Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

НТФ ИРРРО

Методические рекомендации

"Организация досуга в детском оздоровительном лагере (в помощь организатору летнего отдыха детей)"

Нижний Тагил - 2004

Содержание

Вступление

1. Шоу-викторина "100 к одному"

2. Конкурс актерского мастерства

3. День Святого Валентина

4. Туристическая эстафета на выживание "Последний герой"

5. День открытия смены "Календарь праздников"

6. Игра РВС "Красный лист календаря" (день заезда)

7. День самоуправления "День независимости"

8. Сказочная вертушка "Там, на неведомых дорожках"

9. Экологический марафон "Земля в иллюминаторе"

10. Сюжетно-познавательная викторина "Лабиринт времени"

11. Интеллектуальная игра "Тайна Великого Полоза"

12. Игра "Полундра"

13. Интеллектуальная игра "Детектив"

14. Интеллектуальная игра-стратегия "Монополия"

15. Военно-спортивная игра "Ночной десант"

16. Риторический конкурс Цицеронов

17. Игры с залом

18. Подвижные игры с группой

Вступление

Досуг сфера антиконформного творчества. Детям жизненно необходимы события, потрясающие их воображение, в которых рождается человеческая неповторимость. Соль воспитательной работы с детьми - создание условий для проявления человеческой неповторимости. Единственный критерий эффективности организации жизнедеятельности лагеря: творческий продукт детей, их личностные культурные достижения, которые наблюдает взаимодействующий с детьми взрослый. Основной ориентир организатора досуга детей в период летних каникул это реализация принципа продуктивности, когда деятельность детей имеет минимум ограничений и направлена в продуктивное русло.

Данные методические рекомендации имеют своей целью представить многообразие форм организации досуга, используемых и специально адаптированных к условиям детского летнего оздоровительного лагеря. В сборник вошли разработки дружинных мероприятий различающихся тематической направленностью, характером ведущей деятельности, возрастом аудитории (шоу-викторины, театрализованные, литературно-художественные вечера, массовые военно-спортивные состязания). Также представлены авторские варианты организации традиционных событий смены: день заезда, знакомства с лагерем, открытие смены, день самоуправления, "зарница" и туристическая эстафета. В пособие входят набор наиболее известных конкурсов, проводимых в отрядах (риторический, актерского мастерства, интеллектуальные, познавательные викторины). Кроме того, в методические рекомендации включены часто используемые в вожатской практике игры с залом (розыгрыши, игрушки-повторюшки, веселые вопросики и т.д.); массовые и подвижные игры, проводимые с детьми на свежем воздухе; игры-тренинги, необходимая составляющая досуговой педагогики.

Досуговая педагогика создала свои, специфические методы сотрудничества и сотворчества с детьми. В рамках приводимых разработок можно отметить применение следующих методов досуговой педагогики.

Методы игры и игрового тренинга. Игра самостоятельный и законный для детей, очень важный вид их деятельности, равноправный со всеми иными. Игра может выступать формой неигровой деятельности, элементом неигрового дела. Игра, как сказка, мультфильм, многократно повторяется в жизни ребенка, становясь его воспитательным тренингом. Игра понятна и близка, в ней дети выражают свою интересную, оригинальную сущность, самовыражаются без внешнего побуждения.

Методы театрализации. Досуг детей имеет бесконечное множество сюжетов и социальных ролей. Метод театрализации реализуется через костюмирование, особый словарь общения, досуговые аксессуары, обряды.

Методы состязательности. Состязание - внутренняя "пружина" раскручивания творческих сил, стимулирования к поиску, открытию, побед над собой. Состязание распространяется на все сферы творческой деятельности ребенка, кроме нравственной сферы.

Методы воспитывающих ситуаций. То есть вызванных к жизни процедур, самореализаций, доверия, мнимого недоверия, организованного успеха, саморазвиваюшего дела и т. п. Воспитывающая ситуация - это специально созданные воспитателем условия.

Методы импровизации. Импрум (англ.) - самопроверка, улучшение, усовершенствование. Жизнь детей импровизирована. В импровизации заложен механизм имитационного поведения. Импровизация выводит на практическую и творческую предприимчивость. Импровизация базируется на синдроме подражания с привнесением своего авторского начала. Методы импровизаций противостоят школьный методам репетиционности, порождают азарт ребенка со знаком плюс. Автор данных методических рекомендаций надеется на то, что материал пособия станет основой для создания авторских разработок организаторов летнего отдыха детей в условиях детского оздоровительного лагеря.

1. Шоу-викторина "100 к одному"

За день - два до мероприятия вожатые проводят анкетный опрос по 10 вопросам:

1. Самое популярное женское имя?

2. Какая самая распространенная женская профессия?

3. Назовите персонаж сказки или мультфильма слабого пола?

4. Если бы мужчина взялся бы помогать по хозяйству, какую работу он делал с наименьшим желанием?

5. Что больше всего любят женщины?

6. Кроме мамы и бабушки, какие еще бывают родственницы-женщины?

7. В каких случаях женщинам принято дарить цветы?

8. Что делает девушку красивой?

9. Назовите имя великой женщины? (правительница, ученый, космонавт, певица, актриса и т.д.)

10. Какой женский литературный персонаж приходит к вам в голову в первую очередь?

Ответы воспитанников собираются и сортируются, подсчитывается количество 6 наиболее популярных ответов в первых 4-ёх вопросах. В соответствии с ними изготовляется табло на 4 тура (простая, двойная, тройная игра, и игра наоборот). Для каждого тура нужно 6 табличек, на каждой будет один из наиболее популярных ответов на вопрос тура, с указанием количества человек, которые дали этот ответ (соответственно сколько баллов за угаданный вариант). По вопросам с 5 по 10 делается сводная статистика, с указанием всех вариантов ответов, на каждый из вопросов. В процессе игры, ответы которые участники дадут экспромтом заносятся на пустые строчки табло и потом соотносятся с имеющимися ответами из анкетных данных. По обработанному материалу проводится игра между командами отрядов (команда 6 человек).

В перерывах между раундами проводятся игры с залом, позволяющие подготовить на табло задания следующего тура. В ходе конкурсов зрители зарабатывают жетоны, в конце праздника определяются победители, набравшие большее число жетонов. Также можно провести викторину "И имя тебе женщина": угадать мелодию песни про женские имена, вспомнить известные статуи, картины женщин, космические тела женского рода.

Реквизит: текст анкет с 10 вопросами шоу-викторины (100 шт.), табло для ответов, жетоны, таблицы с результатами анкет, таблички с вариантами популярных ответов на вопросы №1-4. Полосы, закрывающие табло.

Необходимы помощники, которые приносят-уносят табло, заменяют задания, выдают жетоны.

2. Конкурс актерского мастерства

Конкурс проходит между представителями отрядов (или внутри отряда) в шесть туров. По итогам каждого творческого задания жюри определяет тех участников, которые должны покинуть состязание. Пока в итоге в последнем туре не останется 3 финалиста.

1 тур - 12 человек. Пантомима (показать предмет): мяч, отбивной молоток, чайник, циркуль, стиральную машину, дерево, гвоздь, свечу, лампочку, ходики, степлер, неволяшку.

2 тур - 10 человек. Импровизация (инсценировать этюд по пословице) 1 пословица инсценируется двумя участниками, но своя карточка с пословицей есть у каждого. Поэтому каждый участник в паре с кем-либо из соперников показывает свою и его пословицы.

3 тур - 8 человек. Сценическая речь (трижды произнести скороговорку, ускоряясь от раза к разу): Из-под топота копыт пыль по полю летит. На дворе трава, на траве дрова. Ехал грека через реку, видит грека в реке рак, сунул грека руку в реку. Рак за руку грека цап. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Четыре черненьких чумазеньких чертенка, чертили черными чернилами чертеж. Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали. Пришел Прокоп кипел укроп, ушел прокоп кипел укроп, как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипел укроп. Купи даму пик.

4 тур - 6 человек. Знатоки театра (кто и в какой пьесе сказал): Быть или не быть? (Гамлет). Бедный Йорик, я знал тебя! (там же). Карету мне, карету... (Чацкий "Горе от ума"). Служить бы рад, прислуживаться тошно... (там же). Молилась ли ты на ночь? (Отелло). Мавр сделал свое дело, мавр может уходить (там же) Мой дядя самых честных правил...(Е. Онегин) Я к вам пишу, чего же боле? (Татьяна Ларина "Е. Онегин) Отчего люди не летают как птицы? (Катерина "Гроза"). Тройка, семерка, туз! (Герман "Пиковая дама"). Нет повести печальнее на свете... (Герцог "Ромео и Джульетта"). Тварь я дражащая, или право имею? (Раскольников "Преступление и наказание). Господа, я собрал вас здесь, чтобы сообщить принеприятнейшее событие... (Городничий "Ревизор"). Приснились мне 2 огромные крысы, пришли, понюхали, и ушли. (там же). Я скажу, зачем мне орден, я согласен на медаль! (Василий Теркин). Спокойно Маша, я... (Дубровский). Поднимите мне веки... (Вий). Переправа, переправа, берег левый, берег правый… (В. Теркин).

5 тур - 4 человека. Защита Костюма (обосновать почему на вас костюм, не соответствующий вашей роли): шляпа, пилотка, шарф, бабочка, очки, пистолет, папка, будильник. Актеры наобум выбирают деталь костюма и реквизит, потом по жребию тянут персонажей: Золушка, Колобок, Красная шапочка, репка. педагогическая дружинное конкурс организация

6 тур - 3 человека. Театр одного актера Участники должны будут инсценировать общеизвестную русскую сказку в лицах, но обыгрывать всех героев им придется в одиночку. Помочь в этом трудном задании сможет костюм, который они защищали ранее. Следовательно, инсценируются 3 из 4-ех ранее предложенных сказок: Золушка, Колобок, Красная шапочка, Репка.

Реквизит: карточки с заданиями 1,2,3 туров, детали костюмов для 5 тура "Защита костюма", карточки персонажей (4 шт.), номерки участникам с 1 до 12.

Другой вариант проведения "Конкурса актерского мастерства" (для сильной группы участников):

Предварительно отряды и участники конкурса должны подготовить 2 задания:

1. Свита играет короля. В этом конкурсе отряд должен представить в лучшем свете своего претендента на звание настоящей звезды смены. (5 минут).

2. Защита театрального костюма. Изготовить и с достоинством подать костюм, изготовленный на скорую руку. Костюм должен соответствовать сценическому персонажу: колобок, красная шапочка, золушка, кот в сапогах.

Помимо этих конкурсов также проводятся импровизационные состязания:

Конкурс "Миниатюры немого кино" Участники вытягивают по жребию предметы, которые нужно изобразить пантомимой: ходики, отбойный молоток, чайник, циркуль.

Конкурс музыкальных пародий. По жребию участники вытягивают название песни и имя исполнителя которого должны спародировать, текст песни тоже пародийный.

Конкурс Театр одного актера (см. выше).

3. "День Святого Валентина"

С утра работают "Почта влюбленных" и "Служба знакомств". Выставляются два ящика: - один с надписью: "Для валентинок", куда будут опускать любовные записки и поздравительные открытки; другой с надписью: "Для объявлений: - Ищу друга", сюда каждый может положить объявление в "Службу знакомств". В объявлении, как в мини-сочинении можно рассказать о себе, о своем друге, которого ищешь.

В течение дня ящики наполняются, за ними закрепляется пост охраны порядка. По мере поступления открыток и объявлений их сортируют, раскладывают по адресам работники почты влюбленных и сотрудники службы знакомств. Этих ребят можно избрать на совете детского самоуправления, набрать из дежурного отряда.

Кроме того, будет работать "Специальная комиссия по нежным чувствам", которая отберет 2 самые лучшие валентинки (по оформлению) - одна открытка девочки, одна мальчика. Учет почтовых поступлений поможет определить самых популярную пару, ею должны стать девочка и мальчик, в чей адрес пришло больше всех открыток и записок. Наконец, комиссия должна будет выбрать авторов двух самых интересных объявлений "Ищу друга".

Во второй половине дня, когда комиссия закончит свою работу, почтальоны разносят валентинки до адресатов, и оформляют стенд объявлений "Ищу друга". Естественно, что анонимность данных объявлений гарантируется. Если прочитавший действительно захотел познакомиться с автором объявления, для него у стенда запасен маркер. С его помощью он помечает понравившееся объявление, и в списке рядом с номером этого объявления просит внести свое имя или псевдоним.

Вечером, после ужина по числу пометок маркера определяются объявления мальчика и девочки, заинтересовавшие большинство. Таким образом, перед началом ток-шоу "Любовь с первого взгляда" уже будут определены 4 пары участников игры.

День Святого Валентин. "Суд над романтической любовью".

Действующие лица: судья, прокурор, адвокат, секретарь, присяжные заседатели, Святой Валентин

Судья: - Слушается дело над подсудимой романтической любви, его к сожалению нет сегодня в зале однако суд состоится заочно. Слово предоставляется г-ну прокурору.

Прокурор: - Господа присяжные заседатели, уважаемый суд обвинение с помощью свидетелей и обличающих улик собирается доказать виновность романтической любви во многих преступлениях которые творили люди ее именем. Мы обвиняем романтическую любовь в подстрекательстве и соучастии в убийстве. И мы вызываем нашего первого свидетеля. В качестве доказательств прилагается платок.

Адвокат: - Уважаемые присяжные заседатели и многоуважаемый суд. Защита заявляет протест и требует исключить свидетельские показания Отелло, ввиду того, что он сам является убийцей, а наша подзащитная здесь не причем. Кроме того, есть много свидетельств тому, что романтическая любовь делала много благого для нашего мира и всего человечества. Вызывается свидетель защиты.

q Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях.

Прокурор - Защита не может привести никаких фактов и доказательств правдивости этой истории. Это просто сказка. Между тем следующий свидетель обвинения поведает историю пострашнее первой.

q Отрывок из Ромео и Джульетта. В качестве доказательств прилагается пузырек с ядом и кинжал.

Защита - Протест, прокурор использует показания предвзято настроенного свидетеля Вильяма Шекспира, прославившегося своими кровавыми трагедиями. Еще раз заявляем, что наша подсудимая здесь не причем. Более того, следующий свидетель подтвердит, что романтическая любовь многих не только вернула к жизни, но и сделала счастливым.

q "Горный мастер" Бажова П.П.

Судья - Объявляется перекрестный допрос следующего свидетеля. Суд вызывает для дачи показаний Святого Валентина.

Адвокат: - Защита хотела бы представить суду еще одного свидетеля, который благодаря любви освободился от колдовских чар и нашел любящую спутницу.

q Аленький цветочек.

Суд - Господа присяжные заседатели вам предстоит вынести вердикт: виновна романтическая любовь или невиновна?

День Святого Валентина "Рыцарский турнир".

Ведущий 1. Здравствуйте!

Ведущий 2. Добрый вечер.

1. Вы конечно поняли, что сегодня мы посвящаем нашу программу извечной теме любви.

2. Для разговора о любви нас есть несколько замечательных поводов.

1. Во-первых ваша молодость.

2. Во-вторых День Святого Валентина. Вероятно, некоторые из вас могут задать резонный вопрос. При чем здесь Валентин, и тем более Святой?

1. Ответ наш будет чрезвычайно прост: дело в том, что уже очень давно вся Европа празднует сегодня 14 февраля День всех влюбленных или День Святого Валентина.

2. История праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с романтической легендой (осужден несправедливо на смерть Валентин, слепая дочь коменданта влюбляется в него, помилование его, и прозрение ее).

1. А может все было и не так. Сегодня важно, что влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и поцелуев.

2. Но, кажется, мы отвлеклись от темы. Ведь мы решили не только говорить о любви.

1. Да в такой день одного разговора о любви недостаточно нужен турнир. Турнир в честь прекрасной любви.

2. Для турнира надо найти рыцарей.

1. Жаль, что их приходиться искать. А ведь было время, когда мужчин на свете не было, … а были сплошные рыцари.

2. Время они проводили турнирах и сражениях, а досуг посвящали служению прекрасным дамам.

1. И дамы любили рыцарей, потому что их подолгу и часто не было дома.

2. Поскольку подвиги чаще совершали на стороне. На чужой и опять же во имя прекрасных дам.

1. Во имя прекрасных дам - так называется первая часть нашего турнира. Итак, мы ждем смелых юношей (6 человек) готовых сразиться. Рыцари! Женщины, как известно, любят ушами. Эта истина не требует доказательств, но требует ласковых слов. Вспомните, что вы могли бы сказать девушке, какой преподнести комплимент. (Отборочный тур для мальчиков).

1. Любящее сердце способно на многое. Умение понять сердцем, редкое качество характера, не каждому это дано. Но любящим оно просто необходимо. Значит, будем тренироваться. Представьте ситуации, на другой стороне дороги по которой идут машины, вы увидели свою хорошую знакомую. Вам очень хотелось ее пригласить. Куда, будет ясно позже. И поскольку слова она ваши не слышит, вам придется пустить в ход мимику и жесты. Наш второй конкурс "Пойми меня без слов" - выбирайте себе помощницу и начнем. Вот ваше задание.

q Конкурс для пар.

1. Дорогие рыцари. Так уже сложилось, что прекрасный пол ценит в мужчинах, прежде всего ум. Я буду читать небольшой отрывок из книги, а вы должны угадать, о каком герое идет речь?

q Литературные отрывки: "12 стульев", "Шерлок Холмс", "Дон Кихот", "д'Артаньян и три мушкетера", читает (2)

1. И, наконец, последнее задание для наших рыцарей. Это проверка на прочность. На физическую силу. Я объявляю мини чемпионат по армреслингу.

2. Первая часть турнира в честь прекрасной любви завершена. Рыцари у нас есть. Теперь спешим представить наших участниц…. Дорогие дамы! Вы, конечно, помните, что в старые добрые времена у каждой дамы был свой рыцарь. Их имена до сих пор у всех на устах. Сейчас я называю какую-либо известную даму, а вы имя мужчины, которое с ней связано. Вместе они составляют всемирно-известные любовные пары:

q Конкурс для пар: Джульетта (Ромео), Дездемона (Отелло), Констанция Боанасье (д'Артаньян), Офелия (Гамлет), Мерседес (Монте Кристо), Жозефина (Наполеон), Ассоль (Артур Грей), Дульсинея (Дон Кихот), Анжелика (Жоффрей де Пьйрак), Иоко Оно (Джон Ленон), Гончарова (Пушкин).

q Отборочный конкурс для девочек.

2. Какая же прекрасная пара без кумира. Конечно трудно найти такого героя, в котором соединились бы все желаемые качества. Но вот хотя бы актеры. Назовите своего любимого актера. А теперь сосредоточьтесь и назовите возможно большее число фильмов, в которых он снялся.

2. Теперь поближе к действительности. Поговорим о достоинствах современных молодых людей. Так хочется, что бы рядом был надежный деловой спутник. Очень сложно сделать выбор, но вам дорогие дамы все-таки придется. Ибо таковы условия следующего конкурса. Итак, милые участницы, просим вас среди зрителей выбрать самого настоящего на первый взгляд мужчину.

Настоящий мужчина разбирается во всем: в моде, фильмах и погоде и уже конечно в делах домашних. Сейчас они продемонстрируют свои умения. Надо с завязанными глазами определить вид крупы (рис, греча, горох, пшено, фасоль).

q Просим каждую пару стать спиной друг к другу. Мы зададим сейчас каждому молодому человеку по 3 вопроса об одежде, обуви и др. деталях туалета вашей девочки. Задача, ответить, как можно точнее, от этого зависит успех участницы, которой вы помогаете.

2. Торжественный момент: финал турнира в честь прекрасной любви.

1. 3-х дам и 3-х юношей победивших в прошлых испытаниях прошу на сцену. Наш заключительный конкурс не для одиночек, а как вы, наверное, уже поняли, для пар.

2. Что бы эти пары у нас образовались, мы не будем мучить вас вопросами как в "Любви с первого взгляда".

1. Пусть все решит случай. Молодым людям мы вручаем карточки с именами известных мужчин, а нашим дамам карточки с именами известных женщин.

2. Таким образом, у нас образуются пары. А вот и задания на последок.

Пойми меня без слов. Мальчик получает карточку с заданием пригласить девушку в зоопарк, кино, корриду или в террариум, используя при этом только мимику и жесты.

Тест на внимательность Пары встают спиной друг другу, а ведущий задает вопросы по тем или иным элементам внешности, одежды. Как вариант можно задавать вопросы типа: Любит ли она пельмени? При этом девушка отвечает молча, жестом. Мальчик говорит вслух. Побеждает пара с большим числом совпадений.

Танец с шариком. Под музыкальное попурри пары танцуют, придерживая совместно лбами воздушный шарик. Оценивается как сам танец, так и удержание шара.

Спина к спине Пары вновь встают спина к спине, но теперь между ними на уровне поясницы воздушный шарик. Нужно по команде ведущего совместными усилиями как можно быстрее его лопнуть.

Объяснение в любви Пары должны изобразить сценку объяснения в любви между необычными любовниками: новый русский и Регина Дубовицкая, Жириновский и Английская королева, Пугачева и Децл, генерал и балерина. Сюжет таков: мужчина активно предлагает руку и сердце, а женщина, несколько поломавшись, соглашается принять предложение.

Подведение итогов: в ходе отборочных туров участники набирают жетоны сердечки. А в парных конкурсах они продолжают их зарабатывать, но уже совместно. По сумме набранных баллов определяется идеальная пара. А с помощью оваций выявляется Пара, получающая приз зрительских симпатий. Наконец, можно по набранным жетонам определить Мисс Любовь 2002 и Супермистера. Причем каждая пара решает сама разделить жетоны пополам, отдать все в чью-то пользу, или распределить жетоны в той пропорции, чтобы быть равными в этом индивидуальном конкурсе (ведь в ходе отборочного тура, каждый заработал разное число жетонов).

Танцы, кто лучше исполнит парный танец, под музыку которую я включу, тот и победит. Танцуют кстати все, оцениваются лишь конкурсные пары.

1. Наш турнир подошел к концу! Всем спасибо за внимание.

2. С праздником вас! С Днем Святого Валентина!

4. Туристическая эстафета на выживание "Последний герой"

Во второй половине дня отряды собираются на костровой площадке около вигвама индейского вождя. Здесь стоит палатка (вигвам), разожжен костер, приготовлены костровища отрядных костров. Каждый отряд выставляет команду из 10 человек.

Вождь: Я рад приветствовать таких храбрецов, что явились на мой зов. Скоро я отправляюсь на охоту, и мне понадобятся помощники: самые отважные, самые сильные, ловкие, находчивые, быстрые и дружные. Я вижу в мой вигвам пришли разные племена, кто из вас вожди этих племен?

Уже приготовлены испытания, не все из вас смогут их пройти. Племя будет терять по двое человек, в случае если справится с заданием не первым. Только победители состязаний получают право сохранить всех своих соплеменников. Иногда судьба племени будет зависеть от способностей одного, а иногда от слаженной работы всех. Лучшие из лучших пойдут со мной на охоту за свирепым зверем. И в итоге, в живых останется только один - Последний герой.

Вам дается время, чтобы познакомится с теми испытаниями, что вас ожидают. Распределить свои силы.

I. Эстафета Каждый старт по два отряда.

Этап совы - самый расчетливый: уложить рюкзак.

Этап гепарда - самый быстрый: бег 100 метров с рюкзаком.

Этап змеи - самый ловкий: по-пластунски под решеткой

Этап обезьяны - самый сильный: рукоход

Этап Тарзана - самый смелый: лазанье по веревочной переправе

Этап стрелы - самый меткий: метание рюкзака по цели (в обруч).

Этап лося - самый осторожный: преодоление болота (по дощечкам-кочкам).

Этап лисы - самый хитрый: переход по лабиринту.

Этап куницы - самый находчивый: задание на сообразительность

Этап стаи - коллективный финиш команды.

II. Строительство вигвама: установка палатки всей командой. Оценивается как скорость, так и качество установленной палатки. Каждое замечание - 10 секунд. (10 мин.)

III. Оказание первой помощи: для младших отрядов это солнечный удар, для старших - закрытый перелом ноги. Оказать помощь, доставить в полевой медпункт. (10 мин.)

IV. Добывание огня: зажечь костер с одной спички и вскипятить в котелке стакан воды. Каждая лишняя спичка - штраф 10 секунд.

V. Катастрофа в пустыне: команда должна расставить предметы по степени значимости в экстренной ситуации "Катастрофы". Предметы следующие: 1.) 1,5 литра воды, 2.) карманное зеркало, 3.) легкое полупальто, 4.) карманный фонарь, 5.) парашют красно-белого цвета, 6.) охотничий нож, 7.) полиэтиленовый плащ, 8.) охотничье ружье с боеприпасами, 9.) солнечные очки на каждого, 10.) переносная газовая плита с баллоном

К концу вышеперечисленных состязаний из 10 в каждой команде может выбыть различное количество участников. За поражение в каком-либо конкурсе команда будет терять 2-х человек. Возможно шесть вариантов: команда может сохранить состав полностью, или потерять лишь 2-х, 4-х, 6-ых или 8-ых игроков, или вовсе выбыть из состязания, проиграв все конкурсы. В всех случаях, не считая последнего, каждое племя должно решить, кто продолжит борьбу за звание Последнего героя (охотник), а остальные должны будут помочь своему лидеру победить (загонщики).

VI. Охота. Кандидаты в Последние герои, избранные племенем, становятся вратарями, а все остальные игроки становятся загонщиками, которые должны будут пробивать пенальти "кандидатам" из других отрядов. Их задача как можно больше забить вратарям других племен. Победит тот, кто пропустит меньше всего мячей в свои ворота. Сами вратари пенальти не пробивают.

Серия пенальти определит Последнего героя. В ситуации, когда серия пенальти закончилась в ничью, дальше пробивают до золотого гола, начиная с вратарей.

Реквизит:2 топора, 2 рюкзака, 4 котелка, 4 палатки, 2 одеяла, 2 бутылки с водой, 2 шарика пинг-понга, 4 дощечки болото, канат, 2 обруча, футбольные мячи, перчатки вратаря (2 пары), 5 костровищ, спички (4 кор.), 2бинта, 2 шины, табличка "медпункт", 2 полотенца, вигвам вождя, костюм вождя, список вещей в катастрофе (4 шт.).

Вариант турэстафеты для малышей. "Конкурс первобытных охотников".

Ребята-участники делятся на команды, выполняя задания, соревнуясь в силе, ловкости, быстроте и находчивости они зарабатывают очки - стрелы (наконечники). По ним в конечном счете определяется победитель.

Художественное оформление и реквизит: вигвам вождя, мячи 2 шт., мел, вопросы, 2 головоломки, кегли, карточки животных, название команды.

Ребята собираются у вигвама вождя. Вождь выходит к ним и объявляет:

Вождь: Скоро я отправляюсь на охоту, хорошо, что вы пришли сюда ко мне. Для охоты нужны помощники, но взять я могу только самых, самых. Самых сильных, ловких, дружных и находчивых. Но прежде чем отбирать себе помощников охотников, я расскажу вам историю, а вы мне помогайте. "Мы охотились на льва".

А теперь приступим. Пожалуйста скажите название команды.

1 задание выявит: Кто громче? (воинский клич)

2 задание выявит: Кто сильнее? (перетягивание каната)

3 задание выявит: Кто ловчее? (Вышибалы)

4 задание выявит: Кто быстрее? (Вороны-Воробьи)

5 задание выявит: Кто дружнее? (Составить головоломку)

6 задание выявит: Кто точнее? (Кегельбан)

7 задание выявит: Кто находчивей? (Вопросы - викторина)

8 задание выявит: Кто хитрее? (Зоопарк)

И наконец вам предстоит ответить на мои загадки:

Лес.

1. О каком дереве сказано: стоит дерево вдетом зелено, в этом дереве 4 угодья; больным на здоровье, дряхлым на пеленанье, от тьмы свет, людям колодец? (Береза)

2. Из какого дерева делают поплавки для рыбных снастей? (Пробковое дерево)

3. Бывают ли у деревьев лишние ветви? (нижние)

4. Какие дрова самые жаркие? (Дуб и береза)

Животные.

1. Какое животное наших лесов обладает самым громким голосом? (Лось)

2. Куда зайцу бежать легче в гору или под гору? (в гору)

3. Чем занимается ежик зимой? (спит)

4. Какой страшный зверь падок на малину (медведь)

Насекомые.

1. Сколько лет живет муравей? (20 лет)

2. Зачем кузнечику сабля? (для откладки яиц)

3. Чем стрекочет кузнечик? (трением ноги о крыло)

4. Какое из насекомых-вредителей размножается так быстро что родившись утром, к вечеру уже бабушка? (комар)

Растения.

1. Весенний садовый цветок из легенды о прекрасном юноше? (Нарцис)

2. Какое растение носит название глаза птицы? (Вороний глаз)

3. Какой цветок называют цветком влюбленных? (Ромашка)

4. Какое растение дает лучший мед? (Липа)

Дары леса.

1. Какие грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки)

2. Лесная ягода сине-фиолетового цвета, по форме напоминающая малину? (Ежевика)

3. Плод могучего лиственного дерева, любимый свиньями? (Желудь)

4. Какие грибы имеют очень красивый наряд, но при этом ядовиты? (Мухомор)

Вождь: Молодцы, все молодцы. Каждый оказался хорошим охотником и я, пожалуй, могу взять с собой всех. Для этого необходимо всем дать клятву.

Клятва: И перед тем как всем вместе отправляться на охоту за оленем, давайте поклянемся жить в мире и согласии. И пусть наши племена никогда не встанут на тропу войны, а наши томагавки сгорят в этом святом огне. Жить дружно клянемся?

Клянемся!!!

Однако больше всех стрел к охоте набрала команда "_________". Ей мы вручаем сладкий приз как лучшим охотникам.

5. День открытия смены "Календарь праздников"

Накануне на вечерней планерке вожатые отрядов получают задание отрядам для подготовки к конкурсам на замещение вакантных должностей новогодних персонажей:

- провести в отряде отборочные конкурсы на самого гибкого Санта Клауса, на лучший анекдот, загадку от Снегурочки.

- подготовить новогоднее обращение президента (1 мин.), клип-пародию популярной звезды, костюм елочки из подручных средств.

Отборочные конкурсы и подготовка проходит в течение дня до торжественной линейки открытия смены.

Торжественное открытие смены:

Ведущий: Добрый день дорогие жители нашего летнего города. Сегодня у нас праздник, и так теперь будет каждый день в нашем праздничной смене. Поэтому мы поздравляем всех с Новым Годом!

Появляется Дед Мороз.

- С новым годом ребетня, не узнали вы меня?! Поступил такой запрос, летом нужен Дед Мороз.

Я явился тут как тут, распишитесь на заявке тут и тут.

Поздравляю вас слегка: без подарков, без мешка, без Снегурки, без друзей, зимней братии своей!

Хоровод водить мне лень, у меня короткий день.

В общем с новым годом, ухожу и всем привет!

Покажите где тут выход?

Ведущий: Обожди-ка дед! Неужели ты не останешься на Открытии нашего летнего города, не послушаешь о том, что будет интересного в новом году?

Дед Мороз: Остаюсь, но помните ребята, у меня же поминутная оплата.

Ведущий: Слово предоставляется мэру нашего города

Речь начальника лагеря.

Дед Мороз: А чего молчат детишки, может много среди них слепо, слабослышащих, немых?

Дети: Нет!!!

Дед Мороз: Нечего шептать, ну-ка хором: как ваш лагерь звать? А скажите мне погромче: как столовую назвали?

А сейчас пройдусь по ряду, слово первому отряду:

Как названье, как девиз коллективно похвались?

Идет представление отрядов

Дед Мороз: (ведущему) Ох разбойников набрали, не завидую тебе,

Как бы на уши не встали...

Ведущий: Дед, да ты в себе?! У нашего города есть свои законы, которые каждый горожанин обязуется соблюдать. Кстати пора их огласить и произнести слова клятвы.

Законы Лагеря:

1. Закон территории (без разрешения не покидать границ города).

2. Закон 0: 0 (точного и рационального использования времени).

3. Закон зелени (охрана природы).

4. Закон доброго отношения к людям.

5. Закон уважения чужого труда.

6. Закон свободы слова.

7. Закон доверия и ответственности.

Ведущий: Клянемся исполнять и блюсти законы своего Янтарного города!

Дети: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий: Первую смену летнего города объявляю открытой! Повязываются галстуки вожатым. С Новым годом вас! После ужина встретимся на вечере у новогодней елки.

Дед Мороз: А, вот это без меня, заждалась меня родня,

Новый год справляйте сами, кто-нибудь подайте сани!

Ведущий: Если тебе так хочется дедушка можешь уезжать. У нас, я знаю, уже и замену тебе приготовили. Найдется среди отрядов свой дед мороз, правда ребята!? Итак, сегодня вечером состоится КОНКУРС НА ЗАМЕЩЕНИЕ ВАКАНТНЫХ ДОЛЖНОСТЕЙ ДЕДА МОРОЗА и других участников новогодней сказки. (Снеговика, Снегурочки, Санта Клауса, Оленей деда мороза, елочки, президента, поп-звезды, юмориста, молодого нового года).

Дед Мороз: Я ушам своим не верю, но дождусь и сам проверю,

Как собрался сей народ, без меня отметить новый год?

В ходе Вечера у новогодней елки отряды представят своих кандидатов на должность президента с его обращением к народу, показывают клип-пародию на поп-звезду и нарядную елочку, а непредвзятое жюри отберет из 4 кандидатов лучших. Остальные задания на замещение должностей будут носить импровизационный характер, и будут исполняться участниками экспромтом.

Например: претенденты на роль снеговика получат элементы костюма летнего снеговика, и должны будут обосновать, почему именно это должен носить данный персонаж летом. (1 комплект: ласты и маска для подводного плавания. 2. Телогрейка, шапка ушанка. 3. Плащ и резиновый сапоги. 4. Солнцезащитные очки, шорты гавайки).

Последнее событие вечера: сказка-экспромт "Новогодний вечер у ёлки".

6. Игра РВС "Красный лист календаря" (день заезда)

"Красный лист календаря". На первом построении всех заехавших в лагерь объявляется, что каждый день смены будет праздничным:

- В обычном календаре праздники обозначаются красными листами. Так и говорят: "Красный лист календаря". У нас каждый лист будет красным...

- Но наш календарь пуст, на нем нет вообще ни одного листика, ни красного, ни даже зеленого!

- Значит, кто-то решил присвоить наши праздники. Объявляю по лагерю начало операции РВС "Разведай всё сам!" Отряды должны собрать всю информацию о лагере и о людях в нем проживающих. Возможно, это наведёт нас на след: Красных листков календаря...

- Во-первых, нужна точная карта лагеря, всех объектов расположенных в нем - отрядам выдаётся схема-план лагеря, на ней необходимо уточнить некоторые детали (например названия нарисованных объектов), каждому отряду на карте отмечают место 1-го красного листка календаря, всего их 21, по числу дней в смене. Все они спрятаны на ключевых объектах лагеря (столовая, спортплощадка, летняя эстрада, медпункт и др.)

- Когда вы найдёте первый листок, не спешите уходить ведь нужно ещё разузнать следующие секреты:

Столовая. Спортплощадка.

Умеет ли плавать шеф-повар? Размер обуви физрука?

Сколько окон в здании столовой? При какой температуре можно купаться?

Что будет сегодня на ужин? Размер фут. поля (шагами физрука)?

Где в столовой умывальники? Сколько? Чем посыпаны бегов. дорожки?

Висит ли меню на завтра? А чем волейбольная площадка?

Какие виды спорта будут в

Олимпийских играх лагеря?

Эстрада. Медпункт.

Какого цвета глаза у муз.работника? Имя главного "Айболита" лагеря?

В какое время суток солнце будет Когда там можно застать врачей?

светить зрителям в глаза? Где в медпункте снимают обувь?

Какого цвета скамейки у эстрады? Сколько человек там работает?

Сколько ступенек у лестнице на сцену? Какого цвета занавески?

Сколько человек помещается на скамейках?

(свои варианты: 100, 200, 150, 300, 250)

Отряды каждый раз разведав вопросы о том или ином объекте приносят донесения в центр, где им сообщают следующий объект со спрятанным там 2-ым, 3-им, и n-ым листком.

После того, как отряды разузнали всё про n-ый объект у них на руках почти все листы, остаётся всем найти последний лист.

Чтобы его добыть требуется усилие всех ребят в этом лагере:

Нужно расставить найденные листы в хронологическом порядке, оставив пустое место для праздника на выбор детей.

Конкурс идей на самый интересный праздник. Обсуждение идей вариантов этого дня на отрядных свечках.

Реквизит игры РВС: карты лагеря для отрядов с пометкой места первого листка (4 шт.), Красные листки календаря с названием дней смены (20 шт.), план-сетка чистая, листы-уголки с вопросами для разведки.

7. День самоуправления "День независимости"

Перед днем самоуправления (накануне) проводится предвыборная компания в городской детский парламент (ГДП). Отряды образуют неполитические партии (Партия веселого детства, The Party и т.п.). В течение дня они проводят неполитическую пропаганду (листовки, акции типа "агитпоезд", радиоагитация и др.), готовятся к вечернему общелагерному митингу, где будут представлены неполитические программы партий.

Суть программы: как мы хотим организовать жизнь в лагере, как видим свой летний отдых, что полезного можем сделать в день самоуправления.

В программе должны быть следующие компоненты:

- организация режимных моментов жизни янтарного города;

- план мероприятий на день,

- работа различных служб досуга,

- кандидаты на ключевые посты в правительство.

По итогам неполитических дебатов верхняя палата парламента (сотрудники лагеря, вожатые, воспитатели) должна определить сколько мест в нижней палате парламента отойдет той или иной политической партии. В зависимости от соотношения сил в нижней палате будет происходить распределение портфелей правительства и других важных постов.

Правительство:

1. премьер-министр, он же спикер парламента (партия парламентского большинства) - контролирует работу министров, служб города и организацию всей жизни лагеря в целом, ведет собрания парламента и всех избирателей (линейка, сбор после полдника, вечернее мероприятие).

Остальные министры предлагаются премьером и утверждаются верхней и нижней палатами парламента и избирателями. (По 2 от каждого отряда).

2. министр труда - организация трудовых дел, уборка территории и корпусов, занятость населения.

3. министр печати - информационная поддержка Дня независимости (радио, издание газеты, пресс-служба).

4. министр внутренних дел - организация дежурства в лагере (столовая, ворота), поддержание порядка в лагере, улаживание конфликтов.

5. министр здравоохранения - организация спортивно-оздоровительных мероприятий.

6. министр экономики - ведает делами "Банка", организация общелагерных мероприятий, контроль отрядной жизни, поощрение.

7. министр иностранных дел - контакты с другими государствами (соседними ДОЛ), налаживание связей с иностранными правительствами

Депутаты Парламента - все ребята и сотрудники лагеря - избиратели и рядовые жители города, а также работники служб и ведомств.

Службы и ведомства: -

- Пресс-центр, оформление и выпуск газеты, работа спец.коров, работа радио и диджееев (мин. Печати + 5 человек).

- Посольский приказ, отправление посольства в лагерь по соседству и договоренность о совместных мероприятиях, приглашение в гости, прием иностранных делегаций, в том числе и родителей (министр иностранных дел + 5 чел.).

- Биржа труда, распределение участков уборки, выделение нарядов на трудовые дела, контроль их исполнение, составление ведомости оплат (министр труда + 3 чел.).

- Совет общего дела, подготовка общелагерного мероприятия, его проведение (министр Экономики + 5 чел.).

- Дежурная служба, организация и проведения дежурства по лагерю (министр внутренних дел + 8 чел.).

- Спорткомитет, выдача спортинвентаря, зарядка, подготовка, проведение и судейство спотровных мероприятий, график купаний (министр здравоохранения + 5чел.).

В ходе дня независимости все мероприятия проводят организованные службы под руководством правительства. Работают спецкорры. Зарабатывают как работники этих служб, министры, так и рядовые граждане.

План Дня: зарядка (спортком), Линейка (премьер), уборка территории (министр труда и биржа труда), в 11.00. в соседний лагерь отправляется делегация (МИД), проводятся спортивные мероприятия, купание (спортком совместно с физруком и плавруком), идет дежурство, готовится общелагерное мероприятие-концерт (Совет дела совместно с ст.вожатым), в 11.30. обход корпусов и территории лагеря (премьер, мин.труда, минздравохранения и медики), в 17.00. прием гостей из соседнего лагеря (посольский приказ), матч с гостями (спорткомитет), в 19.30. концерт посвященный Дню независимости (ведущий - мин.экономики). После него дискотека (пресс-служба). В 20.30. заседание правительства (премьер и другие министры), подводятся итоги дня и в общем определяется значимость даннного КТД. На линейке следующего утра правительство складывает полномочия.

8. Сказочная вертушка "Там, на неведомых дорожках"

Действующие лица: Леший, Лихо-Одноглазая, Соловей разбойник, Бабаб-Яга, Кащей, Василиса Премудрая, Иван Царевич, Старичок-Боровичок.

Сюжет: Сказочные злодеи жители нашего леса утаили от нас ларец в котором сокрыты все тайны сказочного леса. Открывший его сможек понимать язык животных и птиц, как следопыт легко узнавать по следу кто прошел и никогда не заблудится в лесу. Нашедшему ларец откроются все грибные и ягодные места, дары леса будут сами попадаться к вам в руки. Но самое главное, если ларец не будет найден, знания используют во вред сказочному лесу. Итак, для начала надо разыскать тех, кто спрятал ларец и пройдя все испытания добыть его. В этом вам помогут добрые сказочные герои. А теперь в путь с волшебным клубком. (В клубке закручены записки с месторасположением нечистой силы и имена тех кто им противостоит.)

Василиса. - Чтобы узнать где найти первого персонажа, надо обратиться к Василисе премудрой с всевидящим зеркалом. Оно все покажет если дети ответят на все вопросы:

- Какой болезнью не болеют на земле? (морской)

- Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

- Почему цапля стоит на одной ноге? (поднимет обе упадет).

- Сколько друзей богатырей было у мертвой царевны? (7).

Василиса отправляет отряды к следующим персонажам, всякий раз по новому маршруту к лешему, соловью-разбойнику и др.

Леший. - Я мастер всех запутывать в лесу, и смогу вас запутать. Вставайте все вместе, беритесь за руки, наперекрест. А теперь попробуйте распутаться и вновь встать в широкий круг, только руки чур не разжимать. (Как вариант можно меж сосен намотать 4 маршрута ниток, задача отряда смотать обратно на катушку). Справились, подумаешь какие умные, а я вас все-равно обманул ларец не у меня, а у … (отправляет отряд дальше). Но за вашу ловкость вот вам чудо-веточка она приведет вас к ларцу и тому, кто его прячет.

Лихо-Одноглазая. - Вы думаете почему я такой? Потому что бросался с лешим шишками, он мне один глаз и выбил, теперь я каждый день тренируюсь в бросках по мишени, что-бы отомстить. Проверим и вашу меткость. Нужно попасть в мишень (ведро) посмотрим сколько шишек вы накидаете, если каждому дать по одной попытке. Я смотрю вы тоже где-то тренируетесь, наверное, по вечерам на дискотеке. Скоро станете такими как я Лихо-Одноглазыми! А насчет ларца, так я не знаю куда его Баба- яга перепрятала. Где она сама убей не знаю за этим к Ивану Царевичу обращайтесь. За меткость вот вам шишки, побывавшие в ведре, это ваши обереги-амулеты защищающие от репея лешего и его слуг.

Иван Царевич. - Бабу-ягу найти смогу. Только путь к ней не близкий, а мой волшебны компос-поворотов иногда не работает. 5 шагов вперед, вот и первый поворот, нам на лево иль на право, иль совсем на оборот. Будем поворачивать к той сказке, что про меня, про Ивана.

На лево: По щучьему велению. На право: Царевна-лягушка.

А сейчас 10 шагов пройдем, снова поворот найдем, мы сейчас туда свернем, где трава настоящая, а не придуманная: Иван-чай (на лево), Иван-компот (на право).

Снова 25 шагов, доберемся до врагов, снова резкий поворот, угадайте с кем я бился? Тот, кто думает с Кащеем на право, а тот кто думает с Черномором на лево. Тройдемте с вами еще 10 шагов и еще один разворот, вспомним как попал я в переплет у Бабы-яги. Что она хотела со мной сделать? В печке заживо испечь (на лево), в кипящем котле сварить (на право). Вот и Баба-яга собственой персоной.

Баба-Яга. - Я Баба-Яга, костяная нога, ларец надежно спрятан у меня, никто не найдет, Если только я сама не подксажу место, где его спрятала. Попробуйте догадаться Вот 4 места на выбор где возможно спрятан ларец. Из 5 вопросов какай вариант ответа встретится чаще, тот вариант и укажет вам заветное место. а) эстрада. б) бассейн. в) янтарная гостинная. д) спортплощадка.

1. Кого на дороге встретил колобок первым? а) волк б) заяц в) лиса г) медведя.

2. Кто разрушил теремок? а) мышка б) медведь в) слон г) олень.

3. Кто отлично играл на гуслях? а) Царевич Елисей б) Добрыня Никитич в) Садко г) Трубодур.

4. Что несла Красная шапочка бабушке? а) варенье б) лекарство в) пирожки г) мороженное.

5. Какое желание не исполнила Золотая Рыбка? а) новое корыто б)стать столбовой дворянкой в)владычицей морскою г)богатые хоромы.

Теперь вам виднее куда бежать. А в дорогу я дам громогласную трубу Убеждалка, тот кто сможет издать с ее помощью мелодию легко убедит кого бы то ни было в своей правоте.

Соловей разбойник. - Никакого вам ларца. Если конечно у вас нет свистуна получше меня. Давайте проверим. Нет никто из вас громче меня не свистнул. так что ларец я вам не отдам. И вообще я никого на свете не боюсь. Ну разве что Илью Муромца немного. Да только он уже 30 лет с кровати не поднимается. Одолел его недуг.

Илья Муромец. - Я подняться не могу, если только не подскажите-ка в сказках обычно лечат, и вообще какие лекарственные травы в природе имеются? (живая вода, одолень-трава и т.п. Подорожник, валерьянка, Корень солодки, пустырник, алоэ, доктор, календула. Чтож я даже сразу как-то окреп, пойдемте разбираться с Соловьем разбойником. Ну-ка мелкая ты душонка, отдавай ребятам Ларец Знаний. А не то хуже будет.

Соловей: - Нет у меня ларца Кащей выкрал его у меня и за тридевять земель в свое царство утащил. Но так и быть я вам помогу, дам такой свисток-оборви листок. Если в чаще лесной будете искать кого-нибудь только свистните, и тот, кто прячется сразу выйдет к вам на открытое место.

Кащей. - Ой сколько набежало детворы, сколько свеженькой еды. Ну небось Ларчик захотели. А нетушки, спрятан он надежно, и взять его можно только через мой труп. А я бессмертный. Вам меня никак не одолеть. Только один Старичок-боровичок знает мою тайну, но вам его все-равно не найти. Он в краю где все кружится, вверх и вниз лететь стремится. Там бывает ребетня, большего не ждите от меня. Подсазок больше нет. Ищите сами всем привет. Кто догадался где это? (на качелях) Правильно, а вот и сам Старичок-Боровичок спешит на помощь.

Старичок-Боровичок. - Вы все верно у гадали, а тайна Кащеева проста, сила и бессмертие его в иголке., а игла в ларце. Здесь искать ее ребята все-равно что иголку в стоге сена, но если мы отыщем управу на Кащея, то и ларец добудем.

Старичок-Боровичок: - Вот нашли, вот смерть твоя, постаралась ребетня, если жить желаещь, то говори где ларец спрятан?

Кащей: - Тот ларец в наденом месте

там всегда собраться вместе

можно утром, вечером и днем,

там мы кушаем и пьем. В Ларце Знаний есть специальные сласти, делающие всех мудрыми и всезнающими. Однако на пути домой обратно, ждет вас всех моя братва. Так что вряд ли кто-нибудь одолеет этот путь. Всякий мокрый и с ряпьем не войдет в столовый дом.

9. Экологический марафон "Земля в иллюминаторе"

По лагерю объявляется тревога: - В местном районе произошла высадка инопланетян. Стало известно, что родная планета пришельцев потерпела экологическую катастрофу, вся живая природа на планете К-PAX была уничтожена. Все высадившиеся - это спецотряд по сбору необходимых образцов флоры и фауны, для восстановления своей экологии.

1 этап игры. После экстренного сбора в каждом отряде, где все узнают о ситуации с пришельцами, все отправляются на поиски инопланетян пользуясь главной приметой: темные очки и подозрительное поведение.

2 этап. Когда стало известно, кто именно является инопланетным засланцем, каждый отряд отправляется на одну из экологических станций (мест посадок инопланетян), где пришельцы собирают необходимую информацию. Дети должны ответить на вопросы, загадки, задания инопланетного эксперта. Проявив свою некомпетентность, дети позволяют им увезти с Земли то, что они посчитают нужным. Каждый отряд проходит по всем 4 станциям. Ведущие станций помечают напротив вопроса справился ли с ним отряд, и в целом вся дружина. Если где-то нет ни одного ответа это достается инопланетянам. Но возможно сохранить свое достояние успешно пройдя 3 этап.

3 этап. Когда все отряды прошли этапы, ведущие вместе с листами ответов, собираются в одном месте, где к ним присоединяется ведущий группы. Командир инопланетян ставит условие, то они ставят все как было на Земле, если ребята подскажут решение экологических проблем К-PAX.

1 проблема. В восточном полушарии планеты уничтожены все лесные массивы, в результате на огромных пустышах гуляют ураганные ветра, обмелели реки. В итоге К-PAX превращается в песчаную безжизненную планету бурь. Одна из главных проблем - как добывать электроэнергию? Ответ: использование энергии солнца и ветра.

2. В западном полушарии рост городов и промышленного производства, строительство заводов, фабрик привел к загрязнению воздуха, воды и разрастанию свалок, заполонивших окрестности городов. Что с ними делать?