Рабочая программа по физической культуре I-IX классов (два часа в неделю)
Задачи физического воспитания учащихся. Базовая часть содержания программного материала уроков физической культуры. Приемы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня.
Рубрика | Педагогика |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.04.2010 |
Размер файла | 247,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков
№ п. п. |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
|||
Дата |
5.03 |
10 |
12 |
17 |
19 |
|||
Тема урока III- ой четверти Подвижные игры (5) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
Оц |
С |
П |
||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
Оц |
С |
Оц |
||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
С |
З |
К |
|||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
Оц |
|||||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, |
П |
С |
З |
Оц |
|||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
|||
Дата |
31.03 |
2.04 |
7 |
9 |
14 |
16 |
|||
Тема урока IV- ой четверти Подвижные игры (6) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
К |
||||
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
К |
|||||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
К |
|||||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
К |
||||||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
С |
Оц |
С |
К |
З |
||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, Лапта19, Малина20 |
П |
Оц |
С |
Оц |
З |
К |
||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
||
Дата |
21.04 |
23 |
28 |
30 |
5.05 |
7 |
12 |
14 |
||
Тема урока IV-ой четверти Лёгкая атлетика (8) |
Спринтерский бег Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей |
П |
П |
З |
С |
Оц |
С |
К |
||
Освоение навыков бега, развитие скорости и координационных способностей |
П |
П |
Оц |
С |
З |
Оц |
К |
|||
Бег с ускорением 15-20м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||
Челночный бег 4x9 м. |
П |
С |
К |
|||||||
Бег на соревновательность 60м |
П |
С |
З |
К |
||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе до 7 минут |
П |
С |
К |
|||||||
Бег по слабопересеченной местности до 1000 м. |
П |
П |
З |
К |
||||||
Прыжки в длину с места |
П |
С |
К |
|||||||
Прыжковые упражнения |
П |
С |
Оц |
|||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Подвижные игры на закрепления учебных навыков освоенных в ходе урока |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||
№ п. п. |
68 |
69 |
70 |
71 |
||||||
Дата |
19.05 |
21 |
26 |
28 |
||||||
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Подвижные игры" |
Календарно-тематическо6 планирование уроков физической культуры
3 класс
Количество часов на I полугодие: всего 33 часа в неделю 2 часа Количество часов на II полугодие: всего 38 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
18 |
|
3 |
Подвижные игры |
19 |
|
4 |
Гимнастика |
10 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
20 |
|
Резерв |
4 |
||
Всего |
71 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
3.09 |
4.09 |
9.09 |
11.09 |
16.09 |
18.09 |
23.09 |
25.09 |
30.09 |
2.10 |
||
Тема урока I-ой четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Освоение навыков бега, развитие скорости и координационных способностей |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением 20-30м |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Челночный бег 4x9 м. |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Бег на соревнова-тельность 60м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе до 8 минут |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег по слабопересеченной местности до 1500 м. |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжковые упражнения |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель, по коридору, с места и разбега, по катящему мячу |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Подвижные игры на закрепления учебных навыков освоенных в ходе урока |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|||
Дата |
7.10 |
9.10 |
14.10 |
16.10 |
21.10 |
23.10 |
28.10 |
30.10 |
|||
Тема урока I-ой четверти Подвижные игры (8) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
Нр |
З |
Оц |
П |
З |
||||
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
Нр |
Оц |
К |
П |
З |
|||||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
П |
З |
|||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
Нр |
З |
К |
П |
З |
|||||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
Оц |
К |
П |
З |
||||||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
П |
З |
|||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
19 |
20 |
21 |
22 |
|||
Дата |
4.11 |
6 |
11 |
13 |
|||
Тема урока II - ой четверти Гимнастика (4) |
ОРУ с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивными мячами (1,5 кг), обручем, флажками |
С условием усвояемости постеленных на уроке задач и при наличии свободного времени - повторение подвижных игр усвоенных за 1-ю четверть |
Нр |
С |
З |
||
Кувырок назад; кувырок вперёд; кувырок назад перекатом в стойку на лопатках; "мост" с помощью и без |
Нр |
Нр |
П |
З |
|||
Опорные прыжки (низкие высоты снарядов, с помощью) |
Нр |
П |
П |
З |
|||
Вис и упор |
Нр |
Нр |
П |
З |
|||
Вариативные упражнения на лазание через снаряда, по снарядам, с предметами и без. |
Нр |
С |
К |
||||
Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; ходьба по гимнастической скамейке (по рейке), перешагивание через набивные мячи и их переноска по скамье. |
Нр |
С |
З |
||||
"Шире шаг!", "Чаще шаг!", "Реже!", "На первый-второй - рассчитайсь!", построение в две шеренги, перестроение в круг и в два (из двух шеренг), передвижение противоходом, по диагонали, "змейкой". |
Нр |
Нр |
Оц |
З |
|||
Упражнения во время ходьбы (разминочная часть урока) |
Нр |
П |
С |
З |
|||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
|||
Дата |
25.11 |
27 |
2.12 |
4.12 |
9.12 |
11 |
16 |
18 |
23 |
25 |
30 |
|||
Тема урока II - ой четверти Лыжная подготовка (11) |
Попеременный двухшажный ход без палок и с палками |
Подвижные игры на лыжах |
Нр |
Нр |
П |
П |
З |
З |
С |
С |
Оц |
С |
З |
|
Повороты переступанием |
Нр |
Нр |
П |
З |
С |
Оц |
С |
К |
||||||
Подъём на склон "лесенкой" |
Нр |
П |
Оц |
С |
К |
П |
С |
З |
||||||
Подъём на склон "ёлочкой" |
Нр |
П |
Оц |
С |
К |
П |
С |
З |
||||||
Спуск со склона в высокой стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Спуск со склона в основной стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Спуск со склона в низкой стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Передвижение на лыжах до 1.5 км (в равномерной скорости (!)) |
Нр |
П |
С |
Оц |
С |
З |
С |
З |
К |
С |
||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
|||
Дата |
13.01 |
15 |
20 |
22 |
27 |
29 |
3.02 |
5 |
10 |
|||
Тема урока III- ой четверти Лыжная подготовка (9) |
Попеременный двухшажный ход |
Подвижные игры на лыжах |
П |
П |
С |
С |
Оц |
Оц |
З |
К |
||
Подъём на склон "лесенкой" |
П |
П |
С |
З |
К |
|||||||
Подъём на склон "ёлочкой" |
П |
П |
С |
З |
Оц |
К |
||||||
Спуск со склона в стойке |
П |
С |
Оц |
С |
З |
З |
К |
|||||
Передвижение на лыжах до 2 км |
Нр |
П |
С |
С |
Оц |
С |
С |
З |
К |
|||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
|||
Дата |
12.02 |
17 |
19 |
24 |
26 |
3.03 |
|||
Тема урока III- ой четверти Гимнастика (6) |
ОРУ с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивными мячами (1,5 кг), обручем, флажками |
Подвижные игры в процессе урока |
С |
Оц |
З |
К |
|||
Кувырок назад; кувырок вперёд; кувырок назад перекатом в стойку на лопатках; "мост" с помощью и без |
С |
К |
С |
С |
К |
||||
Опорные прыжки (низкие высоты снарядов, с помощью) |
П |
С |
Оц |
З |
С |
К |
|||
Вариативные упражнения на лазание через снаряда, по снарядам, с предметами и без. |
П |
С |
Оц |
С |
З |
К |
|||
Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; ходьба по гимнастической скамейке (по рейке), перешагивание через набивные мячи и их переноска по скамье. |
П |
С |
З |
Оц |
|||||
Висы и упоры |
С |
Оц |
З |
С |
К |
З |
|||
Строевые команды |
Нр |
П |
П |
С |
З |
Оц |
|||
Упражнения во время ходьбы (разминочная часть урока) |
П |
С |
Оц |
З |
С |
З |
|||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
|||
Дата |
5.03 |
10 |
12 |
17 |
19 |
|||
Тема урока III- ой четверти Подвижные игры (5) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
Оц |
С |
П |
||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
Оц |
К |
|||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
С |
З |
К |
|||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
Оц |
|||||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, |
П |
С |
З |
К |
|||
Эстафеты, мини-игры по упрощенным правилам спортивных игр |
Гонка мячей по кругу21, овладение мячом22, снайперы23, мини-баскетбол24, мини-футбол25, пререстрелка26, "пионербол"27 |
Нр |
Нр |
П |
С |
К |
||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
|||
Дата |
31.03 |
2.04 |
7 |
9 |
14 |
16 |
|||
Тема урока IV- ой четверти Подвижные игры (6) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
К |
||||
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
К |
|||||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
К |
|||||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
К |
||||||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
С |
Оц |
С |
К |
З |
||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, Лапта19, Малина20 |
П |
Оц |
С |
Оц |
З |
К |
||
Эстафеты, мини-игры по упрощенным правилам спортивных игр |
Гонка мячей по кругу21, овладение мячом22, снайперы23, мини-баскетбол24, мини-футбол25, пререстрелка26, "пионербол"27 |
П |
С |
Нр |
К |
Нр |
Оц |
||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
||
Дата |
21.04 |
23 |
28 |
30 |
5.05 |
7 |
12 |
14 |
||
Тема урока IV-ой четверти Лёгкая атлетика (8) |
Спринтерский бег Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей |
П |
П |
З |
С |
Оц |
С |
К |
||
Освоение навыков бега, развитие скорости и координационных способностей |
П |
П |
Оц |
С |
З |
Оц |
К |
|||
Бег с ускорением 20-30м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||
Челночный бег 4x9 м. |
П |
С |
К |
|||||||
Бег на соревновательность 60м |
П |
С |
З |
К |
||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе до 8-9 минут |
П |
С |
К |
|||||||
Бег по слабопересеченной местности до 1500 м. |
П |
П |
З |
К |
||||||
Прыжки в длину с места |
П |
С |
К |
|||||||
Прыжковые упражнения |
П |
С |
Оц |
|||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Подвижные игры на закрепления учебных навыков освоенных в ходе урока |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
68 |
69 |
70 |
71 |
|
Дата |
19.05 |
21 |
26 |
28 |
|
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Подвижные игры" |
Календарно-тематическо планирование уроков физической культуры
4 класс
Количество часов на I полугодие: всего 33 часа в неделю 2 часа
Количество часов на II полугодие: всего 38 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
18 |
|
3 |
Подвижные игры |
19 |
|
4 |
Гимнастика |
10 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
20 |
|
Резерв |
4 |
||
Всего |
71 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
3.09 |
4.09 |
9.09 |
11.09 |
16.09 |
18.09 |
23.09 |
25.09 |
30.09 |
2.10 |
||
Тема урока I-ой четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Освоение навыков бега, развитие скорости и координационных способностей |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением 30-40м. |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Челночный бег 4x9 м. |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Бег на соревновательность 60м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе до 10-12 минут |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег по слабопересеченной местности до 1500 м. |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжковые упражнения |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель, по коридору, с места и разбега, по катящему мячу |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Подвижные игры на закрепления учебных навыков освоенных в ходе урока |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||||
Дата |
7.10 |
9.10 |
14.10 |
16.10 |
21.10 |
23.10 |
28.10 |
30.10 |
||||
Тема урока I-ой четверти Подвижные игры (8) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
Нр |
З |
Оц |
П |
З |
|||||
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
Нр |
Оц |
К |
П |
З |
||||||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
П |
З |
||||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
Нр |
З |
К |
П |
З |
||||||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
Оц |
К |
П |
З |
|||||||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
П |
З |
||||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
19 |
20 |
21 |
22 |
|||
Дата |
4.11 |
6 |
11 |
13 |
|||
Тема урока II - ой четверти Гимнастика (4) |
ОРУ с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивными мячами (1,5 кг), обручем, флажками |
С условием усвояемости постеленных на уроке задач и при наличии свободного времени - повторение подвижных игр усвоенных за 1-ю четверть |
Нр |
С |
З |
||
Кувырок назад; кувырок вперёд; кувырок назад перекатом в стойку на лопатках; "мост" с помощью и без |
Нр |
Нр |
П |
З |
|||
Опорные прыжки (низкие высоты снарядов, с помощью) |
Нр |
П |
П |
З |
|||
Вис и упор |
Нр |
Нр |
П |
З |
|||
Вариативные упражнения на лазание через снаряда, по снарядам, с предметами и без. |
Нр |
С |
К |
||||
Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; ходьба по гимнастической скамейке (по рейке), перешагивание через набивные мячи и их переноска по скамье. |
Нр |
С |
З |
||||
"Шире шаг!", "Чаще шаг!", "Реже!", "На первый-второй - рассчитайсь!", построение в две шеренги, перестроение в круг и в два (из двух шеренг), передвижение противоходом, по диагонали, "змейкой". |
Нр |
Нр |
Оц |
З |
|||
Упражнения во время ходьбы (разминочная часть урока) |
Нр |
П |
С |
З |
|||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
|||
Дата |
25.11 |
27 |
2.12 |
4.12 |
9.12 |
11 |
16 |
18 |
23 |
25 |
30 |
|||
Тема урока II - ой четверти Лыжная подготовка (11) |
Попеременный двухшажный ход |
Подвижные игры на лыжах |
Нр |
Нр |
П |
П |
З |
З |
С |
С |
Оц |
С |
З |
|
Повороты переступанием в движении |
Нр |
Нр |
П |
З |
С |
Оц |
С |
К |
||||||
Торможение плугом и упором |
Нр |
П |
Оц |
С |
К |
П |
С |
З |
||||||
Подъём на склон |
Нр |
П |
Оц |
С |
К |
П |
С |
З |
||||||
Спуск со склона в высокой стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Спуск со склона в основной стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Спуск со склона в низкой стойке |
Нр |
П |
Оц |
П |
С |
З |
||||||||
Передвижение на лыжах до 2 км (в равномерной скорости (!)) |
Нр |
П |
С |
Оц |
С |
З |
С |
З |
К |
С |
||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||
№ п. п. |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
|||||
Дата |
13.01 |
15 |
20 |
22 |
27 |
29 |
3.02 |
5 |
10 |
|||||
Тема урока III- ой четверти Лыжная подготовка (9) |
Попеременный двухшажный ход |
Подвижные игры на лыжах |
П |
П |
С |
С |
Оц |
Оц |
З |
К |
||||
Подъём на склон |
П |
П |
С |
З |
К |
|||||||||
Торможение плугом и упором |
П |
П |
С |
З |
Оц |
К |
||||||||
Спуск со склона в стойке, повороты переступанием в движении |
П |
С |
Оц |
С |
З |
З |
К |
|||||||
Передвижение на лыжах до 2 км |
Нр |
П |
С |
С |
Оц |
С |
С |
З |
К |
|||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
|||
Дата |
12.02 |
17 |
19 |
24 |
26 |
3.03 |
|||
Тема урока III- ой четверти Гимнастика (6) |
ОРУ с большими и малыми мячами, гимнастической палкой, набивными мячами (1,5 кг), обручем, флажками |
Подвижные игры в процессе урока |
С |
Оц |
З |
К |
|||
Кувырок назад; кувырок вперёд; кувырок назад перекатом в стойку на лопатках; "мост" с помощью и без |
С |
К |
С |
С |
К |
||||
Опорные прыжки (низкие высоты снарядов, с помощью) |
П |
С |
Оц |
З |
С |
К |
|||
Вариативные упражнения на лазание через снаряда, по снарядам, с предметами и без. |
П |
С |
Оц |
С |
З |
К |
|||
Стойка на двух и одной ноге с закрытыми глазами; ходьба по гимнастической скамейке (по рейке), перешагивание через набивные мячи и их переноска по скамье. |
П |
С |
З |
Оц |
|||||
Висы и упоры |
С |
Оц |
З |
С |
К |
З |
|||
Строевые команды |
Нр |
П |
П |
С |
З |
Оц |
|||
Упражнения во время ходьбы (разминочная часть урока) |
П |
С |
Оц |
З |
С |
З |
|||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
|||
Дата |
5.03 |
10 |
12 |
17 |
19 |
|||
Тема урока III- ой четверти Подвижные игры (5) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
Оц |
С |
Оц |
||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
Оц |
К |
|||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
С |
З |
К |
|||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
Оц |
|||||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, |
П |
С |
З |
Оц |
|||
Эстафеты, мини-игры по упрощенным правилам спортивных игр |
Гонка мячей по кругу21, овладение мячом22, снайперы23, мини-баскетбол24, мини-футбол25, пререстрелка26, "пионербол"27 |
Нр |
Нр |
П |
С |
Оц |
||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
|||
Дата |
31.03 |
2.04 |
7 |
9 |
14 |
16 |
|||
Тема урока IV- ой четверти Подвижные игры (6) |
Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве |
К своим флажкам1, Два мороза2, Пятнашки3, октябрята4 |
П |
С |
К |
||||
Закрепление и совершенствование навыков в прыжках, развитие скоростно-силовых способностей, ориентирование в пространстве |
Прыгающие воробушки5, Зайцы в огороде6, Лиса и куры7 |
П |
С |
К |
|||||
Закрепление и совершенствование метаний на дальность и меткость, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей |
Кто дальше бросит8, точный расчёт9, Метко в цель10 |
П |
С |
К |
|||||
Освоение элементов умений в ловле, бросках, передачах и ведении мяча |
Утки и охотники11, Защита укрепления12, Не давай мяча водящему13 |
П |
К |
||||||
Закрепление и совершенствование держания, ловли, передачи, броска и ведения мяча |
Перестрелка14, Мяч с четырёх сторон15 |
П |
С |
Оц |
С |
К |
З |
||
Комплексное развитие координационных и кондиционных способностей, овладение элементами технико-тематическими взаимодействиями |
Перетягивание через черту16, Бой петухов17, Линейная эстафета18, Лапта19, Малина20 |
П |
Оц |
С |
Оц |
З |
К |
||
Эстафеты, мини-игры по упрощенным правилам спортивных игр |
Гонка мячей по кругу21, овладение мячом22, снайперы23, мини-баскетбол24, мини-футбол25, пререстрелка26, "пионербол"27 |
П |
С |
Нр |
К |
Нр |
Оц |
||
Основы теоретических знаний по спортивным играм |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
||
Дата |
21.04 |
23 |
28 |
30 |
5.05 |
7 |
12 |
14 |
||
Тема урока IV-ой четверти Лёгкая атлетика (8) |
Спринтерский бег Освоение навыков ходьбы и развитие координационных способностей |
П |
П |
З |
С |
Оц |
С |
К |
||
Освоение навыков бега, развитие скорости и координационных способностей |
П |
П |
Оц |
С |
З |
Оц |
К |
|||
Бег с ускорением 30-40м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||
Челночный бег 4x9 м. |
П |
С |
К |
|||||||
Бег на соревновательность 60м |
П |
С |
З |
К |
||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе до 12минут |
П |
С |
К |
|||||||
Бег по слабопересеченной местности до 1500 м. |
П |
П |
З |
К |
||||||
Прыжки в длину с места |
П |
С |
К |
|||||||
Прыжковые упражнения |
П |
С |
Оц |
|||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||
Подвижные игры на закрепления учебных навыков освоенных в ходе урока |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
Об |
||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
68 |
69 |
70 |
71 |
|
Дата |
19.05 |
21 |
26 |
28 |
|
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Подвижные игры" |
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры
5 класс
Количество часов на I полугодие: всего 35 часа в неделю 2 часа
Количество часов на II полугодие: всего 38 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
20 |
|
3 |
Спортивные игры |
19 |
|
4 |
Гимнастика |
10 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
22 |
|
Резерв |
2 |
||
Всего |
73 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
2.09 |
3 |
4 |
10 |
11 |
17 |
18 |
24 |
25 |
1.10 |
||
Тема урока 1-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 10-15 м 15-30м |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением 30-40м 30-50м |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Скоростной бег 40м 50м |
П |
Ой |
К |
|||||||||
Бег на результат 60м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе 10-12 мин 12-15 мин |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег на 1000 м на 1500 м |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||
Бег по пересеченной местности |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
||||||||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
||
Дата |
2.10 |
8 |
9 |
15 |
16 |
22 |
23 |
28 |
28 |
||
Тема урока 1-й четверти Баскетбол (9) |
Стойка игрока |
Нр |
З |
Оц |
|||||||
Перемещение в стойке |
Нр |
Оц |
К |
||||||||
Остановка двумя шагами и прыжком |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
||||||
Повороты с мячом и без |
Нр |
З |
К |
||||||||
Комбинации из основных элементов техники передвижения |
Оц |
К |
П |
С |
З |
||||||
Освоение ловли и передачи мяча |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
||||||
Освоение техники ведения мяча |
Нр |
П |
К |
||||||||
Освоение техники бросков мяча |
Нр |
Нр |
П |
К |
|||||||
Вырывание и выбивание мяча |
Нр |
П |
П |
З |
З |
К |
С |
С |
З |
||
Учебная игра |
Нр |
П |
П |
П |
З |
Оц |
С |
С |
З |
||
Основы теоретических знаний по баскетболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
||
Дата |
5.11 |
6 |
12 |
13 |
19 |
26 |
27 |
3.12 |
4 |
10 |
||
Тема урока 2-й четверти Гимнастика (10) |
Строевые упражнения |
Нр |
П |
С |
З |
К |
П |
П |
П |
П |
П |
|
Освоение общеразвивающих упражнений без предметов и с предметами |
Нр |
С |
З |
Оц |
П |
С |
С |
З |
С |
С |
||
Висы и упоры |
Нр |
С |
З |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||
Освоение опорных прыжков |
Нр |
П |
Оц |
С |
С |
З |
З |
Оц |
||||
Освоение акробатических упражнений |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
С |
||
Развитие скоростно-силовых способностей (опорные прыжки, прыжки со скакалкой, метание набивного мяча) |
Нр |
П |
З |
С |
С |
З |
З |
|||||
Комбинации акробатических упражнений |
Нр |
С |
К |
С |
С |
З |
Оц |
К |
||||
Комбинации из изученных упражнений висов и упоров |
Нр |
С |
К |
Нр |
С |
Оц |
К |
|||||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
||||||||||||
Дата |
11.12 |
17 |
18 |
24 |
25 |
31 |
||||||||||||
Тема урока 2-й четверти Лыжная подготовка (6) |
Попеременный двухшажный ход |
Нр |
Оц |
С |
З |
К |
З |
|||||||||||
Одновременный бесшажный ход |
Нр |
П |
Оц |
К |
С |
З |
||||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
Нр |
С |
Оц |
К |
З |
|||||||||||||
Подъём "полуёлочкой" |
Нр |
С |
К |
З |
З |
|||||||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
Нр |
Оц |
К |
З |
||||||||||||||
Торможение "плугом", упором |
Нр |
С |
К |
З |
З |
|||||||||||||
Поворот упором |
Нр |
С |
Оц |
С |
З |
|||||||||||||
Поворот переступанием |
Нр |
С |
К |
С |
З |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 2.5 км |
Нр |
П |
С |
С |
З |
Оц |
||||||||||||
Игра "Остановка рывком" |
Нр |
П |
С |
|||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
Нр |
С |
К |
|||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
||
Дата |
14.01 |
15 |
21 |
22 |
28 |
29 |
4.02 |
5 |
11 |
12 |
18 |
19 |
25 |
26 |
4.03 |
5 |
||
Тема урока 3-й четверти Лыжная подготовка (16) |
Попеременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный бесшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Подъём "полуёлочкой" |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
|||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
З |
||||||||
Торможение "плугом", упором |
П |
С |
З |
Оц |
С |
З |
К |
|||||||||||
Поворот упором |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Поворот переступанием |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 2.5 км |
П |
С |
С |
С |
З |
З |
З |
Оц |
К |
С |
З |
С |
З |
С |
З |
|||
Игра "Остановка рывком" |
П |
С |
З |
К |
||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
П |
С |
З |
З |
||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
52 |
53 |
54 |
55 |
||
Дата |
11.03 |
12 |
18 |
19 |
||
Тема урока 3-й четверти Волейбол (4) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
Нр |
Нр |
С |
З |
|
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
Нр |
Нр |
С |
Оц |
||
Освоение техники приёма |
Нр |
С |
З |
Оц |
||
Освоение техники передачи меча |
Нр |
С |
К |
|||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
Нр |
П |
С |
З |
||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
Нр |
П |
П |
З |
||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
||||||
Дата |
1.04 |
2 |
8 |
9 |
15 |
16 |
||||||
Тема урока 4-й четверти Волейбол (6) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
П |
С |
П |
С |
К |
З |
|||||
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
П |
С |
Оц |
З |
||||||||
Освоение техники приёма |
П |
С |
П |
С |
К |
З |
||||||
Освоение техники передачи меча |
П |
С |
К |
|||||||||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
Об |
Об |
П |
С |
Оц |
З |
||||||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
П |
С |
Оц |
З |
||||||||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||
№ урока |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 |
71 |
||
Дата |
22.04 |
23 |
29 |
30 |
6.05 |
7 |
13 |
14 |
20 |
21 |
||
Тема урока 4-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 10-15 м 15-30м |
Нр |
П |
С |
З |
Оц |
З |
К |
|||||
Бег с ускорением 30-40м 30-50м |
Нр |
С |
З |
Оц |
З |
К |
||||||
Скоростной бег 40м 50м |
П |
С |
С |
Оц |
К |
|||||||
Бег на результат 60м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе 10-12 мин 12-15 мин |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Бег на 1000 м на 1500 м |
П |
С |
З |
К |
||||||||
Бег по пересеченной местности |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||
Прыжки в длину с места |
П |
С |
С |
Оц |
З |
К |
||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
Оц |
К |
З |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
П |
С |
К |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
72 |
73 |
|
Дата |
27 |
28 |
|
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Подвижные игры" |
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры
6 класс
Количество часов на I полугодие: всего 35 часа в неделю 2 часа
Количество часов на II полугодие: всего 38 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
20 |
|
3 |
Спортивные игры |
18 |
|
4 |
Гимнастика |
11 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
21 |
|
Резерв |
3 |
||
Всего |
73 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
2.09 |
3 |
4 |
10 |
11 |
17 |
18 |
24 |
25 |
1.10 |
||
Тема урока 1-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 10-15 м 15-30м |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением 30-40м 30-50м |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Скоростной бег 40м 50м |
П |
Ой |
К |
|||||||||
Бег на результат 60м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе 10-12 мин 12-15 мин |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег на 1000 м на 1500 м |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||
Бег по пересеченной местности |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
||||||||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
||
Дата |
2.10 |
8 |
9 |
15 |
16 |
22 |
23 |
28 |
28 |
||
Тема урока 1-й четверти Баскетбол (9) |
Стойка игрока |
Нр |
З |
Оц |
|||||||
Перемещение в стойке |
Нр |
Оц |
К |
||||||||
Остановка двумя шагами и прыжком |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
||||||
Повороты с мячом и без |
Нр |
З |
К |
||||||||
Комбинации из основных элементов техники передвижения |
Оц |
К |
П |
С |
З |
||||||
Освоение ловли и передачи мяча |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
||||||
Освоение техники ведения мяча |
Нр |
П |
К |
||||||||
Освоение техники бросков мяча |
Нр |
Нр |
П |
К |
|||||||
Вырывание и выбивание мяча |
Нр |
П |
П |
З |
З |
К |
С |
С |
З |
||
Учебная игра |
Нр |
П |
П |
П |
З |
Оц |
С |
С |
З |
||
Основы теоретических знаний по баскетболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|||||||
Дата |
5.11 |
6 |
12 |
13 |
19 |
26 |
27 |
3.12 |
4 |
10 |
11 |
|||||||
Тема урока 2-й четверти Гимнастика (11) |
Строевые упражнения |
Нр |
П |
С |
З |
К |
П |
П |
П |
П |
П |
П |
||||||
Освоение общеразвивающих упражнений без предметов и с предметами |
Нр |
С |
З |
Оц |
П |
С |
С |
З |
С |
С |
З |
|||||||
Висы и упоры |
Нр |
С |
З |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||
Освоение опорных прыжков |
Нр |
П |
Оц |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||
Освоение акробатических упражнений |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
С |
Оц |
|||||||
Развитие скоростно-силовых способностей (опорные прыжки, прыжки со скакалкой, метание набивного мяча) |
Нр |
П |
З |
С |
С |
З |
З |
С |
||||||||||
Комбинации акробатических упражнений |
Нр |
С |
К |
С |
С |
З |
Оц |
К |
||||||||||
Комбинации из изученных упражнений висов и упоров |
Нр |
С |
К |
Нр |
С |
Оц |
К |
З |
||||||||||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
|||||||||||||
Дата |
17.12 |
18 |
24 |
25 |
31 |
|||||||||||||
Тема урока 2-й четверти Лыжная подготовка (5) |
Попеременный двухшажный ход |
Нр |
Оц |
С |
З |
К |
||||||||||||
Одновременный бесшажный ход |
Нр |
П |
Оц |
К |
С |
|||||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
Нр |
С |
Оц |
К |
||||||||||||||
Подъём "полуёлочкой" |
Нр |
С |
К |
З |
||||||||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||||||||
Торможение "плугом", упором |
Нр |
С |
К |
З |
||||||||||||||
Поворот упором |
Нр |
С |
Оц |
С |
||||||||||||||
Поворот переступанием |
Нр |
С |
К |
С |
З |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 3 км |
Нр |
П |
С |
С |
З |
|||||||||||||
Игра "Остановка рывком" |
Нр |
П |
С |
|||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
Нр |
С |
К |
|||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
||
Дата |
14.01 |
15 |
21 |
22 |
28 |
29 |
4.02 |
5 |
11 |
12 |
18 |
19 |
25 |
26 |
4.03 |
5 |
||
Тема урока 3-й четверти Лыжная подготовка (16) |
Попеременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный бесшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Подъём "полуёлочкой" |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
|||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
З |
||||||||
Торможение "плугом", упором |
П |
С |
З |
Оц |
С |
З |
К |
|||||||||||
Поворот упором |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Поворот переступанием |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 3 км |
П |
С |
С |
С |
З |
З |
З |
Оц |
К |
С |
З |
С |
З |
С |
З |
|||
Игра "Остановка рывком" |
П |
С |
З |
К |
||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
П |
С |
З |
З |
||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
52 |
53 |
54 |
55 |
||||||||||||||
Дата |
11.03 |
12 |
18 |
19 |
||||||||||||||
Тема урока 3-й четверти Волейбол (4) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
Нр |
Нр |
С |
З |
|||||||||||||
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
Нр |
Нр |
С |
Оц |
||||||||||||||
Освоение техники приёма |
Нр |
С |
З |
Оц |
||||||||||||||
Освоение техники передачи меча |
Нр |
С |
К |
|||||||||||||||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
Нр |
П |
С |
З |
||||||||||||||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
Нр |
П |
П |
З |
||||||||||||||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
||
Дата |
1.04 |
2.04 |
8 |
9 |
15 |
||
Тема урока 4-й четверти Волейбол (5) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
П |
С |
П |
С |
К |
|
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
П |
С |
Оц |
||||
Освоение техники приёма |
П |
С |
П |
С |
К |
||
Освоение техники передачи меча |
П |
С |
|||||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
П |
С |
П |
С |
Оц |
||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
П |
С |
Оц |
||||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
70 |
||
Дата |
16.04 |
22 |
23 |
29 |
30 |
6.05 |
7 |
13 |
14 |
20 |
||
Тема урока 4-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 10-15 м 15-30м |
Нр |
П |
С |
З |
Оц |
З |
К |
|||||
Бег с ускорением 30-40м 30-50м |
Нр |
С |
З |
Оц |
З |
К |
||||||
Скоростной бег 40м 50м |
П |
С |
С |
Оц |
К |
|||||||
Бег на результат 60м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе 10-12 мин 12-15 мин |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Бег на 1000 м на 1500 м |
П |
С |
З |
К |
||||||||
Бег по пересеченной местности |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||
Прыжки в длину с места |
П |
С |
С |
Оц |
З |
К |
||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
Оц |
К |
З |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
П |
С |
К |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
71 |
72 |
73 |
||
Дата |
21.05 |
27 |
28 |
||
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Спортивные игры" |
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры
7 класс
Количество часов на I полугодие: всего 33 часа в неделю 2 часа
Количество часов на II полугодие: всего 39 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
20 |
|
3 |
Спортивные игры |
20 |
|
4 |
Гимнастика |
10 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
19 |
|
Резерв |
3 |
||
Всего |
72 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
2.09 |
4 |
9 |
11 |
16 |
18 |
23 |
25 |
30 |
2.10 |
||
Тема урока 1-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 30м |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением 40-60 м |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Скоростной бег 40м 50м |
П |
Ой |
К |
|||||||||
Бег на результат 60м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе >20 мин1 +15 мин |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег на 2000 м |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||
Бег по пересеченной местности |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
||||||||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
______________________
1 - здесь и далее знаки ">,+" следует читать как соответственно "мальчики, девочки"
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||
Дата |
7.10 |
9 |
14 |
16 |
21 |
23 |
4.11 |
6 |
11 |
13 |
||
Тема урока 1-й четверти Баскетбол (10) |
Стойка игрока |
Нр |
З |
Оц |
||||||||
Перемещение в стойке |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||
Остановка двумя шагами и прыжком |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
|||||||
Повороты с мячом и без |
Нр |
З |
К |
|||||||||
Комбинации из основных элементов техники передвижения |
Оц |
К |
П |
С |
С |
З |
||||||
Освоение ловли и передачи мяча |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
|||||||
Освоение техники ведения мяча |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Освоение техники бросков мяча |
Нр |
Нр |
П |
К |
||||||||
Вырывание и выбивание мяча |
Нр |
П |
П |
З |
З |
К |
С |
С |
З |
З |
||
Учебная игра |
Нр |
П |
П |
П |
З |
Оц |
С |
С |
С |
З |
||
Основы теоретических знаний по баскетболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
||
Дата |
18.11 |
20 |
25 |
27 |
2.12 |
4 |
9 |
11 |
16 |
18 |
||
Тема урока 2-й четверти Гимнастика (10) |
Строевые упражнения |
Нр |
П |
С |
З |
К |
П |
П |
П |
П |
П |
|
Освоение общеразвивающих упражнений без предметов и с предметами |
Нр |
С |
З |
Оц |
П |
С |
С |
З |
С |
С |
||
Висы и упоры |
Нр |
С |
З |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||
Освоение опорных прыжков |
Нр |
П |
Оц |
С |
З |
З |
К |
|||||
Освоение акробатических упражнений |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
П |
С |
К |
С |
З |
||
Развитие скоростно-силовых способностей (опорные прыжки, прыжки со скакалкой, метание набивного мяча) |
Нр |
П |
З |
С |
С |
З |
З |
|||||
Комбинации акробатических упражнений |
Нр |
С |
К |
С |
С |
З |
Оц |
К |
||||
Комбинации из изученных упражнений висов и упоров |
Нр |
С |
К |
Нр |
С |
Оц |
К |
|||||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
31 |
32 |
33 |
||
Дата |
23.12 |
25 |
30 |
||
Тема урока 2-й четверти Лыжная подготовка (3) |
Попеременный двухшажный ход |
Нр |
Оц |
С |
|
Одновременный одношажный ход |
Нр |
П |
Оц |
||
Одновременный двухшажный ход |
Нр |
С |
|||
Подъём "полуёлочкой" |
Нр |
С |
|||
Подъём "ёлочкой" накатом |
Нр |
З |
Оц |
||
Торможение "плугом", упором |
Нр |
С |
|||
Поворот упором |
Нр |
С |
|||
Поворот переступанием |
Нр |
С |
К |
||
Прохождение дистанции до 3 км |
Нр |
П |
С |
||
Игра "Гонки с приследованием" |
Нр |
||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
Нр |
||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
||
Дата |
13.01 |
15 |
20 |
22 |
27 |
29 |
3.02 |
5 |
10 |
12 |
18 |
19 |
24 |
26 |
3.03 |
5 |
||
Тема урока 3-й четверти Лыжная подготовка (16) |
Попеременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный одношажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Подъём "полуёлочкой" |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
|||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
З |
||||||||
Торможение "плугом", упором |
П |
С |
З |
Оц |
С |
З |
К |
|||||||||||
Поворот упором |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Поворот переступанием |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 3,5 км |
П |
С |
С |
С |
З |
З |
З |
Оц |
К |
С |
З |
С |
З |
С |
З |
|||
Игра "Гонки с выбыванием" |
Нр |
С |
З |
К |
||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
П |
С |
З |
З |
||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
50 |
51 |
52 |
53 |
||
Дата |
10.03 |
12 |
17 |
19 |
||
Тема урока 3-й четверти Волейбол (4) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
Нр |
Нр |
С |
З |
|
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
Нр |
Нр |
С |
Оц |
||
Освоение техники приёма |
Нр |
С |
З |
Оц |
||
Освоение техники передачи меча |
Нр |
С |
К |
|||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
Нр |
П |
С |
З |
||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
Нр |
П |
П |
З |
||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
||
Дата |
31.03 |
2.04 |
7 |
9 |
14 |
16 |
||
Тема урока 4-й четверти Волейбол (6) |
Овладение техникой передвижения, остановок |
Нр |
П |
П |
С |
К |
З |
|
Освоение техники поворотов и стоек игрока |
Нр |
П |
П |
С |
Оц |
З |
||
Освоение техники приёма |
П |
С |
К |
З |
||||
Освоение техники передачи меча |
П |
С |
К |
|||||
Овладение игрой (игра по упрощенным правилам) |
П |
С |
П |
З |
Оц |
З |
||
Овладение комплексом психомоторных способностей |
П |
С |
Оц |
З |
||||
Основы теоретических знаний по волейболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ урока |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
69 |
||
Дата |
21.04 |
23 |
28 |
30 |
5.05 |
7 |
12 |
14 |
19 |
26 |
||
Тема урока 4-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
||
Высокий старт 30м |
П |
С |
З |
Оц |
З |
К |
||||||
Бег с ускорением 40-60 м |
С |
З |
Оц |
З |
К |
|||||||
Скоростной бег 60 м |
С |
С |
Оц |
К |
||||||||
Бег на результат До 60м |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе > 20 мин + 15 мин |
П |
С |
Оц |
К |
||||||||
Бег на 2000 м |
П |
С |
З |
К |
||||||||
Бег по пересеченной местности |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||
Прыжки в длину с места |
С |
С |
Оц |
З |
К |
|||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
П |
С |
Оц |
К |
З |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
П |
С |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
П |
С |
К |
|||||||||
Эстафета |
Нр |
С |
З |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
70 |
71 |
72 |
|
Дата |
21 |
26 |
28 |
|
Тема урока IV- ой четверти РЕЗЕРВ |
Уроки в свободном проведении темы по выбору учащихся с общей тематикой "Спортивные игры" |
Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры
8 класс
Количество часов на I полугодие: всего 33 часа в неделю 2 часа
Количество часов на II полугодие: всего 38 часов в неделю 2 часа
№ п. п. |
Разделы программы |
Количество часов |
|
1 |
Теоретические сведения |
В процессе урока |
|
2 |
Лёгкая атлетика |
20 |
|
3 |
Спортивные игры |
18 |
|
4 |
Гимнастика |
10 |
|
5 |
Лыжная подготовка |
20 |
|
Резерв |
3 |
||
Всего |
71 |
№ урока |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
Дата |
2.09 |
4 |
9 |
11 |
16 |
18 |
23 |
25 |
30 |
2.10 |
||
Тема урока 1-й четверти Лёгкая атлетика (10) |
Спринтерский бег Беговые упражнения |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
П |
П |
З |
Оц |
К |
|
Высокий старт 30м |
Нр |
Нр |
П |
Оц |
К |
|||||||
Бег с ускорением До 80 м |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||
Скоростной бег До 70м |
П |
Ой |
К |
|||||||||
Бег на результат 100 м |
Нр |
П |
К |
|||||||||
Стайерский бег Бег в равномерном темпе >25 мин +20 мин |
Нр |
П |
Оц |
|||||||||
Бег на >3000 м +2000 м |
Нр |
Оц |
К |
|||||||||
Бег по пересеченной местности |
Нр |
П |
З |
К |
||||||||
Прыжки в длину с места |
||||||||||||
Прыжковые упражнения |
П |
З |
К |
|||||||||
Метания малого мяча (техника движения, владения мячом) |
Нр |
Нр |
П |
З |
Оц |
|||||||
Метание малого мяча в цель |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Метание малого мяча на дальность |
Нр |
З |
Оц |
|||||||||
Основы теоретических знаний по лёгкой атлетике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
||
Дата |
7.10 |
9 |
14 |
16 |
21 |
23 |
4.11 |
6 |
11 |
||
Тема урока 1-й четверти Баскетбол (9) |
Стойка игрока |
Нр |
З |
Оц |
|||||||
Перемещение в стойке |
Нр |
Оц |
К |
||||||||
Остановка двумя шагами и прыжком |
Нр |
П |
З |
Оц |
К |
||||||
Повороты с мячом и без |
Нр |
З |
К |
||||||||
Комбинации из основных элементов техники передвижения |
Оц |
К |
П |
С |
З |
||||||
Освоение ловли и передачи мяча |
Нр |
П |
П |
З |
Оц |
||||||
Освоение техники ведения мяча |
Нр |
П |
К |
||||||||
Освоение техники бросков мяча |
Нр |
Нр |
П |
К |
|||||||
Вырывание и выбивание мяча |
Нр |
П |
П |
З |
З |
К |
С |
С |
З |
||
Учебная игра |
Нр |
П |
П |
П |
З |
Оц |
С |
С |
З |
||
Основы теоретических знаний по баскетболу |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
№ п. п. |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
||||||||
Дата |
13.11 |
18 |
20 |
25 |
27 |
2.12 |
4 |
9 |
11 |
16 |
||||||||
Тема урока 2-й четверти Гимнастика (10) |
Строевые упражнения |
Нр |
П |
С |
З |
К |
П |
П |
П |
П |
П |
|||||||
Освоение общеразвивающих упражнений без предметов и с предметами |
Нр |
С |
З |
Оц |
П |
С |
С |
З |
С |
С |
||||||||
Висы и упоры |
Нр |
С |
З |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||
Освоение опорных прыжков |
Нр |
П |
Оц |
С |
С |
З |
З |
Оц |
||||||||||
Освоение акробатических упражнений |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
П |
С |
К |
Нр |
С |
||||||||
Развитие скоростно-силовых способностей (опорные прыжки, прыжки со скакалкой, метание набивного мяча) |
Нр |
П |
З |
С |
С |
З |
З |
|||||||||||
Комбинации акробатических упражнений |
Нр |
С |
К |
С |
С |
З |
Оц |
К |
||||||||||
Комбинации из изученных упражнений висов и упоров |
Нр |
С |
К |
Нр |
С |
Оц |
К |
|||||||||||
Основы теоретических знаний по гимнастике |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
30 |
31 |
32 |
33 |
||||||||||||||
Дата |
18.12 |
23 |
25 |
30 |
||||||||||||||
Тема урока 2-й четверти Лыжная подготовка (4) |
Коньковый ход |
Нр |
Оц |
С |
З |
|||||||||||||
Одновременный одношажный (стартовый вариант) ход |
Нр |
П |
Оц |
К |
||||||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
Нр |
С |
Оц |
|||||||||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
Нр |
Оц |
||||||||||||||||
Торможение "плугом" |
Нр |
С |
К |
|||||||||||||||
Поворот "плугом" |
Нр |
С |
Оц |
|||||||||||||||
Поворот переступанием |
Нр |
С |
К |
С |
||||||||||||||
Прохождение дистанции до 4 км |
Об |
Об |
||||||||||||||||
Игра "Гонки с выбыванием" |
Нр |
П |
||||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
Нр |
С |
||||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
|||||||||||||||||
№ урока |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
||
Дата |
13.01 |
15 |
20 |
22 |
27 |
29 |
3.02 |
5 |
10 |
12 |
17 |
19 |
24 |
26 |
3.03 |
5 |
||
Тема урока 3-й четверти Лыжная подготовка (16) |
Коньковый ход |
П |
С |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный одношажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Одновременный двухшажный ход |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
|||||||||||
Подъём "ёлочкой" накатом |
П |
П |
С |
С |
З |
З |
Оц |
К |
З |
З |
||||||||
Торможение "плугом" |
П |
С |
З |
Оц |
С |
З |
К |
|||||||||||
Поворот "плугом" |
П |
С |
З |
Оц |
К |
|||||||||||||
Прохождение дистанции до 4 км |
П |
С |
С |
С |
З |
З |
З |
Оц |
К |
С |
З |
С |
З |
С |
З |
|||
Игра "Как по часам" |
Нр |
С |
З |
К |
||||||||||||||
Эстафеты (передача палочки, "с горки на горку") |
П |
С |
З |
З |
||||||||||||||
Основы теоретических знаний по лыжной подготовке |
В процессе уроков на темы: правила техники безопасности во время занятий; техника передвижения в подводящих упражнениях, в основных упражнениях; роль физической культуры, спорта и закаливания для здоровья подростков |
Подобные документы
Теоретические основы формирования физической культуры школьников. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного и продленного дня младших школьников. Содержание физического воспитания. Сущность, значение коррекционно-развивающего образования.
дипломная работа [66,2 K], добавлен 19.04.2011Особенности физического и физиологического развития учащихся 5 классов. Средства физического воспитания, формы его организации. Этапы эмпирического исследования особенностей преподавания физической культуры и физического воспитания учащихся 5 классов.
дипломная работа [347,7 K], добавлен 17.11.2014Содержание основных принципов физического воспитания учащихся. Особенности строгой регламентации упражнений, характеристика игрового и соревновательного методов. Значение естественных сил природы. Задачи уроков физической культуры и внеклассных занятий.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 17.07.2012Сущность и анализ реализации здоровьесберегающих технологий в процессе физического воспитания в общеобразовательной школе. Возрастные особенности учащихся. Пути совершенствования физического воспитания с оздоровительной направленностью в основной школе.
дипломная работа [303,4 K], добавлен 04.07.2016Особенности проведения уроков физической культуры в 8-9 классах. Оценка применения разнообразных методов воспитания выносливости на уроках физической культуры, позволяющее повысить уровень развития кондиционных способностей у учащихся 8-9 классов.
дипломная работа [53,3 K], добавлен 26.05.2015Физкультура как часть общей культуры общества и как цель физического воспитания, ее структура и задачи. Методы формирования физической культуры личности, направленные на приобретение знаний, на овладение двигательными навыками и на их совершенствование.
курсовая работа [51,3 K], добавлен 17.07.2012Значение специальных знаний при освоении физической культуры. Организация преподавания физической культуры в высших учебных заведениях. Самовоспитание и самосовершенствование обучающихся физической культуре. Роль физической культуры в жизни человека.
дипломная работа [99,9 K], добавлен 07.07.2015Характеристика показателей физического, психического и духовного здоровья ребенка. Задачи и значение физкультурно-оздоровительных мероприятий в работе дошкольного учебного заведения (ДУЗ). Формы организации двигательной активности в повседневной жизни.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 05.01.2014Общая характеристика урока физической культуры. Методы организации учащихся на уроке. Характер физической и психической нагрузки на занятиях и приемы ее регулирования. Физкультурные паузы во время уроков. Физические упражнения на удлиненных переменах.
реферат [23,4 K], добавлен 26.12.2009Педагогический анализ и наблюдения урока физической культуры. Конспект нескольких занятий (образовательные, оздоровительные и воспитательные задачи уроков). Должностная инструкция учителя физического воспитания. План-конспект спортивного праздника.
отчет по практике [68,4 K], добавлен 13.02.2015