Уроки литературы и региональный музей: направления и технологии интеграции
Характеристика музея как феномена культуры. Анализ отечественного и зарубежного опыта взаимодействия школы и музея. Анализ педагогических практик использования материалов музеев. Описание технологии интеграции регионального музея и уроков литературы.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.07.2017 |
| Размер файла | 113,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
32. Камерон Д. Ф. Музей: храм или форум // Музей ? культура, общество. Сб. науч. тр. // ЦМР. М., 1992. ?335 с.
33. Калугина Т.П. Художественный музей как феномен культуры. - СПб: Петрополис, 2001.С. 139.
34. Каспаринская С.А. Музеи России и влияние государственной политики на их развитие (XVIII- начало ХХ в.) // Музей и власть. М., 1991. Ч. 1. С. 10.
35. Касслер М., Моль А., Фукс В.: Искусство и ЭВМ. - М., 1975.С. 99.
36. Кнабе Г. С. Вещь как феномен культуры // Музееведение. Музеи мира. Сб. науч. тр / НИИ культуры. М.,1991. -377 с.
37. Колесникова А.Г. Музей в российском социокультурном пространстве: консолидационный потенциал. Автореф. диссер. на соискание уч. ст. канд. социологических наук. - Ростов на Дону, 2015.
38. Крючкова Е. Музей и школа в 1920-30-е годы. Невыученный урок. // Урок в музее»: проект единого образовательного пространства музея и школы./Сост. М. Мацкевич. М., 2016. с. 9.
39. Крузе И. Мемориальный музей // Вопросы деятельности литературных музеев заповедников. Научно-исследовательский институт культуры министерства культуры РСФСР. М., 1981. -154 с.
40. Кузьмин А. С., Кузьмина Е. Е. О диалектике функций историко- культурного музея (Музей как средство межкультурной трансляции и внутрикультурной рефлексии) // Музееведение. Музеи мира: Сб. науч. тр. / НИИ культуры. М., 1991. -377 с.
41. Кунин И.Ф. Чайковский. Серия «Жизнь замечательных людей». М.,
«Молодая гвардия», 1958.
42. Купина Ю. А. Этнографическое коллекционирование как социальный феномен. Санкт-Петербург, 2002. -106 с.
43. Левинсон-Лессинг В.Ф. История картинной галереи Эрмитажа (1764- 1917). - Л., 1985. С. 49.
44. Лотман Ю.М. Поэтика бытового поведения в русской культуре XVIII века. // Избранные статьи. - Таллин, 1993. Т.3. С. 249.
45. Лощинин Н. П. Литературный музей и школа. Пособие для учителей. М., 1976. ?136 с.
46. Лысикова О.В. Музеи мира: Учебное пособие к интегрированному курсу «Музеи мира». - М.: Флинта: Наука, 2002. С.27.
47. Макарова-Таман Н. Сотрудничество с учителем. Из опыта США. // Музей. - №1. - 2015. - с. 36-39.
48. Мастеница Е. Н. Музейный предмет как объект информации и факт культуры // Человек в информационном пространстве цивилизации: культура, религия, образование. Междун. науч. конф. Краснодар- Новороссийск 10-21 сентября 2000 г. Тез. Докладов. Краснодар, 2000.
- 20 с.
49. Мишуровская О. С. Музей как семиотический феномен. Автореф. дис. ... кандидата культурологии. М., 2012. -112 с.
50. Медведева Е. Школа & Музей: зарубежный опыт. // Урок в музее»: проект единого образовательного пространства музея и школы. /Сост. М. Мацкевич. М., 2016. С. 19.
51. Митрофанова А. // Музей, анти-музей. - СПб, 1995. С. 31.
52. Митрофанова А. // Музей, анти-музей. СПб, 1995. С. 37.
53. Мишуровская О.С. Музей как семиотический феномен. Автореф. диссер. на соискание уч. ст. канд. культурологии. - СПб., 2012.
54. Музееведение. Музеи исторического профиля: Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа, 1988. С. 37.
55. Музейное дело России. Под ред. Каулен М. Е. (отв. редактор), Коссовой И. М., Сундиевой А. А. М.: Издательство «ВК», 2005. - 614с.
56. Никишин Н. А. Язык музея как универсальная моделирующая система музейной деятельности. М., 1989. -216 с.
57. Ортега-и-Гассет. Восстание масс. 1930. - М.: АСТ, 2016 с. 5
58. Основы музееведения : Учебное пособие / Отв. ред. Э.А. Шулепова. - М., 2005. - с.176.
59. Памятники Отечества. - М., 1972.С. 15.
60. Пинна Дж. Исторические дома-музеи: вступление к теме // Museum. 2001. № 210. С. 6.
61. Попова Г. Музей Города.\\ Музей и город. - СПб.: Арс: Российский журнал искусств, 1993. Тематический выпуск №2. С. 21.
62. Презентация программы и опыта взаимодействия музеев и школы Дании для российских музейных специалистов состоялась в рамках профессионального форума во время Фестиваля «Детские дни в С.- Петербурге» осенью 2012 г. Автор - Ида Брендхольт, советник Национального агентства наследия Дании.
63. Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2010. -176с. - Стандарты второго поколения. С.31.
64. Пшеничная С.В. Музей как информационно-коммуникативная система: автореф. дис. … канд. культурологии / С.В. Пшеничная; СПб.гос. ун-т культуры и искусств. СПб., 2000. -219 с.
65. Равикович Д. А. Социальные функции и типология музеев // Музееведение. Вопросы теории и методики. М.,1987. -168 с.
66. Ривьер Ж. А. Эволюционное определение экомузея // Museum. № 148. 1985. -67 с.
67. Ромедер Ю. Методы и средства музейной работы: педагогика обслуживания отдельного посетителя в музее // Музееведение и охрана памятников: научно-реферативный сборник. М., 1980. 123 с.
68. Ручьевская Е. Петр Ильич Чайковский. Л., Музгиз, 1963.
– Соболева Е.С., Эпштейн М.З. Новые тенденции в маркетинговой политике этнографических музеев. // Музей. Традиции. Этничность. СПб.; Кишинев: Nestor-Historia, 2002. С. 382.
69. Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917-1918 гг. Управление делами Совнаркома СССР М., 1942.
70. Соколов Н. М. Задачи гуманитарных экскурсий. В сб. Школьные экскурсии, их значение и организация, под ред. Б. Е. Райкова, Санкт- Петербург, 1910. ?180 с.
71. Столяров Б. А. Музейная педагогика - история и современность
//Народное образование, №5, 2001. с.177-182.
72. Странский 3. Понимание музееведения // Музееведение. Музеи мира. 1991. -377 с.
73. Табарданова Т. Б. Музееведение и музейная педагогика: учебно- методическое пособие. М.,2013. -113 с.
74. Такснер Э. Литературно-мемориальный музей в Венгрии // Вопросы деятельности литературных музеев заповедников. М.: Научно- исследовательский институт культуры министерства культуры РСФСР, 1981. -154 с.
75. Тихонов В.В. Сохранение традиционной народной культуры посредством формирования музеев под открытым небом. // Музей. Традиции. Этничность. ХХ-ХХI вв. - СПб.; Кишинев: Nestor - Historia, 2002. С. 49.
76. Трошина Т. М. Современный интерактивный музей как пространство толерантности. Екатеринбург, 2008. ?75 с.
77. Троянская С.Л. Музейная педагогика и ее образовательные возможности в развитии общекультурной компетентности: Учебное пособие. - Ижевск: Ассоциация «Научная книга», 2007.
78. Туманов В. Е. Общественные музеи: Современное состояние и перспективы развития // Музей ? культура, общество: Сб. науч. тр. / ЦМР. М., 1992. ? 335 с.
79. Федоров Н.Ф. Музей, его смысл и назначение. // Федоров Н.Ф. Собрание сочинений: в 4т. - М., 1995
80. 77.Философия культуры. Становление и развитие. - СПб.: Лань, 1998. С. 317
81. Флоренский П.А. Храмовое действо как синтез искусств.\\ Флоренский П.А. Сочинения. В. 4т. - М.: Мысль, 1996. Т.2. С. 371.
82. Фокина Е., 2010 http://www.bestmuseums.ru/publ/10333/
83. Хансен Т. Х. Музей как просветительное учреждение // Museum. 1984.-78 с.
84. Чайковский П.И. Переписка с Н.Ф. фон-Мекк. В 3- т. М. - Л.,
«Academia», 1934 - 1935.
85. Черная Е.С. «Евгений Онегин» Чайковского. М., Музгиз, 1960.
86. Что можно узнать в общественно-исторических экскурсиях - М.: Новая Москва, 1926.
87. Чувилова И. В. Новации в музейном мире. Музей как коммуникационный протокол: сборник научных статей Новосибирск: Ред.- издат. центр НГУ, 2013. -247 с.
88. 84.Шляхтина М. Л. Пути повышения эффективности культурно- просветительской деятельности музея. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Л., 1990. -156 с.
89. Шрайнер К. Основы музееведения. Теория и методология собирания, хранения, изучения и использования музейных предметов. М., 1991.
-534 с.
90. Шулепова Э. А. Музееведческая мысль в России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов. М., 2010. -957 с.
91. Экспозиция литературного музея в современном мире. Традиции и новации. История литературного музея: коллекции, экспозиции, сотрудники: по материалам конференций, состоявшихся 5-7 октября в Государственном литературном музее. М., 2014. -170 с.
92. Юренева Т. Ю. Музей в мировой культуре. М., 2003. -532 с.
93. Юхневич М. Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб. пособие по музейной педагогике / М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии. М., 2001. - 223 с.
94. Ян И. Музееведение как научная и учебная дисциплина и ее функции в естественноисторических музеях. История, современное состояние и теоретические основы // Музееведение и охрана памятников. Реставрация и консервация музейных ценностей: науч. реф. сб. 1981. Вып. 2. -234 с.
95. Cameron D. A viewpoint: the museum as a communications system and implications for the museum education // Curator. 1968. v. 11 № 1. -87 с.
96. https://sites.google.com/site/literaturnaakarta/
97. Schule@museum. Eine Handreichung fuer die Zusammenarbeit. - Berlin, 2011.
98. http://tchaikovsky-house-museum.ru/
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Музей образовательного учреждения как яркое явление отечественной культуры и образования. Организация музея в образовательном учреждении. Профили и жанры школьных музеев. Экспозиция школьного музея. Функции музея истории школы в МОУ "Мосеевская ООШ".
курсовая работа [57,6 K], добавлен 27.10.2010Педагогические функции музея школы. Условия эффективного использования средств школьного музей в воспитании патриотизма у обучающихся. Характеристика деятельности Музея боевой славы 2-ой Гвардейской армии в образовательном учреждении МБОУ лицей №89.
дипломная работа [63,0 K], добавлен 15.10.2015Возрастные особенности старшеклассников. Культурная политика музея в малом городе как условие активизации образовательно-воспитательного потенциала. Формы и методы работы музея со старшеклассниками, анализ и оценка ее практической эффективности.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 11.04.2012Предмет и задачи музейной педагогики. Исследование роли музея образовательного учреждения в духовно-нравственном, патриотическом и гражданском воспитании учеников. Описание экспозиционно-выставочной и научно-поисковой деятельности музея боевой славы.
дипломная работа [70,3 K], добавлен 14.10.2015Процесс создания музея истории учебного заведения в Тотемском педагогическом колледже, его этапы и назначение. Особенности культурно-образовательной деятельности данного музея. Разработка и пути реализации концепции музея педагогического колледжа.
курсовая работа [41,5 K], добавлен 27.10.2010Роль музея как социокультурного института общества в патриотическом и гражданском воспитании личности школьника. Средства и формы музейной деятельности: эффективность воздействия на личность. Деятельность школьного музея на базе МОУ "Большеутинская СОШ".
дипломная работа [198,8 K], добавлен 24.06.2009Феномен школьного музея как социально-педагогического института. Институциональная эволюция и основы правового поля функционирования школьного музейного пространства. Роль музеев в популяризации среди детей и молодежи научно-образовательной деятельности.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 17.10.2016Место интегрированных уроков в современной начальной школе. Сущность интеграции, возможность ее проведения на уроках современной школы. Опытно-экспериментальное исследование роли интеграции уроков технологии с другими предметами начальной школы.
дипломная работа [5,3 M], добавлен 09.09.2017А.У. Зеленко как архитектор и выдающийся педагог, один из организаторов первых внешкольных учреждений в России, автор идеи и проекта Детского Дворца. Общество "Сетлемент", его структура и направления деятельности, ели и задачи. Концепция детского музея.
контрольная работа [35,1 K], добавлен 30.10.2013Требования, предъявляемые к музеям. Российская и американская системы ценностей. Возникновение и характеристика детских музеев. Факты, подрывающие представление о детском музее как о музее. Выставочный проект Детского музея-мастерской "Калейдоскоп".
доклад [20,3 K], добавлен 16.11.2008
