетика
10. Лесная и рыбная промышленность являются отраслями специализации районов
а) Волго-Вятского и Уральского
б) Уральского и Поволжского
в) Поволжского и Северного
г) Северного и Дальневосточного
Какое утверждение верно? Исправь ошибки в неверных утверждениях.
1. Северо-Кавказский район самый многонациональный.
2. В состав Западного района входят 7 республик.
3. Уральский район граничит с Норвегией и Финляндией.
4. Лесная промышленность и металлургия - отрасли специализации Дальневосточного района.
5. Северо-Западный район имеет «полуанклав» - Калининградскую область.
6. Северо-Кавказский район самый южный.
7. В состав Уральского района входят Удмуртия, Башкирия.
8. Осью Поволжского района является крупнейшая река европейской части России.
9. В Северном районе сложная экологическая ситуация.
10. Через города Центрального района проходит маршрут «Золотое кольцо».
Что это и где это находится?
1.КМА
2. Плесецк
3.Соликамск
4.Череповец
5.Карелия
6.Удмуртия
7.Нижний Тагил
8.Набережные Челны
9.Элиста
10.Майкоп
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Историко-педагогические предпосылки становления тестового контроля в педагогической практике. Понятие контроля и его функции в обучении. Анализ эффективности различных типов тестовых заданий. Методология и технология построения тестовой системы контроля.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 26.09.2009Введение тестового контроля учащихся. Основные преимущества и недоставки применения тестового контроля знаний. Типы компьютерных тестов. Формирование оценочной шкалы тестового контроля. Инструментальные тестовые оболочки. Обзор тестирующих комплексов.
реферат [506,5 K], добавлен 05.01.2012Ключевые цели и функции и методы контроля знаний учащихся. Значение тестового контроля в условиях реформы российского образования. Использование информационных технологий в процессе обучения математике в старших классах общеобразовательных школ.
курсовая работа [756,9 K], добавлен 22.10.2012История и теория возникновения тестов. Тенденции XX века по использованию тестового контроля. Тесты как одно из средств проверки и оценки результатов обучения школьников. Важнейшие положения тестового метода контроля. Правила составления тестовых заданий.
реферат [21,6 K], добавлен 05.09.2010Понятие и сущность моделей обучения школьников. Сравнительная характеристика инновационного и традиционного подходов к построению процесса обучения. Анализ и особенности применения различных моделей обучения на уроках географии, оценка их эффективности.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 13.07.2010Контроль знаний - существенный элемент современного урока. Виды контроля результатов обучения. Методы контроля. Специфика контроля по русскому языку. Формы контроля знаний. Виды контроля знаний на уроках русского языка в национальной школе.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 22.02.2007Рассмотрение особенностей организации обучения географии. Выявление и обоснование дидактических форм организации обучения на уроках географии. Анализ эксперимента и предложения по улучшению качества образования с использованием дидактических форм.
дипломная работа [775,7 K], добавлен 06.06.2015Характеристика традиционных форм педагогического контроля. Виды тестов на уроке информатики и ИКТ, эффективность их применения. Типология тестовых заданий для пропедевтического курса информатики. Организация тестового контроля на уроках в 3 классе.
курсовая работа [65,1 K], добавлен 16.04.2014Классификация и типы статистических методов, особенности их применения в современной педагогике, на уроках географии. Предмет и задачи методики обучения географии, использование статистических методов, правила и специфика их применения в данной сфере.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 27.01.2014Понятие качества образования. Содержание, формы, методы и виды контроля качества образования (текущего, рубежного, итогового). Различия между оценкой, отметкой и баллом. Причины необъективности педагогической оценки. Виды тестового контроля знаний.
курсовая работа [53,6 K], добавлен 13.01.2011
