Понятие и структура, основные элементы здоровья, критерии и параметры его оценки, внешние и внутренние влияющие факторы. Основы и закономерности формирования системы здорового образа жизни, требования к ней, оценка эффективности и пути совершенствования.

Кадровые ресурсы муниципальных учреждений здравоохранения города Якутска. Анализ заболеваемости работников, работающих в медицинских организациях. Снижение распространенности основных факторов риска и показателей заболеваемости в пилотной группе медиков.

Проблема сохранения и формирования здоровья молодежи в современной России. Понятие здоровья человека, факторы и показатели его уровня. Исследование на базе ГОУ Ладбалковской СОШ №2 влияния современной школы на здоровье детей и методы ее коррекции.

Понятие здоровья, его критерии и влияющие факторы. Составляющие здорового образа жизни студента, соблюдение режима отдыха и труда. Профилактика вредных привычек. Закаливание и его влияние на здоровье человека. Понятие и свойства наследственности.

Принципы здорового образа жизни. Социальная политика государства и показатели здоровья населения; стимулирование государственных и общественных организаций РФ на развитие физкультурного движения в стране. Морально-этические проблемы медицины развития.

Взаимосвязь здоровья человека с развитием промышленности и технологических процессов производства. Причины снижения двигательной активности молодого поколения. Учет ритма современной жизни и скорости информационного потока в современном обществе.

Сущность здравоохранения как одной из функций государства. Структура набора количественных параметров здоровья человека. Причины и последствия заболеваний сердечнососудистой системы. Факторы риска внезапной смерти. Принципы и режим рационального питания.

Создание условий для активной здоровой жизни и долголетия человека. Цели Всемирной организации здравоохранения. Факторы риска болезни и потери трудоспособности. Главный источник удовлетворения от работы. Анализ влияния семьи на становление характера.

Характеристика важности здоровья для жизни современного человека, анализ основных факторов, влияющих на него. Изучения влияния окружающей среды, трудовой деятельности человека, профессии, семьи, стрессов на здоровье. Описание основ здорового образа жизни.

Рассмотрение критериев, определяющих здоровье человека. Критерии оценки состояния здоровья. Определение факторов, влияющих на здоровье. Составляющие здорового образа жизни. Роль оптимального двигательного режима в обеспечении здорового образа жизни.

Особенности динамики физического здоровья и физической подготовленности школьников в условиях цикловой организации уроков физической культуры. Их влияние на средние показатели кардиореспираторной системы и физической работоспособности школьников.

Здоровье человека как общественная ценность. Факторы, определяющие здоровый образ жизни. Положения, составляющие его основу. Правила жизнедеятельности, помогающие трудиться личности, совершенствуя физические качества. Роль эмоционального состояния.

Определение смысла здоровьесберегающей технологии в системе воспитания и образования детей дошкольного и младшего школьного возраста. Определение задач и принципов здоровьесберегающей технологии в ДОУ начальной школе. Обзор игр с применением технологии.

Возможности укреплении здоровья учащихся. Процессный подход как основа планирования, оценки и контроля качества здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения. Создание программ охраны здоровья и санитарного просвещения на базе школы.

Понятия здоровья и здорового образа жизни. Цели и задачи профессионального воспитания студентов медицинского колледжа. Состояние здоровья студенческой молодежи в современных условиях. Реализация здоровьесберегающей среды на занятиях физкультуры.

Изучение понятия, целей и задач здоровьесберегающих технологий. Формы оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Создание условий для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольника.

Тенденция ухудшения показателей здоровья детей школьного возраста. Всемирная организация здравоохранения. Изучение принципов здоровьесбережения. Использование педагогических технологий, нацеленных на охрану здоровья. Пропаганда здорового образа жизни.

Проблема здоровья и особенности его сохранения в современном обществе. Различные виды гимнастики, способствующие развитию самоконтроля и укреплению иммунитета. Планирование физкультурных занятий как удовлетворение жизненных потребностей ребенка.

Аналіз досліджень щодо становлення і розвитку проблеми здоров’я та його місця в системі ціннісних орієнтацій сучасної особистості, зокрема майбутніх фахівців соціальної сфери. Обґрунтування пріоритетного значення здоров’я в житті людини і суспільства.

Визначення впливу електромагнітного випромінювання комп’ютерів, побутової електроніки та стільникових телефонів на здоров’я людини. Дослідження впливу електромагнітного поля персонального комп’ютера на виникнення спонтанних і індукованих пухлин.

Оцінка можливості досягнення щастя та достатнього рівня задоволення життям людьми похилого віку шляхом зміни очікувань та світосприйняття, формування позитивних переконань. Роль ставлення до здоров’я у людей похилого віку в залежності від якості життя.

Рівень суб’єктивної задоволеності життям та матеріальним благополуччям й оцінка існуючих проблем. Схильність людини до стратегічного планування та міра адаптивності до умов життя. Відповідальність молоді за власне здоров’я, "здоров’язберігаюча" поведінка.

Поняття "здоров’язберігаюча соціальна технологія". Особливості формування соціального здоров’я та здоров’язберігаючі технології майбутніх менеджерів у процесі їх професійної підготовки. Формування соціального складника здоров’язберігаючої компетентності.

Определение термина "наркотик" с юридической точки зрения. Критерии, по которые определяют является ли психотропное вещество наркотиком. Анализ мирового стартового наркотика – кофеина. Рейтинг вреда психоактивных веществ на организм и общество в целом.

Поняття та основні причини виникнення землетрусів, їх класифікація. Шкала, яка використовується для визначення інтенсивності землетрусів у європейських країнах. Наслідки масових пожеж та виробничих аварій. Правила поведінки людини під час землетрусу.

Типи землетрусів за характером процесів. Інструментальна реєстрація коливань за допомогою сейсмографа. Принцип і швидкість поширення сейсмічної хвилі. Оцінка інтенсивності землетрусів. Катастрофічні наслідки при сильних поштовхах земної поверхні.

Геологічно небезпечні явища, Землетруси та їх характеристика, сейсмоактивні зони. Стихійні явища екзогенного походження. Сель — грязьовий потік, причини виникнення. Карст, зсуви, обвали, осипи. Гідрологічні надзвичайні ситуації: повені та природні пожежі.

Понятие землетрясения, его сущность и особенности протекания, последствия для экономики и общества. Причины и разрушительная сила землетрясений, оценка по шкале Медведева. Порядок оповещения людей о катастрофе, их действия во время и после землетрясения.

Характеристика природных стихийных действий. Общие сведения о землетрясениях. Глубина их очагов, типы, признаки приближения и меры предосторожности. Последствия землетрясений. Виды возможного ущерба. Меры обеспечения безопасности больниц и школ.

Землетрясение – подземные толчки и колебания земной поверхности. Международная сейсмическая шкала (12-бальная шкала Рихтера). Как подготовиться к землетрясению. Действия во время землетрясения в помещении, на улице, в транспорте. Памятка об эвакуации.