Причины возникновения естественных и техногенных видов опасностей, влияющих на человека. Источники и уровни негативных факторов производственной среды, основные средства защиты от них. Влияние загрязнения окружающей среды на жизнедеятельность человека.

Влияние электрического тока на организм человека. Условия и причины, при которых происходит поражение током. Факторы, влияющие на исход поражения током. Организационные и организационно-технические меры по обеспечению электробезопасности на производстве.

Здоровье как совокупность физических, психических, социальных и духовных качеств каждого человека. Значение режима труда и отдыха. Основные правила личной гигиены. Роль рационального питания, полноценного сна, физической активности и закаливания.

Определение правовых, экономических и социальных основ обеспечения безопасной эксплуатации опасных производственных объектов в целях предупреждения аварий и готовности организаций к локализации и ликвидации последствий указанных производственных аварий.

Недостаточные или избыточные теплоизолирующие свойства одежды - причина, приводящая к охлаждению организма в процессе производственной деятельности. Характеристика основных факторов, влияющих на терморегуляцию человеческого организма в водной среде.

Условия, необходимые для горения и взрыва. Показатели пожаро- и взрывоопасности веществ и материалов. Огнестойкость строительных конструкций. Общая характеристика взрывных явлений. Мероприятия по профилактике аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах.

Изучение процессов роста и развития школьников с анализом показателей морфологического статуса. Система мониторинга здоровья детского населения. Выраженные отклонения от нормативов физического развития, нарушения процессов роста и созревания организма.

Влияние работы машиниста в скоростном движении на его функциональное состояние. Наружное и внутреннее наблюдение за контрольно-измерительными приборами и поездной обстановкой как фактор изменения самочувствия и усталости организма работника в рейсе.

Роль физиологии труда в научной организации труда. Методы оценки утомления нервно-мышечной системы. Вынужденные перерывы и их влияние на работоспособность. Внутрисменный режим труда и отдыха. Создание благоприятного морального климата в коллективе.

Психофизиологические и психические особенности человека. Эргономические основы безопасности жизнедеятельности. Закономерности протекания физиологических процессов и особенности их регуляции при трудовой деятельности. Особенности инженерной психологии.

Классификация тяжести и напряженности труда. Оптимальные, допустимые, вредные и травмоопасные условия и характер труда. Исследование закономерностей протекания физиологических процессов и особенностей их регуляции при трудовой деятельности человека.

Классификация основных форм жизнедеятельности и понятие физиологии труда. Формы трудовой деятельности: механизированные, интеллектуальные и др. Физиологические основы труда и профилактика утомления. Микроклимат и комфортные условия жизнедеятельности.

Человек как элемент объекта изучения трудоохранного менеджмента. Аттестация и сертификация рабочих мест по условиям труда и травмобезопасности, существующие льготы и компенсации. Социальное страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

Значение света и его влияние на глаза человека. Основные функции и свойства зрения. Естественное и искусственное освещение и его источники. Гигиенические требования к нему в учебных заведениях, жилых помещениях, на предприятиях общественного питания.

Анализ объективных и субъективных факторов, влияющих на изменение состояния организма. Определение признаков утомления в процессе умственного труда студентов. Рассмотрение факторов, влияющих на способности студентов к интеллектуальной деятельности.

Объективные и субъективные признаки усталости, утомления и переутомления. Энергозатраты при физических нагрузках разной интенсивности. Производственно-физическая культура в рабочее время. Создание санитарно-гигиенических условий для физкульурной паузы.

Процесс образования атмосферного электричества. Эмиссия протонов при кристаллизации водяных частиц. Единство природы АтЭ и СтЭ. Молния - вечный источник подзарядки электрического поля Земли. Физика линейной молнии. Использование методов молниезащиты.

Изучение основных причин возникновения физических взрывов, связанных с повышением давления паров и газов. Рассмотрение последствий взрывов и возможностей их предупреждения. Исследование воздействия на человека ударной волны и термического воздействия.

Основные методы защиты от вибрации: отстройка от резонансных частот, вибродемпфирование, виброгашение, повышение жесткости системы, виброизоляция. Защита от шума, инфра- и ультразвука. Отражающие и поглощающие экраны. Средства индивидуальной защиты.

Рассмотрение проблемы употребления алкоголя, наркотиков и табака. Влияние вредных привычек на отдельные системы и на организм в целом. Реабилитация социально-психологического здоровья детско-молодежных групп. Борьба с вредными привычками молодежи.

Исследование и оценка физических воздействий (уровня шума, вибрации, электромагнитного излучения, параметров микроклимата, освещенности), которое осуществляется на объекте воздействия. Рассмотрение их значения в условиях жизнедеятельности человека.

Стихийные бедствия как различные явления природы, вызывающие внезапные нарушения нормальной жизнедеятельности населения, а также разрушения и уничтожение материальных ценностей. Анализ физических факторов окружающей среды, знакомство с особенностями.

Классификация и физические характеристики шума, его воздействие на организм. Современный шумовой дискомфорт. Анализ нормативных документов по шуму на рабочем месте. Гигиенически допустимые уровни шума, возможные методы защиты от шумовых колебаний.

Классификация и физические характеристики шума. Повышение уровня шума, воздействующего на человека, с развитием техники и промышленного производства. Средства защиты от шума, применяемые на машиностроительных предприятиях. Допустимый уровень шума.

Массаж, физические упражнения и закаливание - необходимые элементы физической культуры детей первого года жизни. Особенности и приемы проведения массажа, комплекс упражнений для детей грудного возраста. Физическое воспитание детей на втором году жизни.

Понятие здоровья, его составляющие. Диагностика естественного состояния организма, особенностей функционирования его органов и систем в целом. Медико-физиологические основания, компоненты здоровья. Оценка физического и психического благополучия человека.

Показатели физического развития человека. Понятие, содержание и критерии здоровья. Функциональные резервы организма. Экзогенные и эндогенные принципы индивидуального здоровья. Влияние уровня двигательной активности на состояние иммунной системы.

Понятие правоотношений по социальному обеспечению, субъекты правоотношений. Классификация видов социального обеспечения. Негосударственные пенсионные фонды. Федеральный фонд обязательного медицинского страхования. Правовое положение пенсионного фонда.

Вплив метеорологiчних факторiв на органiзм людини в побуті та на виробництві. Вплив параметрiв мiкроклiмату на самопочуття людини, їх нормування. Джерела забруднення навколишнього середовища: антропогенний вплив, аварії з викидом радіоактивних речовин.

Діяльність вчителя, зміни функціонального стану організму при розумовій праці. Структура захворюваності з тимчасовою втратою працездатності серед різних фахових груп, сутність професійного вигорання. Гігієнічні рекомендації для покращення трудових умов.