Народная сказка: виды, бытование и обработка. Анимация как способ рассказывания историй. Визуальное решение сказок и былин А. Роу и А. Птушко. Виды и обработка сказочных сюжетов, элементы стилистического единства проекта. Образы героев "Горы самоцветов".

Анализ научных подходов в трактовке адаптации. Обоснование значения адаптивного подхода как отражения динамизма этнической картины мира. Описания процесса приспособления между культурой и внешней средой, направленного на стабильность социальной системы.

В статье рассматриваются адаты как основной социальный институт чеченского традиционного общества, их влияние на функционирование социальной жизни этноса. Обзор общественной жизни вайнахов, взаимоотношений между людьми, правил поведения в быту и в семье.

Анализ развития регионального подхода в проектировании одежды. Изучение связи традиционной цивилизации и инноваций в современном наряде. Одеяние как часть материальной культуры и декоративно-прикладного искусства с утилитарной и знаковой прагматикой.

Адриано Челентано - народный кумир, легенда, культовый персонаж для всех. Композитор и поэт, певец и актер, кинорежиссер и сценарист, ярый католик с имиджем Казановы. Начало творческого пути, "Клан Челентано", фирма звукозаписи, всеобщее признание.

Пробуждение национального самосознания адыгов в конце XVIII - начале XIX веков. Особенности творческой деятельности адыгских просветителей, ее многогранность. Периоды развития адыгского просветительства, анализ его основных идеологических постулатов.

Анализ образа азиата в массовой культуре США; исторические факты, способствующие его формированию. Динамика образа на протяжении XX века и выделение типичных черт азиата в массовой культуре США. Ограничения по расовой и этнической принадлежности.

Биография Айвазовского. Романтика подвигов сражающихся на море героев - тема его первых полотен. Обучение в Санкт-Петербургской Академии художеств. Поездка за границу, признание как художника-мариниста. Живопись Айвазовского сороковых-пятидесятых годов.

Открытие школы искусств в Феодосии. Средиземноморская географическая экспедиция Ивана Айвазовского под руководством Ф.П. Литке в 1845 году. Работы художника в современном мире. "Девятый вал" как одна из самых знаменитых картин Ивана Айвазовского.

Краткие биографические сведения о художнике и его семье. Годы учебы в Петербуржской академии художеств. Первые работы, написанные в Крыму, их успех на итальянских выставках. Айвазовский И.К. - создатель маринизма, патриотичность его работ, анализ картин.

Реконструкция священного места Лдзаа-ных, перемещающегося между православным храмом Пицунды и деревней Лидзава и вокруг нее, занимающего свое нынешнее место как семьи абхазских священников сменяющих друг друга на основе нескольких исторических отчетов.

История возникновения и становления художественного образования в России. Основные положения методов преподавания Академии художеств. Сравнение методов обучения известных художников – педагогов. Состояние обучения рисованию в общеобразовательных школах.

Суть применения академического рисунка и живописи в процессе подготовки дизайнеров. Анализ современных тенденций форсирования времени наработки практики рисования в пользу компьютерных технологий. Риски выхолащивания композиторских и оригинальных начал.

Рассмотрение академического вокального искусства Беларуси ХХ века. Характеристика внутренних факторов, обусловивших развитие вокального исполнительства в республике. Преемственность традиций в академическом вокально-исполнительском искусстве Беларуси.

Краткая история основания Хорезмской Академии Маъмуна как примера региональной и международной организации и ведения глубоких исследование в различных областях науки. Вазир ас-Сахли как организатор Академии. Структура и важнейшие представители Академии.

Академия художеств как высшее учебное заведение в области изобразительных искусств российской империи, существовавшее в России в период с 1757 до его упразднения в 1918 году правительством Советской Республики. Влияние Академии на развитие культуры.

Формування поняття академічної вокально-виконавської культури. Спрямованість виконавської та вокально-виконавської діяльності до найвищого прояву майстерності. Використання комплексу етико-естетичних, вокально-виконавських та методико-педагогічних знань.

Аналіз значимості академічної культури для закладів вищої освіти України та обґрунтування стратегічних напрямів її розвитку. Здійснення наукового обґрунтування стратегічних напрямів політики академічної культури в контексті мотивації та заохочення.

Академічна культура як поширене у суспільстві поняття, яке ототожнюють з професійною підготовкою в академічному середовищі. Розвиток у суспільстві етичних принципів, відповідальності та інтелектуальної чесності, шанобливого ставлення до інших культур.

Характеристика процесу удосконалення українського інструментарію в контексті формування ансамблевих традицій. Визначення особливостей тенденцій оригінальної композиторської творчості та аранжувань у значенні основних чинників формування репертуару.

Пояснення ідентичності в полікультурному суспільстві в умовах інтенсивних соціальних змін і самовизначення особистості. Опис дискурсу ідентичності в українській гуманітаристиці на основі аналізу матеріалів міжнародних та міждисциплінарних конференцій.

Искусствоведческая оценка творчества петербургского самобытного художника-акварелиста Олега Померанцева. Анализ работ мастера из цикла "Карельский перешеек". Сложные цветовые приемы акварельной техники романтичных пейзажей, графические карандашные работы.

Дослідження творчості Л. Бруєвич — однієї з найвідоміших сучасних вітчизняних художниць-графіків. Акварелі, основані на несподіваному використанні фольклорних джерел. Пластичні образи, знайдені в акварелях, які пізніше використовувалися в офортах.

Истории русской и советской акварельной живописи. Характеристика видов, особенности выбора, требования к качеству, условия ухода и свойства красок, кистей и бумаги. Рабочее место акварелиста и оборудование мастерской. Способы и приемы акварельных работ.

Подготовка основы для акварели - бумаги, которую предварительно смачивают водой для достижения особой размытой формы мазка. Цвет по установленному эталону. Связующие вещества: гуммиарабик, мед, декстрин, патока, глицерин. Производство акварельных красок.

Багатогранність відображення мистецтвом дійсності. Основи живопису аквареллю. "Настройка ока" та "система порівнянь". Робота з натури та вивчення кращих витворів мистецтва. Фарби, що вживаються в акварельному живописі. Техніка лесування і "а-ля пріма".

Из истории акварельной живописи. Характер живописи. Акварель современных художников (И. Карим, Л. Парцельер, А. Воцмуш, У. Мухамедов, С. Хэнкс). Способы акварельной живописи: многослойный; классический; иллюстративно-декоративный, акварельно-графический.

Аналіз особливостей образності, застосування виражальних засобів, технічних прийомів акварельного живопису у творчості Анатолія й Галини Кравченків. Відображення у їх роботах особливостей притаманного кожному з майстрів індивідуального художнього почерку.

Определение наиболее оптимального варианта взаимодействия культур. Рассмотрение постоянно возрастающей миграционной мобильности в современных условиях. Определение значимости аккультурации в процессе смены социокультурной среды в современном мире.

Культурные контакты как существенный компонент общения между народами. Понятие и сущность аккультурации как необходимого элемента межкультурного взаимодействия, основные ее формы. Культурный шок в освоении чужой культуры и результаты аккультурации.