1) 1800-м гг. 2) 1820-м гг. 3) 1840-м гг. 4) 1870-м гг.

А21 По Портсмутскому мирному договору, заключенному в 1905 г., Россия уступила Южный Сахалин и Курильские острова

1) США 2) Китаю 3) Корее 4) Японии

A22 Программа П.А. Столыпина предполагала

1) ликвидацию крепостного права 2) ограничение самодержавия

3) проведение аграрной реформы 4) уничтожение помещичьего землевладения

А23 В декабре 1922 г.

1) подписан Договор об образовании СССР 2) принята Конституция СССР

3) подписан сепаратный мирный договор с Германией

4) принята Декларация прав народов России

А24 В период индустриализации в СССР

1) наиболее быстрыми темпами развивалась легкая промышленность

2) по объему промышленного производства СССР вышел на одно из первых мест в мире

3) сохранилась массовая безработица

4) было запрещено привлекать иностранные капиталы

А25 Продразверстка в Советской России - это

1) насильственное изъятие продовольствия у крестьян

2) денежный налог с крестьянства

3) форма всеобщей трудовой повинности

4) способ распределения урожая в сельскохозяйственных коммунах

А26 Что из названного было характерно для политики военного коммунизма?

1) введение всеобщей трудовой повинности 2) замена продразверстки продналогом

3) поощрение кооперации 4) использование материальных стимулов к труду

А27 Что из названного относилось к следствиям издания Приказа № 1 Петроградского совета?

1) восстановление смертной казни в армии 2) введение принципа единоначалия в армии

3) роспуск выборных солдатских комитетов 4) падение воинской дисциплины

А28 Прочтите отрывок из Декрета СНК (1918 г.) и укажите, какой лозунг был выдвинут в связи с принятием этого декрета.

«В целях предоставления всему населению республики возможности сознательного участия в политической жизни страны Совет народных комиссаров постановил: 1. Все население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать и писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке по желанию».

1) «Кадры решают все!» 2) «Долой безграмотность!»

3) «Рабочий в рабфак!» 4) «Религия - опиум для народа!»

А29 Прочтите отрывок из постановления IX Всероссийского съезда Советов (1921 г.) и укажите термин, сущность которого в нем охарактеризована. «Государственным предприятиям и их объединениям должна быть гарантирована широкая самостоятельность в области распоряжения предоставленными им государством ресурсами, обеспечения предприятий сырьем, топливом и подсобными материалами и т.д., а также права реализации определенной доли продукции в целях восполнения недоданных государством ресурсов».

1) хозяйственный расчет 2) рабочий контроль

3) директивное планирование 4) натуральный налог

АЗОКакое из названных событий произошло в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.?

1) подписание Брестского мира 2) Брусиловский прорыв

3) Висло-Одерская операция 4) оборона Порт-Артура

А 31 Прочтите отрывки из автобиографии одного из полководцев Великой Отечественной войны и укажите фамилию автора.

«...С первых дней до конца войны командовал войсками разных фронтов. В декабре месяце 1941 года, командуя войсками Западного фронта, успешно провел операции по разгрому немцев под Москвой... От имени Верховного главнокомандования и по его поручению принял 8 мая 1945 г. в Берлине капитуляцию немцев. 24 июня 1945 г. на Красной площади в Москве по приказу т. Сталина принимал парад Победы...»

1) К.К. Рокоссовский 2) И.В.Конев 3) М.В. Фрунзе 4) Г.К.Жуков

А32 К какому периоду относится начало десталинизации советского общества?

1) 1941-1945 гг. 2) 1945-1953 гг. 3) 1953-1964 гг. 4) 1964-1982 гг.

А33 Наиболее активное участие в забастовочном движении в СССР в период перестройки приняли

1) сталевары 2) шахтеры 3) железнодорожники 4) работники автотранспорта

А34 С именем какого руководителя СССР связано появление понятия «развитой

социализм»?

1) И.В. Сталина 2) Н.С. Хрущева 3) Л.И. Брежнева 4) Ю.В. Андропова

A35 Какое из названных событий произошло в период брежневского «застоя»?

1) принятие постановления об упаднических явлениях в советской музыке

2) закрытие театра В.Э. Мейерхольда

3) принятие постановления о журналах «Звезда» и «Ленинград»

4) исключение из Союза писателей и изгнание из страны А.И. Солженицына

А36 Что было одним из последствий Карибского кризиса 1960-х гг.?

1) отказ ведущих держав от производства ядерного оружия

2) прекращение помощи СССР Кубе

3) создание блока НАТО 4) отказ США от вторжения на Кубу

А37 Какие из перечисленных законов и постановлений были приняты в период перестройки в СССР?

A) «Об улучшении управления промышленностью, совершенствовании планирования и усилении экономического стимулирования промышленного производства»

Б) «О кооперации в СССР»

B) «О преодолении последствий культа личности Сталина» Г) «Об аренде и арендных отношениях в СССР»

Д) «Об опере «Великая дружба» В. Мурадели»

Е) «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике»

Укажите верный ответ.

1) АБВ 2) ВГД 3) БГЕ 4) АВД

А38 Прочтите отрывок из статьи газеты «Правда» и укажите, в какой период она была напечатана.

«...В театральной критике сложилась антипартийная группа последышей буржуазного эстетства... Эти критики утратили свою ответственность перед народом, являются носителями глубоко отвратительного для советского человека, враждебного ему буржуазного космополитизма, они мешают развитию советской литературы...»

1) 1945-1953 гг. 2) 1953-1964 гг. 3) 1964-1985 гг. 4) 1985-1991 гг.

А39 Кто из политических деятелей одержал победу на выборах Президента Российской Федерации в 1996 г.?

1) Г.А. Зюганов 2) Б.Н. Ельцин 3) Г.А. Явлинский 4) М.С. Горбачев

А40 Изменение социальной структуры общества в России в 1990-е гг. выразилось в

1) появлении слоя собственников крупного капитала

2) сокращении слоя бюрократии

3) появлении многочисленного среднего класса

4) значительном увеличении числа промышленных рабочих

Часть 2

Задания В1 - В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 -- В10), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

В1 Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

A) присоединение к России Крыма

Б) присоединение к России Казанского ханства

B) присоединение к России Средней Азии

Г) завоевание Россией выхода к Балтийскому морю

1	2	3	4

В2 Установите соответствие между именами современников. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

1) Дмитрий Донской А) Андрей Курбский

2) Иван Грозный Б) Сергий Радонежский

3) Иван III В) Александр Меншиков

4) Петр I Г) хан Ахмат

Д) Бирон

1	2	3	4

ВЗ Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в правление которого произошли описываемые события. «Военные успехи в предшествующем царствовании позволяли России рассчитывать на усиление своих позиций в Европе. Император был полон честолюбивых устремлений. Приняв предложенное ему звание великого магистра ордена Иоаннитов, он намеревался под знаменем защиты христианства возглавить борьбу против «атеистической Франции». В Северную Италию послан был великий Суворов. Он одержал впечатляющие победы над лучшими полководцами Франции. Российский флот под командованием адмирала Ушакова освободил Ионические острова и подошел к берегам Италии».

В4 Установите соответствие между реформами, преобразованиями в России XIX в. и датами начала их проведения. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

РЕФОРМЫ, ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДАТЫ

1) военная реформа А) 1810г.

2) отмена выкупных платежей Б) 1861г.

3) учреждение Государственного совета В) 1874 г.

4) освобождение крестьян от крепостной зависимости Г) 1881г.

Д) 1906г.

1	2	3	4

В5 Прочтите отрывок из записок А.П. Ермолова и напишите название войны XIX в., о которой идет речь.

«Командующему в крепости Грозной приказано в зимнее время прорубить лес, покрывающий ущелье Хан-Кале, чрез которое проходит лучшая и кратчайшая дорога ко всем чеченским деревням. Для сообщения от Терека до сей крепости при селении Старый Юрт устроен <форпост> и в нем расположена рота».

Ответ

В 6 Прочтите отрывок из Манифеста 17 октября 1905 года и напишите, как называлось установление, о котором идет речь.

«Ныне настало время, следуя благим начинаниям... призвать выборных людей от всей земли Русской к постоянному и деятельному участию в составлении законов, включив для сего в состав высших государственных учреждений особое законосовещательное установление, коему предоставляется предварительная разработка и обсуждение законодательных предположений и рассмотрение росписи государственных доходов и расходов».

Ответ

В7 Установите соответствие между названиями литературных произведений и фамилиями их авторов. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ АВТОРЫ

1) «Железный поток» А) В.А. Каверин

2) «Разгром» Б) А.Н. Толстой

3) «Тихий Дон» В) А.С. Серафимович

4) «Два капитана» Г) М.А. Шолохов

Д) А.А. Фадеев

1	2	3	4

В8 Прочтите отрывок из документа, опубликованного в 1917 г., и напишите имя государственного деятеля, его подписавшего.

«Заповедуем Брату НАШЕМУ править делами государственными в полном и ненарушимом единении с представителями народа в законодательных учреждениях, на тех началах, кои будут ими установлены, принеся в том ненарушимую присягу. Во имя горячо любимой родины призываем всех верных сынов Отечества к исполнению своего долга перед ним, повиновением Царю в тяжелую минуту всенародных испытаний и помочь ЕМУ, - вместе с представителями народа, вывести Государство Российское на путь победы, благоденствия и силы. Да поможет Господь Бог России».

Ответ:

В9 Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей СССР и событиями, в которых эти деятели принимали активное участие. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ДЕЯТЕЛИ СОБЫТИЯ

1) Г.М. Маленков А) проведение экономических реформ во второй половине 1960-х гг.

2) А.А. Жданов Б) представление правительственного плана поэтапного перехода к регулируемой рыночной экономике

3) А.Н. Косыгин В) издание постановлений партии с критикой деятелей культуры

4) Н.И. Рыжков Г) участие во внутрипартийной борьбе за власть после смерти И.В. Сталина

Д) разработка программы радикальной экономической реформы

1	2	3	4

В10 Прочтите отрывок из статьи историка Р.А. Медведева и напишите фамилию руководителя СССР, о котором идет речь.

«После смещения Хрущева высший партийно-государственный аппарат уже не хотел слишком сильного лидера. Эти люди хотели более спокойной жизни... стабильности в своем положении и уверенности в будущем... (Их) вполне устраивал именно слабый и доброжелательный руководитель, не обладавший ни сильным интеллектом, ни сильной волей. Эта жажда стабильности и выдвинутый (им) лозунг «стабильности» полностью совпадали...»

Ответ:____________________.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 - С7) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутй ответ на него. Отвты записывайте разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 -- СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу

Истории соответствующего периода.

Из воспоминаний А. Тырковой-Вильямс.

«Отец запутался в долгах. Это была не его вина. Он расплачивался за общее положение помещичьего хозяйства. Только 25 лет прошло со времени освобождения крестьян. Четверть века короткий срок для такого резкого экономического перелома, как переход от бесплатного рабского труда к платным рабочим. Сколько раз отцовские земли висели на волоске, сколько раз то банк, то частные кредиторы грозили продать все с молотка. Тульский земельный банк, где были заложены его имения, брал большие проценты и неумолимо требовал платежей в срок.

Дворянский банк открылся позже. Это было дело внутренней политики. Правительство решило сохранить дворянский правящий класс. Помочь ему удержать за собой земли, стремительно переходившие в купеческие, отчасти и в крестьянские руки. Мой отец первый в Новгородской губернии получил ссуду из новорожденного Дворянского банка... Крупные доходы за сено, за лес, иногда за рожь и овес уходили на банковские платежи... Потом по случаю какого-нибудь события в царской семье, издавался манифест с разными милостями..., дворянские недоимки перечислялись в основной долг».

С1 Укажите, как называлась, в каком году была проведена реформа, упоминаемая в источнике. Назовите основные формы эксплуатации крестьян помещиками в период, о котором идет речь в отрывке.

С2 Как автор воспоминаний объясняет причины трудностей, испытываемых помещиками в ведении хозяйства в указанное время?

СЗ Используя данные источника и свои знания по курсу истории, назовите меры правительства по поддержке дворянских хозяйств.

Задания С4 - С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

С4 Назовите политические партии и блоки, представители которых вошли в 1917 г. в первый состав Временного правительства. Назовите вопросы, решение которых Временное правительство отложило до созыва Учредительного собрания.

С5 Сравните цели, основные черты внешней политики СССР в периоды 1964 - 1985 гг. и 1985 - 1991 гг.

Укажите, что было общим, а что -- различным.

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее * *
Различия
* .................................	*
* ... ........	* . .............
*
	*

С6 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

«В XV в. российское боярство крепко держалось за право местничества, а бояре говорили: «То им смерть, что им без мест быть». Однако в начале 80-х годов XVII в. царь Федор Алексеевич отменил местничество.

Чем была обусловлена эта мера? Какое значение имела отмена местничества?

С7 В.О. Ключевский считал движение декабристов «исторической случайностью, обросшей литературой».

Какие другие суждения о предпосылках возникновения движения декабристов вам известны? Какие суждения вы считаете более убедительными? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранное вами суждение.

Вариант № 4

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 -- А40) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1 В какие годы Иваном Грозным проводилась опричная политика?

1) 1325-1340 гг.

2) 1462-1505 гг.

3) 1565-1572 гг.

4) 1606-1610 гг.

А2 Первая большая победа русских войск над главными военными силами Орды произошла на

1) реке Калке

2) реке Шелони

3) реке Неве

4) Куликовом поле

A3 Как называлось в России XVI - XVII вв. центральное сословно-представительное учреждение с законодательными функциями?

1) Боярской думой

2) Земским собором

3) Избранной радой

4) Верховным тайным советом

А4 Что из названного относилось к причинам политической раздробленности Руси?

1) распространение языческих верований

2) установление вечевых порядков во всех русских землях

3) стремление удельных князей к независимости от Киева

4) установление власти Золотой Орды над Русью

A5 Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком войске идет речь.

«Иван IV впервые на Руси, начал формировать новый тип войска -постоянного, и ядром этого войска послужили отряды пищальников. Они набирались из свободных людей и должны были служить всю жизнь, а военное их занятие становится наследственным. К 1584 году их число составляло примерно 12 тысяч, из них семь с оловиной тысяч находились в Москве».

1) стрелецком

2) полках «иноземного строя»

3) казачьем

4) дворянском ополчении

А6 Какое событие произошло в 1654 г.?

1) издание Жалованной грамоты дворянству

2) присоединение к России Левобережной Украины

3) принятие Соборного уложения

4) подписание Ништадтского мира со Швецией

А7 «Это бунтовщик хуже Пугачёва», - так Екатерина II характеризовала

1) Н.И. Новикова

2) Н.М. Карамзина

3)Г.Р. Державина

4) А.Н. Радищева

А8 Как называлась привилегированная часть войска, созданная Петром I и сыгравшая впоследствии значительную роль в дворцовых переворотах?

1) дружиной

2) гвардией

3) ополчением

4) казачеством

А9 С каким из названных событий, процессов связано «дело патриарха Никона»?

1) созданием Святейшего Синода в ХVIII в.

2) секуляризацией церковных земель во второй половине XVIII в.

3) учреждением патриаршества в России в конце XVI в.

4) церковными реформами XVII в.

А10 Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности ПетраI ?

1) присоединение к России Крыма

2) присоединение к России Средней Азии

3) освобождение Россией народов Закавказья от иранского и османского гнета

4) завоевание Россией выхода в Балтийское море

All Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, с каким событием связаны приведенные факты.

«Вновь началось тягостное ожидание решения судьбы Российского государства. Тем временем в столицу был введен польский гарнизон, началась отправка царских сокровищ в Польшу под предлогом подготовки к венчанию Владислава. Из-под Смоленска же, где проходили переговоры русских послов с Сигизмундом, стали поступать тревожные вести. Король отказывался выполнять условия русской стороны, непрерывно осаждал Смоленск, желая захватить его силой, сына не прислал. Вскоре пришло известие о том, что всех упорствующих послов, в том числе и Филарета, арестовали и отправили в польский плен».

1) Ливонской войной

2) Смутой

3) Смоленской войной

4) Северной войной

А12 Вехами в истории организации «Народная воля» были

1) 1816г., 1826г.

2) 1844 г., 1848 г.

3) 1879г., 1881 г.

4) 1895г., 1898г.

А13 Кто из указанных лиц был историком?

1) И.М. Сеченов

2) Н.М. Карамзин

3) Н.И. Лобачевский

4) И.И. Мечников

А14 Кто в 1812г. принимал участие в военном совете в деревне Фили?

1) М.И. Кутузов, А.П. Ермолов

2) П.С. Нахимов, В.А. Корнилов

3) А.В. Суворов, П.А. Румянцев-Задунайский

4) М.Д. Скобелев, И.В. Гурко

А15 Как в первой половине XIX в. назывались крестьяне, лишенные земельных наделов, жившие в домах господ, выполнявшие работу по обслуживанию барской семьи?

1) дворовыми

2) придворными

3) огнищанами

4) закупами

А16 С именем М.В. Петрашевского связана деятельность

1) одного из тайных обществ декабристов в 1818 - 1821 гг.

2) кружка последователей социалистических учений в 1844 - 1849 гг.

3) кружка славянофилов в 1850-е гг.

4) рабочих организаций в 1870 - 1880-е гг.

А17 После реформы 1861 г. условия, благоприятные для перестройки помещиками своего хозяйства на капиталистических основах, были созданы за счет

1) права помещиков произвольно определять нормы крестьянских наделов

2) получения крестьянами отрезков

3) массового разрушения крестьянской общины

4) получения помещиками средств в виде выкупных платежей

А18 Какие из перечисленных реформ, преобразований были проведены в годы царствования Николая I?

A) учреждение министерств

Б) кодификация законов Российской империи

B) созыв Государственной думы Г) учреждение Сената

Д) ужесточение цензуры, издание «цензурного устава»

Е) основание III отделения императорской канцелярии, укрепление корпуса жандармов

Укажите верный ответ.

1) АБГ 2) ABE 3) БДЕ 4) ВГД

А19 Прочтите отрывок из записок современника и укажите дату события, о котором идет речь.

«<Александр> дал свое согласие принудить императора к отречению от короны, но с непременным условием щадить отца и не нанести ему никакого оскорбления... Но люди знатной породы... прокрались, как подлые разбойники..., в комнату безоружного, спящего человека... и умертвили его...».

1) 1801 г.

2) 1812 г.

3) 1821 г.

4) 1825 г.

А20 Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и укажите, о чьих воззрениях идет речь.

«- Насчет мужика - это дело пустое, - говорил кто-нибудь из спорщиков. - Ульянов прав: чтобы установить диктатуру пролетариата, надо выварить мужика в фабричном котле, иначе он все затормозит. Прежде всего, надо уничтожить общину. Это пережиток глухой старины».

1) революционных народников

2) декабристов

3) социал-демократов

4) либеральных народников

А21 Кто из названных лиц был одним из лидеров российских либералов в начале XX в.?

1) В.М.Чернов

2) Л.Д.Троцкий

3) В.И. Ленин

4) П.Н. Милюков

А22 Программа П.А. Столыпина предполагала

1) ликвидацию крепостного права

2) ограничение самодержавия

3) проведение аграрной реформы

4) уничтожение помещичьего землевладения

А23 Кризис хлебозаготовок, ставший одной из причин «великого перелома», произошел в СССР в

1) 1920-1921 гг.

2) 1925-1926 гг.

3) 1927-1928 гг.

4) 1932-1933 гг.

А24 План, предполагавший вхождение республик в состав РСФСР на основе принципа автономизации, был разработан

1) И.В. Сталиным

2) В.И. Лениным

3) Ф.Э. Дзержинским

4) Н.И. Бухариным

А25 Продразверстка в Советской России - это

1) насильственное изъятие продовольствия у крестьян

2) денежный налог с крестьянства

3) форма всеобщей трудовой повинности

4) способ распределения урожая в сельскохозяйственных коммунах

А26 Курс на продолжение войны «до победного конца» весной - летом 1917 г. характеризовал политическую линию

1) Временного правительства

2) Петроградского совета

3) руководства большевиков

4) Учредительного собрания

А27 В результате внутрипартийной борьбы середины и второй половины 1920-х гг. в СССР

1) утвердилась многопартийная система

2) основой политического курса стал тезис о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране

3) была разрешена деятельность оппозиции

4) произошел переход от политики военного коммунизма к нэпу

А28 Прочтите отрывок из письма в ЦК ВКП(б) и укажите год его написания.

«Дайте нам, что обещали уже долгое время. Аппетиты зарвавшихся нэпманов, партийцев и спецов нужно сократить, так как такая несправедливость в пролетарском государстве нетерпима, такое мнение большинства рабочих, которые в трудный момент для республики Советов не щадили своей головы».

1) 1918г.

2) 1920г.

3) 1926г.

4) 1933г.

А29 Прочтите отрывок из документа и укажите название города, в котором проходила описанная международная конференция.

«Наша делегация возбуждала очень большой интерес. Интерес усугублялся еще тем, что никто не знал, с чем выступит русская делегация... Выступит ли она с крайними коммунистическими предложениями, чтобы взорвать всю Европу на воздух, или они (коммунисты) смирились в течение четырех лет и будут ручными... Конференция дала уже нам определенный плюс... Общественное мнение признало, что есть действительно Республика Россия, что это не вымысел...»

1) Генуя

2) Мюнхен

3) Сан-Франциско

4) Брест-Литовск

АЗО В каком ряду названы выдающиеся военачальники Великой Отечественной войны?

1) М.В. Фрунзе, М.Н. Тухачевский

2) В.И. Чапаев, С.С. Каменев

3) С.М. Киров, А.А. Брусилов

4) Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский

А31 Прочтите отрывок из статьи Ю. Воронова, участника Великой Отечественной войны, и укажите, о каком городе идет речь. «...С приходом холодов на город обрушились ни с чем не сравниваемые лишения. Продовольственные запасы настолько оскудели, что выдача продуктов в отдельные периоды почти прекратилась. Из сотен тысяч погибших большинство приходится именно на первую голодную зиму...

Но город продолжал жить. Днем он казался ледяной пустыней: можно было пройти несколько кварталов и не встретить никого. Но утром каждого дня по главным улицам, ведущим, прежде всего, к заводским районам, двигались потоки людей. В них вливался каждый, кто был в состоянии двигаться. Люди шли, закутанные в платки, пледы и даже одеяла, опираясь на лыжные палки, с трудом переставляя ноги, шли, чтобы добраться до предприятий и встать к станкам. Фронт бесперебойно получал патроны, оружие, снаряды, изготовленные ими».

1) Москве

2) Ленинграде

3) Одессе

4) Севастополе

А32 В 1956 г., 1968 г., 1979 г. произошли события, связанные с

1) проведением в СССР политических реформ

2) введением советских войск на территорию других государств

3) принятием Конституции СССР

4) достижениями СССР в освоении космоса

АЗЗ Кто из названных деятелей культуры был одним из крупнейших композиторов XX в.?

1) М.Л. Ростропович

2) С.С. Прокофьев

3) К.С. Станиславский

4) Е.А. Мравинский

А34 Какое из названных понятий отразило попытки руководства СССР привести жизнь общества в соответствие с общечеловеческими ценностями?

1) «оттепель»

2) реформация

3) деидеологизация

4) перестройка

А35 Что из названного характеризовало внешнюю политику СССР в конце 1940-х гг.?

1) нормализация отношений с Югославией

2) разногласия со странами Запада и разделение мира на две системы

3) принятие Программы мира

4) разработка концепции мирного сосуществования с Западом

А36 Что из названного относилось к причинам массового забастовочного движения в СССР в конце 1980-х гг.?

1) принятие закона о государственном предприятии

2) проведение радикальных экономических реформ

3) тяжелые условия и низкая оплата труда

4) невозможность открыто изложить свои требования в печати

А37 Какие из названных событий произошли в СССР в «эпоху застоя»?

A) демонстрация протеста на Красной площади в августе 1968 г.

Б) учреждение поста Президента СССР

B) создание ГКЧП

Г) авария на Чернобыльской АЭС

Д) ссылка А.Д. Сахарова в Горький

Е) пропагандистская кампания против А.И. Солженицына

Укажите верный ответ.

1) АДЕ 2) БВГ 3) ВГЕ 4) БГА

А38 Прочтите отрывок из книги современного историка и укажите год, когда произошли описанные события.

«25 февраля... - последний день работы XX съезда партии - впоследствии войдет в историю. Именно тогда неожиданно для абсолютного большинства присутствующих делегатов Хрущев вышел на трибуну с докладом «О культе личности и его последствиях».

1) 1953г.

2) 1956г.

3) 1964г.

4) 1972г.

А39 Кто из руководителей России в 1990-е гг. сделал заявление о том, что ядерные ракеты России не нацелены на объекты в США?

1) М.С. Горбачев

2) Б.Н. Ельцин

3) B. Черномырдин

4) В.В. Путин

А40 Впервые принцип разделения властей законодательно утвержден в

1) Конституции СССР 1924 г.

2) Конституции СССР 1936 г.

3) Конституции СССР 1977 г.

4) Конституции РФ 1993 г.

Часть 2

Задания В1 - В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 -В10), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый)

В1 Расположите имена исторических лиц в хронологической последовательности их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены исторические лица, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

A) Александр Радищев

Б) Афанасий Ордин-Нащокин

С) Михаил Ломаносов

Г) Сергей Витте

1	2	3	4

В2 Установите соответствие между именами российских государей и названиями документов, принятых в их царствование. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ГОСУДАРИ НАЗВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ

1) Петр I А) «Соборное Уложение»

2) Алексей Михайлович Б) «Табель о рангах»

3) Иван IV В) «Манифест о вольности дворянской»

4) Петр III Г) «Судебник»

Д) «Жалованная грамота городам»

1	2	3	4

В3 Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императрицу, о которой идет речь.

«Начала свое царствование с того, что ... щедро одарила участников дворцового переворота. В феврале 1764 г. была осуществлена секуляризация (обращение государством церковной собственности, преимущественно земли, в светскую) церковного землевладения. Императрица широко использует политику лавирования. Для маскировки своей продворянской, прокрепостнической политики она использует политические, экономические и философские концепции западноевропейских просветителей, широко афишируя свою переписку с наиболее яркими учеными - просветителями того времени. Это создавало о ней мнение как о просвещенном и гуманном монархе».

Ответ: _______________

В4 Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры XIX в. и сферами их деятельности. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ФАМИЛИИ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) К.А. Тон А) драматургия

2) А.Н. Островский Б) музыкальное искусство

3) П.И. Чайковский В) коллекционирование произведений русской живописи

4) П.М. Третьяков Г) архитектура

Д) издательское дело

1	2	3	4

В5 Прочтите отрывок из записок современника и напишите название войны, о которой идет речь.

«Было решено войскам генералов Радецкого, Святополк-Мирского и Скобелева... двинуться через Балканы, спуститься в долину Казанлыка, охватить с обоих флангов Шипку и отрезать войска Сулеймана-паши. Надо сказать, что операция, вызванная действиями авангарда ген, Гурко, встречена была далеко не единодушно. Оборванная и плохо снабженная армия должна была перенести тяжесть зимнего перехода через Балканы».

Ответ: _______________

В6 Прочтите отрывок из документа и назовите российского государя, от чьего имени был издан этот документ.

«В сих видах, сохраняя неприкосновенным основной закон Российской Империи о существе Самодержавной Власти, признали Мы за благо учредить Государственную думу и утвердили положение о выборах в Думу...»

Ответ: _________________

В7 Установите соответствие между деятельностью и фамилиями военачальников Белой армии в годы Гражданской войны. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОЕНАЧАЛЬНИКИ

1) командовал Добровольческой армией, А) А.В. Колчак отдал директиву о наступлении на Москву

2) был Верховным правителем России с Б) А.И. Деникин ноября 1918 г.

3) командовал войсками юга России в В) А.А. Брусилов Крыму

4) командовал Северо-Западной армией, Г) Н.Н. Юденич руководил наступлениями на Петроград

Д) П.Н.Врангель

1	2	3	4

В8 Прочтите фрагмент из записок Н.Н. Суханова, относящийся к 1917 г., и напишите фамилию руководителя описанного автором «выступления буржуазии».

«Пришел август... Весть о выступлении буржуазии глубоко всколыхнула поверхность и недра России. Вся организованная демократия стала на ноги. Вся советская Россия ощетинилась и стала под ружье... против коалиции и буржуазии, против Керенского и соглашателей; против официальных властей и ее верных слуг, изменников рабочего класса».

Ответ.__________

В9 Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) Г.А. Товстоногов А) кинорежиссура

2) М.А Булгаков Б) поэзия

3) Н.С. Михалков В) театральная режиссура

4) А.А. Вознесенский Г) проза

Д) живопись

1	2	3	4

В10 Прочтите отрывок из книги журналиста А. Грачева и напишите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.

«За годы пребывания у власти (он) настолько уверил окружающий мир в своей силе, способности творить политические чудеса, что, может быть, поверил в это сам. Вот почему даже после катастрофы августовского путча он надеялся, что может вновь склеить, как разбитую чашку, в эти дни расколотый вдребезги Советский Союз и довести до конца свой проект его демократического обновления».

Ответ: ____________________

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1 - С7) используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 -- СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из сочинения историка В.О. Ключевского.

«...Почвой для нее послужило тягостное настроение народа, вынесенное народом из царствования Грозного и усиленное правлением Бориса Годунова. Повод к Смуте дан был пресечением династии и следовавшими затем попытками ее восстановления в лице самозванства. Коренными причинами Смуты надобно признать народный взгляд на отношение старой династии к Московскому государству, мешавшей освоиться с мыслью о выборном царе, и потом самый строй государства с его тяжелым тягловым основанием... Смуте содействовали и другие обстоятельства: образ действий правителей, становившихся во главе государства после царя Федора, конституционные стремления боярства, шедшие вразрез с характером московской верховной власти и с народным взглядом; боярские опалы, голод, мор, областная рознь, вмешательство казаков... Конец Смуте был положен вступлением на престол царя, ставшего родоначальником новой династии: это было ближайшее следствие Смуты».

С1 К какому периоду (веку, векам) российской истории относятся события, описываемые в отрывке? Что имел в виду историк, говоря о пресечении династии и выборном царе?

С2 На основе текста документа и знаний по курсу истории назовите основные причины Смуты.

СЗ Какое событие, по мнению автора, положило конец Смуте? Каким образом были урегулированы внешнеполитические вопросы с Польшей и Швецией? Каковы были последствия Смуты и интервенции для России? Для ответа используйте текст документа и ваше знание истории.

Задания С4 - С7 предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

С4 Назовите причины ужесточения сталинского политического режима после Великой Отечественной войны. Приведите примеры ужесточения режима.

С5 Сравните экономическое развитие России в XVII и ХVIII вв. Укажите, что было общим, а что - различным.

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Общее * .
Различия
* ...........................	* ................................
*
	* ... ...............

С6 Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1855 г., когда Александр П вступил на престол, крепостническая система хозяйствования находилась в состоянии кризиса. Какие требования представителей общественной мысли, сословий повлияли на решение Александра II отменить крепостное право? Каким образом в положениях Крестьянской реформы 1861 г. отразилось стремление Александра П примирить интересы разных сословий?

С7 По мнению В. Ленина, высказанному в 1921 г., нэп - это вынужденное отступление, временный отход от завоеванных позиций. Какие другие точки зрения по вопросу о сущности нэпа вам известны? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Вариант № 5

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 - А40) поставьте знак «X» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1 Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других?

1) Невская битва

2) крещение Руси

3) присоединение Астраханского ханства к России

4) Куликовская битва

А2 Основным соперником Московского княжества в борьбе за главенство в Северо-Восточной Руси было (а)

1) Рязанское княжество

2) Тверское княжество

3) Новгородская земля

4) Суздальско-Нижегородское княжество

A3 Как назывался существовавший в России XV в. порядок назначения высших должностных лиц с учетом знатности их происхождения и заслуг предков?

1) кормлением

2) опричниной

3) местничеством

4) земством

А 4 Результатом победы русских войск в Ледовом побоище было

1) распространение православия на прибалтийские земли

2) прекращение существования Ливонского ордена

3) укрепление безопасности северо-западных рубежей Руси

4) освобождение Новгородской земли от уплаты ордынского выхода

A5 Прочтите отрывок из сочинения Д.С. Лихачева и укажите, к правлению какого князя относятся описываемые события.

«В 1366 г. (по другим сведениям, в 1367 г.) началось строительство нового каменного Московского Кремля на месте деревянных укреплений... Каменный Кремль был значительно больше прежнего дубового. Он был расширен почти до пределов нынешнего...

Построение каменного Московского Кремля тотчас же отразилось на внешней политике князя... Москва становится неприступной для врагов. Нашествия Ольгерда на Москву и в 1368 г., и в 1370 г. были безуспешны».

1) Юрия Долгорукого

2) Дмитрия Донского

3) Ивана Грозного

4) Ивана Калиты

А6 В каком году было принят свод законов, названный Соборным уложением?

1) 1469г. 2) 1572г. 3) 1649г. 4) 1703г.

А7 «Это бунтовщик хуже Пугачёва», - так Екатерина II характеризовала

1) Н.И. Новикова

2) Н.М. Карамзина

3) Г.Р.Державина

4) А.Н. Радищева

А8 Как назывались центральные государственные учреждения, созданные Петром I?

1) приказами 2) коллегиями 3) магистратами 4) ассамблеями

А9 Какое из перечисленных ниже понятий относится к развитию русской культуры в ХVIII в.?

1) шатровый стиль 2) модерн 3) парсуна 4) барокко

А10 Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?

1) присоединение к России Левобережной Украины

2) заключение Ништадтского мирного договора со Швецией

3) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

4) получение Россией выхода в Черное море

All Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь.

«Вышедший из крестьян и ставший монахом, он благодаря своим недюжинным способностям далеко продвинулся в церковной иерархии; к моменту вступления на престол Алексея он был архимандритом Новоспасского монастыря. Молодой набожный царь, безусловно, находился под сильным влиянием этого талантливого православного проповедника. У них возникли тесные отношения. И в результате при поддержке Алексея Михайловича он в 1649 г. стал Новгородским митрополитом, а в 1652 г. - патриархом».

1) Филарет 2) Иов 3) Аввакум 4) Никон

А12 Какое из названных преобразований XIX в. было проведено раньше всех других?

1) финансовая реформа С.Ю. Витте

2) кодификация законов Российской империи

3) учреждение министерств

4) Судебная реформа Александра II

А13 Финляндия, Бессарабия, Азербайджан вошли в состав Российской империи в годы царствования

1) Екатерины П

2) Александра!

3) Александра II

4) Александра III

А14 Источником для изучения жизни российской провинции в XIX в. являются сатирические произведения

1) И.С. Тургенева

2) Ф.И. Тютчева

3) М.Е. Салтыкова-Щедрина

4) М.Ю. Лермонтова

А15 Как в XIX в. называлась форма правления в России, при которой императору принадлежала верховная власть в законодательстве, управлении страной, командовании армией и флотом?

1) великое княжение

2) самодержавие

3) конституционная монархия

4) диктатура

А16 Проведение Земской реформы, учреждение органов местного самоуправления -- земств связано с именем

1) Петра III 2) Николая I 3) Александра II 4) Александра I

А17 Одной из причин «хождения в народ» в 1870-е гг. было влияние на радикальную молодежь идей, высказанных

1) Н.М. Муравьевым

2) П.Л. Лавровым

3) Н.М. Карамзиным

4) М.М. Сперанским

А18 Какие из указанных явлений, процессов имели место в России в 1880-1890-е гг.?

A) развитие фабричного законодательств

Б) введение золотого рубля

B) строительство железной дороги Санкт-Петербург - Царское Село

Г) начало промышленного переворота

Д) основание уральских мануфактур

Е) строительство Сибирской железной дороги

Укажите верный ответ.

1) АБД 2) АБЕ 3) БВД 4) ВГЕ

А19 Прочтите отрывок из записок современника и укажите фамилию государственного деятеля, о котором идет речь.

«Сельское житье его было мучительно для несчастных крестьян, между которыми завел он дисциплину совершено военную. Ни покоя, ни малейшей свободы, ни веселия, плясок и песней не знали жители села Грузина... И эта каторга должна была служить ему образцом изобретенных им военных поселений».

1) К.П. Победоносцев

2) А.Х. Бенкендорф

3) П.Д.Киселев

4) А.А. Аракчеев

А20 Прочтите отрывок из всеподданнейшего доклада, составленного в XIX в., и укажите фамилию министра, составившего доклад. «...Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к... иноземному, распространяя в юных душах радужное уважение к отечественному..., оценить... все противоположные элементы нашего гражданского образования..., искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, самодержавия, народности -- такова была цель, к которой Министерство народного просвещения приближалось десять лет...».

1) С.С.Уваров

2) Г.А. Потемкин

3) Г.Р. Державин

4) С.Ю.Витте

А21 I Какая из названных политических партий начала XX в. стала преемницей народнической идеологии?

1) кадеты

2) октябристы

3) социал-демократы

4) эсеры

А22 Программа П.А. Столыпина предполагала

1) ликвидацию крепостного права

2) ограничение самодержавия

3) проведение аграрной реформы

4) уничтожение помещичьего землевладения

А23 Временное правительство было создано в

1) январе 1917 г

2) марте 1917 г.

3) августе 1917 г.

4) октябре 1917г.

А24 С лета 1918 г. в ходе Гражданской войны в Советской России

1) применялся добровольческий принцип комплектования Красной Армии

2) запрещалось принимать в Красную Армию бывших царских офицеров

3) была восстановлена рекрутская повинность

4) была введена всеобщая воинская повинность мужского населения

А25 Продразверстка в Советской России - это

1) насильственное изъятие продовольствия у крестьян

2) денежный налог с крестьянства

3) форма всеобщей трудовой повинности

4) способ распределения урожая в сельскохозяйственных коммунах

А26 В период коллективизации в СССР

1) осуществлялась политика ликвидации кулачества как класса

2) был прекращен экспорт хлеба за рубеж

3) основной формой обобществления единоличных хозяйств была коммуна

4) было проведено перераспределение земли между крестьянами на уравнительных началах

А27 Что из названного относится к причинам победы СССР над фашистской Германией?

1) военная слабость Германии и ее союзников

2) успешная реорганизация Красной Армии в предвоенные годы

3) отсутствие стратегических просчетов у военного руководства СССР

4) высокие мобилизационные возможности советской системы

А28 Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о каком событии идет речь.

«В... комнату быстрым и твердым шагом входит рослый, широкоплечий Дыбенко... Давясь от хохота, он звучным и раскатистым басом рассказывает..., что матрос Железняков только что подошел к председательскому креслу, положил свою широкую ладонь на плечо оцепеневшего от неожиданности Чернова и повелительным тоном заявил ему: «Караул устал. Предлагаю закрыть заседание и разойтись по домам».

1) свержении Временного правительства

2) роспуске Учредительного собрания

3) запрете деятельности партии кадетов

4) закрытии редакции газеты «Новая жизнь»

А29 Прочтите отрывок из документа и укажите дату перехода к политике, в нем охарактеризованной.

«Для обеспечения правильного и спокойного ведения хозяйства на основе более свободного распоряжения земледельцами своими хозяйственными ресурсами, для укрепления крестьянского хозяйства... разверстка как способ государственных заготовок продовольствия, заменяется натуральным налогом».

1) 1919г.

2) 1921 г.

3) 1927г.

4) 1929г.

АЗО Кто из представителей высшего советского руководства первым обратился по радио к населению с сообщением о нападении фашистской Германии на СССР?

1) В.М. Молотов

2) М.И. Калинин

3) И.В. Сталин

4) К.Е. Ворошилов

А31 Прочтите отрывок из воспоминаний маршала Г.К. Жукова и укажите, в каком году произошло событие, о котором идет речь. «Выражая глубокую благодарность всем участникам битвы за Москву, оставшимся в живых, я склоняю голову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, но не пропустил врага к сердцу нашей Родины, ее столице, городу-герою Москве».

1) 1941 г.

2) 1943г.

3) 1944г.

4) 1945г.

А32 Какой из указанных периодов получил название «оттепель»?

1) 1945-1953 гг.

2) 1953-1964 гг.

3) 1964-1985 гг.

4) 1985-1991 гг.

АЗЗ Какие из названных государственных деятелей СССР непосредственно руководили проведением в жизнь официальных идеологических установок?

1) К.Е. Ворошилов, А.И. Микоян

2) В.М. Молотов, Л.М. Каганович

3) Н.А. Булганин, Г.М. Маленков

4) А.А. Жданов, М.А. Суслов

А34 Какое из перечисленных понятий относится к первым послевоенным годам в СССР?

1) либерализация цен

2) карточная система

3) банкротство

4) инфляция

А35 Что из названного было одним из проявлений кризиса командно-бюрократической системы в СССР в экономической сфере к началу 1980-х гг.?

1) ликвидация крупных промышленных министерств

2) создание агропромышленных комплексов

3) преобладание экстенсивных способов экономического развития

4) возвращение к территориальной системе управления хозяйством

А36 Что было одной из причин роста показателей промышленного развития СССР во второй половине 1960-х гг.?

1) образование совнархозов

2) отказ от планового развития промышленности

3) проведение экономической реформы А.Н. Косыгина

4) распространение стахановского почина в промышленности

А37 Что из перечисленного относится к последствиям политики М.С. Горбачева?

A) демократизация избирательной системы

Б) интенсивное развитие экономики СССР

В)повышение жизненного уровня населения

Г) складывание многопартийности

Д) укрепление роли КПСС в обществе

Е) ослабление международной напряженности

Укажите верный ответ.

1) АГЕ 2) БВД 3) БГЕ 4) ВДЕ

А38 Прочтите отрывок из письма А.Д. Сахарова, обращенного к руководству страны, и укажите, в какой период оно было написано. «Необходимо довести до конца - до полной правды, а не до взвешенной на весах целесообразности полуправды - разоблачение сталинизма. Необходимо всемерно ограничить влияние неосталинистов на нашу политическую жизнь...»

1) 1953-1964 гг.

2) 1964-1985 гг.

3) 1985-1991гг.

4) 1991-2001 гг.

А39 Одной из острых социальных проблем в России в 1990-е гг. стала проблема

1) задержки или невыплаты зарплаты

2) постоянного сокращения размера пенсий

3) прекращения жилищного строительства

4) необеспеченности населения продовольственными товарами

А40 Что было одной из задач проведения в России радикальной экономической реформы в 1990-е гг.?

1) вступление в Европейский Союз

2) интеграция в мировую экономику

3) оказание экономической поддержки восточно-европейским странам

4) создание единого экономического пространства со странами «ближнего зарубежья»

Часть 2

Задания В1 - В10 требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв, которые следует записать сначала в текст экзаменационной работы, а затем перенести в бланк ответов № 1 справа от соответствующего номера задания (В1 - В10), начиная с первой клеточки, без пробелов и других символов. Каждую букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.

Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

В1 Расположите имена российских полководцев и флотоводцев в хронологической последовательности их жизни и деятельности. Запишите буквы, которыми обозначены имена, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу, а затем перенесите их в бланк.

A) Петр Багратион

Б) Павел Нахимов

B) Александр Брусилов

Г) Борис Шереметев

1	2	3	4

В2 Установите соответствие между именами государей и понятиями, связанными с их правлением. Буквы, соответствующие выбранным элементам, запишите сначала в таблицу, приведенную в тексте задания, а затем перенесите их в бланк.