Дослідження й аналіз історичної динаміки танцю в культурі народів Сибіру і сучасного стану хореографічного мистецтва цього регіону. Визначення проблеми трансляції традиційних культур сибірських народів у контексті пошуків сучасної етнічної ідентичності.

Аналіз дослідження історичної динаміки танцю в культурі народів Сибіру і сучасному стану хореографічного мистецтва цього регіону. Характеристика розуміння загальних закономірностей розвитку всього величезного пласту танцювальної культури людства.

Етапи розвитку аматорського мистецтва на Тернопільщині в радянські часи та в умовах незалежної України. Тенденції розвитку балетного театру. Тематика української балетної вистави. Особливості становлення педагогічних шкіл чоловічого класичного танцю.

Аналіз розвитку хореографічної культури в України. Оцінка вкладу українських балетмейстерів у процес становлення хореографії. Використання культурологічного підходу та компаративного аналізу для осмислення творчості Р. Поклітару у герменевтичному аспекті.

Аналіз хореографічної лексики у лінгвокультурологічному аспекті. Інтерпретація танцю у фольклорній і художній картинах світу, розвиток концептів російської танцювальної культури. Зіставний аналіз культурно маркованої лексики російської й української мов.

Питання хореографічної лексики у французьких музично-сценічних постановках XVII-XVIII ст. Зрозуміння цієї проблеми шляхом вивчення міміки, жестикуляції, особливостей світосприйняття та правил придворного етикету. Огляд змісту хореографічних елементів.

Набутки в організації, структурі, змістовому наповненні допрофесійної хореографічної підготовки, яка формувалася в освітній та культурно-мистецькій галузях у 20-х роках XX століття в Україні у закладах. Первинна хореографічна підготовка танцюристів.

Мета статті – проаналізувати переваги та перспективи онлайн-навчання з проєкцією на хореографічну освіту. Наукова новизна статті полягає в обгрунтуванні можливостей онлайн-навчання хореографії. Використання віртуальної реальності та комп’ютерних ігор.

Викладання хореографії для артистів естради та цирку. Спрямування розвитку артистів на удосконалення виконавських здібностей та підготовку до участі у видовищних шоу. Розвиток віртуозної техніки, що захоплює глядачів, які приходять на виступи артистів.

Особливості танцювальної підготовки майбутніх діячів сценічного мистецтва. Місце і роль хореографії у системі театральної освіти в Україні. Визначення освітніх можливостей танцювального мистецтва в процесі професійного формування учнів театральних шкіл.

Розгляд впливу хореографічних засобів виховання на процес становлення гімнасток-"художниць" високого рівня. Особливості виконання хореографічних рухів у художній гімнастиці. Умови використання музичного супроводу та позитивні форми впливу на гімнасток.

Кількісний показник акробатичних і хореографічних елементів в композиції гімнасток на вільних вправах. Оцінка технічного рівня підготовленості гімнасток. Зв'язок хореографічної підготовленості гімнасток з технічною майстерністю при виконанні композиції.

Історія балету "Вальпургієва ніч" за твором "Фауст" Гете. Постановка вставного акту "Вальпургієвої ночі" в опері "Фауст" у Харкові, у Дніпро, у Донецькому оперному театрі. Одноактна вистава у Львівському театрі опери та балету, в Національній опері Києва.

Зміст сценічного образу в контексті хореографічного мистецтва. Дослідження ролі В. Верховинця та В. Авраменко в становленні українського народно-сценічного танцю на прикладі хореографічної вистави по п’есі Г. Квітки-Основ’яненка "Сватання на Гончарівці".

Розкриття поняття українського фольклору, українського дитячого фольклору. Аналіз педагогічного значення хореографічного виховання дітей молодшого шкільного віку засобами українського фольклору. Рекомендації щодо використання елементів дитячого фольклору.

Дослідження проблеми формування особистості в мистецько-хореографічному просторі позашкільних навчальних закладів. Визначення передумов виникнення суперечностей у хореографічному вихованні на сучасному етапі розвитку системи позашкільної освіти.

Аналіз діяльності Версальської академії. Використання досвіду французького хореографічного виховання та мистецьких практик в закладах початкової та середньої освіти України. Створення тривалого партнерства між школою та місцевим культурним середовищем.

Розкриття національного характеру та теми боротьби добра і зла, справедливості, честі та гідності у жанрі балади в добу романтизму. Характерні особливості ранньої творчості Т.Г. Шевченка. Хореографічні постановки Павла Вірського за сюжетом поеми "Тополя".

Комплексний розгляд питань впливу хореографічного мистецтва на особистість дитини дошкільного віку як потужного чинника розвитку мотивації, самореалізації, самостійності, організованості. Модернізація освітнього і культурного простору сучасної України.

Дослідження розвитку хореографічного мистецтва в культурі й освіті держави. Вираження поліфункціональності мотивації танцю, що знаходить своє виявлення у різних сферах. Розкриття культурного аспекту танцю на тлі історичних досліджень і мистецтвознавства.

Дослідження значення балету в ряду витончених мистецтв. Характеристика особливостей розвитку танців у Франції, Італії, Англії та Швеції в епоху Відродження. Аналіз основних сюжетів перших балетних вистав. Формування європейської школи класичного танцю.

Характеристика хореографічного мистецтва Відродження та відмінні риси цієї епохи. Встановлення певних правил та норм у танці, прийомів та його структурних форм. Розвиток театрального танцю. Розповсюдження вишуканої стилізації та барокової краси в Європі.

Визначення шляхів збереження українського танцювального та хореографічного мистецтва в умовах війни. Посилення співпраці хореографів різних регіонів України. Окреслення значення майстер-класів в соціальній і гуманітарній сферах Івано-Франківської обл.

Проаналізовано матеріал з історії українського балету і хореографічної освіти. Застосування системного і культурологічного підходів дозволило розкрити специфіку їх становлення у контексті перебігу соціокультурних процесів першої третини XX століття.

Етапи розвитку хореографії в Україні. Розгляд проблематики фахової і мистецької підготовки керівників хореографічних колективів О. Голдричем. Значення ансамблевої форми навчання студентів у професійному формуванні майбутніх спеціалістів культури.

Розгляд мистецьких поглядів на хореографічне мистецтво України у діяльності хореографа, педагога, хореолога, Заслуженого працівника культури України Олега Голдрича, проблематику фахової і мистецької підготовки керівників хореографічних колективів.

Трансформація класичного танцю в сучасній балетній виставі. Роль О. Ратманського в процесі хореографічного переосмислення задач балетного театру. Поєднання класичних традицій та сучасних течій в хореографії, виконавських прийомів і нових пластичних форм.

Дослідження стану класичного танцю, його трансформації в сучасній балетній виставі. Основні засадничі принципи балетної режисури. Аналіз творчої діяльності Олексія Ратманського. Період роботи балетмейстера в Росії. Характерні риси його постановок.

Проблеми використання елементів хореографії на заняттях із художньої гімнастики. Засновник напряму художньої гімнастики Айседора Дункан (1878–1927), яка першою почала відкидати канони класичного балету. Об’єднання музики та пластики тіла в хореографії.

Роль чинних репертуарних програм танцювальних колективів в освітній галузі, їх значення в культурно-мистецькому житті України. Проблема впливу хореографічного репертуару на розвиток виконавських навичок учасників художнього колективу освітнього закладу.