Сущность и основные проблемы экологического воспитания студентов высших учебных заведений. Формирование потребностей, не противостоящих миру природы. Основные принципы и педагогические требования экологического воспитания студентов учебных заведений.

Уровень экологического образования у детей как ключевой фактор в решении экологических проблем. Одним из направлений их реализации является воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни. Формирование учебных действий.

Экологическое образование как педагогический процесс. Знание основ экологии как компонент экологической культуры, развиваемый у школьников, начиная с младших классов. Традиционные и нетрадиционные формы экологического образования младших школьников.

Теория и методика экологического воспитания и образования младших школьников. Общая характеристика и содержание экологического образования в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Игра как средство экологического воспитания младших школьников.

Разработка путей и методов формирования экологического воспитания младшего школьника в процессе работы кружковых занятий. Обзор опыта организации кружковой работы в начальной сельской школе. Определение результатов работы воспитания младших школьников.

Создание благополучного государства с помощью экологического воспитания человека и общества. Нещадное использование природных ресурсов без учёта жизненно важных потребностей будущих поколений. Принципы жизнедеятельности, которыми руководствуется человек.

Особенности формирования у младших школьников любви и бережного отношения к природе. Исторический аспект экологического воспитания учащихся. Методы и приемы экологического воспитания учащихся. Исследование уровня экологического воспитания у школьников.

Психолого-педагогические основы, содержание, сущность и задачи экологического воспитания школьников. Диагностика сформированности нравственно-экологических качеств школьников в учебной деятельности. Методы и приемы формирования экологического опыта.

Возрастные особенности и методы формирования у учащихся понятия об элементах живой и неживой природы. Нюансы преподавания природоведения для умственно отсталых детей: значение предметных уроков, экскурсий и других упражнений в зависимости от времени года.

Особенности экологического образования. Экологическая проблема как одна из глобальных проблем современности. Воспитание экологического сознания и соблюдение нравственных и экологических принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации.

Общая характеристика Качарского месторождения магнетитовых руд. Современное состояние его сырьевой базы, сбыта, экологического состояния окружающей среды в районе предприятия. Разработка экологического курса "Отан" для образовательного учреждения.

Экология как сложная система взаимосвязей организмов и среды их обитания. Функции школьной экологии. Биосфера - область активной жизненной среды. Факторы, нарушающие равновесие в атмосфере. Система экологического воспитания учащихся на уроках биологии.

Роль учителя в экологическом воспитании школьников. Интегрированное применение литературного материала на уроках физической географии. Взаимодействие школьников с природой как воспитательный процесс. Развитие экологической культуры учащихся младшей школы.

Определение главного отличия нового экологического подхода - признания, что субъекту в акте восприятия противостоит не физический мир, каким его описывают физики, а экологический мир. Характеристика отличительных особенностей экологической оптики.

Экологические движения как специфический, неформальный, спонтанный ответ общества на растущие экологические проблемы промышленно развитых стран. Идеи защиты локальных эталонных участков нетронутой природы и охрана всей среды обитания человечества.

Возникновение мирового экологического движения от vogelwanderer в Германии начала ХХ века и хиппи 60-х годов до современных партий зеленых. Характер и особенности деятельности экологических организаций и изучение отношения к ним населения Польши.

Рассмотрение возникновения мирового экологического движения, от vogelwanderer в Германии начала ХХ века и хиппи 60-х годов до современных партий зеленых. Исследование отношения поляков к экологии. Степень опасений за состояние окружающей среды в Польше.

Применение аэрокосмических данных для экологического дешифрирования. Основные нормативные документы по экологическому дешифрированию. Инженерные изыскания для строительства. Определение процента растительности при помощи аэрокосмического зондирования.

Полимерная революция в стройиндустрии. Экологически чистые строительные материалы и современные энергоэффективные материалы и конструкции. Воплощение в жизнь идеи "пассивного дома". Обеспечение воздухообмена здания с минимальными теплопотерями.

Проблема загрязнения окружающей среды, масштабы воздействия и основные пути решения. Социально-экологические последствия. Химические и биологические загрязнения: их влияние на здоровье людей. Характерные проблемы адаптации человека к окружающей среде.

Принципы охраны окружающей природной среды. Экологические права и обязанности граждан Украины. Понятие, виды и требования к природопользованию. Ответственность за нарушение экологического законодательства. Красная книга и природно-заповедный фонд.

Анализ действующего в Российской Федерации законодательства, регулирующего отношения в области использования основных природных ресурсов и охраны окружающей среды. Случаи принудительного прекращения права водопользования. Законодательство о животном мире.

Понятие, система и этапы формирования экологического законодательства России. Перечень государственных органов, осуществляющих контроль за состоянием окружающей среды. Анализ прав и обязанностей городских администраций, установленных нормативными актами.

Особенность соответствия систематизируемого экологического законодательства Конституции Российской Федерации. Характеристика использования актов судебной практики. Анализ сохранения достигнутых в правовом регулировании правоохранных отношений позиций.

Характеристика экологического законодательства, его отдельных ветвей; общие положения и принципы, территории и объекты особой охраны. Сравнение экологического законодательства Украины с действующим в ЕС. Конвенции и соглашения, ратифицированные Украиной.

Роль естествознания как науки, стадии познания природы. История развития естествознания. Процесс и история развития, предмет изучения, структура, цели и задачи экологии. Аутэкология, синэкология, экология человека: цели и основные аспекты изучения.

Определение сущности естествознания, основные принципы его построения (системность, историчность, эволюционизм, самоорганизация). История развития экологии, объекты ее изучения: Земля, живая природа планеты, популяции живых организмов, человечество.

Отказ от применения модифицированных организмов, антибиотиков, ядохимикатов и минеральных удобрений в производстве сельскохозяйственных культур. Экологическое значение пространственной изменчивости твёрдости почвы в условиях природного земледелия.

Оценка традиционной культуры адыгских (черкесских) обществ до середины XIX в. с точки зрения ее влияния на окружающую среду. Значение духовных, хозяйственных, бытовых традиций коренного населения Северо-Западного Кавказа для современного развития региона.

Роль землеустройства в формировании экологически устойчивого землепользования. Мониторинг экологической ситуации Целинного района России и характеристика его охранных зон. Использование сельскохозяйственных угодий хозяйства и разработка схем севооборотов.