Гистология и цитология с основами эмбриологии

Непрямой остеогенез: на 2-м месяце эмбрионального развития из мезенхимы закладывается хрящевой зачаток - модель будущей кости. Зачаток состоит из гиалинового хряща, покрытого надхрящницей. Развитие кости начинается в области диафиза (перихондриальное окостенение) с разрастанием кровеносных сосудов и дифференцировкой остеобластов, образующих в виде манжетки ретикулофиброзную костную ткань (первичный центр окостенения), затем заменяющуюся на пластинчатую. Образование костной манжетки нарушает питание хряща. В центре диафиза возникают дистрофические изменения - хондроциты вакуолизируются, их ядра пикнотизируются, образуются пузырчатые клетки. Появление остеокластов способствует прорастанию кровеносных сосудов и остеобластов - образуются очаги эндохондрального окостенения (вторичные центры). Хондроциты на границе эпифиза и диафиза собираются в колонку, в которой идут два противоположных процесса - размножение и рост клеток в дистальных отделах диафиза и дистрофические процессы в проксимальном отделе. Надхрящница превращается в надкостницу. За счет нее кость растет в ширину. Вокруг сосудов из прилегающей к ней мезенхимы на месте разрушающейся ретикулофиброзной кости (за счет остеокластов) образуются концентрические пластинки, цементируемые межклеточным веществом. Возникают остеоны - структурно-функциональные единицы пластинчатой костной ткани. В промежуточной области между диафизом и эпифизом сохраняется хрящевая ткань - метафи-зарная пластинка роста костей в длину.

Под физиологической регенерацией ткани понимается процесс перестройки костной ткани в течение жизни человека за счет ос геогенных клеток надкостницы, эндоста и остеогенных клеток в канале остеона. Посттравматическая регенерация кости протекает лучше, когда концы сломанной кости не смещены относительно друг друга; сначала образуется соединительнотканная мозоль, в толще которой формируются хрящевые отростки. Классификация идет по типу вторичного остеогенеза. В условиях оптимальной репозиции и фиксации концов сломанной кости костная мозоль не образуется. Прежде чем начнет строиться кость остеобластами, остеокласты образуют небольшую щель между концами кости. На этой закономерности основано применение аппаратов постепенного растягивания сращиваемых костей. Факторы, влияющие на структуру кости: 1. Витамины - A, D, С. 2. Гормоны - паратирин, тирокальцитонин, сома-тотропин. 3. Половые гормоны - тестостерон, эстрогены.

Хронокарта

1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2. Программированный контроль - 10 мин.

3. Опрос-беседа - 35 мин.

4. Объяснение препаратов - 10 мин.

5. Перерыв - 15 мин.

6. Контроль за самостоятельной работой, студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин.

7. Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин. Время лабораторного занятия: 3 часа.

Мотивационная характеристика темы

Костная ткань представляет 18% от общего веса человека. Архитектоника костной ткани идеально соответствует опорной функции скелета и обеспечивает ему высокую прочность. Отдельные кости способны выдерживать давление, в 25-30 раз превышающее вес тела. Наряду с обеспечением опорно-механической функции костная ткань участвует в обмене веществ, являясь мощным депо неорганических соединений, необходимых для поддержания на определенном уровне минерального состава крови.

Знание источников развития костной ткани, ее строения, регенерации необходимы травматологам, рентгенологам, педиатрам и другим врачам для профилактики и лечения различных заболеваний, связанных с нарушением обмена веществ (остеохондрозов, остеопорозов), а также при лечении всевозможных переломов. Изучение данного материала имеет практическое значение для решения проблем спортивной, космической медицины, особенно при длительных полетах, для развития трансплантологии, протезирования и других перспективных отраслей медицины.

Учебная цель

Общая цель - знать развитие, строение и функции костных тканей. Уметь различать на микропрепаратах структуры костных тканей.

Конкретная цель. 1. Знать классификацию костных тканей. 2. Изучить организацию клеток и межклеточного вещества костных тканей. 3. Знать гистогенез костных тканей. 4. Уметь дифференцировать на микропрепарате различные виды костных тканей.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем. 1. Учение о тканях. 2. Формы организации живой материи. 3. Характеристика тканей внутренней среды. 4. Классификация соединительных тканей.

Из темы текущего занятия. 1. Клеточные элементы костной ткани. Костный дифферон. 2. Межклеточное вещество костных тканей. 3. Классификация костных тканей. 4. Гистогенез и регенерация костных тканей: прямой и непрямой остеогенез. 5. Гистологическое строение трубчатой кости. 6. Перестройка кости и факторы, влияющие на ее структуру. Возрастные изменения.

Вопросы для самоподготовки

1. Классификация костной ткани: грубоволокнистая и пластинчатая кость.

2. Клетки и межклеточное вещество.

3. Строение пластинчатой костной ткани, понятие об остеоне.

4. Два пути развития костной ткани: прямой и непрямой остеогенез.

5. Физиологическая регенерация костной ткани.

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Изучить строение трубчатой кости. Объект изучения - препарат: поперечный разрез пластинчатой костной ткани (окраска по Шморлю). Программа действий: на малом увеличении найти: (1) надкостницу, (2) слой наружных генеральных пластинок, (3) слой гавер-совых систем, (4) остеон, (5) гаверсов канал, (6) вставочные пластины, (9) фолькманов канал. На большом увеличении найти: (7) костные полости, (8) костные канальцы. Ориентировочные основы действий: цвет препарата варьирует от желто-зеленого до коричневого. (1) Надкостница - соединительнотканная оболочка окружает кость по периферии. (2) Наружные генеральные пластинки длинные, залегающие параллельно по периметру кости, видны под надкостницей. (4) Остеоны - системы концентрически расположенных вокруг (5) гаверсовых каналов костных пластинок, образуют следующий слой - (3) гаверсовых систем. Вставочные пластинки находятся между остеонами. (7) Костные полости, содержащие тела остеоцитов, видны между костными пластинками. (8) Костные канальцы и залегающие в них отростки остеоцитов проникают в костные пластинки. Остеоны связаны между собой (9) фолькмановыми каналами.

Задание 2. Изучить развитие кости из мезенхимы. Объект изучения: препарат: развитие кости из мезенхимы (окраска гематоксилин-эозином). Программа действий: на большом увеличении найти: (1) остеоциты, (2) остеобласты, (3) остеокласты, (4) межклеточное вещество. Ориентировочные основы действий; фрагменты грубоволокнистой костной ткани окрашиваются оксифильно. (1) Остеоциты погружены в костную ткань. (2) Остеобласты видны по краю костных фрагментов. (3) Остеокласты - крупные, многоядерные, обнаруживаются в непосредственной близости от костной ткани в (4) межклеточном веществе.

Задание 3. Изучить развитие кости на месте хряща. Объект изучения: препарат: развитие кости на месте хряща (окраска гематоксилин-эозином). Программа действий: на малом увеличении найти: (1) зону нормально растущего хряща, (2) зону монетных столбиков, (3) зону ва-куолизированного хряща, (4) зону фрагментированного хряща, (5) надкостницу, (6) надхрящницу, (7) перихондриальную костную ткань, (8) эндохондриальную костную ткань, (9) остеобласты, (10) остеоциты. Ориентировочные основы действий: эпифизы, построенные хрящевой тканью, окрашены в голубоватый цвет. Она образует (1) зону нормально растущего хряща, которая затем переходит (2) в зону монетных столбиков, (3) зону вакуолизированного хряща, (4) зону фрагментированного хряща. Стенка диафиза, образованная (7) перихондриальной костной тканью (костная манжетка), окрашивается оксифильно. Наружная поверхность костной манжетки покрыта (5) надкостницей, которая переходит в (6) надхрящницу в области эпифизов розового цвета. В полости диафиза находится миелоидная ткань. Ближе к эпифизам располагаются балки (8) эндохондриальной кости (окрашены оксифильно) с остатками базофильного хряща в центре. В эндохондриальной и перихондриальной кости лежат отросчатой формы (10) остеоциты. По периферии костной ткани располагаются (9) остеобласты овально-продолговатой формы, цитоплазма которых слабо- или гипербазофильна.

Ситуационные задачи

1. Какие структурные особенности кости обеспечивают ее прочность и препятствуют компрессионному, поперечному и винтообразному переломам?

2. На микропрепарате костной ткани видны концентрически расположенные пластинки. Какой это вид кости?

3. Костные пластинки располагаются под углом друг к другу. Какое это вещество кости?

4. В старости кости скелета отличаются повышенной хрупкостью. С чем это связано?

5. При первых космических полетах космонавты теряли до 20% массы костной ткани. Каковы реальные причины этого явления?

6. Фрагмент бедренной кости при переломе сместился в жировую ткань. Как изменится пролиферация остеобластов в этом фрагменте?

7. В трубчатой кости между остеонами расположены костные пластинки, не образующие остеонов. Каково происхождение этих пластин?

8. На препарате трубчатой кости человека отсутствует эпифизарная пластинка роста. Каков вероятный возраст человека?

9. Крысы в течение месяца подвергались физической нагрузке (бег в специальном аппарате). Как изменится прочность костной ткани конечностей?

Основная и дополнительная литература

Основная литература: 1) П.А. Мотавкин. Курс лекций по гистологии. - Владивосток : «Медицина ДВ», 2007; 2) Гистология человека в ответах на вопросы / под ред. П.А. Мотавкина, Н.Ю. Матвеевой, 2006; 3) Учебник гистологии / под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. - М. : «Медицина», 1999; 4) И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов. Атлас по гистологии и эмбриологии. - М.: «Медицина», 1978.

Дополнительная литература: 1) Гистология / под ред. Э.Г. Улумбекова, Ю.А. Челышева. - М.: ГЭОТАР, 1997,2001; 2) А.Хэм, Д. Кормак. Гистология. - М.: «Мир».-Т. 1,- 1983.

Техническое обеспечение учебного процесса

1) Тестовый контроль с использованием пакета компьютерных программ; 2) обеспечение иллюстративной части занятия наглядными пособиями (стенды, таблицы, электронограммы) с использованием мультимедиа (Multimedia Projector DV-thenter); 3) микроскопы; 4) наборы учебных и демонстрационных препаратов.

Домашнее задание

См. учебно-методическую разработку лабораторных занятий для студентов по теме «Хрящевые и мышечные ткани».

Тема 12. ХРЯЩЕВЫЕ И МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ

Краткое содержание темы

Все хрящевые ткани состоят из клеток (хондробластов, хондроцитов, хондрокластов) и межклеточного вещества. Межклеточное вещество образовано основным аморфным веществом и волокнами. Деление хрящевой ткани на три вида - гиалиновую, эластическую и волокнистую - основано на строении межклеточного вещества. В хрящевой ткани содержится 70-80% воды, 10-15% органических веществ, 4-7% солей. До 70% сухого вещества составляет коллаген. Хрящевая ткань не имеет сосудов, питание осуществляется из надхрящницы.

Хрящевая ткань развивается из склеротомной мезенхимы. Выделяют 4 стадии развития: 1) образование хондрогенного островка (стволовые клетки дифференцируются в хондробласты); 2) первичная хрящевая ткань (синтез и секреция коллагена 1-го и 3-го типов); 3) дифференцировка хрящевой ткани (синтез гликозаминогликанов, сульфатированных фибриллярных белков хондроитинсульфатов); 4) возрастные изменения хряща (усиливается минерализация, хондроциты разрушаются).

Рост хряща с периферии (аппозиционный рост) происходит за счет надхрящницы. Находящиеся внутри хряща хондроциты способны к делению, дифференцировке и синтезу межклеточного вещества. За счет этого происходит рост хряща изнутри (интерстициальный рост).

Клетки хрящевой ткани: стволовые, полустволовые (прехондробла-сты), хондробласты, хондроциты. Все вместе они образуют дифферон хондроцитов. Хондробласты - уплощенные клетки, способные к пролиферации и синтезу межклеточного вещества (протеогликанов); имеют развитую ЭПС (гладкую и гранулярную), аппарат Гольджи; цитоплазма базофильна. Хондроциты - овальные, полигональные; располагаются в полостях (лакунах) поодиночке или изогенными группами. Различают три вида хондроцитов: 1) молодые - находятся в молодом хряще; развиты все органеллы; 2) хондроциты, синтезирующие гликозаминогликаны и протеогликаны; развиты ГЭС, аппарат Гольджи, митохондрии; 3) хондроциты, которые вырабатывают коллагеновые белки, а синтез гликозаминогликанов и протеогликанов в них снижен.

Гиалиновый хрящ - стекловидный, прозрачный, голубовато-белый. Находится в местах соединения ребер с грудиной, в гортани, трахее, бронхах крупного калибра, на суставных поверхностях; из него образован скелет эмбриона. Гиалиновая хрящевая ткань различных органов имеет общее строение, но в то же время отличается органоспецифичностью. Это проявляется в расположении клеток и строении межклеточного вещества. Гиалиновая хрящевая ткань имеет двухслойную надхрящницу, под которой лежат молодые хондроциты веретеновидной формы, длинная ось которых направлена вдоль поверхности хряща. В более глубоких слоях хрящевые клетки после деления образуют изогенные группы, окруженные оксифиль-ным слоем и базофильной зоной межклеточного вещества (неравномерное распределение белков и гликозаминогликанов). В гиалиновом хряще любой локализации различают территориальные участки межклеточного вещества, или матрикса (коллаген 2-го типа). Коллагеновые волокна в нем, окружая изогенные группы, ориентированы в направлении вектора действия сил основных нагрузок. Пространство между коллагеновыми структурами заполнено протеогликанами. Гликопротеид хондронектин соединяет между собой хрящевые клетки, коллаген и гликозаминогликаны. Опорная функция хряща обеспечивается наличием гидрофильных протеогликанов с высоким уровнем гидратации (65-85%). Одновременно с этим обеспечивается диффузия питательных веществ, солей, метаболитов и газов.

Эластический хрящ - встречается в органах, подвергающихся изгибам (ушная раковина, хрящ гортани). Общий план строения похож на гиалиновый. Отличие в том, что в межклеточном веществе кроме колла-геновых волокон есть тонкие эластические волокна толщиной до 5 мкм, идущие в разных направлениях. Липидов, гликогена и хондроитинсульфатов в эластическом хряще меньше, чем в гиалиновом.

Волокнистый хрящ - в межпозвоночных дисках, в полуподвижных сочленениях, в местах перехода сухожилий и связок в гиалиновый хрящ. Межклеточное вещество содержит параллельные коллагеновые пучки, постепенно разрыхляющиеся и переходящие в гиалиновый хрящ. По направлению от гиалинового хряща к сухожилию волокнистый хрящ становится похожим на сухожилие.

Регенерация хрящевых тканей, имеющих надхрящницу, происходит за счет размножения и дифференцировки хондрогенных клеток и новообразования ими межклеточного вещества. Суставные хрящи не имеют надхрящницы, их регенерационные способности сводятся к выработке хондроцитами межклеточного вещества.

Трансплантация хряща применяется довольно широко, т.к. из-за низкой проницаемости матрикса и отсутствия сосудов хрящ практически недоступен клеткам и факторам иммунной системы и является иммунологически инертным. Может трансплантироваться собственный хрящ (аутопластика) и донорский (аллопластика). Трансплантация хряща позволяет восстановить подвижность пораженных суставов и широко применяется в травматологии.

Мышечные ткани. В основу классификации мышечной ткани положены два принципа:

I. Морфофункциональный; 1) поперечно-полосатые мышечные ткани; 2) гладкие мышечные ткани;

II. Гистогенетический: 1) мезенхимные; 2) эпидермальные (из кожной эктодермы и прехордальной пластинки); 3) нейральные (из нервной трубки); 4) целомические (из миоэпикардиальной пластинки и висцерального листка сомита); 5) соматические (миотомные); первые три из этих тканей относятся к гладким мышечным, четвертая и пятая - к поперечно-полосатым мышечным тканям.

Поперечно-полосатая скелетная мышечная ткань возникает из миобластов миотома дорзальной мезодермы. В ходе дифференцировки возникают две клеточные линии. Миобласты одной линии располагаются в виде цепочки и сливаются друг с другом - образуются мышечные трубочки (миотубы); в них формируется сократительный аппарат (миофибриллы). Сначала миофибриллы располагаются по периферии, а ядра лежат в центре; затем объем миофибрилл увеличивается, они вытесняют ядра на периферию, под плазмолемму, а сами занимают центральную часть волокна - формируется миосимпласт. Клетки другой линии дифференцируются в миосателлиты. Они локализуются на поверхности ми-осимпласта и являются камбиальными для скелетной мышечной ткани; за счет них идет регенерация волокна.

Структурно-функциональным элементом скелетной мышечной ткани является мышечное волокно. Оно состоит из миосимпласта и миосател-литов, покрытых общей базальной мембраной. Совокупность мышечного волокна и сателлита называется мионом. Длина волокна может достигать 12 см, толщина 50-100 мкм. Комплекс, включающий плазмолемму миосимпласта и базальную мембрану, называется сарколеммой. В отдельных участках сарколемма отдает внутрь саркоплазмы впячивания в виде трубочек, которые проходят перпендикулярно волокну через всю его толщу - Т-трубочки. К ним с обеих сторон подходят продольные цистерны саркоплазматического ретикулума - L-цистерны. Подойдя к Т-трубочам, L-цистерны сливаются и образуют поперечные терминальные цистерны - Т-цистерны. Вместе с Т-трубочками Т-цистерны образуют триаду - мембранную систему. Под сарколеммой находится саркоплазма. Ядра располагаются по периферии, под сарколеммой, здесь же находятся многочисленные митохондрии с большим количеством крист. Цитоскелет образован промежуточными фибриллами диаметром 10 нм, состоящими из белка десмина. Десминовый цитоскелет связан с Z-дисками миофибрилл вспомогательными белками (а-актинин, винкулин). Кроме десминовых фибрилл, есть фибриллы диаметром 2,5 нм, образованные белком титаном. В саркоплазме содержится белок миоглобин.

Мышечные волокна делятся на 4 типа: а) медленные - красные, богатые миоглобином, содержат много митохондрий и способны к длительной непрерывной активности; б) быстрые - белые, бедные миоглобином, количество митохондрий меньше, сокращаются быстрее красных, но быстро устают и не способны к длительной работе; АТФ образуется путем гликолиза; в) быстрые - содержат много митохондрий, АТФ образуется в результате окислительного фосфорилирования; г) тонические - характерно наличие на каждом волокне большого числа окончаний, образованных одним аксоном, аппарат Гольджи развит слабо.

Основную часть мышечного волокна составляют миофибриллы. Их структурно-функциональной единицей является саркомер - участок между двумя Z-линиями. Саркомер состоит из: Z-линия - 1/21-диска - 1/2 А-диска - 1/2 Н-зоны - М-линия - 1/2 Н-зоны - 1/2 А-диска - 1/2 1-диска - Z-линия. Каждый саркомер состоит из тонких актиновых (актин, тропонин, тропомиозин) и толстых миозиновых филаментов. Толстые филаменты, кроме миозина, содержат белки: титин - прикрепляет толстые нити к Z-линии; небулин - связывает толстые и тонкие филаменты; миомезин и белок С - связывают толстые филаменты в области М-линии. Толстые филаменты лежат только в диске А. Тонкие филаменты - в диске I, но частично заходят в диск А. Темная часть А-диска - актиновые и миозиновые филаменты. Н-полоска - светлая часть А-диска (содержит только миозиновые филаменты). М-линия - в центре Н-полоски, место соединения всех миозиновых филаментов друг с другом.

Механизм мышечных сокращений (теория скольжения нитей по X. Хаксли) запускается ацетилхолином при передаче нервного импульса аксоном мотонейрона спинного мозга, образующего конечную холинер-гическую терминаль - двигательную бляшку. Ацетилхолин поступает в туннель Т-системы и вызывает выход Са2+ из Z-пузырьков. Кальций активирует тропонин, снимающий блок из тропомиозина, головки тяжелого меромиозина начинают двигаться по глобулам актина. Головки меромио-зина изгибаются в шарнирных областях и присоединяются к молекулам актина, совершая при этом гребковые движения. Затем они отсоединяются от активных: участков и вновь присоединяются в новом месте. Это вызывает скольжение толстых филаментов вдоль тонких. Для возвращения головки миозина в исходное положение необходима энергия АТФ, которая распадается благодаря АТФ-азной активности миозина. При отсутствии нервных импульсов Са2+ возвращается в саркоплазматический ретикулум, активные центры на актиновых филаментах закрываются тропонином. При мышечном сокращении Z-линии сближаются, уменьшаются или исчезают 1-диск, М-полоски, появляются поперечные мостики из головок миозина.

Гладкая мышечная ткань. Источник развития - спланхнотомная мезенхима и нейроэктодерма. Стволовые мезенхимные клетки и клетки-предшественники мигрируют к местам закладки органов. Дифференцируясь, они синтезируют компоненты базальной мембраны и окружаются тонкими эластическими и ретикулярными волокнами. Клетки объединяются в тканевой комплекс. Структурно-функциональным тканевым элементом является гладкий миоцит - лейомиоцит, клетка веретеновидной формы длиной от 20 до 500 мкм; ядра палочковидной или эллипсовидной формы с плотным хроматином и 1-2 ядрышками. Большое количество митохондрий. Аппарат Гольджи и ГЭС развиты слабо. На периферии лейомиоцитов находятся плотные тельца Вейбеля, которые можно рассматривать как аналог Z-полоски. К этим тельцам прикрепляются актиновые и промежуточные десминовые филаменты; формируется трехмерная, продольно направленная сеть. Важный компонент саркоплазмы - сократительные белковые нити (миофиламенты), образующие миофибриллы. Эти нити расположены вдоль длинной оси миоцита; одним концом прикрепляются к плотным тельцам. Актиновые филаменты взаимодействуют с толстыми миозиновыми филаментами и образуют сократимые единицы. Механизм сокращения сходен с сокращением скелетных мышечных волокон. Разновидности миоцитов: 1) сократительные; 2) секреторные; 3) миоциты-пейсмекеры; 4) камбиальные.

Регенерация гладкой мышечной ткани происходит за счет камбиальных клеток, адвентициальных клеток, за счет миофибробластов.

Хронокарта

1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2. Программированный контроль - 10 мин.

3. Опрос-беседа - 35 мин.

4. Объяснение препаратов - 10 мин.

5. Перерыв - 10 мин.

6. Контроль за самостоятельной работой студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин.

7. Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин. Время лабораторного занятия: 3 часа.

Мотивационная характеристика темы

Хрящевая ткань является частью скелета (около 5% кости) - это один из видов соединительной ткани, не имеющей сосудов и нервов. Способность хряща быстро расти, сохраняя достаточную степень плотности, делает его благоприятным скелетным материалом для эмбриона. У взрослого человека хрящевые ткани выполняют опорную функцию, входят в состав стенки некоторых полых органов (воздухоносные пути), обеспечивая жесткость, участвуют в формировании соединений костей. Мышечные ткани - тип тканей, объединенных общей функцией - сократимостью. Скелетная мышечная ткань обеспечивает передвижение тела в пространстве. Гладкая мышечная ткань приводит в движение стенки внутренних органов и сосудов. Сердечная мышечная ткань осуществляет движение крови по сосудам. Мионейральная ткань обеспечивает изменение размеров зрачка, а миоэпителиальная ткань способствует выведению секрета из желез.

Учебная цель

Общая цель - знать развитие, строение и функцию хрящевых и мышечных тканей.

Конкретная цепь. 1. Уметь различать на микропрепаратах структуры хрящевых и мышечных тканей. 2. Знать строение и механизм сокращения мышечного волокна.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем. 1 Анатомия опорно-двигательного аппарата. 2. Учение о тканях. 3. Форма организации живой материи. 4. Классификация соединительной ткани. 5. Физиология мышечного сокращения. 6. Нервно-мышечные синапсы.

Из темы текущего занятия: 1. Общая характеристика хрящевой ткани, клеточные элементы хряща. 2. Межклеточное вещество хрящевой ткани. 3. Виды хрящевой ткани. 4. Надхрящница, строение, значение. 5. Хрящ как орган. Развитие и рост хряща. Регенерация хряща. 6. Развитие, строение и функция мышечной ткани. 7. Электронно-микроскопическое строение миофибрилл. Саркомер. 8. Теория мышечного сокращения. 9. Регенерация мышечной ткани.

Вопросы для самоподготовки

1. Разновидности хрящей, особенности их строения.

2. Гистогенез и регенерация хрящевой ткани.

3. Классификация мышечных тканей и типы двигательной активности.

4. Поперечно-полосатая мышечная ткань; мион и его характеристика.

5. Саркомер как структурно-функциональная единица миофибриллы; его состав и значение, теория мышечного сокращения.

6. Понятие о двигательной единице и передаче нервного импульса на мышечное волокно.

7. Развитие и регенерация мышечного волокна.

8. Характеристика гладкой мышечной ткани.

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Объект изучения: претрат - гиалиновый хрящ (окраска гематоксилин-эозином). Программа действий: найти и зарисовать надхрящницу (1), зону молодого хряща (2), хондробласты (3), зону зрелого хряща (4), хондроциты (5), изогенные группы (б). Ориентировочные основы действий: надхрящница (1) - соединительнотканная оболочка, окружает хрящ по периферии. Зона молодого хряща (2) располагается под надхрящницей. Хондробласты (3) - мелкие уплощенные клетки с базо-фильной цитоплазмой, лежат в зоне молодого хряща. Зона зрелого хряща (4) располагается в центральной части органа. Хондроциты (5) округлой формы с вакуолизированной цитоплазмой видны в зоне зрелого хряща, расположенные по одиночке и в составе изогенных групп. Изогенные группы (6) образованы 2-4 хондроцитами и располагаются в зоне зрелого хряща.

Задание 2. Объект изучения: препарат - эластический хрящ (окраска орсеином). Программа действий: найти и зарисовать надхрящницу (1), хондробласты (2), хондроциты (3), эластические волокна (4), аморфное вещество (5). Ориентировочные основы действий: надхрящница (1) окружает хрящ по периферии. Хондробласты (2) - мелкие уплощенные клетки с базофильной цитоплазмой. Хондроциты (3) округлой формы с вакуолизированной цитоплазмой. Эластические волокна (4) пронизывают межклеточное вещество во всех направлениях и без перерыва переходят в эластические волокна надхрящницы. Аморфное вещество (5) занимает все пространство между клетками.

Задание 3. Объект изучения: препарат - волокнистый хрящ (окраска гематоксилин-эозином). Программа действий: найти и зарисовать участок гиалинового хряща (1), волокнистый хрящ (2), сухожилие (3), хрящевые клетки (4), коллагеновые волокна (5). Ориентировочные основы действий:

волокнистый хрящ (2) занимает пространство между гиалиновым хрящом (1) и сухожилием (3). Хрящевые клетки (4) располагаются поодиночке или образуют изогенные группы и локализуются в направлении осевых нагрузок. Коллагеновые волокна (5) становятся заметными ближе к сухожилию в виде полупрозрачных параллельных розовых тяжей.

Задание 4. Объект изучения: препарат - гладкая мышечная ткань (окраска гематоксилин-эозином). Программа действий: найти и зарисовать продольно расположенные мышечные пучки (1), поперечно расположенные мышечные пучки (2), ядра мышечных клеток (3), прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани (4). Ориентировочные основы действий: гладкая мышечная ткань окрашивается оксифильно. Ядра (3) удлиненные, овальные, располагаются в центре мышечных клеток. Прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани (4) окружают и разделяют пучки мышечных клеток.

Задание 5. Объект изучения: препарат - поперечно-полосатая мышечная ткань (окраска железным гематоксилином). Программа действий: найти и зарисовать сарколемму (1), саркоплазму (2), ядра (3), миофибриллы (4), прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани (5), продольно расположенные мышечные пучки (6); поперечно расположенные мышечные пучки (7). Ориентировочные основы действий: выбрать участок с продольно расположенными волокнами (6). Цвет препарата от бледно-серого до сине-черного. Сарколемма (1) - тонкая соединительнотканная оболочка, покрывает мышечное волокно. Сарколемма окружает содержимое миона. Ядра (3) овальные, смещены к краям волокна. Миофибриллы (4) располагаются вдоль оси миона и воспринимаются в виде тонкой прерывистой поперечной ис-черченности. Прослойки рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани (5) разделяют мышечные пучки.

Задание 6. Изучить и зарисовать схему электронно-микроскопического строения миофибриллы поперечно-полосатого мышечного волокна.

Ситуационные задачи

1. При изучении микропрепарата хряща обнаружено расположение клеток в виде изогенных групп, отсутствие видимых волокон в межклеточном веществе и отсутствие надхрящницы. Какой это хрящ? Как осуществляется его трофика?

2. В межклеточном веществе гиалинового хряща имеются коллагеновые волокна, однако под световым микроскопом их не видно. С чем это связано?

3. На электроннограмме поперечно-исчерченной скелетной мускулатуры в мышечных волокнах видна Н-полоска. На каком этапе действия находится мышца?

5. Травмирован наружный слой надхрящницы. Повлияет ли это на рост хряща взрослого человека?

Основная и дополнительная литература

Основная литература: 1) П.А. Мотавкин. Курс лекций по гистологии. - Владивосток : «Медицина ДВ», 2007; 2) Гистология человека в ответах на вопросы / под ред. П.А. Мотавкина, Н.Ю. Матвеевой, 2006; 3) Учебник гистологии / под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. - М. : «Медицина», 1999; 4) И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов. Атлас по гистологии и эмбриологии. - М.: «Медицина», 1978.

Дополнительная литература: 1) Руководство по гистологии / под ред. Р.К. Данилова. - СПб ; СпецЛит. - Т. 2. - 2001; 2) Гистология (введение в патологию) / под ред. Э.Г. Улумбекова. - М. : ГЭОТАР, 1997; 3) А.Хэм, Д. Кормак. Гистология. - М. : «Мир»; 4) Дж. и X. Теппермен. Физиология обмена веществ и эндокринной системы. - М.: Мир», 1989).

Техническое обеспечение учебного процесса

1) Тестовый контроль с использованием пакета компьютерных программ; 2) обеспечение иллюстративной части занятия наглядными пособиями (стенды, таблицы, электронограммы) с использованием мультимедиа (Multimedia Projector DV-thenter); 3) микроскопы; 4) наборы учебных и демонстрационных препаратов.

Домашнее задание

См. учебно-методическую разработку лабораторного занятия для студентов - семинар «Эпителиальные, мезенхимные и мышечные ткани. Иммунная система».

Тема 13. СЕМИНАР «ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ, МЕЗЕНХИМНЫЕ И МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ. ИММУННАЯ СИСТЕМА»

Краткое содержание темы

Ткань - исторически сложившаяся система клеток и межклеточного вещества, выполняющая в организме одну из первичных функций.

Ткань - частная система организма, имеющая дифферонную организацию, выполняющая одну из элементарных функций организма (пограничную или разграничительную, трофическую и защитную, двигательную или регуляторную). Под диффероном понимается группа клеток, однонаправленно развивающихся из одного материнского источника - стволовой клетки.

Ткани классифицируются на:

1) ткани общего характера - эпителиальная и мезенхимная ткань.

2) специальные ткани: мышечная и нервная ткань.

Эпителиальные ткани - это группа пограничных тканей, выполняющих в организме защитную, всасывающую и выделительную функции. Они формируются из всех трех зародышевых листков. Эпителий - это пласт живой материи, имеющий четкую клеточную организацию. Его клетки полярны, разделены на апикальную и базальную части. Пласт состоит из сомкнутых эпителиальных клеток, лежащих на базальной мембране. Эпителий - это ткани дифферонной организации с большой скоростью обновления клеток, имеющие в своем составе унипотентные стволовые клетки с запрограммированным временем жизни.

Мезенхима - это первородная соединительная ткань с первичными функциями, из которой возникают две группы соединительных тканей:

1) с трофическими и защитными свойствами - кровь, лимфа, рыхлая соединительная ткань и сходные с ней по происхождению и функциями ретикулярная, эндотелиальная, жировая, пигментная, лимфоидная ткани;

2) с опорно-механическими свойствами - плотная соединительная, хрящевая и костная ткани. Любой вид мезенхимных тканей может быть охарактеризован: а) по морфологическому и функциональному разнообразию клеток, имеющих различные уровни специализации; б) по богатству межклеточного вещества, достигающего наивысшего уровня развития в скелетогенных тканях.

Мезенхимные ткани располагают камбиальными клетками с различными потенциями к физиологической и репаративной регенерации. Эти ткани имеют дифферонную организацию, а стволовые клетки диф-ферона могут находиться на значительном расстоянии от места специализации и даже в другом органе.

Иммунная система, так же как нервная и эндокринная, является важнейшей интегративной системой, обеспечивающей белковый гомеостаз организма путем контроля за состоянием внутренней среды. На внедрение в организм антигена она отвечает формированием иммуноцитов и иммунных белков - антител, нейтрализующих его патогенное действие.

Иммунная система имеет многоуровневую иерархическую организацию, сформированную из 1) иммуноцитов, 2) лимфоидной ткани, 3) периферических и 4) центральных органов кроветворения и иммунной защиты.

Мышечные ткани - по источникам развития гетерогенные, по функциям гомологичная группа частных биологических систем, образующих мышцы - органы с двигательной функцией. Мышечные ткани делятся на два основных типа: 1) гладкая мышечная ткань внутренних органов и кровеносных сосудов, развивающихся из мезенхимы, а также лейомиоциты наружной оболочки и цилиарного тела глаза эктодермального происхождения; 2) поперечнополосатая мышечная ткань развивается из миотомов сомитов дорзальной мезодермы. По функции в ней различают произвольные скелетные и мимические мышцы и мышечные органы, не управляемые волей человека - пищевод, диафрагма и сердечная мышца.

Хронокарта

1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2. Семинар-беседа с коррекцией знаний - 55 мин.

3. Перерыв - 15 мин.

4. Тест-контроль - 65 мин.

5. Подведение итогов - 5 мин.

Время лабораторного занятия: 3 часа.

Мотивационная характеристика темы

Ткани обладают разнообразными свойствами, из которых для врача является важнейшим способность к физиологической смене клеточных форм и их репаративная регенерация, т.е. восстановление после повреждения. Врач должен знать, что всякая болезнь протекает при утрате или нарушении структуры ткани, а выздоровление происходит при восстановлении или замещении ее.

Учебная цель

Общая цель - установить уровень знаний студентов по пройденным темам общего курса гистологии (эпителиальные, мезенхимные, мышечные ткани, иммунная система).

Конкретная цель. 1. Уметь приготовить и окрасить мазок крови, подсчитать лейкоцитарную формулу. 2. Иметь понятие о компетентных, ком-митированных клетках, конститутивных и индуцибельных генах. 3.Знать вопросы, касающиеся учения о развитии тканей. 4. Знать классификацию тканей. 5. Знать типы эпителиальных тканей, и в каком конкретно органе представлен тот или иной вид эпителия. 6. Знать классификацию и виды мезенхимных тканей. 7. Знать классификацию и виды мышечных тканей. 8. Знать уровни организации иммунной системы. 9. Знать характеристику Т- и В-лимфоцитов и макрофагов. 10. Уметь различать лимфоидную ткань в периферических органах и органах иммунной системы. 11. Знать Т- и В-зависимые зоны лимфоидных органов, их условия, необходимые для активации (пролиферации) и дифференцировки иммуноцитов в эффекторные клетки.

Вопросы для самоподготовки

1. Информация положения: детерминация, дифференцировка и специализация клеток.

2. Конституитивные и индуцибельные гены; компетентные и коммити-рованные клетки.

3. Происхождение тканей - теории тканевой эволюции.

4. Определение ткани и классификация тканей.

5. Эпителиальные ткани, определение и общая характеристика.

6. Морфогенетическая классификация эпителиальных тканей.

7. Железистый эпителий: два типа желез.

8. Мезенхима, ее строение и функции.

9. Морфофункциональная классификация мезенхимных тканей.

10. Межклеточное вещество: коллагеновые, ретикулярные и эластические волокна.

11. Рыхлая соединительная ткань, ее разновидности, распространение, строение и функции.

12. Классификация клеток рыхлой соединительной ткани.

13. Плотная соединительная ткань и ее разновидности.

14. Кровь как ткань.

15. Характеристика эритроцитов.

16. Лейкоциты, их классификация, строение и функции.

17. Кровяные пластинки (тромбоциты) - происхождение и функции.

18. Гемограмма и ее клиническое значение.

19. Роль гистологии в развитии гематологии: теории кроветворения.

20. Эмбриональное (первичное) кроветворение.

21. Дефинитивное (вторичное) кроветворение.

22. Стволовая клетка - типы и этапы развития.

23. Эритроцитопоэз: стадии и клеточные формы.

24. Гуморальная и нервная регуляция гемопоэза.

25. Интегративные системы организма.

26. Общая характеристика иммуноцитов.

27. Антигеннезависимая и антигензависимая дифференцировка В-лимфоцитов.

28. Антигеннезависимая и антигензависимая дифференцировка Т-лим-фоцитов.

29. Уровни организации иммунной системы.

30. Взаимодействие Т- и В-лимфоцитов в реакциях инфекционного и трансплантационного иммунитета.

31. Два вида костной ткани: клетки и межклеточное вещество.

32. Пластинчатая кость как орган.

33. Развитие, рост и регенерация кости.

34. Классификация мышечных тканей и типы двигательной активности.

35. Мион и его характеристика.

36. Саркомер, его состав и значение. Теория мышечного сокращения.

37. Понятие о двигательной единице и передача нервного импульса на мышечное волокно.

38. Развитие и регенерация мышечных тканей.

39. Происхождение, строение, разновидности хрящевой ткани.

Рекомендации для работы на занятиях

Задание 1. Провести со студентами семинар-беседу по названным темам, используя вопросы для самоподготовки.

Задание 2. Изготовление и окраска мазка крови по Романовскому -Гимза, подсчет лейкоцитарной формулы.

На предметное стекло нанести каплю крови:

* вторым стеклом одним движением сделать мазок крови;

* подсушить мазок и зафиксировать спиртом;

* окрасить мазок красителем в течение 15 минут;

* подсчет лейкоцитов из расчета 100 клеток.

Задание 3. Предложить студентам тест-контроль по темам семинара.

Задание 4. Предложить студентам диагностировать и дать описание микропрепаратов и рисунков микропрепаратов.

Список микропрепаратов

1. Многослойный плоский ороговевающий эпителий кожи пальца.

2. Многослойный плоский неороговевающий эпителий роговицы глаза.

3. Мезотелий сальника.

4. Кровь человека.

5. Кровь лягушки.

6. Рыхлая соединительная ткань.

7. Сухожилие в поперечном разрезе.

8. Эластический хрящ.

9. Гиалиновый хрящ.

10. Волокнистый хрящ.

11. Берцовая кость в поперечном разрезе.

12. Развитие кости из мезенхимы.

13. Развитие кости на месте хряща.

14. Гладкая мышечная ткань.

15. Поперечно-полосатая мышечная ткань.

16. Однослойный многорядный мерцательный эпителий трахеи.

17. Переходный эпителий мочевого пузыря.

18. Небная миндалина.

19. Лимфатический узел.

20. Селезенка.

21. Вилочковая железа.

Основная и дополнительная литература

Основная литература: 1) П.А. Мотавкин. Курс лекций по гистологии. - Владивосток: «Медицина ДВ», 2007; 2) Гистология человека в ответах на вопросы / под ред. П.А. Мотавкина, Н.Ю. Матвеевой, 2006; 3) Учебник гистологии / под ред. Ю.И. Афанасьева, Н.А. Юриной. - М. : «Медицина», 1999; 4) И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов. Атлас по гистологии и эмбриологии. - М.: «Медицина», 1978.

Дополнительная литература: 1) И.А. Чертков, А.Я. Фриденштейн. Клеточные основы кроветворения. - М. : «Медицина», 1977; 2) Р.В. Петров. Иммунология. - М. : «Медицина», 1982; 3) Нормальное кроветворение и его регуляция / под ред. Н.А. Федорова. - М.: «Медицина», 1976; 4) Руководство по гистологии / под ред. Р. Данилова. - СПб, 2001; 5) А. А. Заварзин. Основы частной цитологии и сравнительной гистологии многоклеточных животных. - М.: «Медицина», 1976; 6) В.Г. Галактионов. Иммунология. - М.: ACADEMIA, 2004; 7) А.А. Тополян, И.С. Фрейдлин. Клетки иммунной системы. - СПб: «Наука», 2000; 8) Е.А. Шубникова. Функциональная морфология тканей. - М.: Изд-во МГУ, 1981.

Техническое обеспечение учебного процесса

1) Тестовый контроль с использованием пакета компьютерных программ; 2) обеспечение иллюстративной части занятия наглядными пособиями (стенды, таблицы, электронограммы) с использованием мультимедиа (Multimedia Projector DV-thenter); 3) микроскопы; 4) наборы учебных и демонстрационных препаратов.

Домашнее задание

См. учебно-методическую разработку лабораторного занятия для студентов «Тканевые элементы нервной системы».

Тема 14. ТКАНЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Краткое содержание темы

Нервная система, наряду с иммунной и эндокринной, относится к интегративным системам организма, выполняя ведущую роль в физиологической регуляции соматических органов и обеспечивая высшие психические функции: сознание, память, мышление. Она совершенствовалась совместно с развитием жизни и прошла в своем филогенезе 4 этапа.

Этапы развития нервной системы: 1) система одиночных униполярных нейронов - каждая нервная клетка иннервирует один миоцит (современные гидроидные полипы); 2) сетевидная или диффузная нервная система - между одиночными нейронами формируются связи; на любое раздражение организм отвечает всем своим существом (медузы); 3) ганглионарная, или узловая, нервная система (большинство первично-ротых); 4) цереброспинальная нервная система позвоночных.

Эволюция нервной системы совершается 3 механизмами: 1) поляризация и мультипликация нейронов - из униполярных нейронов возникают муль-типолярные клетки; 2) про/шферация и умножение числа нейронов; 3) нейрохимическая дивергенция нейронов (по их медиаторной специализации).

Гистогенез нервной системы. Источник развития нервной ткани - ней-роэктодерма, из которой образуются два основных зачатка: нервная трубка и нервный гребень. Из нервной трубки развиваются нейроциты и макрог-лия центральной нервной системы. Из клеток нервного гребня - нейроциты и макроглия спинномозговых и вегетативных узлов, клетки диффузной эндокринной системы, мозговое вещество надпочечников, меланоциты.

Уровни организации нервной системы: 1) клеточный - нейроны, клетки глии; 2) тканевой - нейральная ткань (образована нейронами) и глиальная ткань; 3) уровень морфофункциональных единиц - цереброспинальный паттерный уровень (группа изогенных и изофункци-ональных клеток); модули (образуются из паттернов, расположенных на разных уровнях цереброспинальной нервной системы); распределительные системы; 4) органный - спинной мозг, головной мозг, вегетативные и чувствительные ганглии и т.д.; 5) системный.

Морфологическая классификация нейронов: униполярные; монополярные; псевдоуниполярные; биполярные; мультиполярные. По форме перикариона: звездчатые, пирамидные, грушевидные, веретеновидные и др.

Функциональная классификация: 1) моторные или двигательные (эфферентные, эффекторные) нейроны - передают сигнал на рабочий орган; 2) чувствительные (афферентные, сенсорные) нейроны - их дендриты заканчиваются чувствительными нервными окончаниями, раздражение которых приводит к генерации нервного импульса и передачи его далее по аксону на моторные или на ассоциативные нейроны; 3) вставочные (ассоциативные, интернейроны) - осуществляют связь между нейронами; 4) нейросекреторные нейроны - специализируются на секреторной функции.

Нейрохимическая классификация: 1) холинергические нейроны - передают импульс с помощью ацетилхолина; 2) моноаминергические или адренергические - передают импульс с помощью моноаминов; 3) пуринерги-ческие - с помощью пуринов; 4) пептидергические - с помощью пептидов; 5) ГАМКергические - медиатором является гаммааминомасляная кислота.

Главным элементом цереброспинальной нервной системы является нейрон. Нейрон - специализированная клетка нервной системы, отвечает за рецепцию, обработку стимулов, проведение импульса. Нервные импульсы притекают по дендритам и оттекают по аксонам (закон динамической поляризации Рамон-и-Кахаля). Дендриты - короткие, толстые, маловетвящиеся отростки; имеют на своей поверхности рецептивные площадки (шипики); по дендритам нервный импульс передается к перикариону. Аксоны - ветвящиеся отростки, масса их ветвления превосходит массу тела нейрона; передает нервный импульс от тела нейроцита к другим нервным клеткам или на рабочий орган. Каждый аксон начинается с аксонального холмика, где формируется окончательный нервный импульс на раздражение. В аксонах совершается аксо-плазматический ток: а) антеградный - быстрый, от нейрона к периферии (в область синапсов); б) ретроградный - медленный, от окончаний к: нейрону. В нейроне присутствуют те же органеллы и включения, которые встречаются в любой клетке, но есть и свои особенности. Цитоплазма делится на перикарион (часть цитоплазмы, окружающая ядро) и аксоплазму (цитоплазма отростков). Хорошо развита гранулярная ЭПС (базофильное вещество, тигроид); выявляется в теле нейрона и в дендритах. Нейрофибриллярный аппарат - нити толщиной 0,5-3 мкм, они идут в разных направлениях и представляют собой компоненты цитоскелета, склеившиеся в пучки при фиксации материала (т.е. фибриллы по своей сути являются артефактом). Пигментные включения - меланин, липофусцин.

Нейроглия - определенная среда, в которой существуют и функционируют нейроны. Функции: опорная, трофическая, разграничительная, защитная, секреторная. Делится на макроглию (эпендимоглия, астроглия, олигодендроглия) и микроглию (глиальные макрофаги).

Энендимная глия - выстилает канал спинного мозга, полости желудочков головного мозга; представляет собой однослойный эпителий; на апикальной поверхности есть реснички; от базальной поверхности отходят отростки, идущие через всю толщу спинного или головного мозга, соединяющиеся друг с другом на наружной поверхности и участвующие в образовании наружной глиальной пограничной мембраны. Функции: опорная, защитная, секреторная, разграничительная, трофическая.

Астроцитарная глия - две разновидности: а) плазматическая - преобладает в сером веществе; плазматические астроциты имеют короткие толстые отростки; б) волокнистая - преобладает в белом веществе; волокнистые астроциты имеют тонкие длинные отростки. Функции: опорная, барьерно-защитная, разграничительная, транспортная, трофическая, метаболическая, пластическая.

Олигодендроглия - олигодендроциты имеют небольшое число тонких отростков, тела клеток небольших размеров и треугольной формы; окружают сосуды, образуют оболочки вокруг тел нейронов и их отростков. Олигодендроциты делятся на несколько групп: 1) мантийные (сателлитные) - окружают тела нейронов; 2) леммоци-ты (шванновские клетки) - формируют оболочки вокруг отростков нейронов; 3) свободная олигодендроглия ЦНС; 4) олигодендроглия, участвующая в образовании нервных окончаний. Функции: барьерно-защитная, изоляция рецептивных зон и отростков нейроцитов, выработка миелина, участие в проведении нервного импульса; регуляция метаболизма нейроцитов.

Микроглия - образуется из моноцитов крови; клетки небольших размеров, с тонкими ветвящимися отростками; в цитоплазме много лизосом; выполняют фагоцитарную функцию.

Основные положения нейронной теории сформулированы в начале века; в ее разработке принимали участие С. Рамон-и-Кахаль, А. С. Догель, Б. И. Лаврентьев:

1. Структурно-функциональной, медиаторной и метаболической единицей нервной ткани и нервной системы является нейрон.

2. Нейрон - клетка, состоящая из перикариона, аксона, дендритов и их терминальных ветвлений.

3. Функционирование нейронов возможно только при тесной интеграции их с различными видами нейроглии,

4. Нейроны взаимодействуют друг с другом при помощи синапсов.

5. Совокупность нейронов, связанных синапсами, формирует рефлекторные дуги (основной субстрат нервной системы).

6. Возбуждение в синапсах и в рефлекторных дугах передается только в одном направлении.

На современном этапе нейронная теория включает:

1. Нейроны - самостоятельные морфологические единицы, а нервная система имеет расчлененную организацию.

2. Нейроны собраны в структурно-функциональные единицы - паттерны, модули распределительной системы.

3. Нервная система имеет многоуровневую и иерархическую организацию, в которой исполнительные нейроны регулируются командными нейронами.

Хронокарта

1. Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин.

2. Программированный контроль - 10 мин.

3. Опрос-беседа - 35 мин.

4. Объяснение препаратов - 40 мин.

5. Перерыв - 10 мин.

6. Контроль за самостоятельной работой студентов. Помощь в работе с препаратами - 65 мин.

7. Подведение итогов. Проверка альбомов - 10 мин. Время лабораторного занятия: 3 часа.

Мотивационная характеристика темы

Нейрон - основной структурный и функциональный элемент нервной ткани; обеспечивает восприятие раздражения, возбуждение и передачу нервного импульса. Он является главной структурной единицей органов нервной системы, регулирует и интегрирует функции организма. Знание гистофи-зиологии нервной ткани необходимо для понимания организации и функции нервной системы и ее участия в развитии болезни и выздоровления.

Учебная цель

Общая цель - знать развитие, строение и функции тканевых элементов нервной системы. Уметь дифференцировать тканевые элементы нервной системы на микроскопическом уровне.

Конкретная цель - знать строение нейрона, его воспринимающую, проводящую и передающую части. Понять строение синапсов. Знать современное состояние нейронной теории.

Необходимый исходный уровень знаний

Из других предметов и предшествующих тем. 1. Анатомическое строение органов нервной системы. 2. Морфофункциональная характеристика органелл, принимающих участие в биосинтезе и секреции.3. Источники развития нейроцитов и глиоцитов. 4. Понятие о нервных волокнах, особенности строения.

Из темы текущего занятия. 1. Тканевой состав нервной системы. 2. Нейроны: их морфологическая, нейрохимическая и функциональная характеристика. 3. Макроглия и микроглия, виды и происхождение.

4. Классификация нервных окончаний, характеристика и морфологические различия. 5. Виды нервных волокон, строение. 6. Синапсы, их разновидности, ультраструктурная организация. 7. Современное состояние нейронной теории. 8. Рефлекторная дуга.

Вопросы для самоподготовки

1. Этапы исторического развития нервной системы.

2. Уровни организации нервной системы.

3. Понятие о нервной ткани.

4. Нейрон, его структура и функции. Закон динамической поляризации.

5. Морфологическая, нейрохимическая и функциональная классификация нейронов.

6. Нейроглия, характеристика клеточных элементов макро- и микроглии.

Рекомендации для работы на занятии

Задание 1. Объект изучения: препарат: поперечный разрез спинного мозга (окраска по Нисслю). Программа действий: найти в передних рогах серого вещества спинного мозга и зарисовать мультиполярные нейроны (1), базофильное вещество (2), ядро (3), ядрышко (4). Ориентировочные основы действий: увидеть мультиполярные клетки (1) звездчатой формы, выделяющиеся голубой окраской на бледном фоне среза. В центре клетки округлое бледное ядро (3) с более темным ядрышком (4). В цитоплазме базофильная субстанция (2) в виде темноголубых глыбок.